第七单元 阅读（知识清单）语文统编版一年级上册（新教材）

一年级语文上册第七单元知识清单 ——观察想象，朗读背诵，积累词语—— 一、单元主题概述 📖 单元主题：阅读单元——通过朗读儿歌和小诗，感受想象的乐趣，积累优美词语 本单元为阅读单元，主题是通过朗读儿歌和小诗，感受想象的乐趣，积累优美词语。单元包含《小小的船》《影子》《两件宝》三篇课文，搭配语文园地七与《猴子捞月亮》“和大人一起读” 板块。教学核心目标为引导学生正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，认识单元生字、书写指定生字，积累 “AA 的” 式词语，认识方位词，明白双手与大脑的作用。 二、核心目标 📖 阅读目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《小小的船》《两件宝》 2. 借助插图和生活实际理解课文内容 3. 感受儿歌的韵律美和想象的乐趣 ✏️ 字词运用目标 生字词 ①认识本单元40个生字，读准字音 ②会写"头、月、儿、里、见、在、我、左、右、又、才、和、也"等13个字 ③掌握"从左到右""从上到下"的笔顺规则 词语积累 积累"弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的"等词语 🗣️ 表达目标 口语交际 《用多大的声音》——知道在不同场合要用合适的音量说话，大声说话让别人听清楚，小声说话不影响他人 💡 🌟 人文目标：1. 感受夜空的美丽，激发想象和对自然的热爱 2. 了解影子的特点，感受生活中的科学趣味 3. 懂得双手和大脑的重要，养成勤动手、勤动脑的好习惯 三、字词积累 （一）重点生字 重点生字·会写字 课文 会写字 笔顺提示 5 小小的船 头、月、儿、里、见 月：先外后内；里：从上到下，注意第五笔是竖 6 影子 在、我、左、右 在：先横后撇；我：注意斜钩要有力；左、右：先横后撇 7 两件宝 又、才、和、也 又：横撇+捺；和：左右结构，左窄右宽；也：竖弯钩要圆润 重点生字·会认字 课文 会认字（带拼音） 5 小小的船 船(chuán)、弯(wān)、两(liǎng)、头(tóu)、在(zài)、里(lǐ)、看(kàn)、见(jiàn)、闪(shǎn) 6 影子 影(yǐng)、前(qián)、常(cháng)、黑(hēi)、狗(gǒu)、左(zuǒ)、右(yòu)、它(tā)、好(hǎo)、朋(péng)、友(yǒu) 7 两件宝 件(jiàn)、有(yǒu)、和(hé)、做(zuò)、也(yě)、办(bàn)、到(dào)、又(yòu)、才(cái)、能(néng) 易错字辨析 字 易错提示 头 最后一笔是点，不要写成捺；两点方向不同 月 第一笔是竖撇，不是竖；里面两横不要连在一起 里 第五笔是竖，不是横；不要少写中间一横 见 最后一笔是竖弯钩，不要写成竖弯 在 先写横再写撇，"土"字下面是"丨"加"一" 我 第五笔是斜钩，不要写成竖弯钩；右上角有一点 左 先横后撇，下面是"工"不是"土" 右 先横后撇，下面是"口"，"口"要写得扁一些 和 左右结构，左边"禾"的捺变成点；右边是"口" 也 第一笔是横折钩，不是横；竖弯钩要圆润有力 多音字 汉字 读音1 + 组词 读音2 + 组词 只 zhī（一只船） zhǐ（只有） 看 kàn（看见） kān（看门） 好 hǎo（好朋友） hào（爱好） 地 de（轻轻地） dì（土地） （二）重点词语 词语积累 AA的式词语 弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的、圆圆的、红红的、大大的、高高的 方位词 前、后、左、右、东、西、南、北 描写动作的词 坐、看、陪、跟、做、思考、创造 四字词语 常常、又……又……（用手又用脑） 特色句式 AA的+名词 弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天 用叠词描写事物的特点，使句子更生动、有节奏感 ……在……，……在…… 影子在左，影子在右；影子在前，影子在后 用排比句式写出影子位置的变化 ……像…… 就像一条小黑狗 比喻句，把影子比作小黑狗，生动形象 用……不用…… 用手不用脑，事情做不好；用脑不用手，啥也办不到 对比句式，强调手脑并用的重要性 四、课文内容详解 5《小小的船》 作者 叶圣陶 原文 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 内容概括 这是一首充满童趣的儿歌。作者把弯弯的月亮想象成一只小小的船，"我"坐在月亮船上，看到了闪闪的星星和蓝蓝的天空，表达了对夜空的喜爱和丰富的想象力。 写法特点 1. 运用比喻，把"弯弯的月儿"比作"小小的船"，形象生动 2. 多用"AA的"式叠词（弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的），读起来朗朗上口 3. 想象奇特，把坐在月亮上的感觉写得真实自然 重点问题 问："小小的船"指的是什么？ 答：指的是弯弯的月亮。因为月亮两头尖尖的，形状像小船。 问："我"在小小的船里看到了什么？ 答：看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。 主旨 通过丰富的想象，描绘了夜空的美丽，表达了孩子对大自然的热爱和对美好事物的向往。 背诵要求 必须背诵全文 6《影子》 作者 林焕彰 原文 影子在左，影子在右， 影子常常陪着我，它是我的好朋友。 影子在前，影子在后， 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 内容概括 这首儿歌用生动的语言描写了影子的特点。影子一会儿在左，一会儿在右，一会儿在前，一会儿在后，常常陪着"我"、跟着"我"，就像"我"的好朋友，又像一条小黑狗。 写法特点 1. 运用排比句式（在左、在右、在前、在后），写出影子位置的变化 2. 运用比喻，把影子比作"小黑狗"，形象有趣 3. 语言简洁，节奏感强，适合朗读 重点问题 问：影子为什么会在前、后、左、右变化？ 答：因为影子的方向和太阳（光源）的位置有关，太阳在不同方向，影子就会出现在相反的方向。 问：为什么说影子是"我"的好朋友？ 答：因为影子常常陪着"我"、跟着"我"，和"我"形影不离，就像好朋友一样。 主旨 通过描写影子的变化，让孩子了解生活中的科学现象，感受观察的乐趣，培养对生活的热爱。 背诵要求 熟读课文，了解影子的特点 7《两件宝》 作者 陶行知 原文 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。 内容概括 这首小诗告诉我们，人有两件宝——双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。光动手不动脑，事情做不好；光动脑不动手，什么也办不成。只有手脑并用，才能有所创造。 写法特点 1. 语言简洁，道理深刻，朗朗上口 2. 运用对比手法（用手不用脑/用脑不用手/用手又用脑），突出手脑并用的重要性 3. 结构清晰，先总说两件宝，再分别说作用，最后点明中心 重点问题 问：人有哪两件宝？它们分别能做什么？ 答：两件宝是双手和大脑。双手会做工（劳动），大脑会思考。 问：为什么说"用手又用脑，才能有创造"？ 答：因为光动手不动脑，做事没有方法，做不好；光动脑不动手，想法不能实现。只有把动手实践和动脑思考结合起来，才能做出新东西，有所创造。 主旨 告诉我们双手和大脑的重要作用，教育我们要养成勤动手、勤动脑的好习惯，只有手脑并用才能有所创造。 背诵要求 必须背诵全文 五、重点句子赏析 原句 赏析 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 运用比喻，把弯弯的月亮比作小小的船，抓住了月亮"两头尖"的形状特点，想象丰富，语言优美。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 写"我"想象自己坐在月亮船上，看到了美丽的星空。"闪闪的""蓝蓝的"叠词让画面更生动，表达了对夜空的喜爱。 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 运用比喻，把影子比作小黑狗，既写出了影子的颜色（黑色），又写出了影子跟在身后的样子，生动有趣。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 运用对比和对偶的手法，强调了手和脑缺一不可，为下文"用手又用脑，才能有创造"做铺垫。 用手又用脑，才能有创造。 全文的中心句，点明主旨：只有把动手实践和动脑思考结合起来，才能有所发明和创造。 六、语文园地七、口语交际知识要点 1. 识字加油站——家人称呼 类别 词语 长辈 爷爷(yé ye)、奶奶(nǎi nai)、姥爷(lǎo ye)、姥姥(lǎo lao)、爸爸(bà ba)、妈妈(mā ma)、叔叔(shū shu)、姑姑(gū gu)、舅舅(jiù jiu)、姨妈(yí mā) 同辈 哥哥(gē ge)、姐姐(jiě jie)、弟弟(dì di)、妹妹(mèi mei) 发现 很多称呼都是叠词（第二个字读轻声）；"妈、奶、姐、妹"都是女字旁，和女性有关 2. 字词句运用 项目 内容 比一比，写一写 爸、妈、爷、奶、叔、姐、妹（注意上下结构和左右结构的区别） 方位儿歌 早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 偏旁归类 女字旁：妈、奶、姐、妹（都和女性有关） 日字旁：明、晚、昨、春（都和时间有关） 3. 日积月累（谚语） 谚语 意思 前人栽树，后人乘凉。 比喻前人为后人造福，我们享受着前人的劳动成果。 种瓜得瓜，种豆得豆。 比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。 千里之行，始于足下。 走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是从小到大逐渐积累的。 4. 口语交际：用多大的声音 交际话题 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？ 要点1 有时候要大声说话，让别人听清楚。例如：在讲台上讲故事、回答老师的问题、向别人请教问题时。 要点2 有时候要小声说话，不影响其他人。例如：在图书馆、在医院、在别人休息时、在教室里讨论问题时。 示例 大声说话："我给大家讲一个故事……"（讲故事时要让全班都听见） 小声说话："请问，这里有人吗？"（在图书馆找座位时要小声） 大声说话："老师，我在教室里捡到一块橡皮。"（向老师报告时要让老师听见） 交际要求 根据不同的场合和对象，选择合适的音量说话，做一个懂礼貌的孩子。 5.和大人一起读：《猴子捞月亮》 项目 内容 故事内容 一只小猴子在井边玩，看见井里有个月亮，大叫"月亮掉在井里啦"。大猴子、老猴子和附近的猴子都跑来看，也跟着叫起来。猴子们倒挂在树上，一只拉一只，一直挂到井里去捞月亮。小猴子手刚碰到水，月亮就不见了。老猴子抬头一看，月亮还好好地挂在天上呢！ 故事道理 1. 遇到事情要多动脑筋，仔细观察，不要盲目跟风 2. 井里的月亮只是月亮的倒影，不是真的月亮 3. 做事情前要先想清楚，不要像猴子们那样虚惊一场 阅读提示 和大人一起读，注意读出猴子们着急的语气；读完后可以讨论：井里为什么会有月亮？猴子们错在哪里？ 七、单元阅读答题技巧 📋 答题技巧 类别 易错/考点内容 字音 只(zhǐ)看见、好(hǎo)朋友、什(shén)么、时候(hou)（轻声） 字形 "头"最后一笔是点；"月"里面是两横；"里"第五笔是竖；"见"最后一笔是竖弯钩；"我"右上角有一点 笔顺 从左到右：儿、和、也；从上到下：头、月、里；先横后撇：在、左、右 背诵 《小小的船》《两件宝》必须背诵；语文园地七的四句谚语必须背诵 词语搭配 弯弯的（月儿）、小小的（船）、闪闪的（星星）、蓝蓝的（天）——"AA的+名词"搭配 课文理解 《小小的船》中"小小的船"指月亮；《影子》中影子像小黑狗；《两件宝》中两件宝指双手和大脑 方位知识 早晨面向太阳：前东后西，左北右南 口语交际 不同场合用不同音量：公开场合大声，公共场合小声 ——感受想象的乐趣，积累优美词语—— 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $