精品解析：江西省吉安市第八中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级历史练习 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1. 在摩亨佐·达罗，房屋的大小、高低和设备有很大差别，有很阔气的楼房，也有非常简陋的茅舍。用烧砖砌成的、完善的排水设备，茅舍区是享受不到的。可见当时（ ） A. 君主集权强化 B. 阶级分化明显 C. 城建水平高超 D. 民族矛盾尖锐 2. 大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（ ） A. B. C. D. 3. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下图是九年级某班同学制作的读书摘要，其中错误的一处是 A. 文明名称 B. 出现时间 C. 著名人物 D. 文明类型 4. 自2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律。迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典颁布于（ ） A. B. C. D. 5. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是 A. 古代中国--分封制 B. 古希腊---民主政治 C. 古巴比伦-君主专制制度 D. 古印度-一种姓制度 6. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔铭文上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 源于大河流域 B. 建立严格等级制度 C. 利用宗教神化王权 D. 高超的建筑技艺 7. 英国历史学家约翰·索利说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指 A. 雅典 B. 斯巴达 C. 埃及 D. 巴比伦 8. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的 A. A B. B C. C D. D 9. 古希腊民主政治的出现绝不是偶然的。关于促成古希腊民主政治的因素，不正确的是（ ） A. 海岛和天然良港众多 B. 海外贸易和工商业发达 C. 城邦制度的形成 D. 有高度发达的农业做支撑 10. 古希腊罗马文化是西方文明的源头，它对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生着重要影响。以下搭配不正确的是（ ） 选项 文明成果 影响 A 《荷马史诗》 了解早期希腊社会的主要文献 B 帕特农神庙 希腊柱廊式建筑的典型代表 C 苏格拉底 认为宇宙万物都是由“原子”组成的 D 儒略历 成为人们今天使用的公历的基础 A. A B. B C. C D. D 11. 最能反映以下三幅图片共同主题的是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 12. “一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象说明（ ） A. 大小封建主都是国王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D. 各阶层之间没有严格的等级限制 13. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是（ ） A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织 14. 《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ） A. 庄园佃户 B. 庄园领主 C. 城市商人 D. 行会学徒 15. 528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 16. 4—15世纪的它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它创造出独具特色的文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”的首都在那时被称为（ ） A. 伊斯坦布尔 B. 亚历山大 C. 君士坦丁堡 D. 德里苏丹 17. 中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑组成“三科”，算术、几何、天文、音乐四学科组成“四艺”。这些课程的设置（ ） A. 完全依据了基督教会的要求 B. 体现大学具有一定的自治权 C. 一定程度反映经济社会需求 D. 说明大学注重学生全面发展 18. 《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》（ ） A. 带有浓厚的理想主义色彩 B. 注重证据的法治传统 C. 已经具有契约思想 D. 法律为统治阶级服务 19. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：在5至11世纪之间，与拜占庭帝国相比，西方是原始的、无足轻重的，但是，在这几个世纪中，西方正在为一个新文明奠定基础，而拜占庭却在靠其辉煌的、然又令人无法忍受的遗产生存。直到其1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。作者认为拜占庭文化的特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 承前启后 C. 守旧保守 D. 野蛮落后 20. “中世纪西欧各国经过几百年的生产实践，农业生产技术得到改进，土地利用率提种方法改善，收获量有所增加，从而为城市兴起创造了条件。”据此可知，中世纪城市兴起的根本原因在于（ ） A. 庄园经济走向衰落 B. 社会生产力的提高 C. 市民自治意识增强 D. 早期资产阶级形成 二、综合题（共四题,第21题8分,第22题8分,第23题10分,第24题14分） 21. 亚非地区是人类文明最早的发源地，形成了灿烂辉煌的大河文明。 材料一 下图是公元前2500年左右的亚非文明的地图 （1）1799年，法国士兵在A处文明古国一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑，根据所学知识判断该“陌生文字”是什么文字？这个文明古国还有什么文明成就，请举例说明？ 材料二 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。 （2）依据材料二判断，人类文明率先在哪一环境中产生？这些文明在政治上有何特点？ （3）综合以上材料并结合所学知识，世界古代文明呈现出什么特征？面对不同的文明我们应该持怎样的态度？ 22. 古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产 【民主的范本】 材料一 伯里克利曾经作过这样的表述：我们的政权是掌握在多数人手中。……法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。 【法学的渊源】 材料二 《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步。 【建筑与文人】 材料三 如下卡片 卡片一 黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙：罗马建筑艺术在机械方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。” 请回答： （1）根据所学知识，材料一中的“多数人”是指什么人？材料中所说的民主政体的实质是什么？ （2）根据所学知识，材料二中的“这一矛盾”是指什么？除此之外，罗马为法治建设还做出了什么贡献？ （3）根据材料三的卡片一和所学知识，分析罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系？请列举一例罗马的代表性建筑。 23. 历史人物是推动社会与历史发展的重要力量 （1）图1中的人物是谁？结合所学知识，写出他的最主要的贡献。 （2）图2中的人物是哪一国家的国王？他的帝国分裂后成为哪些国家的雏形？ （3）图3中的人物是谁？他的统治时期被称为“黄金时代”，结合所学知识，说说他是如何统治的？ （4）图3中的人物在位时编成了4部法律文献，其统称为？并指出其进步之处。 24. 九年级某班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】（ ） 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史史料，更清晰地认知封建时代的欧洲。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“基督教的兴起·法兰克王国”为主题，绘制了下列思维导图，准备布展。 （1）请你根据上图中的信息，分别补充①、②处内容。简述封君封臣制度的特点。任务二 第二组同学搜集了如下图片资料设计展览。 （2）请观察两幅图片，结合所学知识，分别指出图片主题并任选一个主题进行简要介绍。 任务三 第三组同学收集如下文字材料用于研究 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。周围农村的农奴为了摆脱领主的控制，大量地移居于城市，从而获得了市民的身份并享有自由。市民阶层的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。 ——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》 （3）根据该材料并结合所学，概括10世纪以来欧洲人口移动的主要方向，并指出该人口移动带来的社会变化。 （4）综合以上材料，请为本学习项目确定项目名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史练习 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1. 在摩亨佐·达罗，房屋的大小、高低和设备有很大差别，有很阔气的楼房，也有非常简陋的茅舍。用烧砖砌成的、完善的排水设备，茅舍区是享受不到的。可见当时（ ） A. 君主集权强化 B. 阶级分化明显 C. 城建水平高超 D. 民族矛盾尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】从题干“富人住的房屋用泥砖砌成，有排水设施同街上的排水沟相连”“一排排简陋的小屋，很像是给士兵、劳工成者奴隶住的宿舍”可知古印度摩亨佐·达罗遗址中存在明显的阶级分化，存在贫富不均的现象，表明随着生产力的发展，私有制逐步形成，B项正确；材料未涉及君主集权强化，排除A项；城建水平高超在材料中没有反映，排除C项；材料未体现民族矛盾尖锐，排除D项。故选B项。 2. 大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，非洲的尼罗河流域是古代埃及的发源地，古代埃及文明的象征是金字塔，金字塔是埃及国王的陵墓，D项正确；阿拉伯数字是古代印度人发明的，排除A项；汉谟拉比法典是古代巴比伦的文明成就，排除B项；《掷铁饼者》是古代希腊雕塑的杰作，排除C项。故选D项。 3. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下图是九年级某班同学制作的读书摘要，其中错误的一处是 A. 文明名称 B. 出现时间 C. 著名人物 D. 文明类型 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，两河流域文明又称美索不达米亚文明是指在底格里斯河和幼发拉底河之间(今伊拉克)， 是西亚最早的文明，属于大河文明，而非海洋文明。故D符合题意，A不符合题意；据所学知识，两河流域文明出现于公元前18世纪，故B不符合题意；据所学知识，两河流域文明的著名人物是第六代国王汉谟拉比，在位期间颁布了《汉谟拉比法典》。故C不符合题意；故选D。 4. 自2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律。迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典颁布于（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，D项正确；印度河、恒河流域诞生了古印度文明，黄河、长江流域诞生了古代中国文明，尼罗河流域诞生了古埃及文明，都与题干不符，排除ABC项。故选D项。 5. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是 A. 古代中国--分封制 B. 古希腊---民主政治 C. 古巴比伦-君主专制制度 D. 古印度-一种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干示意图可知反映了古印度的种姓制度，古代雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务，D正确；古代中国分封制是把土地赐给诸侯，让他们在各地建立诸侯国，A排除；古希腊雅典实行奴隶制民主政治，强调公民内部人人人人平等，B排除；古巴比伦实行奴隶制君主专制制度，但与题干不符 C排除。故选D。 6. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔铭文上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 源于大河流域 B. 建立严格等级制度 C. 利用宗教神化王权 D. 高超的建筑技艺 【答案】C 【解析】 【详解】A.两个文明确实都发源于大河，但题干图片与文字聚焦于王权与神权的关系，没有提及河流，错误。 B.题干核心强调铭文与浮雕的政治寓意，没有讲述等级制度相关内容，错误。 C.古埃及宣扬法老可上天，古巴比伦宣扬王权由太阳神赐予，二者都是利用宗教神化王权，巩固统治，正确。 D.高超建筑技艺只能对应金字塔，不能对应《汉谟拉比法典》石柱浮雕，错误。 7. 英国历史学家约翰·索利说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指 A. 雅典 B. 斯巴达 C. 埃及 D. 巴比伦 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，在古代雅典的伯里克利时期，雅典的民主政治达到了最高峰，被视为所有现代民主制度的源头，A项正确；斯巴达的政治是贵族寡头制度，排除B项；埃及、巴比伦与“现代民主制度的源头”不符，排除CD项。故选A项。 8. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】题目中给出的时间是在公元前509年，属于公元前6世纪末，其位置应该是在B处， CDA错误。故选B。 9. 古希腊民主政治的出现绝不是偶然的。关于促成古希腊民主政治的因素，不正确的是（ ） A. 海岛和天然良港众多 B. 海外贸易和工商业发达 C. 城邦制度的形成 D. 有高度发达的农业做支撑 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，在古代，有高度发达的农业做支撑，出现君主专制，D项符合题意；古希腊民主政治的出现，这是因为，海岛和天然良港众多， 海外贸易和工商业发达， 城邦制度的形成，排除ABC三项。故选D项。 10. 古希腊罗马文化是西方文明的源头，它对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生着重要影响。以下搭配不正确的是（ ） 选项 文明成果 影响 A 《荷马史诗》 了解早期希腊社会的主要文献 B 帕特农神庙 希腊柱廊式建筑的典型代表 C 苏格拉底 认为宇宙万物都是由“原子”组成的 D 儒略历 成为人们今天使用的公历的基础 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，正确。 B.帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，是希腊柱廊式建筑的典范，正确。 C.德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物都是由“原子”组成；苏格拉底的主张是“认识你自己”。选项将原子论归为苏格拉底的成就，人物与成果不搭配，错误。 D.罗马凯撒时期制定的儒略历，后来经过修订，成为现代公历的基础，正确。 11. 最能反映以下三幅图片共同主题的是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图一反映的是封臣宣誓效忠，体现西欧封建制度的封君封臣关系；图二劳动中的农奴是西欧封建庄园经济下的主要劳动者；图三中世纪的大学课堂反映中世纪欧洲文化教育的发展，三者均属于封建时代的欧洲典型现象，C项正确；古代亚非文明主要指古埃及、古巴比伦等古代东方文明，与图片内容无关，排除A项；古代欧洲文明为古希腊、古罗马奴隶社会文明，与封建时代特征不符，排除B项；封建时代的亚洲国家如阿拉伯、日本等，其政治、经济形态与西欧的封臣、农奴制度不同，排除D项。故选C项。 12. “一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象说明（ ） A. 大小封建主都是国王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D. 各阶层之间没有严格的等级限制 【答案】C 【解析】 【详解】 根据材料以及所学知识可知，欧洲中世纪的封建制度是层次分明的，下一级只对自己的上一级负责的制度，这种层层分封的制度形成了由大小封建主之间构成的领主与附庸的关系，C项正确；西欧中世纪的分封制度的原则是附庸的附庸不是我的附庸，排除A项；材料不能体现小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠，排除B项；封建制度下有着严格的等级限制，排除D项。故选C项。 13. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是（ ） A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织 【答案】B 【解析】 【详解】A.基督教会是中世纪西欧的宗教组织，不是乡村基本社会单位，错误。 B.西欧庄园是中世纪乡村的基本社会单位，庄园里的家庭受领主保护与控制，正确。 C.自由城市是工商业聚集地，不属于乡村，错误。 D.垄断组织是第二次工业革命的产物，和中世纪无关，错误。 14. 《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ） A. 庄园佃户 B. 庄园领主 C. 城市商人 D. 行会学徒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”和所学知识可知，该内容反映的是中世纪欧洲的庄园制度。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主，A项正确；庄园领主是庄园的主人，与材料内容不符，排除B项；中世纪欧洲的庄园是在农村，与城市商人无关，排除C项；中世纪欧洲的庄园与行会学徒无关，排除D项。故选A项。 15. 528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。”可知，这部法典是《查士丁尼法典》。结合知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，查士丁尼编成《查士丁尼法典》、汇编《法学汇纂》、编成《法理概要》和编辑《新法典》，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王颁布的法律汇编，排除A项；《十二铜表法》，也叫十二表法，是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，排除B项；《拿破仑法典》是近代欧洲资本主义国家的第一部民法典，它对整个欧洲资本主义国家的民法确立，有着深刻影响，排除D项。故选C项。 16. 4—15世纪的它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它创造出独具特色的文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”的首都在那时被称为（ ） A. 伊斯坦布尔 B. 亚历山大 C. 君士坦丁堡 D. 德里苏丹 【答案】C 【解析】 【详解】拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 它对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼容并蓄，创造出独具特色的文化。 同时，它保存了大量的希腊、罗马古籍,为以后西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 公元395年,罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡(旧名拜占庭)，故称“拜占庭帝国”。C项正确；伊斯坦布尔是土耳其最大的城市，旧名君士坦丁堡。排除A项；亚历山大是古马其顿的国王，排除B项；德里苏丹国，在奴隶王朝初期是占据北印度部分地区的国家，后来历朝历代逐渐扩张，一度成为占据南亚次大陆大部分地区的巨大苏丹国。共存在了320年，是13～16世纪突厥人和阿富汗人军事贵族统治北印度的伊斯兰教区域性封建国家的统称，由于先后有5个王朝在德里进行过统治，而且这些王朝首都始终位于德里，故而被统称为德里苏丹国。1526年，德里苏丹国被莫卧儿王朝取代。排除D项。故选C项。 17. 中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑组成“三科”，算术、几何、天文、音乐四学科组成“四艺”。这些课程的设置（ ） A. 完全依据了基督教会的要求 B. 体现大学具有一定的自治权 C. 一定程度反映经济社会需求 D. 说明大学注重学生全面发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中世纪西欧大学教育的基础课程是‘自由七艺’”并结合所学知识可知，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后，学习专业课程，有法学、医学和神学。中世纪大学的课程设置，一方面受基督教会的影响，比如神学的学习，另一方面也反映了经济和社会发展的要求，比如算数、几何等，C项正确；“完全依据了基督教会的要求”说法绝对化，与史实不符，排除A项；题干仅仅体现了大学课程的设置，无法说明大学的自治权，排除B项；中世纪的欧洲大学课程的设置与注重学生全面发展的关系不大，排除D项。故选C项。 18. 《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》（ ） A. 带有浓厚的理想主义色彩 B. 注重证据的法治传统 C. 已经具有契约思想 D. 法律为统治阶级服务 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“必须赔偿”“好好照顾”是明确的责任规定，属于具体的法律条款，并非脱离现实的理想主义表 述，错误。 B.案例核心是租马人与主人的责任划分，与“证据”无关，错误。 C.租马行为本质上是一种契约关系，租马人通过契约获得马的使用权，同时需承担照顾马的义务；当马被偷时，因未履行义务需承担赔偿责任，这体现了契约双方的权利与义务对等，正确。 D.材料仅涉及租马人与马主人的民事纠纷，未提及统治阶级的利益或法律对统治阶级的维护，错误。 19. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：在5至11世纪之间，与拜占庭帝国相比，西方是原始的、无足轻重的，但是，在这几个世纪中，西方正在为一个新文明奠定基础，而拜占庭却在靠其辉煌的、然又令人无法忍受的遗产生存。直到其1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。作者认为拜占庭文化的特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 承前启后 C. 守旧保守 D. 野蛮落后 【答案】C 【解析】 【详解】A.兼收并蓄指的是主动吸收融合不同文化，材料中完全没有提及拜占庭文化吸纳外来文化的内容，不符合题意，错误。 B.承前启后要求既要继承前代文化，也要推动开启新的文明发展，材料里仅提到拜占庭靠过去的遗产维续，没有体现它开辟新文明的作用，错误。 C.材料提到拜占庭一直依赖过去留下的辉煌遗产生存，没有像西方一样开辟新文明，最终走向灭亡，这正好对应了守旧保守、固守旧成果缺乏创新的特点，正确。 D.材料明确指出和拜占庭相比西方才是原始、无足轻重的，也提到拜占庭拥有辉煌的遗产，野蛮落后与材料描述矛盾，错误。 20. “中世纪西欧各国经过几百年的生产实践，农业生产技术得到改进，土地利用率提种方法改善，收获量有所增加，从而为城市兴起创造了条件。”据此可知，中世纪城市兴起的根本原因在于（ ） A. 庄园经济走向衰落 B. 社会生产力的提高 C. 市民自治意识增强 D. 早期资产阶级形成 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料中“中世纪西欧各国经过几百年的生产实践，农业生产技术得到改进，土地利用率提种方法改善，收获量有所增加，从而为城市兴起创造了条件”，可得出中世纪城市兴起主要是因为社会生产力的提高，B项正确；题干材料不涉及庄园经济衰落，排除A项；题干材料没有提及市民的自治意识，排除C项；题干材料没有提及早期资产阶级，排除D项。故选B项。 二、综合题（共四题,第21题8分,第22题8分,第23题10分,第24题14分） 21. 亚非地区是人类文明最早的发源地，形成了灿烂辉煌的大河文明。 材料一 下图是公元前2500年左右的亚非文明的地图 （1）1799年，法国士兵在A处文明古国一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑，根据所学知识判断该“陌生文字”是什么文字？这个文明古国还有什么文明成就，请举例说明？ 材料二 新石器时代农业革命之后，文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体。 （2）依据材料二判断，人类文明率先在哪一环境中产生？这些文明在政治上有何特点？ （3）综合以上材料并结合所学知识，世界古代文明呈现出什么特征？面对不同的文明我们应该持怎样的态度？ 【答案】（1）文字：象形文字。 文明成就：金字塔、太阳历、木乃伊等。（任举一例即可） （2）产生环境：大河流域。 政治特点：采用中央集权君主专制政体。 （3）特征：多元性（或多样性）。 态度：尊重文明多样性，以平等、包容的态度对待不同文明；促进文明交流互鉴，推动人类文明共同进步。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 文字：材料一中的地图显示A处位于非洲东北部的尼罗河流域，这一区域孕育了古埃及文明，其创造的文字是象形文字。 文明成就：古埃及文明的成就有金字塔、太阳历、木乃伊等。金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征；太阳历是古埃及人根据尼罗河泛滥规律制定的历法，是人类最早的太阳历；木乃伊反映了古埃及人的来世信仰和医学防腐技术。任举一例即可。 【小问2详解】 产生环境：由“文明率先在农业生产效率高、人口稠密的大河流域产生”可知人类文明率先在大河流域产生。 政治特点：“出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用中央集权君主专制政体”说明为了组织大规模水利工程和有效统治广大人口，大河流域的文明普遍形成了中央集权君主专制政体。 【小问3详解】 特征：综合材料一亚非文明地图和材料二大河文明的描述，世界古代文明在不同地区独立起源、各具特色，呈现出多元性（或多样性）的特征。 态度：材料一中A处古埃及创造了象形文字、金字塔等独特文明成就，材料二指出大河流域的文明因自然环境和治理需要形成了中央集权君主专制政体。这些说明不同文明是在各自特定的自然环境和历史条件下形成的，各具特色。因此，面对不同的文明，我们应尊重文明多样性，以平等、包容的态度对待不同文明；不应以某一文明的标准去贬低或否定其他文明，而应促进文明交流互鉴，推动人类文明共同进步。 22. 古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产 【民主的范本】 材料一 伯里克利曾经作过这样的表述：我们的政权是掌握在多数人手中。……法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。 【法学的渊源】 材料二 《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步。 【建筑与文人】 材料三 如下卡片 卡片一 黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙：罗马建筑艺术在机械方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。” 请回答： （1）根据所学知识，材料一中的“多数人”是指什么人？材料中所说的民主政体的实质是什么？ （2）根据所学知识，材料二中的“这一矛盾”是指什么？除此之外，罗马为法治建设还做出了什么贡献？ （3）根据材料三的卡片一和所学知识，分析罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系？请列举一例罗马的代表性建筑。 【答案】（1）“多数人”：雅典成年男性公民。 实质：雅典民主政治是奴隶主阶级的民主，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。 （2）“这一矛盾”：平民与贵族之间的矛盾。 贡献：罗马法体系逐渐完备，形成了公民法与万民法；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。（答出一点即可） （3）关系：罗马建筑继承了希腊建筑的柱式结构，并加以发展创新，形成拱门、穹顶等特色，既坚固结实又华丽宏伟。 代表性建筑：罗马大竞技场、万神庙等。（任举一例即可） 【解析】 【小问1详解】 “多数人”：“我们的政权是掌握在多数人手中……一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家→公民指雅典成年男性公民，在希腊城邦中，只有公民有权拥有土地和房屋，有权参与城邦管理。 实质：这种民主建立在奴隶制基础之上，是少数奴隶主的民主，妇女的主要责任是料理家务和生育后代；奴隶几乎没有任何权利和自由；外邦人是自由人，但没有政治权利，也不能占有土地。 【小问2详解】 “这一矛盾”：“《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步” →成文法典出台维护平民诉求，是平民和贵族斗争的结果，提炼出“平民与贵族之间的矛盾”。 贡献：罗马共和国早期贵族随意解释习惯法，损害平民利益，平民不断斗争催生《十二铜表法》，限制贵族特权。罗马后续不断完善法律，从公民法到万民法，最终汇编《罗马民法大全》，对后世西方法律影响深远。 【小问3详解】 关系：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美……罗马建筑艺术在机械方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美”→古希腊建筑以柱式为典型特征；罗马在继承希腊柱式的基础上，利用拱门、穹顶技术进行创新，建筑规模宏大、实用性更强，体现文明传承与发展。 代表性建筑：来自教材原文。 23. 历史人物是推动社会与历史发展的重要力量 （1）图1中的人物是谁？结合所学知识，写出他的最主要的贡献。 （2）图2中的人物是哪一国家的国王？他的帝国分裂后成为哪些国家的雏形？ （3）图3中的人物是谁？他的统治时期被称为“黄金时代”，结合所学知识，说说他是如何统治的？ （4）图3中的人物在位时编成了4部法律文献，其统称为？并指出其进步之处。 【答案】（1）图1人物：伯里克利。 主要贡献：主政时期，雅典民主政治发展到高峰。 （2）图2人物：查理曼（查理大帝）。 雏形国家：帝国分裂后成为法兰西、德意志、意大利三国的雏形。 （3）图3人物：查士丁尼。 统治：组建法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等法律文献；加强中央集权，巩固帝国统治；对外扩张，疆域辽阔。 （4）统称：《罗马民法大全》。 进步之处：奠定了欧洲民法的基础；法典在婚姻财产等方面有所革新，表现出反对奴隶制度的倾向，保障了妇女的部分权益。 【解析】 【小问1详解】 人物：图1人物是伯里克利。伯里克利是古希腊雅典城邦的政治家。 主要贡献：伯里克利主政时期，通过扩大公民权利、建立津贴制度等措施，使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 国家：图2人物是法兰克王国的国王查理曼（查理大帝）。 雏形国家：843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成了后来法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形。 【小问3详解】 人物：图3人物是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝查士丁尼。 统治：查士丁尼在位期间，组建法典编纂委员会，系统编纂了《查士丁尼法典》等法律文献；在政治上加强中央集权，巩固帝国统治；在军事上对外扩张，使帝国疆域辽阔。（从法律制度建设、政治统治、军事扩张角度列举） 【小问4详解】 统称：查士丁尼在位时编成的4部法律文献，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，统称为《罗马民法大全》。 进步之处：从法律体系角度分析，《罗马民法大全》系统整理了罗马法，标志着罗马法体系的最终完成，奠定了欧洲民法的基础，对后世欧洲各国法律的发展产生了深远影响；从具体内容角度分析，法典在婚姻、财产等方面有所革新，表现出反对奴隶制度的倾向，一定程度上保障了妇女的部分权益，体现了历史的进步性。 24. 九年级某班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】（ ） 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史史料，更清晰地认知封建时代的欧洲。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“基督教的兴起·法兰克王国”为主题，绘制了下列思维导图，准备布展。 （1）请你根据上图中的信息，分别补充①、②处内容。简述封君封臣制度的特点。任务二 第二组同学搜集了如下图片资料设计展览。 （2）请观察两幅图片，结合所学知识，分别指出图片主题并任选一个主题进行简要介绍。 任务三 第三组同学收集如下文字材料用于研究 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。周围农村的农奴为了摆脱领主的控制，大量地移居于城市，从而获得了市民的身份并享有自由。市民阶层的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。 ——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》 （3）根据该材料并结合所学，概括10世纪以来欧洲人口移动的主要方向，并指出该人口移动带来的社会变化。 （4）综合以上材料，请为本学习项目确定项目名称。 【答案】（1）①：皈依基督教；②：查理曼帝国。特点：以土地封赐为纽带；等级森严，层层分封；封君与封臣之间有明确的权利与义务关系；“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。（答出两点即可） （2）图一主题：西欧庄园。图二主题：中世纪大学的兴起。示例：西欧庄园是中世纪西欧基本的农业经济组织，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园内有领主自营地、佃户份地、共用地等，设有庄园法庭，审理庄园内部纠纷，维护领主利益和庄园秩序。（任选一个主题介绍即可） （3）方向：农村（庄园）向城市移动。社会变化：农奴获得市民身份和自由；市民阶层崛起，为资产阶级的出现提供了可能；孕育了自由、民主、平等的现代意识；推动了城市的发展和世界市场的扩大。（答出两点即可） （4）项目名称：封建时代的欧洲（或：走近中世纪西欧社会）。 【解析】 【小问1详解】 ①：从思维导图看，“法兰克王国—兴起—克洛维”对应的举措是克洛维皈依基督教，取得罗马教会支持，故①填“皈依基督教”。 ②：从“强盛—②—鼓励基督教发展”→法兰克王国强盛时期是查理曼帝国（查理大帝）时期，这一时期的法兰克王国被称为查理曼帝国，故②填“查理曼帝国”。 特点：从封赐方式看，以土地封赐为纽带；从等级结构看，层层分封、等级森严；从双方关系看，封君给予土地和保护，封臣效忠并提供军队，权利与义务交织，具有契约意义；从效忠对象看，实行“我的附庸的附庸，不是我的附庸”原则。 【小问2详解】 图一主题：图中出现领主住所、教堂、自营地、份地、林地、牧场等，反映的是中世纪西欧庄园，故主题为“西欧庄园”。 图二主题：地图标注“中世纪欧洲的大学”，并有巴黎大学、牛津大学等，反映的是中世纪大学的兴起，故主题为“中世纪大学的兴起”。 示例（选庄园）：首先明确庄园是中世纪西欧基本的农业经济组织，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。根据图例信息，指出庄园内有领主自营地、佃户份地、共用地等。说明庄园设有庄园法庭，负责审理庄园内部纠纷，维护领主利益和庄园秩序。 【小问3详解】 方向：“周围农村的农奴为了摆脱领主的控制，大量地移居于城市”→农村（庄园）向城市移动。 社会变化：从身份变化看，农奴获得市民身份并享有自由；从阶层影响看，市民阶层崛起，为日后资产阶级的出现提供了可能；从思想观念看，市民生活中孕育了自由、民主、平等的现代意识；从经济发展看，推动了城市发展和世界市场扩大。 【小问4详解】 项目名称：综合材料一基督教兴起与法兰克王国、材料二庄园和大学、材料三中世纪城市兴起，这些内容均属于封建时代的欧洲，故项目名称可拟为“封建时代的欧洲”或“走近中世纪西欧社会”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $