第五单元 明理寓言（知识清单）语文统编版二年级上册（新教材）

二年级语文上册第五单元知识清单 ——读寓言故事，明白其中的道理—— 一、单元主题概述 📖 单元主题：寓言故事单元——读寓言故事，明白其中的道理 本单元围绕"思维方法"编排，三篇课文《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》都是寓言故事。核心阅读目标：分角色朗读课文，读好对话；能根据提示复述故事；懂得故事蕴含的道理。口语交际学习"商量"；语文园地积累交通工具词语、多音字、"言""语"成语和读书名言。 二、核心目标 📖 阅读目标 读好人物对话 学习分角色朗读，读好人物对话的语气 复述课文内容 能借助提示复述课文内容 理解故事道理 理解寓言故事蕴含的道理，联系生活谈体会 ✏️ 字词运用目标 生字词 ①认识本单元生字，读准多音字 ②会写本单元要求的生字，注意左右结构字的书写规律 词语积累 积累"言""语"系列成语 🗣️ 表达目标 表达与写话 口语交际：能用合适的语气和别人商量事情，把想法说清楚 能仿照例子用形容词把句子写具体 💡 🌟 人文目标：明白看问题要全面、做事要有远见、要注意事物之间联系的道理，养成勤于思考的好习惯。 三、字词积累 （一）重点生字 重点生字 会认字 11 坐井观天 观、沿、渴、话、弄、错、际、抬、信 12 寒号鸟 号、当、鹊、寻、枯、却、劝、刮、死、将、且、狂、冷、复、哀、唤 13 我要的是葫芦 葫、芦、谢、以、盯、赛、怪、慢 会写字 11 坐井观天 井、观、沿、答、渴、喝、话、际、抬、信 12 寒号鸟 面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜、棵、谢、想、盯、言、邻、治、怪 13 我要的是葫芦 棵、谢、想、盯、言、邻、治、怪 易错字辨析 字 易错提示 沿 右上是"几"不带钩，不要写成"凡" 渴 三点水旁，和"喝"区分：口渴要水（氵），喝水用口（口） 喝 口字旁，右边是"曷"，不要少写笔画 际 左耳旁（阝），右边是"示"，不要写成"西" 枯 木字旁，右边"古"，不要写成"姑" 却 右边是"卩"（单耳旁），不要写成"阝" 邻 右边是"阝"（双耳旁），和"却"的右边区分 怪 竖心旁（忄），右边"圣"，不要写成"经"的右边 谢 中间是"身"，不要少写撇；左中右结构，注意宽窄搭配 答 竹字头（⺮），下面是"合"，不要写成"答"少一横 多音字 汉字 读音 1 + 组词 读音 2 + 组词 号 háo（号叫、寒号鸟） hào（口号、号码） 当 dāng（当时、每当） dàng（当作、上当） 种 zhǒng（种子、品种） zhòng（种地、种树） 好 hǎo（好人、好看） hào（好客、爱好） 分 fēn（分开、分别） fèn（水分、分外） 干 gān（干枯、干净） gàn（干活、干事） 都 dōu（都是、全都） dū（首都、都城） 教 jiāo（教书、教课） jiào（教师、教室） 没 méi（没有、没事） mò（沉没、淹没） 行 háng（银行、行业） xíng（飞行、行走） （二）重点词语 1. 词语释义 无边无际 没有边际，形容非常辽阔 大话 虚夸的话，不切实际的话 得过且过 只要勉强过得去就这样过下去，形容没有长远打算 寒冬腊月 指农历十二月天气最冷的时候，泛指寒冷的冬天 大雪纷飞 雪大量飘落的样子 自言自语 自己跟自己说话 蚜虫 一种害虫，吸食植物汁液 劝告 用道理劝人，使人改正错误或接受意见 2. "言""语"系列成语（语文园地） 不言不语 不说话，闷声不响 只言片语 个别的词句，片段的话语 三言两语 很少的几句话，形容言语简短 千言万语 形容说的话很多 豪言壮语 充满英雄气概的话 少言寡语 说话很少，性格沉默 自言自语 自己跟自己说话 甜言蜜语 为了讨人喜欢或骗人而说的动听的话 四、课文内容详解 11《坐井观天》 文体 寓言故事 内容概括 青蛙坐在井里，认为天只有井口那么大；小鸟从天上飞来，告诉青蛙天无边无际。青蛙不相信，小鸟让它跳出井口看一看。 人物特点 青蛙：目光短浅、自以为是；小鸟：见多识广、真诚劝告 关键对话 青蛙说"天不过井口那么大，还用飞那么远吗？"；小鸟说"天无边无际，大得很哪！" 故事道理 看问题、认识事物，要站得高、看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 朗读指导 读青蛙的话要读出傲慢、不以为然的语气；读小鸟的话要读出耐心、诚恳劝告的语气。 12《寒号鸟》 文体 民间故事（寓言） 内容概括 寒号鸟和喜鹊是邻居。冬天快到了，喜鹊忙着做窝准备过冬，寒号鸟却整天玩和睡觉，不听喜鹊劝告。冬天来了，寒号鸟冻得直打哆嗦，总说"明天就做窝"，可第二天又偷懒。最后在寒冬腊月里冻死了。 人物对比 喜鹊：勤劳、有远见、关心邻居；寒号鸟：懒惰、得过且过、不听劝告 关键情节 ①秋天喜鹊做窝，寒号鸟睡觉；②冬天寒号鸟冻得叫"明天就做窝"；③第二天天晴又偷懒；④寒冬腊月冻死 故事道理 做事要有计划，要提前准备，不能得过且过、只顾眼前舒服；要听别人善意的劝告。 朗读指导 读喜鹊的话要读出诚恳劝告的语气；读寒号鸟的话要读出懒洋洋、不耐烦的语气；寒号鸟冻得叫的部分要读出颤抖、可怜的语气。 13《我要的是葫芦》 文体 寓言故事 内容概括 从前有个人种了一棵葫芦，叶子上长了蚜虫，他不管，只盯着葫芦。邻居劝他治虫，他说"我要的是葫芦"，认为叶子上的虫不用治。结果蚜虫越来越多，小葫芦慢慢变黄，一个一个都落了。 人物特点 种葫芦的人：只看结果，不看过程，不懂事物之间的联系，不听劝告 关键情节 ①种葫芦，每天去看；②叶子长蚜虫，不管；③邻居劝治虫，不听；④葫芦变黄落光 故事道理 事物之间是有联系的，叶子和葫芦关系密切；不能只看重结果而忽视过程中的问题；要虚心听取别人的意见。 朗读指导 读种葫芦人的话要读出满不在乎、奇怪的语气；读邻居的话要读出着急、劝告的语气。 五、重点句子赏析 原句 赏析 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 青蛙的话，用反问语气写出青蛙的自以为是和目光短浅，它天天坐在井里，以为天就只有井口大。 天无边无际，大得很哪！ 小鸟的话，"无边无际"写出天的辽阔，与青蛙的认识形成鲜明对比。 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。 寒号鸟的哀号，用反复的手法写出它又冷又后悔，但它只是嘴上说，第二天还是不行动。 有几个虫子怕什么！ 种葫芦人的话，满不在乎的语气，说明他根本不把蚜虫当回事，为后面葫芦落光埋下伏笔。 叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 种葫芦人不懂叶子和葫芦的关系，只想要葫芦，忽视了叶子被虫蛀会影响葫芦生长，说明他看问题片面。 六、语文园地五知识要点 内容要点 识字加油站 认识交通工具：轿车、救护车、摩托车、消防车、渔船、货船、轮船、科学考察船。了解"车"和"船"两大类交通工具。 字词句运用① 多音字辨析：都、教、没、干、行、号、当、种、好、分。学会根据词语意思判断多音字读音。 字词句运用② 加上合适的词语把句子写具体：例"（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵（雪白的）小花"。学会用形容词修饰名词。 书写提示 左右结构字的书写规律：有的字左边短右边长（如"观""吗"），有的字左边长右边短（如"肥""如"）。书写时注意左右部分的长短搭配。 日积月累 读书勤奋名言： ①少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ②一日读书一日功，一日不读十日空。 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 我爱阅读 《刻舟求剑》：有人坐船过江，宝剑掉水里，他在船舷上刻记号，等船靠岸再按记号捞。比喻办事刻板，不懂事物是变化的。 七、口语交际：商量 要点说明 交际要求 ①用合适的语气和别人商量；②把自己的想法说清楚；③商量不成也要有礼貌 常用句式 ①"我想跟你商量一件事情，可以吗？" ②"我可以……吗？" ③"不好意思，那我再问问别人吧。" 注意事项 ①态度要诚恳，语气要委婉；②要说清楚商量的原因和具体内容；③尊重对方的决定，不同意也不生气 示例场景 ①借的书没看完，想多借几天；②想看的电视节目和爸爸看的足球赛冲突了；③想和同学调换值日时间 八、单元阅读答题技巧 📋 答题技巧 寓言道理题 问：这则寓言告诉我们什么道理？ 答：先概括故事内容，再点明道理。模板：故事讲了……（谁做了什么，结果怎样），告诉我们……（道理）。 人物评价题 问：你觉得文中的XX是个怎样的人/动物？ 答：从文中找出人物的言行来分析。模板：从"……"这句话可以看出XX是个……的人。 朗读语气题 问：这句话应该用什么语气读？ 答：结合人物心情和说话对象来判断。如：劝告的语气、满不在乎的语气、害怕颤抖的语气等。 复述故事题 问：根据提示说说故事的主要内容。 答：按照事情发展顺序，抓住"起因→经过→结果"来复述，不要遗漏关键情节。 联系生活题 问：生活中你遇到过类似的事情吗？ 答：先举生活中的例子，再说自己的体会，要和寓言道理对应起来。 ——读好对话，懂得故事蕴含的道理—— 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $