5.2 诚实守信 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

课前背诵： 为什么要文明有礼？①②③ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 如何做文明有礼的人？①②③ ①我们要增强文明有礼意识。 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 这三条，从“我”到“我们”再到“国家”，层层递进。记住这三条，你就明白了：文明有礼，不是别人逼你的，而是你自己立足社会、融入社会、代表国家的“必修课”。 我们可以用一个比喻来记忆：个人是细胞，社会是器官，国家是人体。 细胞健康，器官才能正常运转；器官正常，人体才能充满活力。文明有礼，就是从“细胞”到“人体”的健康密码。 请同学思考这样自取自付的店和秩序为什么能够建立起来？ 初中道德与法治 · 八年级上册 诚实守信 人无信不立，业无信不兴 第四课 社会生活讲道德 1.7.2013 同学们好，今天我们一起学习"诚实守信"这一课。诚信是中华民族的传统美德，也是每个人安身立命的根本。这节课我们将从身边的故事出发，一起思考：什么是诚信？为什么要讲诚信？遇到两难选择时该怎么办？希望通过这节课，大家能把诚信二字真正刻在心里。 ‹#› 学 习 目标 1.诚信的含义及地位？ ▲2.诚信的重要性?/我们为什么要讲诚信？ ▲3.怎样践行诚信？/如何做一个诚实守信的人？ 《网络安全法》规定： 说文解字：诚信的内涵 诚实守信的含义：诚信就是言行一致、表里如一、信守承诺。 诚 信 = 言 成 ＋ 说到做到，言行一致 = 人 言 ＋ 人言可信，信守承诺 《网络安全法》规定： ◆人而无信不知其可也。 ◆言必信，行必果。 ◆人背信则名不达。 根据经验，说出有关诚信的典故、名言 在我们的学习、生活中有哪些诚信和不诚信的行为？ 商鞅立木取信 探究：诚信的重要性？ 《网络安全法》规定： 《中华人民共和国民法典》第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 诚信是我国民法的一项基本原则 （2）重要性： ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。【道德层面】 ②诚信是我国民法的一项基本原则。【法律层面】 位会员，逐个电话联系退款 老顾客纷纷放弃退款，反过来转账相助；2026年9月，曹东升入选“中国好人榜”诚实守信好人。 3万+ 会员储值余额，一分未动 500+ 5000 最终只退出去5000多元 探究：诚实守信的重要性？ 思考 读到这里，先别急着翻书 同桌之间先聊两分钟，再举手分享 01 如果你是店主曹东升，孩子急需救命钱，你会动那3万多元会员余额吗？ 抉择 02 为什么老顾客听说他家遭遇变故后，反而不要退款、还主动转账相助？ 回报 03 如果曹东升当时“跑路”了，会有什么后果？对他个人、对这个小店意味着什么？ 后果 9 2.诚信的重要性?/我们为什么要讲诚信？ ③人以诚信立身。【对个人】 A. 诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。B .一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。C.如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 ④诚信促进社会文明。【对社会】 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 ⑤诚信是企业的无形资产。（对企业） 一次失信，会付出怎样的代价？ 失信看似"占了便宜"，实际上处处受限；我国已建立失信惩戒机制，让失信者寸步难行 身边的失信行为 考试作弊、抄作业、涂改试卷分数 借钱不还、答应同学的事转头就忘 商家制假售假、虚假宣传、缺斤短两 高铁"霸座"、恶意逃票、欠钱成"老赖" 网络造谣、伪造履历、学术论文造假 随之而来的后果 失去他人信任，被贴上"不诚实"的标签 朋友疏远、名誉受损，机会与合作远离 考试作弊可被取消成绩、记入诚信档案 "老赖"被限制高消费、限制乘坐飞机高铁 情节严重的，还要承担相应法律责任 1.7.2013 我们对照来看。左边是身边常见的失信行为：考试作弊、借钱不还、制假售假、高铁霸座、网络造谣。右边是它们带来的后果：失去信任、朋友疏远、计入诚信档案、"老赖"被限制高消费、严重的还要承担法律责任。我国已经建立社会信用体系和失信惩戒机制，让失信者一处失信、处处受限。一时的便宜，换来的是长久的信誉破产，这笔账怎么算都不划算。 ‹#› 《网络安全法》规定： 盘点我们常听到的一些不靠谱承诺。 改天请你吃饭。 借我点钱，明天还你。 我知道错了，下回不会再犯了。 从明天开始，我要…… 思考：没人愿意被别人欺骗。对你有何警示？ 压岁钱爸妈帮你攒着。 探究：如何践行诚信？ "善意的谎言"，违背诚信吗？ 情境一 爷爷重病，家人和医生商定后告诉他： "只是普通炎症，好好休息就能好。" 目的是让他安心配合治疗、不被恐惧击垮。 情境二 同学偷偷告诉你他父母离异的隐私， 叮嘱你不要告诉别人。当别人向你打听时， 你选择替他保守秘密，没有"如实相告"。 辨析：诚实不等于不分场合地说出全部真相 关键看动机和结果：出于私利的欺骗是谎言，应当反对；出于安慰、鼓励、帮助他人， 且不损害他人合法权益的"善意谎言"，与人为善，并不违背诚信的核心。同时要尊重他人隐私， 但隐瞒的底线是法律——当真相涉及违法犯罪或他人重大安全时，不能以"善意"为由包庇。 探究：如何践行诚信？ 情境三 小刚和小强是好朋友。考试时，小刚有一道题不会做，偷偷递纸条给小强，希望小强告诉他答案。如果是你你该怎么做呢？ 1.7.2013 这是本课的难点。我们看两个情境：对重病老人说"只是普通炎症"，替同学保守家庭隐私。它们都没有说出全部真相，但算不算不诚信？请同学们抓住两个标准：一看动机和结果，是为自己谋私，还是为了帮助、保护他人；二看法律底线，善意的谎言不能用来包庇违法犯罪。出于善意、不损害他人权益的"善意谎言"，与诚信的核心——与人为善并不矛盾。诚实不是不分场合地把所有真相和盘托出。 ‹#› 热点二：信用，正在成为全社会的"通行证" 首次下降 2024 年全国新纳入失信被执行人名单 245.7 万人次，同比下降 23.4%；名单人数 10 年来首次下降。 282.1 万人次 2024 年共有 282.1 万人次通过"信用修复"履行义务、回归市场，同比增长 35.4%，改错就有出路。 集中曝光 市场监管部门持续曝光出具虚假报告、以次充好等严重违法失信企业，让失信者一处失信、处处受限。 从这些数据读出的判断 探究：如何践行诚信？ 1.7.2013 再看一组2025年的权威数据。失信被执行人名单人数十年来首次下降；同时有282.1万人次通过信用修复履行义务、回归市场；另一方面，出具虚假报告、以次充好的企业被集中曝光。这说明国家正在用制度守护诚信：一方面惩戒失信，让失信者处处受限；另一方面激励守信、允许改错，守信者贷款、出行更便利。诚信已经不只是道德倡导，而是有实实在在的制度保障，真正做到守信受益、失信受戒。 ‹#› 3.怎样践行诚信？ ①真诚待人，积极履行承诺。 我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。 ②讲究策略，注重方式方法。 我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 践行诚信的做法 参照榜样 我的具体行动（至少各写一条） 树立诚信意识 周伟“不是自己的钱一分不要” 例：不轻易许诺，许诺的事一定做到；借了东西按时归还 运用诚信智慧 在复杂情境中权衡利弊 例：当朋友问及隐私时，委婉拒绝但不撒谎 珍惜个人诚信记录 个人诚信体系日益完善 例：考试不作弊；不抄袭作业；网络发言实名负责 【小组分享与承诺】： 组内交换“行动卡”，互相补充建议。每组推选1-2份优秀“行动卡”进行全班展示。 全体起立，齐声承诺——“以诚立身，以信服人，做新时代诚信少年！ ” 探究：如何践行诚信？ 课堂小结 诚实守信 诚实守信的含义、地位 诚信的重要性 如何践行诚信 人以诚信立身。（对个人） 诚信促进社会文明。（对社会） 诚信是企业的无形资产。（对企业） 真诚待人，积极履行承诺 讲究策略，注重方式方法 遵纪守法，珍惜诚信记录 写在最后 诚信从来不是遥远的美德、宏大的口号， 而是蕴含在普通人的每一次取舍之间。 守住 不弄虚作假，做老实人 践行 信守承诺，知错就改 传递 让善意流动，温暖一座城 愿每一份诚信的坚守，都能被温柔以待。 21 诚实守信 · 八年级道德与法治 18 课堂小结 · 诚信倡议 让诚信成为我们的名片 这节课我们记住了三句话 诚信是什么　内诚于心，外信于人 为何讲诚信　个人立身之本，社会文明之基 怎样讲诚信　树意识、用智慧、惜记录 课后行动 · 诚信小约定 本周起，做到"三个一"：独立完成每一次作业、 兑现对同学的一个承诺、如实记录一件身边小事。 言必信，行必果 愿诚信之花，在你我心中绽放 谢谢聆听 · 下课 1.7.2013 最后我们一起回顾这节课的三句话：诚信是内诚于心、外信于人；讲诚信是因为它是个人立身之本、社会文明之基；讲诚信要树立意识、运用智慧、珍惜记录。课后请大家完成"诚信小约定"：本周独立完成每一次作业、兑现一个承诺、如实记录一件身边小事。诚信不是一节课的口号，而是一辈子的修行。言必信，行必果，愿诚信之花在每个人心中绽放。下课。 ‹#› 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。在日常生活中，人们既赞赏诚实守信的行为，也会谴责失信之人。下列对“诚信”的理解中，最符合上述材料内涵的是（     ） A．诚信是公民个人的道德操守，主要依靠舆论和内心信念来维系 B．诚信是市场经济的基本原则，违反诚信主要承担民事责任 C．诚信兼具道德教化和法律强制的双重属性，是社会主义核心价值观的重要体现 D．诚信要求我们在任何时候都不得隐瞒事实，否则就是不诚信 C 忽略了法律属性 如保护个人隐私或善意的谎言 忽略了道德属性 课堂练习 《网络安全法》规定： 2．下列推导中，符合法律知识逻辑的有（   ） ①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任 ②个人树立诚信意识→积极履行承诺→珍惜诚信记录促进社会互信 ③合法权益受到侵害→到公安机关提起诉讼→人民法院依法做出判决 ④遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 《网络安全法》规定： 合理使用并不会损害商家利益 3．围绕下述材料,同学们交流了以下看法。你认为正确的是（   ） 案例：小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。 相关链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。因此，可以按照七天无理由退货原则实施退款退货。  ①小奕:“七天无理由退货”不等同于“无条件退货” ②小兰:“七天无理由退货”原则损害了商家的利益 ③小静:小李滥用规则,违背了诚实守信的做人原则 ④小娜:既然有了规则就应遵守,小李退货没有问题 A．①②B．③④C．②④D．①③ D 规则要求退货需满足“商品完好”条件 课堂练习 《网络安全法》规定： 4．刘某种植的柑橘喜获丰收，与张某签订了买卖合同。临近交货，苗某要以高于合同的价格购买刘某的柑橘。此时刘某的正确选择是（     ） ①信守承诺，将柑橘卖给张某     ②不假思索，选择高价卖给苗某 ③履行合同，并帮助苗某寻找货源     ④编造理由，说服张某主动放弃收购 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随意违约违背诚信原则，需承担违约责任 编造理由欺骗他人违背诚信原则 A $