阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一箱青枣有70个，李老师买了3箱，够给班里的40个学生每人5个吗？（    ） A．够 B．不够 C．不清楚 2．一个苹果重（　　）。 A．200克 B．200千克 C．200吨 3．妈妈出差回来给家里每个人都买了礼物，共4件，其中最便宜的是102元，最贵的是196元，那么这4件礼物的总价（    ）。 A．少于400元 B．400元与800元之间 C．多于800元 4．如图，小兰看到的是（    ）。 A． B． C． 5．如图中的圆锥与圆柱，从前面观察到的形状是（    ）。 A． B． C． 6．下边图片是（    ）看到的。 A．小刺猬 B．小鸭 C．长颈鹿 7．下面选项（    ）中的图是比桌子高的小朋友站在地上看到的。 A． B． C． 8．质量大约是1千克的是（    ）。 A．一个橘子 B．一枚1元硬币 C．18个鸡蛋 二、填空题 9．从上面看一个圆柱，看到的形状是( )的；从侧面看一个圆柱，看到的形状是( )的。 10．站在不同的位置，每次最多能看到( )个面。 11．小思走200米大约要用5分钟，从她家到图书馆有1千米，她大约要走( )分钟。 12．哪根彩带最长，哪根最短？最长的画“◯”，最短的画“△”。 13．观察下面算式，找出去掉括号后不改变计算结果的算式，并在后面的方框里画“√”。 （90＋24）－7    （35÷5）×4    60－（40－10） 14．计算65－28÷4时，先算( )法，再算( )法，结果是( )；计算（28＋8）÷9时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。 15．把100－34＝66，66÷3＝22写成综合算式是( )。 16．学校操场跑道一圈长250米，张老师上午跑4圈，下午也跑4圈，张老师一天一共跑了( )千米。 三、判断题 17．的积是三位数。( ) 18．一枚硬币厚2毫米，将10枚这样的硬币摞成一个圆柱，这个圆柱的高是20厘米。( ) 19．兴宁距离深圳大约有300千米，从兴宁到深圳，步行去最合适。( ) 20．同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。( ) 21．小红有5套明信片，每套8张，从每套中取出2张送给她的朋友，小红还剩多少张明信片？列式为5×8－2。( ) 22．30的3倍，可以理解成3个30是多少。( ) 四、计算题 23．比一比，算一算。                       24．竖式计算。 32×3＝    35×2＝   17×5＝   405×8＝   360×4＝ 25．脱式计算。              五、作图题 26．涂一涂。（把长方体、正方体的前面涂红色，右面涂蓝色，上面涂黄色。） 六、解答题 27．“绒线花”被列入上海市非物质文化遗产名录。果果用一条丝带捆扎“绒线花”，捆扎了6朵相同的“绒线花”后，还剩下4分米，若再有2分米就能正好再捆扎1朵“绒线花”了。这条丝带原来长多少分米？ 28．有六块钢板，每块重298千克。这辆货车准载2吨，货车能一次全部运走吗？ 29．国庆假期小兰去奶奶家，先乘坐3小时的长途汽车，汽车每小时行驶80千米，再步行1000米到达奶奶家。那么小兰家距离奶奶家有多少千米？ 30．中国超级计算机“神威·太湖之光”由运算机柜和网络机柜组成，运算机柜有40个，它的个数是网络机柜的5倍，两种机柜一共有多少个？ 31．公园里有杜鹃花18盆，茶花14盆，月季花的盆数是杜鹃花和茶花总数的2倍，月季花有多少盆？ 32．如果2支圆珠笔可以换1支钢笔，3支铅笔可以换一支圆珠笔，那么24支铅笔可以换几支钢笔？ 33．修一条路，每天修500米，修了8天，还有2000米没修完。这条路长多少米？合多少千米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A B C A C B C 1．A 【分析】一箱青枣的个数乘箱数即可算出李老师一共买了（70×3）个青枣；每个学生分到的青枣个数乘班级学生数即可算出需要（40×5）个青枣，再比较70×3和40×5的大小即可。 【详解】70×3＝210（个） 40×5＝200（个） 210＞200 班里的40个学生每人5个够了。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是两位数乘一位数的乘法在实际生活中的应用，熟练掌握整十数乘一位数的口算是解题关键。 2．A 【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个苹果的重量应用“克”作单位，大约重200克，由此解答即可。 【详解】由分析可知：一个苹果重200克。 故答案为：A 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 3．B 【分析】根据总价＝单价×数量，让数量4分别乘最便宜的102和最贵的196，那么这4件礼物的总价在这两个积之间，据此解答即可。 【详解】4×102＝408（元） 4×196＝784（元） 所以这4件礼物的总价在408元和784元之间。 A．少于400元不在408元和784元之间，该选项错误； B．这4件礼物的总价在408元和784元之间，也属于在400元与800元之间，该选项正确； C．多于800元不在408元和784元之间，该选项错误。 故答案为：B 4．C 【分析】题目中给出小兰的位置，小兰站在物体的侧面。从图中可以看出，这个物体有不同的面，分别标有数字3、4、5。小兰站在侧面，正对着5的位置。 【详解】A．数字3在物体的上面，不是小兰所在侧面能看到的数字。 B．数字4是明明正对着看到的面，不符合小兰的观察角度。 C．数字5符合小兰站在侧面看到的情况。 所以，小兰看到的是5。 故答案为：C 5．A 【分析】根据观察物体的方法，结合圆锥和圆柱的特征可知，图中的圆锥与圆柱，从前面观察到的形状是一个三角形在左边，一个长方形在右边，据此解答即可。 【详解】 分析可知，图中的圆锥与圆柱，从前面观察到的形状是。 故答案为：A 6．C 【分析】小刺猬看到椅子的背面，小鸭子看到椅子的侧面，长颈鹿看到椅子的正面，据此得出结论即可。 【详解】图片为椅子的正面，是长颈鹿看到的。 故答案为：C 7．B 【分析】因为小朋友比桌子高，站在地上时会从略高于桌面的角度往下看，能够清楚地看到桌面的整体形状以及上面放置的书本和笔筒，选项 B 正好符合这一视角。 【详解】由分析可知： 比桌子高的小朋友站在地上看到的是 故答案为：B 8．C 【分析】千克是质量单位。计量有一定重量的物体，常用千克作单位。由生活常识可知，两瓶矿泉水大约重1千克。据此解答。 【详解】A．一个橘子的重量比两瓶矿泉水轻，它的质量不到1千克。 B．一枚1元硬币的重量很轻，它的质量肯定不到1千克。 C．18个鸡蛋的重量和两瓶矿泉水差不多，它的质量大约是1千克。 故答案为：C 9． 圆 长方形 【分析】圆柱是由两个大小相同的圆和一个侧面组成的，它的底面是完全相同的两个圆，侧面是一个长方形曲面，所以上面看到的形状是圆的，从侧面看到的形状是长方形的。 【详解】从上面看一个圆柱，看到的形状是圆的；从侧面看一个圆柱，看到的形状是长方形的。 10．3 【分析】站在不同的位置，每次最多能看到3个面，最少能看到1个面；据此解答。 【详解】例如观察物是长方体，站在某个位置上，每次最多能看到3个面，可以看到上面、正面和侧面，如下图：      【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。 11．25 【分析】先根据1千米＝1000米，把1千米换算成1000米；因为200＋200＋200＋200＋200＝1000，所以1000米里面有5个200米；又已知走200米大约要用5分钟，现在要走5个200米，也就是5个5分钟。据此解答。 【详解】1千米＝1000米 200＋200＋200＋200＋200＝1000（米） 5×5＝25（分钟） 所以，她大约要走25分钟。 12．图见详解 【分析】根据1分米＝10厘米，把8分米和7分米9厘米换算成厘米后再比较大小。得出最长的彩带和最短的彩带。据此解答。 【详解】8分米中有8个1分米，也就是8个10厘米为80厘米，则8分米＝80厘米； 7分米中有7个1分米，也就是7个10厘米为70厘米，70＋9＝79（厘米），则7分米9厘米＝79厘米； 因为82厘米＞80厘米＞79厘米，所以82厘米＞8分米＞7分米9厘米。 所以，第二根彩带最长，第三根彩带最短。 13． 【分析】根据四则运算的运算法则： 先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里的 同级运算，按顺序计算即可 解题关键在于分别计算出去掉括号前后的结果，再进行比较。 【详解】（1）（90＋24）－7 ＝114－7 ＝107 90＋24－7 ＝114－7 ＝107 因为（90＋24）－7＝107，90＋24－7＝107，所以去掉括号后不改变计算结果，应在后面的方框里面画“√”。 （2）（35÷5）×4 ＝7×4 ＝28 35÷5×4 ＝7×4 ＝28 因为（35÷5）×4＝28，35÷5×4＝28，所以去掉括号后不改变计算结果，应在后面的方框里面画“√”。 （3）60－（40－10） ＝60－30 ＝30 60－40－10 ＝20－10 ＝10 因为60－（40－10）＝30，60－40－10＝10，去掉括号后计算结果改变，所以不用在后面的方框里面画“√”。 （90＋24）－7    （35÷5）×4   60－（40－10） 14． 除 减 58 加 除 4 【分析】这道题主要是考查运算顺序，当算式里有小括号时，要先计算小括号里面的，没有小括号时，先计算乘除法再计算加减法，如果只有乘除法或加减法时，按照从左到右的顺序进行计算。据此解答。 【详解】65－28÷4算式里既有除法又有减法，所以要先计算除法，再计算减法，28÷4＝7，65－7＝58，故结果为58。 （28＋8）÷9算式里有小括号，要先计算小括号里的加法，再计算括号外面的除法，28＋8＝36，36÷9＝4，故结果为4。 15．（100－34）÷3＝22 【分析】根据整数的四则混合运算，先计算减法，则计算减法的时候加上括号，据此列式即可。 【详解】（100－34）÷3 ＝66÷3 ＝22 把100－34＝66，66÷3＝22写成综合算式是（100－34）÷3＝22。 16．2 【分析】上午跑的圈数加上下午跑的圈数可以算出张老师一天跑了（4＋4）圈，用跑的圈数乘学校操场跑道一圈长度即可算出张老师一共跑的米数，再换算成用千米作单位即可。 【详解】4＋4＝8（圈） 250×8＝2000（米） 2000米＝2千米 学校操场跑道一圈长250米，张老师上午跑4圈，下午也跑4圈，张老师一天一共跑了（2）千米。 【点睛】熟记千米和米之间进率是解题关键。 17．× 【分析】乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，据此计算出结果，即可解答。 【详解】24×3＝72 的积是两位数。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据题意，用一枚硬币的厚度乘10，即是10枚这样的硬币摞成圆柱的高度，计算结果根据进率“1厘米＝10毫米”换算单位即可。 【详解】2×10＝20（毫米） 20毫米＝2厘米 这个圆柱的高是2厘米。 原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，300千米距离很远，步行不符合实际情况，由此解答。 【详解】由分析可知： 兴宁距离深圳大约有300千米，从兴宁到深圳，步行去耗时过长，所以步行不是最合适的方式，原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】根据题意，同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同，但也有可能不同，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握从不同角度观察物体是解决此题的关键。 21．× 【分析】根据题意，先用每套的张数乘有的套数，求出一共有多少张明信片，从每套中取出2张，则用有的套数乘2求出一共送了朋友多少张，用总张数减去送的张数，即可求出小红还剩多少张明信片，据此判断即可。 【详解】5×8－5×2 ＝40－10 ＝30（张） 小红有5套明信片，每套8张，从每套中取出2张送给她的朋友，小红还剩多少张明信片？列式为5×8－5×2，原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】30的3倍可以写成乘法算式30×3，3个30可以写成3×30，据此分析判断。 【详解】30的3倍是30×3＝90，3个30是3×30＝90，所以30的3倍，可以理解成3个30是多少，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查乘法的意义和倍的知识。 23．88；91；100；78； 880；910；1000；780 【详解】略 24．96；70；85；3240；1440； 【分析】两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】32×3＝96     35×2＝70      17×5＝85     405×8＝3240      360×4＝1440                      25．3；14；520 【分析】（1）从左往右依次计算； （2）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法； （3）从左往右依次计算。 【详解】 ＝15÷5 ＝3 ＝532÷38 ＝14 ＝13×40 ＝520 26．见详解 【分析】长方体和正方体一样，朝着自己的面是前面，朝上的那个面是上面，朝右的那个面是右面，据此涂色即可。 【详解】把长方体、正方体的前面涂红色，右面涂蓝色，上面涂黄色，如下图： 27．40分米 【分析】由题意得，果果用一条丝带捆扎“绒线花”，捆扎了6朵相同的“绒线花”后，还剩下4分米，若再有2分米就能正好再捆扎1朵“绒线花”了。4＋2＝6（分米），说明捆扎1朵“绒线花”需要6分米的丝带。可以用6分米乘上6算出6朵相同的“绒线花”一共用去丝带多少分米，然后再加上剩下的4分米即可算出这条丝带原来长多少分米。 【详解】4＋2＝6（分米） 6×6＋4 ＝36＋4 ＝40（分米） 答：这条丝带原来长40分米。 28．能 【分析】每块钢板的重量×6＝6块钢板的重量，依此计算并与这辆货车的载重进行比较即可，1吨＝1000千克，依此比较并解答。 【详解】298×6＝1788（千克） 2吨＝2000千克 2000千克＞1788千克 答：货车能一次全部运走。 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，以及吨、千克之间的换算与比较。 29．241千米 【分析】1千米＝1000米；用汽车每小时行驶长度乘乘坐长途汽车的时间，算出小兰乘坐汽车的距离。再加上步行的距离即可求出小兰家距离奶奶家的距离。 【详解】80×3＝240（千米） 1000米＝1千米 240＋1＝241（千米） 答：小兰家距离奶奶家有241千米。 30．48个 【分析】根据题意可知，两种机柜的个数＝运算机柜个数＋运算机柜个数÷5，据此列式解答。 【详解】两种机柜的个数： 40÷5＋40 ＝8＋40 ＝48（个） 答：两种机柜一共有48个。 【点睛】解答此题的关键是要求出两种机柜的个数，考查学生分析问题的能力。 31．64盆 【分析】将杜鹃花和茶花的盆数相加，再乘2，即可求出月季花的盆数。 【详解】（18＋14）×2 ＝32×2 ＝64（盒） 答：月季花有64盆。 32．4支 【分析】根据题意，1支钢笔＝2支圆珠笔，一支圆珠笔＝3支铅笔，2×3＝6，所以1支钢笔可以换6支铅笔，要求24支铅笔可以换几支钢笔，就是求24里有几个6，用除法解答。 【详解】24÷6＝4（支） 答：24支铅笔可以换4支钢笔。 【点睛】解答本题的关键是理解题中的数量关系，求出铅笔和钢笔之间的代换关系，再根据除法的包含意义解答。 33．6000米；6千米 【分析】由题意得，修一条路，每天修500米，修了8天，还有2000米没修完。可以先用500乘8算出8天一共修了多少米，然后再加上剩下的2000米即可算出这条路长多少米。最后再根据1000米＝1千米来化单位即可。 【详解】500×8＝4000（米） 4000＋2000＝6000（米） 1000米＝1千米，所以6000米＝6千米。 答：这条路长6000米，合6千米。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $