精品解析：安徽省合肥市四十六中南校区2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026~2027学年第一学期九年级小练习 历史试题卷 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《礼记》记载“大道之行也，天下为公”，对应考古发现的早期氏族墓葬陪葬品数量均等；后期“大道既隐，天下为家”，遗址出现大型贵族墓葬与一无所有的奴隶的墓葬。史料变化反映（ ） A. 生产力倒退，社会秩序混乱 B. 社会分化，私有制逐步确立 C. 原始社会重回群居狩猎时代 D. 文字消失，文明发展中断 2. 如表是关于《汉谟拉比法典》的简要介绍，据此可知巴比伦社会：（ ） 注：《汉谟拉比法典》由前言、正文和结语三部分组成，正文有282条，内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。 A. 法制建设相对完备 B. 阶级矛盾十分尖锐 C. 商品经济比较活跃 D. 公民法律意识增强 3. 古埃及金字塔的发展和演变，主要经历了以下几个阶段：早期（梯形台状）、中期（阶梯状）、鼎盛时期（四棱锥状）。在此历程中，金字塔的建造逐步标准、精美。金字塔的演变历程反映了（ ） A. 古埃及是“尼罗河的赠礼” B. 古埃及人民的勤劳智慧 C. 古埃及文明没有延续下去 D. 古埃及王权的不断强化 4. 有学者认为，瓦尔那制度（种姓制度）在古印度形成的初期，通过将从事不同职业的群体置于一个具有宗教神圣性的框架之内，为当时复杂多元的印度社会提供了一种稳定的社会结构。它规定了各群体的职责与义务，从而减少了冲突，实现了社会协作。该学者旨在说明，这一制度（ ） A. 产生是基于维护社会稳定的现实需要 B. 主要目的在于制造阶级压迫与歧视 C. 有效保障了底层民众的权利与自由 D. 完全阻断了各阶层之间的任何流动 5. 公元前6—5世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动，戏剧的评审员从公民中挑选，戏剧中的所有角色，都由成年男性公民扮演。材料旨在表明雅典（ ） A. 民主政治有局限性 B. 政治影响文化生活 C. 男性地位不断提高 D. 戏剧文化风靡城邦 6. 在古希腊文中，“民主政治”（demokrafia）一词由“人民”（demos）和“统治”（kratos）复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调（ ） A. 公民广泛参与和直接管理 B. 私有财产神圣不可侵犯 C. 公民应加强对奴隶的统治 D. 全体居民均享有民主权力 7. 雅典和斯巴达以城邦为支撑，通过国家的引导和组织，促使公民从童年到青年进行系统化的体育训练，城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。这反映古希腊（ ） A. 体育在城邦生活中占据重要地位 B. 已经建立了中央集权制度 C. 全体社会成员均要参加体育训练 D. 城邦林立促进了文明发展 8. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 9. 下图所示为罗马斗兽场外部的拱门。拱门两边用古典柱子夹插并立，形成了柱式——拱门联合结构。这种设计将希腊古代建筑的精华柱式和罗马人引以为傲的拱门巧妙结合。据此可知，罗马建筑（ ） A. 追求外型精美 B. 善于传承和创造 C. 恪守民族文化 D. 专注学习和照搬 10. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 11. “11世纪时，……原来的庄园上有不少奴隶，主要是用作庄园上的磨面劳动，这时因水磨的推广使用，不再需要很多奴隶。牛轭（套在牛颈部用于连接犁具的传统农具）、马蹄铁的推广使用和挽具的改良，使得畜力比以前大为有效，奴隶劳动则不再需要。”这主要反映了西欧（ ） A. 庄园经济自给自足性的增强 B. 技术推动庄园制度衰落 C. 奴隶解放推动技术进步 D. 农奴制取代了奴隶制度 12. 811年，在法兰克王国国王查理曼的遗嘱里，他将他所有财产（主要是广大土地）的三分之一遗留给法兰克王国国内的21个大主教，并命令每一个大主教应保留那分配给他所辖省的总额的三分之一，而把其余的部分分给他的副主教及其他教士。这可以用于印证，中世纪西欧（ ） A. 城市自治不断深入 B. 神权和皇权的结合 C. 庄园经济日益瓦解 D. 大学教育影响巨大 13. 美国学者汤普逊在《中世纪经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程是演进的；但论结果是改革的。”这一“改革的”主要体现在（ ） A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 农奴逃离加速了罗马帝国的分裂 14. 在13世纪的巴黎大学，神学学习是居于主导地位的，但这种情况并不典型。事实上中世纪大学的课程充满实用主义色彩。从这个角度看，职业性的标准被强加于大学的教学之中，大学被普遍认为是为了满足市场需求并受市场需要影响的机构。这表明中世纪大学（ ） A. 完全摆脱了神学思想的束缚 B. 拥有不受外来干涉的特权 C. 反映了经济和社会发展要求 D. 推动了中世纪文化的发展 15. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及奴隶和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护封建主阶级利益 B. 奠定了宪法的基础 C. 保守性和进步性并存 D. 具有资本主义色彩 二、辨析改错（6分） 16. 人类的古代文明璀璨夺目。判断下列史实的正误，在括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 图1 图2 图3 （1）图1金字塔是古埃及法老的陵墓，反映了国王的无上权力，也是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。（ ） 改正： （2）图2作品是古巴比伦史诗，汇集了大量民间故事和神话故事，是留给后世的文学遗产。（ ） 改正： （3）图3《荷马史诗》是古罗马宝贵的文学遗产，也是了解其早期社会的主要文献。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代东方文明大多属于大河流域的农业文明。大河流域土壤肥沃，水资源丰富，最适合发展农业。可能是出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些古代文明在经历了长期的兼并与分封之后，一般都采用了君主专制政体。 ——摘编自黄松《世界遗产概览》 材料二 米隆作为雅典著名的雕塑家，参加了大量运动会，频繁出入各种运动场所。对于各种体育运动员的生活状态有了细致了解，观察运动员在竞技过程中的形体及瞬间动作，不断积累素材，记忆不同体态和身体结构特征以及“美”的意识。 ——摘编自张健《简析影响古希腊城市雕塑创作的几点因素》 （1）据材料一，归纳大河文明的共同特征。 （2）据材料二，分别从艺术价值与历史价值两个角度对《掷铁饼者》进行鉴赏。 （3）综合以上探究并结合所学知识，说说古代文明的特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 颁发者 内容 路易六世（法） 任何人只要在城里平安生活一年零一天，便可获得自由，以前的主人不得对他提出任何权利主张。 亨利一世（英） 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官。 亨利二世（英） 我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里。 理查德一世（英） 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利……享有所有的自由权利和免关税权。 威廉·克里托伯爵（法） 免除市民的若干封建税和封建劳役，如骑士税和诉讼税，城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税。 特尔瓦伯爵亨利（法） 手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 材料二 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化--商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市特许状的核心内容。 （2）根据材料二，指出西欧城市的经济地位，并概括中世纪西欧城市兴起产生的影响。 （3）综合上述材料，归纳城市发展与文明繁荣之间的关系。 四、活动与探究（12分） 19. 人类文明如星河璀璨，在碰撞与交融中绵延发展。让我们走进世界文明的画卷，探寻不同文月交流互鉴的轨迹与智慧。 【多元·共容】 （1）请分别写出材料一中的A、B、C、D四个古代文明遗址的名称。 【交流·碰撞】 （2）请从下表关键词中任意选择两例，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） ★亚历山大东征 ★丝绸之路的开通与扩展 ★罗马帝国的扩张 ★遣唐使来华 ★郑和下西洋 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年第一学期九年级小练习 历史试题卷 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《礼记》记载“大道之行也，天下为公”，对应考古发现的早期氏族墓葬陪葬品数量均等；后期“大道既隐，天下为家”，遗址出现大型贵族墓葬与一无所有的奴隶的墓葬。史料变化反映（ ） A. 生产力倒退，社会秩序混乱 B. 社会分化，私有制逐步确立 C. 原始社会重回群居狩猎时代 D. 文字消失，文明发展中断 【答案】B 【解析】 【详解】A.墓葬出现贫富差别，是生产力进步的结果，不是生产力倒退，错误。 B.早期墓葬陪葬品均等，体现原始社会天下为公；后期贵族墓葬丰厚、奴隶墓葬一无所有，贫富差距明显，反映社会分化、私有制逐步确立，正确。 C.材料反映原始社会逐步瓦解，向阶级社会过渡，并不是重回群居狩猎时代，错误。 D.题干墓葬史料没有涉及文字消失的相关信息，文明也没有发生中断，与题意无关，错误。 2. 如表是关于《汉谟拉比法典》的简要介绍，据此可知巴比伦社会：（ ） 注：《汉谟拉比法典》由前言、正文和结语三部分组成，正文有282条，内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。 A. 法制建设相对完备 B. 阶级矛盾十分尖锐 C. 商品经济比较活跃 D. 公民法律意识增强 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中《汉谟拉比法典》“由前言、正文和结语三部分组成，正文有282条，内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定”说明法典体系完整、内容详备，涉及社会生活的多个方面，据此可知巴比伦社会法制建设相对完备，正确。 B.材料仅介绍法典的结构和内容广泛，并未体现阶级矛盾的具体状况，无法得出“阶级矛盾十分尖锐”的结论，错误。 C.材料中虽提到法典对“贸易”作了规定，但还涉及刑事、民事、婚姻、继承、审判等，单凭“贸易”一项不足以得出“商品经济比较活跃”的结论，错误。 D.材料介绍的是法典本身，并未涉及公民对法律的认识和运用情况，无法得出“公民法律意识增强”的结论，错误。 3. 古埃及金字塔的发展和演变，主要经历了以下几个阶段：早期（梯形台状）、中期（阶梯状）、鼎盛时期（四棱锥状）。在此历程中，金字塔的建造逐步标准、精美。金字塔的演变历程反映了（ ） A. 古埃及是“尼罗河的赠礼” B. 古埃及人民的勤劳智慧 C. 古埃及文明没有延续下去 D. 古埃及王权的不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】A.“古埃及是尼罗河的赠礼”指尼罗河孕育了古埃及文明，与金字塔形制演变的主题无关，错误。 B.古埃及人民勤劳智慧是金字塔得以建成的基础，但无法体现金字塔逐步发展完善这一演变过程反映的核心问题，错误。 C.古埃及文明没有延续下去是古埃及后期文明中断的结果，与金字塔的演变历程没有关联，错误。 D.金字塔是古埃及法老的陵墓，形制从原始到成熟、越来越精美规范的过程，说明法老可以调动的人力、物力资源不断增加，本质反映了古埃及王权的不断强化，正确。 4. 有学者认为，瓦尔那制度（种姓制度）在古印度形成的初期，通过将从事不同职业的群体置于一个具有宗教神圣性的框架之内，为当时复杂多元的印度社会提供了一种稳定的社会结构。它规定了各群体的职责与义务，从而减少了冲突，实现了社会协作。该学者旨在说明，这一制度（ ） A. 产生是基于维护社会稳定的现实需要 B. 主要目的在于制造阶级压迫与歧视 C. 有效保障了底层民众的权利与自由 D. 完全阻断了各阶层之间的任何流动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学可知，题干明确提到种姓制度是为 复杂多元的印度社会提供稳定结构、减少冲突，对应 “基于维护社会稳定的现实需要”，与学者的核心观点一致，A项正确；题干强调的是种姓制度 稳定社会、减少冲突”的作用，未提及 “制造阶级压迫与歧视”，这是种姓制度的消极影响，但不是该学者论述的重点，排除B项；种姓制度是等级制度，底层民众（如首陀罗、贱民）地位低下，并无 “权利与自由” 的保障，与史实及题干逻辑均不符，排除C项；“完全阻断任何流动” 是绝对化表述，古印度种姓制度下虽阶层流动极难，但并非 “完全没有”（如少数低种姓通过宗教等途径可能实现一定流动），排除D项。故选A项。 5. 公元前6—5世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动，戏剧的评审员从公民中挑选，戏剧中的所有角色，都由成年男性公民扮演。材料旨在表明雅典（ ） A. 民主政治有局限性 B. 政治影响文化生活 C. 男性地位不断提高 D. 戏剧文化风靡城邦 【答案】B 【解析】 【详解】 A.题干仅说明戏剧是城邦重要活动，没有体现雅典民主的局限相关的外邦人、奴隶、妇女被排除在民主之外的核心指向，错误。 B.公元前6-5世纪雅典民主政治逐步确立并走向繁荣，材料里戏剧作为城邦重要文化活动，评审员从公民中选拔、所有角色都由成年男性公民扮演，这一规则是雅典城邦的公民政治身份要求延伸到文化活动中的体现，说明政治制度深刻影响了当时的文化生活，正确。 C.雅典本就只有成年男性是全权公民，并非这一时期男性地位才不断提高，错误。 D.题干仅说明戏剧是城邦重要活动，没有体现“风靡城邦”的普及盛况描述，也不是材料核心指向，错误。 6. 在古希腊文中，“民主政治”（demokrafia）一词由“人民”（demos）和“统治”（kratos）复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调（ ） A. 公民广泛参与和直接管理 B. 私有财产神圣不可侵犯 C. 公民应加强对奴隶的统治 D. 全体居民均享有民主权力 【答案】A 【解析】 【详解】A.“民主政治”一词由“人民（demos）”和“统治（kratos）”复合而成，核心含义是“人民掌握权力进行统治”，这体现了古希腊民主政治强调公民作为政治主体，广泛参与城邦事务并直接管理国家的特点，符合题意，正确。 B.“私有财产神圣不可侵犯”是近代资产阶级法律确立的基本原则，并非古希腊民主政治的核心内涵，且题干中“民主政治”的词源构成也未体现这一含义，错误。 C.词源强调的是“人民统治”的政治参与本质，并非公民对奴隶的统治，错误。 D.古希腊民主仅成年男性公民享有政治权利，妇女、外邦人、奴隶被排除在外，并非“全体居民均享有民主权力”，错误。 7. 雅典和斯巴达以城邦为支撑，通过国家的引导和组织，促使公民从童年到青年进行系统化的体育训练，城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。这反映古希腊（ ） A. 体育在城邦生活中占据重要地位 B. 已经建立了中央集权制度 C. 全体社会成员均要参加体育训练 D. 城邦林立促进了文明发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“雅典和斯巴达以城邦为支撑……体育训练，城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀”可知，题干指出雅典和斯巴达通过城邦组织系统化的体育训练和运动会，强调个人能力获取荣耀，这反映了体育在古希腊城邦生活中占据重要地位，A项正确；古希腊城邦独立自治，未建立中央集权制度，排除B项；“全体社会成员”不准确，因公民范围有限（如妇女、奴隶不参与），排除C项；题干未涉及城邦间互动对文明的影响，而是强调城邦内部对体育的重视，排除D项。故选A项。 8. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图中②处对应的时间是公元前509—公元前27年，结合所学，公元前509年罗马建立共和国，到公元前27年屋大维建立元首制、罗马共和国演变为罗马帝国，因此②处应填罗马共和国，正确。 B.罗马帝国对应的时间是公元前27—395年，即示意图中③处，错误。 C.西罗马帝国对应的时间是395—476年，即示意图中④处，错误。 D.东罗马帝国（拜占庭帝国）对应的时间是395—1453年，即示意图中⑤处，错误。 9. 下图所示为罗马斗兽场外部的拱门。拱门两边用古典柱子夹插并立，形成了柱式——拱门联合结构。这种设计将希腊古代建筑的精华柱式和罗马人引以为傲的拱门巧妙结合。据此可知，罗马建筑（ ） A. 追求外型精美 B. 善于传承和创造 C. 恪守民族文化 D. 专注学习和照搬 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“罗马斗兽场外部的拱门。拱门两边用古典柱子夹插并立，形成了柱式——拱门联合结构。这种设计将希腊古代建筑的精华柱式和罗马人引以为傲的拱门巧妙结合”可知，题干提到罗马斗兽场外部拱门设计，将希腊古代建筑的精华柱式与罗马人引以为傲的拱门巧妙结合。这体现了罗马建筑对希腊建筑元素的借鉴（传承）以及在此基础上的创新（结合形成新结构）。罗马建筑借鉴希腊柱式并与自身拱门结合，体现了对希腊建筑精华的传承以及自身的创造，符合题干中“将希腊古代建筑的精华柱式和罗马人引以为傲的拱门巧妙结合”这一表述，B项正确；题干重点强调的是罗马建筑对希腊建筑元素的传承与创新，而非“追求外型精美”，该选项与题干主旨不符，排除A项；题干体现的是对希腊文化元素的吸收融合，并非“恪守民族文化”，该选项不符合题意，排除C项；罗马建筑不是“专注学习和照搬”希腊建筑，而是在传承基础上创新，该选项错误，排除D项。故选B项。 10. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，农奴对领主的无偿耕地、以及增加天数；甚至向领主献纳贡物和缴纳捐税，体现了西欧庄园存在领主对农奴的剥削，B项正确；根据所学知识可知，公元476年，西罗马灭亡，从此，西欧奴隶制终结，开始进入封建社会，排除A项；材料体现的是领主对农奴的剥削，没有涉及各地区经济发展状况的对比，无法得出成为地方经济发展的中心的结论，排除C项；所学可知，材料的现象是领主对农奴的剥削，对农奴来说，是一种义务，而不是违法行为的惩罚，排除D项。故选B项。 11. “11世纪时，……原来的庄园上有不少奴隶，主要是用作庄园上的磨面劳动，这时因水磨的推广使用，不再需要很多奴隶。牛轭（套在牛颈部用于连接犁具的传统农具）、马蹄铁的推广使用和挽具的改良，使得畜力比以前大为有效，奴隶劳动则不再需要。”这主要反映了西欧（ ） A. 庄园经济自给自足性的增强 B. 技术推动庄园制度衰落 C. 奴隶解放推动技术进步 D. 农奴制取代了奴隶制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“水磨的推广使用，不再需要很多奴隶”“牛轭、马蹄铁的推广使用和挽具的改良，使得畜力比以前大为有效，奴隶劳动则不再需要”可知，技术进步（水磨、改良农具）提高了生产效率，减少了对奴隶劳动的需求，从而推动了庄园中奴隶制度的瓦解，这主要反映了技术推动庄园制度衰落，B项正确。材料反映的是技术进步导致奴隶制衰落，而非庄园经济自给自足性增强，排除A项；材料强调的是技术进步减少了奴隶需求，而非奴隶解放推动技术进步，排除C项；材料涉及的是奴隶制衰落，而非农奴制取代奴隶制，排除D项。故选B项。 12. 811年，在法兰克王国国王查理曼的遗嘱里，他将他所有财产（主要是广大土地）的三分之一遗留给法兰克王国国内的21个大主教，并命令每一个大主教应保留那分配给他所辖省的总额的三分之一，而把其余的部分分给他的副主教及其他教士。这可以用于印证，中世纪西欧（ ） A. 城市自治不断深入 B. 神权和皇权的结合 C. 庄园经济日益瓦解 D. 大学教育影响巨大 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他将他所有财产（主要是广大土地）的三分之一遗留给法兰克王国国内的21个大主教，并命令每一个大主教应保留那分配给他所辖省的总额的三分之一，而把其余的部分分给他的副主教及其他教士。”可知，查理曼将大量土地分配给教会的大主教和教士，说明王权与教会存在紧密联系。中世纪西欧的国王常通过赠与土地和财富换取教会的支持，而教会则借助世俗权力巩固自身地位，B项正确；城市自治和大学教育是中世纪中后期的现象，与题目时间不符，排除AD项；庄园经济瓦解发生在中世纪晚期，而查理曼时期庄园经济处于兴盛阶段，排除C项。故选B项。 13. 美国学者汤普逊在《中世纪经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程是演进的；但论结果是改革的。”这一“改革的”主要体现在（ ） A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 农奴逃离加速了罗马帝国的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧工商业发展，城市兴起，形成市民阶层，市民阶层不断分化产生早期资产阶级，为资本主义的兴起准备条件，带来向近代转型的变革，正确。 B.西欧封建等级制度形成早于中世纪城市兴起，不是城市兴起带来的成果，错误。 C.东西方文明交流不是西欧城市兴起最核心的变革性结果，不符合题意，错误。 D.罗马帝国分裂发生在中世纪城市兴起之前，时间不匹配，错误。 14. 在13世纪的巴黎大学，神学学习是居于主导地位的，但这种情况并不典型。事实上中世纪大学的课程充满实用主义色彩。从这个角度看，职业性的标准被强加于大学的教学之中，大学被普遍认为是为了满足市场需求并受市场需要影响的机构。这表明中世纪大学（ ） A. 完全摆脱了神学思想的束缚 B. 拥有不受外来干涉的特权 C. 反映了经济和社会发展要求 D. 推动了中世纪文化的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“大学被普遍认为是为了满足市场需求并受市场需要影响的机构”可知，题干强调大学的课程具有实用主义色彩，并受市场需求影响，说明其适应了当时经济和社会发展的需，C项正确；题干明确提到巴黎大学“神学学习居于主导地位”，仅强调“实用主义色彩”和“市场需求”，并未说明神学影响被“完全摆脱”，该选项表述绝对，排除A项；题干未提及大学的“特权”（如司法独立、免税等），核心论述是课程设置与市场需求的关系，排除B项；大学对文化的推动属于影响层面，但题干聚焦于大学的“课程特点”和“机构属性”，未涉及对文化发展的作用，排除D项。故选C项。 15. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及奴隶和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护封建主阶级利益 B. 奠定了宪法的基础 C. 保守性和进步性并存 D. 具有资本主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等”和所学知识可知，该法典既保留了承认奴隶制度的保守内容，又有一定程度维护奴隶权益的进步规定，体现了保守性和进步性并存，C项正确；材料未体现维护封建主阶级利益，此时处于奴隶社会，排除A项；《查士丁尼法典》是罗马法的汇编，并未奠定宪法的基础，排除B项；该法典维护的是奴隶制度，不具有资本主义色彩，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（6分） 16. 人类的古代文明璀璨夺目。判断下列史实的正误，在括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 图1 图2 图3 （1）图1金字塔是古埃及法老的陵墓，反映了国王的无上权力，也是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。（ ） 改正： （2）图2作品是古巴比伦史诗，汇集了大量民间故事和神话故事，是留给后世的文学遗产。（ ） 改正： （3）图3《荷马史诗》是古罗马宝贵的文学遗产，也是了解其早期社会的主要文献。（ ） 改正： 【答案】 （1）正确。 （2）错误。改正：图2作品是《罗摩衍那》，是古印度史诗，汇集了大量民间故事和神话故事，成为后世印度文学和艺术创作的源泉。 （3）错误。改正：图3《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解其早期社会的主要文献。 【解析】 【详解】（1）正确。 金字塔是古埃及法老的陵墓，其修建需要调动大量人力物力，直接体现了古埃及国王的至高权力，是古埃及文明最具代表性的象征，也凝聚了古埃及人的建筑智慧，符合史实，正确。 （2）错误。改正：首先，识别图2作品是《罗摩衍那》，是古印度史诗，汇集了大量民间故事和神话故事，成为后世印度文学和艺术创作的源泉。 （3）错误。改正：《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解其早期社会的主要文献，不属于古罗马文明成果。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代东方文明大多属于大河流域的农业文明。大河流域土壤肥沃，水资源丰富，最适合发展农业。可能是出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些古代文明在经历了长期的兼并与分封之后，一般都采用了君主专制政体。 ——摘编自黄松《世界遗产概览》 材料二 米隆作为雅典著名的雕塑家，参加了大量运动会，频繁出入各种运动场所。对于各种体育运动员的生活状态有了细致了解，观察运动员在竞技过程中的形体及瞬间动作，不断积累素材，记忆不同体态和身体结构特征以及“美”的意识。 ——摘编自张健《简析影响古希腊城市雕塑创作的几点因素》 （1）据材料一，归纳大河文明的共同特征。 （2）据材料二，分别从艺术价值与历史价值两个角度对《掷铁饼者》进行鉴赏。 （3）综合以上探究并结合所学知识，说说古代文明的特点。 【答案】（1）特征：发源于大河流域；以农业为主要经济形态；大多实行君主专制政体等。 （2）艺术价值：生动展现人体形体之美，体现古希腊的审美观念，是古希腊雕塑艺术的经典作品。 历史价值：反映了古希腊体育运动盛行的社会风貌，体现古希腊人崇尚力量、欣赏人体美的人文意识，是研究古希腊社会生活的实物史料。 （3）特点：具有多元性；文明发展受地理环境的影响等。 【解析】 【小问1详解】 特征：“古代东方文明大多属于大河流域的农业文明”→发源于大河流域；“大河流域土壤肥沃，水资源丰富，最适合发展农业”→以农业为主要经济形态；“一般都采用了君主专制政体”→大多实行君主专制政体 【小问2详解】 艺术价值：《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感→生动展现人体形体之美，体现古希腊的审美观念，是古希腊雕塑艺术的经典作品。 历史价值：“参加了大量运动会，频繁出入各种运动场所”“记忆不同体态和身体结构特征以及‘美’的意识”→反映了古希腊体育运动盛行的社会风貌，体现古希腊人崇尚力量、欣赏人体美的人文意识，是研究古希腊社会生活的实物史料。 【小问3详解】 特点：“古代东方文明大多属于大河流域的农业文明”；希腊最早的文明产生于爱琴海地区→具有多元性；“大河流域土壤肥沃，水资源丰富，最适合发展农业”；希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展→文明发展受地理环境的影响 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 颁发者 内容 路易六世（法） 任何人只要在城里平安生活一年零一天，便可获得自由，以前的主人不得对他提出任何权利主张。 亨利一世（英） 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官。 亨利二世（英） 我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里。 理查德一世（英） 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利……享有所有的自由权利和免关税权。 威廉·克里托伯爵（法） 免除市民的若干封建税和封建劳役，如骑士税和诉讼税，城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税。 特尔瓦伯爵亨利（法） 手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 材料二 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化--商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市特许状的核心内容。 （2）根据材料二，指出西欧城市的经济地位，并概括中世纪西欧城市兴起产生的影响。 （3）综合上述材料，归纳城市发展与文明繁荣之间的关系。 【答案】（1） 核心内容：确认市民的人身自由权利；赋予市民城市自治权，可自行任命市政官员、掌握部分司法权；保障市民经济特权，包括免除部分封建税役、免关税、自主开展商贸活动等。 （2） 经济地位：商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者。影响：改变了城市依附乡村、依附国家权力的传统状态，转向支配乡村、逐步独立甚至支配国家权力；推动近代西方经济、政治结构转型，商业文化成为社会主流文化，为近代西方文明发展奠定重要基础。 （3） 关系：城市是文明发展的重要载体，城市的发展推动文明的进步与繁荣；文明的繁荣反过来为城市的持续发展提供动力与支撑，二者相互促进。 【解析】 【小问1详解】 核心内容：“任何人只要在城里平安生活一年零一天，便可获得自由，以前的主人不得对他提出任何权利主张”→确认市民的人身自由权利；“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官”→赋予市民城市自治权，可自行任命市政官员、掌握部分司法权；“免除市民的若干封建税和封建劳役，如骑士税和诉讼税，城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税。”→保障市民经济特权，包括免除部分封建税役、免关税、自主开展商贸活动等。 【小问2详解】 经济地位：“进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者”→商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者。 影响：“一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力”→改变了城市依附乡村、依附国家权力的传统状态，转向支配乡村、逐步独立甚至支配国家权力；“进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化--商业文化逐渐成为西方社会的主流文化”→推动近代西方经济、政治结构转型，商业文化成为社会主流文化，为近代西方文明发展奠定重要基础。 【小问3详解】 关系：材料一：特许状保障城市市民权利，推动城市发展； 材料二：城市兴起，催生新经济、政治、文化，孕育近代西方文明，城市发展推动文明繁荣，可从城市是文明载体、二者互相推动等角度进行分析。 四、活动与探究（12分） 19. 人类文明如星河璀璨，在碰撞与交融中绵延发展。让我们走进世界文明的画卷，探寻不同文月交流互鉴的轨迹与智慧。 【多元·共容】 （1）请分别写出材料一中的A、B、C、D四个古代文明遗址的名称。 【交流·碰撞】 （2）请从下表关键词中任意选择两例，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） ★亚历山大东征 ★丝绸之路的开通与扩展 ★罗马帝国的扩张 ★遣唐使来华 ★郑和下西洋 【答案】（1）A：古埃及文明 B：古代两河流域文明 C：古印度文明 D：古希腊文明 （2）观点：和平交往是古代文明交流的主要方式。 论述：日本派遣使者学习唐朝制度、文化，促进日本社会的变革，是中日间的和平文化交流；郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，促进经济文化交流，综上所述，和平交往有利于文明友好互鉴，是古代文明交流的主要方式。 【解析】 【小问1详解】 A：“尼罗河”“非洲”→古埃及文明 B：“巴比伦”→古代两河流域文明 C：“哈拉帕”“摩亨佐·达罗”→古印度文明 D：“雅典”→古希腊文明 【小问2详解】 观点：根据材料选择“遣唐使来华”“郑和下西洋”；日本派遣使者学习唐朝制度、文化，促进日本社会的变革，是中日间的和平文化交流；郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，促进经济文化交流，可提炼观点为“和平交往是古代文明交流的主要方式”。 论述：围绕观点，结合“遣唐使来华”“郑和下西洋”的影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $