6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

课前准备 1、课前齐读6.1树立法治观念 2、准备好课本、导学案、不同颜色的笔 3、一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ 七下11.1 法律的作用（如何理解“法不可违“）? ①.法律作为一种行为规范， 明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②.不违法是人们行为的底线。 温故知新 三种违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反：《民法典》 责任：赔偿费用、赔礼道歉 常见情形：拾得遗失物不还、欠钱不还、 侵犯肖像权、著作权、合同纠纷 违反：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》 责任：拘留、罚款 常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施 谎报险情、交通违法 违反：《刑法》 责任：拘役、罚金、有期/无期徒刑、剥夺政治权利 常见情形：抢劫、致人重伤，醉驾、情形严重 一般违法行为 （情节相对轻微） 严重违法行为【犯罪】 （情节严重） 温故知新 热点在线 16岁学生涉嫌帮信罪被刑拘 思考：小刘只是租出手机卡，为什么会涉嫌犯罪？ 因为小刘缺乏法治意识，出租手机卡相当于帮助信息网络犯罪，违反了法律！ 帮助信息网络犯罪活动罪，实践中也简称为帮信罪。 帮信罪的表现形式：　　 1.为不法分子提供支付结算帮助。主要表现为，把自己或者他人的银行卡、微信和支付宝个人收款码等现代支付结算工具。　　 2.为不法分子提供通讯帮助。主要表现是帮助不法分子拨打电话、发送短信信息等。　　 3.为不法分子开发软件、提供网站制作等。主要表现为为诈骗、传销等交易开发软件、制作相关诈骗网站等。　　 4.为不法分子提供服务器托管、网络存储。 5.为不法分子提供广告推广。表现为为不法分子发布诈骗软件、虚假广告等网络推广。 第六课 提升法治素养 -树立法治观念，学会依法办事 法治 观念 树立 政治认同:认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。 道德修养:将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。 法治观念:理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。 健全人格:通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。 责任意识:意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。 核心素养目标 学习目标 1、法律的内涵及要求（重点） 2、为什么要树立法治观念（重难点） 3、如何树立法治观念（重难点） 环节一 懂法知边界 1 环节二 守法不越线 2 环节三 用法去办事—提升法律意识 3 目录 CONTENTS 主题：拒绝帮信行为，树立法治观念 环节一 懂法知边界 2024年7月15日，刘某第一次因将自己的电话卡以100元每小时的价格租借给他人从事网络信息犯罪活动，被派出所行政处罚。因未成年人第一次触犯《治安管理处罚法》，不予执行。但第一次的教训显然没有让小刘清醒。在一个月后，他又故技重施。此刻，年龄不再是他的保护伞。最终因帮信罪被刑事拘留。 小刘被法律制裁的背后体现了什么？ 小刘的行为属于什么违法行为？警察是依据什么来判定小刘的行为？ 多次帮助他人信息网络犯罪，是刑事违法行为（犯罪） 法律一种行为规范，告诉我们什么事可以做，什么事不可以做，是评价行为合法性的准绳 法律解读：结合《刑法》第287条之二，帮信罪的核心：明知他人利用信息网络实施犯罪，仍为其提供银行卡、手机号、支付账户等“帮助”，情节严重的将构成犯罪。 说明？ 人们必须在法律范围内活动，违法必追责。 知识总结 课堂笔记—1.★★★法律的内涵及要求？ P46 （1）内涵： （2）要求： ②法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。P46一 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。P46一 ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。P46蓝色字体 生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？ ②我们要尊重法律，遵守法律，树立法治观念 环节二 守法不越线 ①法律意识淡薄、缺乏法治观念 生活中有很多像刘某的人，如图，是什么因素导致他们违法？给我们什么警示？ 环节二 守法不越线 回顾新闻思考：①如果放任小刘的行为不管社会会出现什么后果?法治有什么作用？ 法治维护社会秩序 法律打击违法犯罪行为，捍卫国家尊严 在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46导语 法治促进社会进步 电信诈骗犯罪频发，危害公众利益，损害社会信任，加剧黑灰产业的发展 违法必究，维护法律权威 ②小刘仅因为一张电话卡为何仍被法律制裁? 知识总结 课堂笔记— 2.法治观念的含义？ P46 “一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！” ——卢梭 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 课堂笔记— 3、★★★为什么要树立法治观念？ P46-47 ①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46导语 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47一 普法跟着群众走，群众在哪里，普法阵地就延伸到哪里；深化法治乡村、民主法治示范村（社区） 创建；建强农村 “法律明白人” 队伍，普法嵌入基层矛盾调解、乡村治理全过程，让法律真正走进“最后一公里”。 2026年8月，国家正式启动了 “九五”普法规划，规划明确提出了： 针对大家法治观念薄弱的情况，国家正式启动了“九五”普法规划。 生活场景1：村广场上的法槌声 2026年8月，安徽颍泉法院伍明法庭将审判庭“搬”到原告所在村的广场上，公开开庭审理一起赡养费纠纷案。两位原告均已年满八十周岁且均系残疾人，子女就赡养费用相互推诿...... 我是长子但经济困难，真没钱，我能怎么办。 李军 李梅 我嫁出去了是别人家的人，本不该我管，关我什么事。 哥哥姐姐都不管他们，凭什么要我管呢？ 李丽 如果你是这两位老人，听到子女这么说，你心里什么滋味？你会怎么办？ 法律链接 第二十六条 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。 成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 第一千零六十七条 第二款 成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。 注意：赡养父母是子女的法定义务，该义务不因子女出嫁、经济条件有限等理由而免除。 《中华人民共和国民法典》 阅读相关法律条文，请你评价一下这几位子女的行为？ 他们没有敬畏法律规则，没有树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，没有自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 环节三 用法去办事—提升法律意识 思考：近年来，一些学校广泛开展形式多样的法治教育主题活动的目的是什么？你参加过哪些类似的活动？ 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 ②.积极主动地学习法律。P48一 学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。 观看《违法无小事》，思考，我们要怎么树立法治意识？ 我们树立法治观念要从细节抓起，从小事做起 知识总结 课堂笔记—4.★★★★如何树立法治观念？ P47-49①②③ ①.敬畏和信仰法律。P47二 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。 ③.树立守法光荣、违法可耻的观念。P49一 我们要从细节做起、从小事做起，从遵守规则做起、自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 ②.积极主动地学习法律。P48一 学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。 “我家有个法律小顾问” 请将本课所学内容讲给家人听（尤其是爷爷奶奶、外公外婆等老年人），并完成以下任务： （1）向家人提问：询问他们是否知道“民法典第184条”（好人条款）？如果不知道，请你向他们介绍这一条款的内容，并问一问他们听完后的感受。 （2）帮家人“普法”：结合本课所学，选择以下一个话题向家人做一次“普法小宣讲”（2选1）： 思 维 导 图 树立法治观念 做法：①.敬畏和信仰法律。 ②.积极主动地学习法律。 ③.树立守法光荣、违法可耻的观念。 法律 内涵：一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 要求：树立法治观念，学会依法办事。 法治观念 1.在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在( ) ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 随堂训练 A 2.某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们( ) ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强法治观念 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要树立法治观念，增强法律观念 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 随堂训练 A 3.法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现良好法治观念的是（ ) ①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员 ②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密 ③某私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献 ④方某看不惯王某在小区随意占道停车，将其车划伤 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 随堂训练 B 4.2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政抱留处罚。这警示我们( ) ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 随堂训练 C 随堂训练 C 5．“天下之事，不难于立法，而在于法之必行。”这告诉我们 （    ） A．法律的生命力在于制定 B．有了法律就会天下太平 C．法律的生命力在于实施 D．国家仍要加强立法工作 $