学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用）

2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用） 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 HHHHHHUHIIHHI 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B] [c 19[A][B][G][D] 24[A][B][C1 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(6分) (1)【】 (2)【】 (3)【】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 27.(14分) 28. (16分) 29.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用） 历史 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-8课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为依据周口店遗址绘制的《北京人用火场景想象图》。要证实图中“北京人会用火”这一场景，最直接的考古证据是（   ） A．出土的钻孔骨针 B．厚厚的灰烬层 C．精美的磨制石器 D．锋利的捕鱼工具 【答案】B 【解析】A．“钻孔骨针”是山顶洞人的遗物，用来缝制衣物，和用火无关，错误。B．周口店遗址发现大面积灰烬堆积，是燃烧留下的直接遗存，可以证明北京人会使用火，正确。C．北京人使用打制石器；磨制石器属于新石器时代，不能证明会用火，错误。D．“锋利的捕鱼工具”只能说明获取食物的方式，无法证明会用火，错误。 2．某历史兴趣小组同学搜集了远古人类遗址的相关资料。据此可知，这些远古人类（   ） 遗址名称 元谋人遗址 蓝田人遗址 郧县人遗址 出土石器类型 尖状器、刮削器和砍砸器等 砍砸器、刮削器和三棱大尖状器等 砍砸器、刮削器和尖状器等 A．能制作和使用工具 B．主要靠采集狩猎为生 C．模样与现代人相同 D．已经学会了人工取火 【答案】A 【解析】A．元谋人、蓝田人、郧县人遗址均出土了尖状器、刮削器、砍砸器等打制石器，说明这些远古人类已能制作和使用工具，正确。B．材料仅列出出土石器类型，未涉及采集、狩猎等生活方式，无法说明主要靠采集狩猎为生，错误。C．元谋人、蓝田人、郧县人属于早期人类，其模样与现代人不完全相同，错误。D．材料仅列出出土石器类型，无法说明已经学会人工取火，错误。 3．考古发现，仰韶文化遗址出土的小口尖底瓶利用力学重心原理汲水；半坡陶埙依据空气柱振动规律，可吹奏出规整稳定的音调。这表明，古代先民（   ） A．开始定居生活 B．将科学运用于生产生活 C．重视农业生产 D．已掌握系统的科学理论 【答案】B 【解析】A．定居生活的证据是房屋遗址、农耕种植、储存粮食等。题干讲的是陶器的物理原理，没有房屋、农耕相关信息，无法体现定居，错误。B．重心原理、空气柱振动都属于物理科学规律，古人没有写下理论著作，但在制作汲水的尖底瓶、吹奏乐器陶埙时，在实践中掌握并运用了这些科学规律，服务取水、娱乐等日常生活，正确。C．材料里尖底瓶是取水工具、陶埙是乐器，两件文物都和农耕劳作没有直接关联，没有粮食、农具、农田这类农业相关信息，错误。D．原始先民只是在长期实践中摸索出现象、会加以使用，他们不能用文字总结、形成成套完整的科学理论体系，错误。 4．大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（   ） A．过集体生活 B．禅让制盛行 C．社会分化出现 D．封建国家产生 【答案】C 【解析】A．材料中墓葬随葬品差距巨大，无法体现人们过集体生活，错误。B．禅让制是部落联盟首领的推举制度，题干墓葬遗存信息不能反映禅让制盛行，错误。C．大汶口、良渚部分墓葬有精美工艺品，部分墓葬没有，说明人们财富占有差别大，出现社会阶层分化，正确。D．大汶口文化、良渚文化属于原始社会晚期，此时封建国家还没有产生，错误。 5．古代文献记载，黄帝被尊为华夏族和许多周边民族的共同祖先，无论中原诸夏还是四方戎狄，都自称为“炎黄子孙”“黄炎之后”。这一文化现象反映了（   ） A．华夏认同观念的增强 B．分封制度走向瓦解 C．全国实现完全大一统 D．华夏族已无民族差异 【答案】A 【解析】A．材料中“黄帝被尊为华夏族和许多周边民族的共同祖先”“无论中原诸夏还是四方戎狄，都自称为‘炎黄子孙’‘黄炎之后’”说明周边民族主动认同华夏族的祖先和文化，反映了华夏认同观念的增强，正确。B．分封制度走向瓦解是在春秋战国时期，材料强调的是民族认同现象，与分封制瓦解无关，错误。C．“全国实现完全大一统”表述过于绝对，且与材料中“四方戎狄”并存的表述不符，错误。D．材料中虽有共同祖先认同，但华夏族与周边民族仍存在差异，错误。 6．山西陶寺遗址的大墓中出土了成套陶礼器和乐器，其中彩绘龙纹、三足器与燕山以北和河曲地带的文化特征相似，同时还包含大汶口文化的背壶、良渚文化的刀俎等外来器物。这些发现主要表明当时（   ） A．已经迈入阶级社会 B．存在多种文化交流 C．出现国家初始形态 D．区域发展相对平衡 【答案】B 【解析】A．陶寺大墓随葬品丰富虽能反映阶级分化，但材料强调的是器物来源多元、文化特征相似，并未直接说明已迈入阶级社会，错误。B．陶寺遗址出土的器物中既有燕山以北、河曲地带的文化特征，又包含大汶口文化的背壶、良渚文化的刀俎等外来器物，说明当时不同区域之间存在多种文化交流，正确。C．国家初始形态通常需要宫殿、城墙、文字、青铜礼器等多项证据，材料仅涉及文化交流，不能直接说明出现国家初始形态，错误。D．陶寺遗址是中心性聚落，且外来器物恰恰说明区域间存在交流而非发展平衡，错误。 7．二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（   ） A．夏朝是我国历史上第一个王朝 B．商朝社会贫富分化很严重 C．夏朝出现阶级分化和等级界限 D．商朝时期手工业非常发达 【答案】C 【解析】A．材料只展示遗址的布局与遗迹，没有体现“夏朝是第一个王朝”这个史实，错误。B．二里头遗址是夏朝遗存，不属于商朝，朝代对应错误，错误。C．宫殿、大型贵族墓葬和平民生活区、墓葬同时存在，说明夏朝已经有阶级分化，存在明显的等级界限，正确。D．二里头属于夏朝，不是商朝，朝代对应错误，错误。 8．“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首歌谣主要反映了（   ） A．远古传说具有可信性 B．早期国家的产生原因 C．残暴统治导致王朝灭亡 D．封建王朝的变迁 【答案】C 【解析】据题干“夏桀本是亡国君”“商纣暴虐施酷刑”“周王无道国人起”和所学知识可知，歌谣明确指出夏桀、商纣、周王的残暴或无道统治，最终分别导致夏、商、西周灭亡，核心反映了残暴统治与王朝灭亡的因果关系，C项正确；歌谣描述的是夏商周时期的王朝兴衰，并非远古传说，排除A项；歌谣未提及早期国家（夏商周）的产生原因，仅涉及灭亡原因，排除B项；夏商周属于奴隶制社会时期的王朝，并非封建王朝，排除D项。 故选C项。 9．盘庚迁殷之前，商朝屡次迁都，政局动荡；迁殷之后，施行商王汤一般的仁政，百姓得以安宁。这表明盘庚迁殷（   ） A．彻底解决了商朝所有社会矛盾 B．使商朝从此走向稳定 C．标志着商朝开始进入青铜时代 D．直接导致了商朝灭亡 【答案】B 【解析】A．“彻底解决了商朝所有社会矛盾”表述绝对，盘庚迁殷只能缓解动荡、稳定统治，不可能消除一切社会矛盾，错误。B．材料提到迁殷前商朝屡次迁都、政局动荡，迁殷后百姓安宁、局势平稳，符合盘庚迁殷后商朝逐步走向稳定的历史事实，正确。C．早在夏朝我国就已经进入青铜时代，商朝并非从盘庚迁殷才开始进入青铜时代，错误。D．商朝灭亡是商末暴政等多重因素导致的，和盘庚迁殷没有因果关系，错误。 10．按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，这是僭越礼制的行为。但这种行为无人制止，还被众多诸侯效仿。出现这一现象的主要原因是（   ） A．政治腐败 B．赋税沉重 C．礼崩乐坏 D．王室衰微 【答案】D 【解析】A．题干体现西周礼乐制度遭到破坏，无法体现政治腐败，错误。B．“赋税沉重”描述的是春秋时期诸侯国对本国民众征收的赋税额度较高，属于统治者与被统治者之间的经济关系范畴，不符合题意，错误。C．礼崩乐坏是材料描述的现象本身，不是出现该现象的主要原因，错误。D．西周初年周天子通过分封制、礼乐制度明确等级秩序，牢牢掌控天下权威。到春秋时期，周王室势力大幅衰弱，已经没有实力约束管控诸侯，才会出现诸侯敢僭越天子规格的礼器、且僭越行为无人制止还被纷纷效仿的局面，正确。 11．春秋时期，一些强大的诸侯国为争夺霸主地位，不断进行战争。其中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋首霸的是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 【答案】A 【解析】A．齐桓公任用管仲改革，打出“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一位霸主，符合题意，正确。B．晋文公通过城濮之战称霸，没有以“尊天子，攘四夷”作为争霸旗号，不符合题意，错误。C．楚庄王“问鼎中原”，意图挑战周天子权威，不符合题意，错误。D．秦穆公称霸西戎，并非春秋首霸，不符合题意，错误。 12．《国语·齐语》记载，春秋时期“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸鉏、夷、斤、斸（锄头），试诸壤土”。该史料可以说明春秋时期（   ） A．齐国的金属冶炼技术最为领先 B．铁制农具在生产中得到使用 C．各国为实现富国强兵开始变法 D．农业进步促进了工商业繁荣 【答案】B 【解析】A．题干只是记载了齐国青铜和铁的使用情况，没有将齐国的金属冶炼技术与其他国家进行对比，不能得出齐国金属冶炼技术最为领先的结论，错误。B．从“恶金（铁）以铸鉏、夷、斤、斸（锄头），试诸壤土”可以明确看出，铁被用来铸造锄头之类的农具，并应用于农业生产（试诸壤土），这充分说明春秋时期铁制农具在生产中得到使用，正确。C．题干中没有任何关于各国变法的内容，错误。D．题干中仅提及了青铜和铁的用途，主要围绕金属铸造农具等方面，并没有任何信息表明农业进步与工商业繁荣之间的关系，错误。 13．《史记·晋世家》记载：“（晋）静公二年（公元前376年），魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人（平民），晋绝不（祭）祀。”该史料反映的史实是（   ） A．尊王攘夷 B．西周分封 C．三家分晋 D．七雄争霸 【答案】C 【解析】根据题干信息“魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人，晋绝不（祭）祀”并结合所学知识可知，春秋晚期，晋国各世卿为夺取晋国政权相互兼并，至公元前453年，赵、韩、魏三家三分晋地，晋君成为附庸。公元前403年，周天子正式承认三家为诸侯，所以材料体现了三家分晋，C项正确；尊王攘夷是春秋争霸时期提出的口号，与题干无关，排除A项；西周分封是周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战，与题意不符，排除B项；七雄争霸是战国时期，诸侯国之间不断进行兼并战争，诸侯国数量减少，形成齐楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面，与题意不符，排除D项。故选C项。 14．观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（   ） A．生产力水平不断提高 B．畜牧业的不断发展 C．南北方自然环境不同 D．粮食产量不断增长 【答案】A 【解析】A．材料展示了从北京人使用的打制石器，到河姆渡人使用的骨耜，再到春秋战国时期的铁农具，生产工具不断改进，生产效率不断提高，而生产工具是生产力水平的核心标志，因此这组图片见证了中国古代生产力水平的不断提高，正确。B．材料展示的是农业生产工具，未涉及畜牧业发展的内容，错误。C．材料体现的是不同时期生产工具的演进过程，与南北方自然环境差异无关，错误。D．北京人时期尚未出现农耕生产，且材料反映的是生产工具的演变，无法直接得出粮食产量不断增长的结论，错误。 15．除了都江堰，他在成都建了7座桥，修了石犀溪，对沫水（即今大渡河）进行了治理。他组织百姓开凿河心中的山岩，整理水道，便利了航行。“他”是（   ） A．蒙恬 B．李冰 C．主父偃 D．蔡伦 【答案】B 【解析】A．蒙恬是秦朝将领，负责北击匈奴、修筑长城，没有修建都江堰，错误。B．战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，还在成都地区开展多项水利、城建工程，正确。C．主父偃向汉武帝提议推行推恩令，属于政治谋略家，不负责水利工程修建，错误。D．蔡伦改进造纸术，和成都水利建设无关，错误。 16．“孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个……开创中国史上民间自由讲学之第一声。”材料评价的是孔子（    ） A．创办私学 B．整理典籍 C．周游列国 D．体察民情。 【答案】A 【解析】根据题干“开始传播贵族学到民间来的第一个”“开创中国史上民间自由讲学之第一声”并结合所学知识可知，孔子打破了“学在官府”的局面，创办私学，招收学生，不分贵贱，将原本由贵族垄断的文化知识传播到民间，因此材料评价的是孔子创办私学，A项正确。整理典籍（如编修《春秋》）是孔子文化贡献之一，但与“传播贵族学到民间”“讲学”无直接对应，排除B项；周游列国是孔子宣传自己政治主张的活动，并非直接体现“讲学”到民间，排除C项；体察民情是孔子政治思想的表现，但与“讲学”无直接关系，排除D项。故选A项。 17．三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学术空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的楚国地形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。这一现象说明（   ） A．各诸侯国之间矛盾重重 B．文化特征受地理环境影响 C．诸国之间文化完全一致 D．社会发展由学术思想决定 【答案】B 【解析】A．题干围绕不同诸侯国的地域位置、生存环境与本地文化特质的关联展开描述，没有提及诸侯国之间的军事冲突、利益对立等矛盾相关的表述，错误。B．题干里分别提到不同诸侯国的地理位置、地缘特点，比如三晋是四战之地、秦地处西部和戎狄杂处、楚远离中原且地形复杂，各自形成了截然不同的地域文化特征，正说明文化特征会受到地理环境的影响，正确。C．题干分别列举了三晋的法家主导文化、齐鲁燕的繁荣学术文化、秦国尊法重农尚武的西部文化、楚国的浪漫主义地域文化，不同区域的文化特征差异十分鲜明，并非完全一致，错误。 D．学术思想属于上层建筑范畴，只能对社会发展起到重要的影响作用，而非决定性作用，错误。 18．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超。下列青铜器中，最能体现当时权力等级的是（   ） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜剑 D．青铜农具 【答案】A 【解析】A．司母戊鼎属于商代王室祭祀重器，只有最高统治者商王能够铸造使用。商周时期鼎的使用数量、规格有严格礼乐制度规定，不同等级贵族使用鼎的规格有明确限制，是王权、贵族等级秩序最核心的象征，能够直观体现权力等级，正确。B．四羊方尊是商代精美礼器，侧重代表青铜铸造工艺水平，等级象征弱于司母戊鼎，错误。C．青铜剑属于兵器，多用于军事作战，和权力等级礼制关联度低，错误。D．青铜农具用于农业生产，商周青铜珍贵，农具极少，不具备等级象征意义，错误。 19．1929年春，四川广汉市一个农民在宅旁挖水沟时，发现了一坑精美的玉器，由此拉开三星堆文明的研究序幕。三星堆的出土文物造型独特，但融合了中原和长江流域的文化特征这说明（   ） A．中华文明发祥于黄河流域 B．中华文明是多元一体的文明 C．商朝是大一统的封建国家 D．商朝有高超的青铜制作工艺 【答案】B 【解析】根据题干信息“三星堆的出土文物造型独特，但融合了中原和长江流域的文化特征”并结合所学知识可知，说明当时文明存在相互交融，体现了中华文明是多元一体的文明，B项正确；三星堆遗址出土在四川广汉地区，属于长江流域文明，排除A项；商朝属于早期奴隶制国家，不是大一统的封建国家，排除C项；题干强调的是玉器，商朝有高超的青铜制作工艺说法错误，排除D项。故选B项。 20．中国诗歌源头处的《诗经》和《楚辞》，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。该材料（   ） A．认为文学只有两种范式 B．折射了古代文学的地域特色 C．表明文学风格无关地域环境 D．否定经济对文学的影响 【答案】B 【解析】根据材料“《诗经》和《楚辞》，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点；河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于清绮（文风清淡）”，结合所学知识可知，题干材料将两种诗歌范式与地域文明绑定，通过地域差异解释文学风格的不同，材料折射了古代文学的地域特色，B项正确，材料仅提到《诗经》和《楚辞》奠定了两种基本范式，并非认为文学只有两种范式，表述过于绝对，排除A项；材料明确指出文学风格与地域环境密切相关，并非无关，排除C项；材料未涉及经济对文学的影响，无法得出否定经济对文学影响的结论，排除D项。故选B项。 21．春秋战国时期，某学派提出“兼相爱，交相利”，反对以强凌弱、发动战争。该学派是（   ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 【答案】B 【解析】根据题干“兼相爱，交相利”和所学知识可知，墨家主张“兼爱”“非攻”，提倡互爱互利，B项正确；儒家核心是“仁”“礼”，主张以德治国、仁政，排除A项；道家主张无为而治、顺应自然，排除C项；法家强调以法治国、中央集权、严刑峻法，排除D项。故选B项。 22．我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与战国历史有关的信息是（   ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A．铜制农具在农业中普遍使用 B．战国时诸侯国之间战争频繁 C．青铜器制造最早出现在战国时期 D．各诸侯国纷纷进行变法图强 【答案】B 【解析】A．两件文物一件是作战头盔，一件是描绘战争场景的铜壶，都不属于农业农具，无法反映铜制农具在农业普遍使用，错误。B．铜胄是战争防护装备，宴乐水陆攻战铜壶刻画了激烈的水陆交战场景，能够反映战国时期诸侯国之间战争频繁，正确。C．青铜器在原始社会末期就已经出现，商周时期青铜铸造工艺已经高度成熟，并非最早出现于战国，错误。D．两件文物的内容均没有涉及变法相关信息，不能推出各国变法图强，错误。 23．战国时期，李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，任用人才。吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。赵国赵武灵王推行胡服骑射。这些变法的共同目的是（   ） A．巩固周王室的统治 B．移风易俗 C．推动百家争鸣出现 D．富国强兵 【答案】D 【解析】A．战国时期各国变法目的是壮大本国实力，争霸兼并，并非巩固周王室统治，错误。B．材料中的改革举措没有体现移风易俗相关内容，不属于共同目的，错误。C．百家争鸣推动各国变法发展，因果关系颠倒，错误。D．李悝变法发展生产、吴起变法增强军力、赵武灵王胡服骑射训练军队，各国变法共同目标是富国强兵，在兼并战争中占据优势，正确。 24．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”西周初期，诸侯国纷纷兴建宗庙社稷，定期朝觐天子并贡献方物；而西周中后期，部分诸侯国开始拖延朝觐、削减贡赋，周天子常以王师征讨不臣之国。这说明西周分封制（   ） A．始终维系周朝长治久安 B．早期维系但中后期渐衰 C．建立绝对垂直管理制度 D．彻底杜绝诸侯对抗中央 【答案】B 【解析】A．分封制到了西周后期，王室衰微，诸侯势力变强，已经难以维持长久稳定，“始终”一词过于绝对，错误。B．西周初年，分封制巩固了统治，诸侯定期朝贡、服从天子；到了西周中后期，部分诸侯拖延朝觐、削减贡赋，周天子权威下降，说明制度走向衰落，符合题意，正确。C．分封制下诸侯有较大的自主权，并不是中央垂直管理地方；垂直管理是郡县制的特点，错误。D．分封制埋下了诸侯割据对抗中央的隐患，错误。 25．中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（   ） A．提出了各种治国的方略 B．为中华民族起源奠定思想基础 C．引起了诸侯之间的战争 D．对中华民族文化产生深远影响 【答案】D 【解析】A．题干材料反映的是民俗、观念、思维方式，未提及治国方略相关内容，错误。B．百家争鸣出现于春秋战国时期，晚于中华民族的起源，错误。C．诸侯争霸战争源于春秋战国社会大变革，并非由百家争鸣引起，错误。D．诸子百家的思想融入到信念、习俗、思维方式之中，一代代传承下来，体现对中华文化深远持久的影响，正确。 第Ⅱ卷 二、辨析改错（共6分） 26．夏商周时期的文化发展对后世的中华文明产生了深远的影响。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（共3小题，每小题2分，共6分） 【  】（1）图1是法家代表人物韩非的著作，他反对空谈仁义，强调“无为而治”。 图1 《韩非子》书影 改正：_______________________________________________________________________________________ 【  】（2）图2是甲骨文的实物图，它的考古出土发现表明我国有文字可考的历史从西周开始。 图2 刻有文字的甲骨 改正：_______________________________________________________________________________________ 【  】（3）图3是屈原的代表作《离骚》，作者在其中表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 图3 《离骚》书影 改正：_______________________________________________________________________________________ 【答案】 （1）【×】（1分）“无为而治”改为“以法治国”；（1分） （2）【×】（1分）“西周”改为“商朝”；（1分） （3）【√】（2分） 【解析】 （1）根据所学可知，韩非是战国时期法家学派的代表人物，其思想核心是主张以法治国，反对空谈仁义。故原题错误，将“无为而治”改为“以法治国”。 （2）根据所学可知，甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，考古发现表明，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。故原题错误，将“西周”改为“商朝”。 （3）根据所学可知，《离骚》表达了屈原对祖国和人民的热爱，是一首千古传诵的抒情长诗，具有极高的文学价值和思想价值。故原题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，共30分） 27．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  考古学家在良渚古城遗址发现了规模宏大的城址、复杂的水利系统和等级分明的墓地。贵族墓中随葬的玉琮、玉璧制作精美，数量众多，而普通墓葬则随葬品极少。与此同时，在黄河流域的陶寺都城遗址中，也发现了宫殿建筑、观象台以及随葬品差异巨大的大型墓葬和小型墓葬。 ——摘编自王巍《源来如此——跟着考古学家去探源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出良渚古城和陶寺都城的共同特点，并概括考古发现对研究中华文明起源的作用。（8分） 材料二  传说炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝教民建造宫室、制作衣裳。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。考古学家在距今约8000年的裴李岗遗址中发现了炭化粟粒，在距今约7000年的河姆渡遗址中发现了大量水稻遗存。此外，半坡遗址出土了陶器，仰韶文化遗址中发现了带有刻划符号的陶片。 ——摘编自李玉洁《炎帝黄帝蚩尤与西泰山研究》 （2）材料二中远古传说和考古发现反映的共同主题是什么？（2分） （3）结合所学知识，分别说说远古传说和考古发现对研究历史的不同价值。（4分） 【答案】 （1）共同特点：都出现了规模宏大的城址或宫殿建筑；都出现了阶级分化；都出现了象征权力的礼器。（4分，任答2点即可）作用：考古发现属于第一手史料，为研究中华文明起源提供了实物证据；证实了距今约5000—4000年前长江流域和黄河流域都已出现早期国家；使我们对中华文明起源的认识更加真实、科学、可靠等。（4分，任答2点即可） （2）共同主题：中华文明的起源。（2分） （3）不同价值：远古传说保留了先民对早期生活的记忆，虽含有后人加工的成分，但能为我们提供研究历史的重要线索和参考；考古发现通过出土的遗迹遗物，从实物层面证实了当时农业、手工业的发展状况，是第一手史料，科学可信。（4分） 【解析】 （1）共同特点：良渚“规模宏大的城址”、陶寺“宫殿建筑”→提炼“都出现了规模宏大的城址或宫殿建筑”；良渚“等级分明的墓地”“贵族墓中随葬的玉琮、玉璧制作精美，数量众多，而普通墓葬则随葬品极少”、陶寺“随葬品差异巨大的大型墓葬和小型墓葬”→提炼“都出现了阶级分化”；良渚“玉琮、玉璧”（礼器）并结合所学陶寺古城的知识→提炼“都出现了象征权力的礼器”。 作用：考古发掘属于实物史料→提炼“为研究中华文明起源提供了实物证据”；良渚（长江流域）、陶寺（黄河流域）均具备早期国家形态→提炼“证实了距今约5000—4000年前长江流域和黄河流域都已出现早期国家”；除此之外，还可从历史认识角度回答（使我们对中华文明起源的认识更加真实、科学、可靠等）。 （2）共同主题：材料二传说部分（炎帝黄帝教民耕种、制陶、建宫室）和考古发现部分（粟粒、水稻遗存、陶器、刻划符号）都指向中华文明的早期起源阶段→提炼“中华文明的起源”。 （3）不同价值：传说有真实历史内核但也经后人加工，因此在论述其价值时，可从提供历史线索和作为参考方面作答即可；考古出土的遗迹遗物是实物史料，在论述其价值时，可从实物层面证实当时发展状况，是第一手史料，科学可信。 28．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  商朝统治者十分重视农业，设立专门官员管理农事，开挖沟渠以灌溉农田。当时主要农具仍以木、石、骨器为主，少量青铜农具仅供贵族使用。西周实行井田制，土地归周王所有，奴隶集体耕种，农作物的种类更加丰富。 （1）根据材料一，概括商周时期农业发展的有利条件与局限。（8分） 材料二  由于牛耕和铁器的出现，春秋各国加强了对荒地的开垦……农业生产也因铁农具和牛耕的采用而发生革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦和水利工程的兴修，从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量……由于铁农具的使用，荒地不断开辟，私田不断扩大……以私田为基础的封建制的生产关系全面确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 （2）根据材料二，指出春秋时期农业生产领域出现的变化，并概括这一变化带来的结果。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响农业发展的因素。（4分） 【答案】 （1）有利条件：官府重视农业，设置专门官员管理农事；开挖沟渠；农作物种类增多；实行井田制；组织集体耕作。（4分，任答2点即可）局限：青铜农具稀少（生产工具落后）；依靠奴隶劳作。（4分，任答2点即可） （2）变化：铁器和牛耕的出现与使用。（2分）结果：扩大了耕地面积，提高了农产品的产量；私田被大量开垦，推动了封建制的生产关系的形成。（2分，任答1点即可） （3）因素：生产工具的改进；耕作技术的进步；水利工程的兴修；政府对农业的重视；等等。（4分，任答2点即可） 【解析】 （1）有利条件：“商朝统治者十分重视农业，设立专门官员管理农事”→官府重视农业，设置专门官员管理农事；“开挖沟渠以灌溉农田”→开挖沟渠；“农作物的种类更加丰富”→农作物种类增多；“西周实行井田制”→实行井田制；“奴隶集体耕种”→组织集体耕作。 局限：“少量青铜农具仅供贵族使用”→青铜农具稀少（生产工具落后）；“奴隶集体耕种”→依靠奴隶劳作。 （2）变化：“农业生产也因铁农具和牛耕的采用而发生革命性的变化”→铁器和牛耕的出现与使用。 结果：“从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量”→扩大了耕地面积，提高了农产品的产量；“荒地不断开辟，私田不断扩大……以私田为基础的封建制的生产关系全面确立”→私田被大量开垦，推动了封建制的生产关系的形成。 （3）因素：结合材料一商周时期农业发展、材料二春秋时期农业生产发生革命性的变化，从生产工具、耕作技术、水利工程、政府重视等角度分析。 四、活动与探究（14分） 29．某班师生开展主题为“变革时代——春秋时期的社会转型”项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。（14分） 材料一  春秋时期，一些诸侯国不再分封土地，而是设置县、郡，委派官员直接管理，国君掌握了地方行政权力。这些措施削弱了旧贵族的势力，加强了中央权力，使诸侯国在争霸中实力大增，客观上推动了政治制度向前发展。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期政治制度发生的变化。（4分） 材料二  下面是有关春秋时期的图片和文献史料： 图片史料 春秋时期的铁制农具 春秋时期的青铜牺尊 文献史料 “宗庙之牺，为畎亩之勤。”（译文：原本在宗庙中用作祭祀的牛，现在到田野里耕田劳作。） ——春秋·左丘明《国语·晋语》 （2）材料二中的图文史料反映了春秋时期的什么现象？结合所学知识，这一现象的出现有何历史意义？（6分） 材料三  春秋初期，大大小小的诸侯国有140余个。诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行战争。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践先后称霸，史称“春秋五霸”。长期的争霸战争，一方面给人民带来深重的灾难，另一方面也促进了民族交融和社会的变革。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料三，概括春秋时期诸侯争霸的双重影响。（4分） 【答案】 （1）变化：分封制逐渐瓦解，部分诸侯国设置县（郡），委派官员直接管理；贵族的世袭特权被削弱，国君权力得到加强。（4分，任答2点即可） （2）现象：铁制农具和牛耕出现。（2分）意义：铁制农具和牛耕的出现，大大提高了农业生产力水平，促进了社会经济的快速发展；推动了春秋时期的社会变革，加速了分封制的瓦解。（4分，任答2点即可） （3）双重影响：争霸战争给人民带来了深重的灾难，破坏了社会生产；争霸战争加速了民族交融，促进了政治制度的变革，客观上推动了社会进步。（4分，任答2点即可） 【解析】 （1）变化：“春秋时期，一些诸侯国不再分封土地，而是设置县、郡，委派官员直接管理”→春秋时期，分封制逐步瓦解。部分诸侯国不再推行土地分封，开始设置县、郡，由国君直接委派官员管理地方； “这些措施削弱了旧贵族的势力，加强了中央权力，使诸侯国在争霸中实力大增”→这一举措削弱旧贵族世袭特权，把地方行政权力收归国君，加强中央权力，增强诸侯国实力。 （2）现象：“春秋时期的铁制农具”“春秋时期的青铜牺尊”→提炼出“春秋时期出现铁制农具与牛耕。” 意义：从提高生产力水平、春秋经济发展、社会变革兴起、分封制逐步瓦解等角度进行分析。 （3）双重影响：“一方面给人民带来深重的灾难，另一方面也促进了民族交融和社会的变革”→春秋诸侯争霸具有双重影响。消极方面，连年战争给百姓带来深重灾难，破坏社会生产生活。积极方面，大国兼并小国，促进各民族之间交流交融，推动各国进行制度改革，在客观上推动社会变革与历史发展，加快国家走向统一的步伐。 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用） 历史 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B A B C A B C C B D A B C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B A B A B B B B D B D 二、辨析改错：共6分。 26．（6分）（1）【×】（1分）“无为而治”改为“以法治国”；（1分） （2）【×】（1分）“西周”改为“商朝”；（1分） （3）【√】（2分） 三、材料解析：本大题共2小题，共30分。 27．（14分）（1）共同特点：都出现了规模宏大的城址或宫殿建筑；都出现了阶级分化；都出现了象征权力的礼器。（4分，任答2点即可）作用：考古发现属于第一手史料，为研究中华文明起源提供了实物证据；证实了距今约5000—4000年前长江流域和黄河流域都已出现早期国家；使我们对中华文明起源的认识更加真实、科学、可靠等。（4分，任答2点即可） （2）共同主题：中华文明的起源。（2分） （3）不同价值：远古传说保留了先民对早期生活的记忆，虽含有后人加工的成分，但能为我们提供研究历史的重要线索和参考；考古发现通过出土的遗迹遗物，从实物层面证实了当时农业、手工业的发展状况，是第一手史料，科学可信。（4分） 28．（16分）（1）有利条件：官府重视农业，设置专门官员管理农事；开挖沟渠；农作物种类增多；实行井田制；组织集体耕作。（4分，任答2点即可）局限：青铜农具稀少（生产工具落后）；依靠奴隶劳作。（4分，任答2点即可） （2）变化：铁器和牛耕的出现与使用。（2分）结果：扩大了耕地面积，提高了农产品的产量；私田被大量开垦，推动了封建制的生产关系的形成。（2分，任答1点即可） （3）因素：生产工具的改进；耕作技术的进步；水利工程的兴修；政府对农业的重视；等等。（4分，任答2点即可） 四、活动与探究：14分。 29．（14分）（1）变化：分封制逐渐瓦解，部分诸侯国设置县（郡），委派官员直接管理；贵族的世袭特权被削弱，国君权力得到加强。（4分，任答2点即可） （2）现象：铁制农具和牛耕出现。（2分）意义：铁制农具和牛耕的出现，大大提高了农业生产力水平，促进了社会经济的快速发展；推动了春秋时期的社会变革，加速了分封制的瓦解。（4分，任答2点即可） （3）双重影响：争霸战争给人民带来了深重的灾难，破坏了社会生产；争霸战争加速了民族交融，促进了政治制度的变革，客观上推动了社会进步。（4分，任答2点即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用) 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(6分) (1)【 (2)【 】 (3)【 】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(16分) 29.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用） 历史 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-8课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为依据周口店遗址绘制的《北京人用火场景想象图》。要证实图中“北京人会用火”这一场景，最直接的考古证据是（   ） A．出土的钻孔骨针 B．厚厚的灰烬层 C．精美的磨制石器 D．锋利的捕鱼工具 2．某历史兴趣小组同学搜集了远古人类遗址的相关资料。据此可知，这些远古人类（   ） 遗址名称 元谋人遗址 蓝田人遗址 郧县人遗址 出土石器类型 尖状器、刮削器和砍砸器等 砍砸器、刮削器和三棱大尖状器等 砍砸器、刮削器和尖状器等 A．能制作和使用工具 B．主要靠采集狩猎为生 C．模样与现代人相同 D．已经学会了人工取火 3．考古发现，仰韶文化遗址出土的小口尖底瓶利用力学重心原理汲水；半坡陶埙依据空气柱振动规律，可吹奏出规整稳定的音调。这表明，古代先民（   ） A．开始定居生活 B．将科学运用于生产生活 C．重视农业生产 D．已掌握系统的科学理论 4．大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（   ） A．过集体生活 B．禅让制盛行 C．社会分化出现 D．封建国家产生 5．古代文献记载，黄帝被尊为华夏族和许多周边民族的共同祖先，无论中原诸夏还是四方戎狄，都自称为“炎黄子孙”“黄炎之后”。这一文化现象反映了（   ） A．华夏认同观念的增强 B．分封制度走向瓦解 C．全国实现完全大一统 D．华夏族已无民族差异 6．山西陶寺遗址的大墓中出土了成套陶礼器和乐器，其中彩绘龙纹、三足器与燕山以北和河曲地带的文化特征相似，同时还包含大汶口文化的背壶、良渚文化的刀俎等外来器物。这些发现主要表明当时（   ） A．已经迈入阶级社会 B．存在多种文化交流 C．出现国家初始形态 D．区域发展相对平衡 7．二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（   ） A．夏朝是我国历史上第一个王朝 B．商朝社会贫富分化很严重 C．夏朝出现阶级分化和等级界限 D．商朝时期手工业非常发达 8．“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首歌谣主要反映了（   ） A．远古传说具有可信性 B．早期国家的产生原因 C．残暴统治导致王朝灭亡 D．封建王朝的变迁 9．盘庚迁殷之前，商朝屡次迁都，政局动荡；迁殷之后，施行商王汤一般的仁政，百姓得以安宁。这表明盘庚迁殷（   ） A．彻底解决了商朝所有社会矛盾 B．使商朝从此走向稳定 C．标志着商朝开始进入青铜时代 D．直接导致了商朝灭亡 10．按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，这是僭越礼制的行为。但这种行为无人制止，还被众多诸侯效仿。出现这一现象的主要原因是（   ） A．政治腐败 B．赋税沉重 C．礼崩乐坏 D．王室衰微 11．春秋时期，一些强大的诸侯国为争夺霸主地位，不断进行战争。其中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋首霸的是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 12．《国语·齐语》记载，春秋时期“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸鉏、夷、斤、斸（锄头），试诸壤土”。该史料可以说明春秋时期（   ） A．齐国的金属冶炼技术最为领先 B．铁制农具在生产中得到使用 C．各国为实现富国强兵开始变法 D．农业进步促进了工商业繁荣 13．《史记·晋世家》记载：“（晋）静公二年（公元前376年），魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人（平民），晋绝不（祭）祀。”该史料反映的史实是（   ） A．尊王攘夷 B．西周分封 C．三家分晋 D．七雄争霸 14．观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（   ） A．生产力水平不断提高 B．畜牧业的不断发展 C．南北方自然环境不同 D．粮食产量不断增长 15．除了都江堰，他在成都建了7座桥，修了石犀溪，对沫水（即今大渡河）进行了治理。他组织百姓开凿河心中的山岩，整理水道，便利了航行。“他”是（   ） A．蒙恬 B．李冰 C．主父偃 D．蔡伦 16．“孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个……开创中国史上民间自由讲学之第一声。”材料评价的是孔子（    ） A．创办私学 B．整理典籍 C．周游列国 D．体察民情。 17．三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学术空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的楚国地形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。这一现象说明（   ） A．各诸侯国之间矛盾重重 B．文化特征受地理环境影响 C．诸国之间文化完全一致 D．社会发展由学术思想决定 18．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超。下列青铜器中，最能体现当时权力等级的是（   ） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜剑 D．青铜农具 19．1929年春，四川广汉市一个农民在宅旁挖水沟时，发现了一坑精美的玉器，由此拉开三星堆文明的研究序幕。三星堆的出土文物造型独特，但融合了中原和长江流域的文化特征这说明（   ） A．中华文明发祥于黄河流域 B．中华文明是多元一体的文明 C．商朝是大一统的封建国家 D．商朝有高超的青铜制作工艺 20．中国诗歌源头处的《诗经》和《楚辞》，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。该材料（   ） A．认为文学只有两种范式 B．折射了古代文学的地域特色 C．表明文学风格无关地域环境 D．否定经济对文学的影响 21．春秋战国时期，某学派提出“兼相爱，交相利”，反对以强凌弱、发动战争。该学派是（   ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 22．我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与战国历史有关的信息是（   ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A．铜制农具在农业中普遍使用 B．战国时诸侯国之间战争频繁 C．青铜器制造最早出现在战国时期 D．各诸侯国纷纷进行变法图强 23．战国时期，李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，任用人才。吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。赵国赵武灵王推行胡服骑射。这些变法的共同目的是（   ） A．巩固周王室的统治 B．移风易俗 C．推动百家争鸣出现 D．富国强兵 24．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”西周初期，诸侯国纷纷兴建宗庙社稷，定期朝觐天子并贡献方物；而西周中后期，部分诸侯国开始拖延朝觐、削减贡赋，周天子常以王师征讨不臣之国。这说明西周分封制（   ） A．始终维系周朝长治久安 B．早期维系但中后期渐衰 C．建立绝对垂直管理制度 D．彻底杜绝诸侯对抗中央 25．中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（   ） A．提出了各种治国的方略 B．为中华民族起源奠定思想基础 C．引起了诸侯之间的战争 D．对中华民族文化产生深远影响 第Ⅱ卷 二、辨析改错（共6分） 26．夏商周时期的文化发展对后世的中华文明产生了深远的影响。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（共3小题，每小题2分，共6分） 【  】（1）图1是法家代表人物韩非的著作，他反对空谈仁义，强调“无为而治”。 图1 《韩非子》书影 改正：_______________________________________________________________________________________ 【  】（2）图2是甲骨文的实物图，它的考古出土发现表明我国有文字可考的历史从西周开始。 图2 刻有文字的甲骨 改正：_______________________________________________________________________________________ 【  】（3）图3是屈原的代表作《离骚》，作者在其中表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 图3 《离骚》书影 改正：_______________________________________________________________________________________ 三、材料解析（本大题共2小题，共30分） 27．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  考古学家在良渚古城遗址发现了规模宏大的城址、复杂的水利系统和等级分明的墓地。贵族墓中随葬的玉琮、玉璧制作精美，数量众多，而普通墓葬则随葬品极少。与此同时，在黄河流域的陶寺都城遗址中，也发现了宫殿建筑、观象台以及随葬品差异巨大的大型墓葬和小型墓葬。 ——摘编自王巍《源来如此——跟着考古学家去探源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出良渚古城和陶寺都城的共同特点，并概括考古发现对研究中华文明起源的作用。（8分） 材料二  传说炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝教民建造宫室、制作衣裳。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。考古学家在距今约8000年的裴李岗遗址中发现了炭化粟粒，在距今约7000年的河姆渡遗址中发现了大量水稻遗存。此外，半坡遗址出土了陶器，仰韶文化遗址中发现了带有刻划符号的陶片。 ——摘编自李玉洁《炎帝黄帝蚩尤与西泰山研究》 （2）材料二中远古传说和考古发现反映的共同主题是什么？（2分） （3）结合所学知识，分别说说远古传说和考古发现对研究历史的不同价值。（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  商朝统治者十分重视农业，设立专门官员管理农事，开挖沟渠以灌溉农田。当时主要农具仍以木、石、骨器为主，少量青铜农具仅供贵族使用。西周实行井田制，土地归周王所有，奴隶集体耕种，农作物的种类更加丰富。 （1）根据材料一，概括商周时期农业发展的有利条件与局限。（8分） 材料二  由于牛耕和铁器的出现，春秋各国加强了对荒地的开垦……农业生产也因铁农具和牛耕的采用而发生革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦和水利工程的兴修，从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量……由于铁农具的使用，荒地不断开辟，私田不断扩大……以私田为基础的封建制的生产关系全面确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 （2）根据材料二，指出春秋时期农业生产领域出现的变化，并概括这一变化带来的结果。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响农业发展的因素。（4分） 四、活动与探究（14分） 29．某班师生开展主题为“变革时代——春秋时期的社会转型”项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。（14分） 材料一  春秋时期，一些诸侯国不再分封土地，而是设置县、郡，委派官员直接管理，国君掌握了地方行政权力。这些措施削弱了旧贵族的势力，加强了中央权力，使诸侯国在争霸中实力大增，客观上推动了政治制度向前发展。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期政治制度发生的变化。（4分） 材料二  下面是有关春秋时期的图片和文献史料： 图片史料 春秋时期的铁制农具 春秋时期的青铜牺尊 文献史料 “宗庙之牺，为畎亩之勤。”（译文：原本在宗庙中用作祭祀的牛，现在到田野里耕田劳作。） ——春秋·左丘明《国语·晋语》 （2）材料二中的图文史料反映了春秋时期的什么现象？结合所学知识，这一现象的出现有何历史意义？（6分） 材料三  春秋初期，大大小小的诸侯国有140余个。诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行战争。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践先后称霸，史称“春秋五霸”。长期的争霸战争，一方面给人民带来深重的灾难，另一方面也促进了民族交融和社会的变革。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料三，概括春秋时期诸侯争霸的双重影响。（4分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（安徽专用） 历史 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-8课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为依据周口店遗址绘制的《北京人用火场景想象图》。要证实图中“北京人会用火”这一场景，最直接的考古证据是（   ） A．出土的钻孔骨针 B．厚厚的灰烬层 C．精美的磨制石器 D．锋利的捕鱼工具 2．某历史兴趣小组同学搜集了远古人类遗址的相关资料。据此可知，这些远古人类（   ） 遗址名称 元谋人遗址 蓝田人遗址 郧县人遗址 出土石器类型 尖状器、刮削器和砍砸器等 砍砸器、刮削器和三棱大尖状器等 砍砸器、刮削器和尖状器等 A．能制作和使用工具 B．主要靠采集狩猎为生 C．模样与现代人相同 D．已经学会了人工取火 3．考古发现，仰韶文化遗址出土的小口尖底瓶利用力学重心原理汲水；半坡陶埙依据空气柱振动规律，可吹奏出规整稳定的音调。这表明，古代先民（   ） A．开始定居生活 B．将科学运用于生产生活 C．重视农业生产 D．已掌握系统的科学理论 4．大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（   ） A．过集体生活 B．禅让制盛行 C．社会分化出现 D．封建国家产生 5．古代文献记载，黄帝被尊为华夏族和许多周边民族的共同祖先，无论中原诸夏还是四方戎狄，都自称为“炎黄子孙”“黄炎之后”。这一文化现象反映了（   ） A．华夏认同观念的增强 B．分封制度走向瓦解 C．全国实现完全大一统 D．华夏族已无民族差异 6．山西陶寺遗址的大墓中出土了成套陶礼器和乐器，其中彩绘龙纹、三足器与燕山以北和河曲地带的文化特征相似，同时还包含大汶口文化的背壶、良渚文化的刀俎等外来器物。这些发现主要表明当时（   ） A．已经迈入阶级社会 B．存在多种文化交流 C．出现国家初始形态 D．区域发展相对平衡 7．二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（   ） A．夏朝是我国历史上第一个王朝 B．商朝社会贫富分化很严重 C．夏朝出现阶级分化和等级界限 D．商朝时期手工业非常发达 8．“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”这首歌谣主要反映了（   ） A．远古传说具有可信性 B．早期国家的产生原因 C．残暴统治导致王朝灭亡 D．封建王朝的变迁 9．盘庚迁殷之前，商朝屡次迁都，政局动荡；迁殷之后，施行商王汤一般的仁政，百姓得以安宁。这表明盘庚迁殷（   ） A．彻底解决了商朝所有社会矛盾 B．使商朝从此走向稳定 C．标志着商朝开始进入青铜时代 D．直接导致了商朝灭亡 10．按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，这是僭越礼制的行为。但这种行为无人制止，还被众多诸侯效仿。出现这一现象的主要原因是（   ） A．政治腐败 B．赋税沉重 C．礼崩乐坏 D．王室衰微 11．春秋时期，一些强大的诸侯国为争夺霸主地位，不断进行战争。其中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋首霸的是（   ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公 12．《国语·齐语》记载，春秋时期“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸鉏、夷、斤、斸（锄头），试诸壤土”。该史料可以说明春秋时期（   ） A．齐国的金属冶炼技术最为领先 B．铁制农具在生产中得到使用 C．各国为实现富国强兵开始变法 D．农业进步促进了工商业繁荣 13．《史记·晋世家》记载：“（晋）静公二年（公元前376年），魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人（平民），晋绝不（祭）祀。”该史料反映的史实是（   ） A．尊王攘夷 B．西周分封 C．三家分晋 D．七雄争霸 14．观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（   ） A．生产力水平不断提高 B．畜牧业的不断发展 C．南北方自然环境不同 D．粮食产量不断增长 15．除了都江堰，他在成都建了7座桥，修了石犀溪，对沫水（即今大渡河）进行了治理。他组织百姓开凿河心中的山岩，整理水道，便利了航行。“他”是（   ） A．蒙恬 B．李冰 C．主父偃 D．蔡伦 16．“孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个……开创中国史上民间自由讲学之第一声。”材料评价的是孔子（    ） A．创办私学 B．整理典籍 C．周游列国 D．体察民情。 17．三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学术空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的楚国地形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。这一现象说明（   ） A．各诸侯国之间矛盾重重 B．文化特征受地理环境影响 C．诸国之间文化完全一致 D．社会发展由学术思想决定 18．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超。下列青铜器中，最能体现当时权力等级的是（   ） A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜剑 D．青铜农具 19．1929年春，四川广汉市一个农民在宅旁挖水沟时，发现了一坑精美的玉器，由此拉开三星堆文明的研究序幕。三星堆的出土文物造型独特，但融合了中原和长江流域的文化特征这说明（   ） A．中华文明发祥于黄河流域 B．中华文明是多元一体的文明 C．商朝是大一统的封建国家 D．商朝有高超的青铜制作工艺 20．中国诗歌源头处的《诗经》和《楚辞》，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。该材料（   ） A．认为文学只有两种范式 B．折射了古代文学的地域特色 C．表明文学风格无关地域环境 D．否定经济对文学的影响 21．春秋战国时期，某学派提出“兼相爱，交相利”，反对以强凌弱、发动战争。该学派是（   ） A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 22．我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与战国历史有关的信息是（   ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A．铜制农具在农业中普遍使用 B．战国时诸侯国之间战争频繁 C．青铜器制造最早出现在战国时期 D．各诸侯国纷纷进行变法图强 23．战国时期，李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，任用人才。吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。赵国赵武灵王推行胡服骑射。这些变法的共同目的是（   ） A．巩固周王室的统治 B．移风易俗 C．推动百家争鸣出现 D．富国强兵 24．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”西周初期，诸侯国纷纷兴建宗庙社稷，定期朝觐天子并贡献方物；而西周中后期，部分诸侯国开始拖延朝觐、削减贡赋，周天子常以王师征讨不臣之国。这说明西周分封制（   ） A．始终维系周朝长治久安 B．早期维系但中后期渐衰 C．建立绝对垂直管理制度 D．彻底杜绝诸侯对抗中央 25．中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（   ） A．提出了各种治国的方略 B．为中华民族起源奠定思想基础 C．引起了诸侯之间的战争 D．对中华民族文化产生深远影响 第Ⅱ卷 二、辨析改错（共6分） 26．夏商周时期的文化发展对后世的中华文明产生了深远的影响。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（共3小题，每小题2分，共6分） 【  】（1）图1是法家代表人物韩非的著作，他反对空谈仁义，强调“无为而治”。 图1 《韩非子》书影 改正：_______________________________________________________________________________________ 【  】（2）图2是甲骨文的实物图，它的考古出土发现表明我国有文字可考的历史从西周开始。 图2 刻有文字的甲骨 改正：_______________________________________________________________________________________ 【  】（3）图3是屈原的代表作《离骚》，作者在其中表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 图3 《离骚》书影 改正：_______________________________________________________________________________________ 三、材料解析（本大题共2小题，共30分） 27．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  考古学家在良渚古城遗址发现了规模宏大的城址、复杂的水利系统和等级分明的墓地。贵族墓中随葬的玉琮、玉璧制作精美，数量众多，而普通墓葬则随葬品极少。与此同时，在黄河流域的陶寺都城遗址中，也发现了宫殿建筑、观象台以及随葬品差异巨大的大型墓葬和小型墓葬。 ——摘编自王巍《源来如此——跟着考古学家去探源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出良渚古城和陶寺都城的共同特点，并概括考古发现对研究中华文明起源的作用。（8分） 材料二  传说炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝教民建造宫室、制作衣裳。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。考古学家在距今约8000年的裴李岗遗址中发现了炭化粟粒，在距今约7000年的河姆渡遗址中发现了大量水稻遗存。此外，半坡遗址出土了陶器，仰韶文化遗址中发现了带有刻划符号的陶片。 ——摘编自李玉洁《炎帝黄帝蚩尤与西泰山研究》 （2）材料二中远古传说和考古发现反映的共同主题是什么？（2分） （3）结合所学知识，分别说说远古传说和考古发现对研究历史的不同价值。（4分） 28．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  商朝统治者十分重视农业，设立专门官员管理农事，开挖沟渠以灌溉农田。当时主要农具仍以木、石、骨器为主，少量青铜农具仅供贵族使用。西周实行井田制，土地归周王所有，奴隶集体耕种，农作物的种类更加丰富。 （1）根据材料一，概括商周时期农业发展的有利条件与局限。（8分） 材料二  由于牛耕和铁器的出现，春秋各国加强了对荒地的开垦……农业生产也因铁农具和牛耕的采用而发生革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦和水利工程的兴修，从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量……由于铁农具的使用，荒地不断开辟，私田不断扩大……以私田为基础的封建制的生产关系全面确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 （2）根据材料二，指出春秋时期农业生产领域出现的变化，并概括这一变化带来的结果。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响农业发展的因素。（4分） 四、活动与探究（14分） 29．某班师生开展主题为“变革时代——春秋时期的社会转型”项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。（14分） 材料一  春秋时期，一些诸侯国不再分封土地，而是设置县、郡，委派官员直接管理，国君掌握了地方行政权力。这些措施削弱了旧贵族的势力，加强了中央权力，使诸侯国在争霸中实力大增，客观上推动了政治制度向前发展。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期政治制度发生的变化。（4分） 材料二  下面是有关春秋时期的图片和文献史料： 图片史料 春秋时期的铁制农具 春秋时期的青铜牺尊 文献史料 “宗庙之牺，为畎亩之勤。”（译文：原本在宗庙中用作祭祀的牛，现在到田野里耕田劳作。） ——春秋·左丘明《国语·晋语》 （2）材料二中的图文史料反映了春秋时期的什么现象？结合所学知识，这一现象的出现有何历史意义？（6分） 材料三  春秋初期，大大小小的诸侯国有140余个。诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行战争。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践先后称霸，史称“春秋五霸”。长期的争霸战争，一方面给人民带来深重的灾难，另一方面也促进了民族交融和社会的变革。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料三，概括春秋时期诸侯争霸的双重影响。（4分） 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $