辽宁鞍山市千山区2026-2027学年八年级上学期初中阶段性教学成果评估道德与法治试卷

学 校 初中阶段性教学成果评估 八年级道德与法治试卷 (道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共100分钟，道德与法治满分70分) 班 级 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题：（共15小题，每题2分，共30分） 姓 名 1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊 地工作；步入商场琳琅满目的商品映入眼帘.这说明 考 号 A.我们可以尽情地享受生活 B我们的社会生活丰富多彩 C.我们的社会发展的水平已经非常高 D.工人和农民都在辛勤劳动 2.在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的 智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中可以看出 ①人们在交往中形成了社会关系 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会生活是不断发展变化的 ④我们的物质生活水平不断提升 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3对下列两幅图理解正确的是 我是邻居大哥哥 我是消费者 A.社会发展促进每个人健康成长 2026.10 B.个人能从社会中获得经济来源 C.人人都能成为合格的社会成员 D.我们的身份在社会关系中确定 八年级道德与法治 第1页 4.下面漫画中的人物是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说 我只想待在家里， 哪都不想去！ 冈聊 ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，社会是我们成长的课堂 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新 定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明 A.个人对社会的发展进步影响巨大 B.社会化伴随我们一生 C.社会为我们的成长提供了良好条件 D.社会的发展离不开每个人的参与 6习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳 朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运 的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要 ①主动融入社会生活，树立积极生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.日常生活中，“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子“运动搭子“公益搭子”等。“搭子” 可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子的说法，正确的是 A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B.人们通过搭子”关系，从社会中获得物质支持 C.结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D.我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子” 八年级道德与法治 第2页 8同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适的是 午餐解决啦！ 同学们开学啦！ 处 00 线上 开课 A.网络便利日常生活 B.网络改进社会治理 C.网加速创新融合 D.网络促进人际交往 9当前，信息技术的发展大大改变了人们生活、学习和工作方式。下列能体现互联 网技术积极影响的有 ①移动支付 ②电信诈骗 ③线上教学 ④电子垃圾 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.“十五五规划明确，中国数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重将达到 12.5%。这说明网络推动社会进步在于 A,促进民主政治的进步 B.为经济发展注入新的活力 C.为文化传播和科技创新搭建新的平台 D.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 11.随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋生蔓延。下列辨别网络谣言的方法正确 的是 ①注意信息出处 ②关注官方信息 ③对信息进行多方验证 ④发到朋友圈引发众人关注 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 八年级道德与法治 第3页 12,观察如图的漫画，当你在网络上看到一些未经证实的消息时，下列做法中正确 的是 A.内容这么轰动，赶紧转发给亲朋好友 B保持警惕，先核实信息真伪，不信谣、不传谣 C.半信半疑，但万一是真的呢？还是转一下吧 D.只当没看见，反正与我自己关系不大 13.生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志告诉我们 禁止带宠物 禁止跨越 禁止停车 A.自觉遵守规则，维护社会秩序 B.建立规则的目的在于限制自由 C社会规则需要加以调整和完善 D.社会秩序保障社会规则的实现 14.“鞍山是我家，建设靠大家。”下列提示语提醒我们 洁净楼道美如画 排队候车守秩序 安全出行不闯灯 社区环境靠大家 尊老爱幼扬美德 多走几步莫跨栏 ①遵守社会规则仅需要自律 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③遵守社会规则离不开他律 ④建立规则是为了限制人身自由 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.市民王女士发现某超市“概不退货”标识，当即指出其违反消费者权益保护法，并 向当地市场监督管理局举报。经核查，涉事超市被责令整改，全市商超同步开展格 式条款自查，王女士说：“规则面前，沉默就是纵容。”王女士给我们的启迪是 A.坚定维护规则 B.自觉遵守规则 C.积极改进规则 D.努力宜传规则 八年级道德与法治 第4页 二.非选择题(16题9分，17题10分，18题9分，19题12分，共计40分) 16某校八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 社会之于个人很重要， 个人无法脱离社会。 小敏 社会很复杂，避免受伤害， 应当远离社会。 小秦 (1)面对截然不同的观点，你选择支持谁？请运用人与社会的关系说明理由。 (5分) (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？(4分) 八年级道德与法治 第5页 17.仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 某中学亲社会行为调查表 序 号 生活情境 亲社会行为的具体表现 1 看望长辈时 主动向长辈问好；耐心陪伴交流；帮忙做家务等 2 乘坐公共交通工具时 自觉排队上车；为有需要的人让座；不大声喧哗等 小组合作完成研学任务 3 积极参与讨论；承担分配的任务；主动协助组员等 时 4 ① ② (1)请你将上表中①和②补充完整。(2分) (2)请你结合上表内容归纳出如何养成亲社会行为？(8分) 八年级道德与法治 第6页 18.严于律己健康成长 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条： 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增 强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和 侵害。 (1)查找自己或者身边存在的不良行为，分析此不良行为产生的原因，并针对此 不良行为制订预防措施，填写在对应处。(3分) 不良行为 产生原因 预防措施 ② ③ 现在AI(人工智能)非常普及且方便，可以帮助我们解决很多问题。有同学利 用A1进行对话，提升自己的逻辑思维能力；有同学教会爷爷奶奶使用AI,给家人 带来生活乐趣；但也有同学使用AI生成作文、生成答案，逐渐失去了独立思考能 力… 暑假期间，我们有了更多自由的时间和空间。暑假没有了学业压力，其实这时 我们才有时间做一些自己喜欢的事，向生活学习、向社会学习，努力提升自己。 (2)请策划自己的暑假生活（或想做的一件事），形成一篇短文。注意体现两个 主题：一是法律，二是网络或A虹（人工智能），让暑假生活有着计划性、充满正能 量。（要求：表述完整，逻辑清晰；体现正确使用法律和网络；有可操作性；80字 左右，6分) 八年级道德与法治 第7页 19.遵守社会规则 八年级(3)班开展了以“维护社会秩序，遵守社会规则为主题的学习探究活动，请 你参与其中。 活动一道德与法治课上，老师结合学生的日常生活，创设探究情境，提出学 习任务，组织开展探究式学习。 探究情境 学习任务 情境一放学时，校门口总是混乱不 任务一请你从交警、学校、家长、学生个 堪。接孩子的家长和车辆将大门堵得 人中的任意一个角度为改变这种混乱状况 水泄不通。 提出可行性建议。 情境二国庆假期，小明和爸爸乘坐 任务二 如果你是小明，你会怎样做？并请 高铁出去游玩时，爸爸直接坐到了别 说明理由。 人的座位上。 (1)请按要求完成以上学习任务。(6分) 活动二在课堂“品读经典故事”环节，有同学分享了以下故事。 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人 们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人问他：“为什么你不摘梨 呢？”他答道：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐，说：“世 道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” (2)这个故事告诉我们应该怎样坚定地维护规则？(6分) 八年级道德与法治 第8页 八年级道德与法治测试题参考答案 1. 单项选择题（每小题2分，共计30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D D D B A C A B B A B A C A 2． 非选择题（16题9分，17题10分，18题9分，19题12分，共计40分） 16.（1）支持小敏。（1分）因为：①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。（4分） （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（4分） 17.（1）①生活情境：社区垃圾分类宣传活动时；②具体表现：协助工作人员分发宣传手册；为老人讲解垃圾分类规则；参与现场垃圾分拣志愿工作。（意思相近符合题意即可2分） （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（8分） 18.（1）①不良行为：长时间沉迷短视频，耽误学习与休息；②产生原因：自身自制力不足，受身边同学跟风影响，想通过网络逃避学业压力，缺乏规则意识；③预防措施：每天设定手机使用时长，非学习时段将手机交给父母保管；培养运动、阅读等其他爱好转移注意力；牢记法律要求，增强自律，主动抵制不良诱惑。（意思相近符合题意即可，3分） （2）（意思相近符合题意即可，6分） 19.（1）（1）任务一：学校角度。学校角度：实行错峰放学制度，分年级、分班级有序放学，同时通过家长会提醒家长遵守交通规则，在指定区域等候孩子，不随意堵塞校门。任务二：①做法：委婉提醒爸爸坐错了座位，告知爸爸对应的座位号码，劝说爸爸回到自己的座位上。②理由：坐他人座位违反了高铁乘车规则，扰乱了乘车秩序，我们应自觉遵守社会规则，维护公共秩序，同时也要提醒身边的人遵守规则，做规则的遵守者和维护者。（意思相近符合题意即可,6分） （2）①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $