湖南省株洲市2026-2027学年九年级上学期期中复习化学自编练习卷

湖南省株洲市 2026-2027学年九年级化学上学期期中复习自编练习卷 一、单选题 1．长沙子弹库战国帛书是迄今为止发现的中国最早的帛书，距今两千多年仍墨迹清晰，这是因为在常温下单质碳的 A．硬度大 B．导电性能好 C．吸附能力强 D．化学性质不活泼 2．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 3．下列符合化学实验安全要求的是 A．实验中为保护眼睛必要时佩戴护目镜 B．加热后的试管立即用冷水冲洗 C．随意丢弃实验室剩余药品 D．为厉行节约，实验剩余试剂要放回原瓶 4．下列粒子的结构示意图中表示阳离子的是 A． B． C． D． 5．“星城无处不飞花，重阳桂花分外香”。请用分子的观点解释，重阳节桂花飘香主要是因为 A．分子的大小改变 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隔 D．分子的质量和体积都很小 6．“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该理念不相符的是 A．开发清洁能源，减少化石燃料的使用 B．生活污水直接排放到河流中 C．植树造林，增大绿化面积 D．垃圾分类回收，实现资源再利用 7．第三十八届“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法符合这一主题的是 A．实验室废液直接倒入水池中 B．生活污水集中处理后排放 C．农业上大量使用化肥和农药 D．工业废水未处理直接排放 8．从化学方程式中不能获取的信息是 A．反应物和生成物 B．反应的快慢 C．反应所需要的条件 D．反应物和生成物的质量比 9．下列化学反应中是化合反应的是 A．磷+氧气五氧化二磷 B．甲烷+氧气二氧化碳+水 C．大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 D．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 10．镓在航天领域有重要的应用价值。如图是镓元素的信息。下列说法正确的是 A．镓属于非金属元素 B．镓原子核内中子数为31 C．镓的相对原子质量为69.72 g D．镓的质子数为31 11．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是 A．该反应为分解反应 B．氧化汞是氧化物 C．汞是由汞分子构成的 D．分子和原子都可以构成物质 12．对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是 选项 异常现象 原因分析 A 加热高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂 试管口未向下倾斜 B 做细铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧 氧气不纯 C 用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小 红磷过量 D 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，收集的气体不纯 有气泡产生就开始收集 A．A B．B C．C D．D 二、多选题 13．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是 A．物质与微粒构成 B．物质鉴别 汞——由汞原子构成 氯化钠——由氯化钠分子构成 碳粉和硫粉——看颜色 硬水和软水——观察是否澄清 C．物质的性质与用途 D．化学与环境 氢气有可燃性——作燃料 氮气化学性质不活泼——作保护气 不使用含磷洗衣粉——减少水质污染 大量焚烧植物秸秆——会造成空气污染 A．A B．B C．C D．D 14．推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A．离子都是带电的微观粒子，带电的微观粒子不一定是离子 B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微观粒子属于同种元素 C．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 D．单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质 15．某小组同学在做过氧化氢分解制氧气的实验时，误把黑色的氧化铜粉末当作二氧化锰加入到过氧化氢溶液中，发现也有大量气泡产生。为了探究氧化铜是否是该反应的催化剂，该小组同学称量发现反应前后氧化铜质量不变，并运用数字化实验装置测得过氧化氢溶液在两种不同催化剂下产生氧气时，装置内压强的变化（如图所示），下列说法正确的是 A．该小组应增加探究实验证明反应前后氧化铜化学性质不变 B．比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时，只需要控制催化剂质量相同即可 C．比较曲线①②，在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分解速率更快 D．由曲线①推测，60s时压强瞬间回落，可能是产气速率过快，导致气压过大，橡胶塞被弹出 三、填空题 16．我国大量古文献记载了中国传统科技在不同时期的辉煌成就。 (1)《天工开物》中记载：“凡金箔，每金七厘，造方寸金一千片”。这句话形象地描绘了古代黄金极致的加工技艺，金可以制成金箔可以看出黄金具有良好的______性。 (2)《吕氏春秋》中记载“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”。这句话不仅包含了对立统一的哲学思想，还揭示了合金一般比组成它的纯金属的硬度______（填“大”或“小”）。 (3)《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这是我国古代关于石油的最早文献记载之一。古人观察到洧水水面上漂浮的可燃物质，其中含有石油。石油属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。 17．水是生存之本、文明之源。回答下列问题：        (1)操作①中玻璃棒的作用是______ ；若该实验后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是________________（任填一种原因）。 (2)操作②中加入的物质是_______ ，用于除去其中的色素和异味。 (3)单一操作净化程度较高的方法是_______（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）。 18．水是一种宝贵的自然资源，请按要求填空。 Ⅰ．自来水厂的净水流程如下： (1)除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入______。 (2)下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是______（填字母序号）。 A．吸附 B．过滤 C．沉降 D．蒸馏 Ⅱ．小芳组用如图2所示装置进行电解水实验。 (3)通电过程中仪器C中的液面______（填“上升”、“下降”或“不变”）。 (4)电解水实验发生的反应文字表达式是______。 19．竖炉炼铁的工艺流程如下图所示。 已知：催化反应室中发生的反应之一为。 (1)赤铁矿石属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)粉碎机将赤铁矿石粉碎的目的是__________________。 (3)该流程中，还原反应室产生的高温尾气被导入催化反应室参与反应，而非直接排放到空气中。请分析该设计的优点：__________________。 四、实验题 20．实验室常用以下装置来制取氧气。 (1)写出仪器的名称：a：______。 (2)若要用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，最佳的装置组合为______(填字母编号)。 (3)若用H装置来收集氧气，验满时，将带火星的木条放至______(填“b”或“c”)端。若复燃，则满。 (4)将两个充满氧气的集气瓶分别按如图方式放置(固定装置略)，片刻后，把带有火星的木条分别插入集气瓶中，甲瓶中木条燃烧得更旺，说明氧气的密度比空气______。(填“大”或“小”) 21．小华同学学习了“催化剂”知识后，对催化过氧化氢分解的催化剂产生了兴趣，并进行了如下探究： (1)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学反应类型是___________。 【提出问题】过氧化氢分解只能用二氧化锰作为催化剂吗？ 【猜想与假设】能催化过氧化氢分解的催化剂不一定只有二氧化锰一种。 【设计实验】实验装置如图所示。 实验编号 温度/℃ 物质种类(取0.15 g) 待测数据 ① 20 —— a ② 20 氯化铁 b ③ 20 硫酸铜 c (2)为了检查该装置气密性，吴宸同学向后拉动注射器活塞，松手后观察到___________，证明该装置的气密性良好，然后进行了表中所示的实验。 (3)实验①与实验②和③对照为了证明：___________；要定量比较反应快慢，待测数据为相同时间内___________。 (4)通过比较发现，在相同时间内，吴宸认为硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，你是否赞同他的观点？___________(填“赞成”或“不赞成”)，请说明理由：___________。 【得出结论】通过进一步实验，得出氯化铁和硫酸铜都可以作过氧化氢分解的催化剂。 22．楚式植物染是湖北非遗技艺，不仅承载着千年的色彩美学，其流程“碱煮—染色—媒染”更蕴含着丰富的化学知识。某小组通过如下项目活动进行探究。 环节一：碱煮除杂—布料处理 阅读资料：传统染布前需用草木灰水或贝壳灰水煮布料，以去除油脂和杂质。贝壳灰的主要成分是氧化钙（CaO），草木灰的主要成分是碳酸钾（K2CO3）。 (1)小组同学在实践过程中发现将草木灰水和贝壳灰水混合后效果更好，为探究原因进行如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 分别取一定量草木灰、贝壳灰于两支试管中，加等量水浸泡并过滤，取少量滤液于两支试管中，分别滴加酚酞溶液 溶液都变为______色 草木灰水、贝壳灰水都显碱性 分别取上述少量滤液于两只烧杯中，用pH计测量并读数； 再将两滤液混合，充分反应后过滤，用pH计测量滤液并读数 草木灰水pH：11.2 贝壳灰水pH：12.1 混合反应后滤液pH：12.8 草木灰水和贝壳灰水混合反应后滤液碱性______（填“增强”或“减弱”） (2)草木灰水和贝壳灰水混合，充分反应后过滤，滤液中所含溶质的可能组成为_______。 环节二：染色、调色 实验小组通过改变溶液的酸碱性，对用以下植物染料染色后的布料进行调色，结果如下： 植物种类 酸性 中性 碱性 栀子花 黄色 黄色 黄色 紫甘蓝 鲜红 紫色 蓝绿色 酢浆草花瓣 粉红 粉红 蓝色 (3)若希望选择一种植物作为印染原料，以印染出颜色更丰富的布料。结合上述实验结果，不建议作为印染原料的植物是______。 环节三：媒染（固色） 染色后，为了使颜色牢固不褪色，必须进行“媒染”（固色）。常见固色剂如下： 来源 生活经验 古籍 现代印染工业 固色剂名称 食盐 明矾（可溶于水） 固色剂“SH-96”（可溶于水） 为了探究三种固色剂的固色效果，实验小组进行了如下实验，请补齐操作步骤： (4)室温下，将三块大小相同的深红色印染布料__________________，取出晾干；然后把固色后的三块布料在清水中浸泡，分别用力揉搓40下。观察到明矾和固色剂“SH-96”固色效果较好。 环节四：废液处理 植物染过程中产生的废液若酸碱度超标，则不能直接排放。 (5)小组同学检测后发现染缸废液的pH为12，为了将其调节至中性再排放，小组同学可以从下列溶液中选择__________加入（填字母）。 A．硫酸溶液 B．氢氧化钠溶液 C．氯化钠溶液 D．盐酸溶液 五、计算题 23．回答问题 (1)通过电解水能得到绿色能源氢气。电解水时，若生成20mL的氧气，则同时能生成_______mL的氢气。(不用书写计算过程，下同)。 (2)从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法。已知某粒子X3+核外有23个电子、核内有30个中子，则该粒子的原子的相对原子质量约为_______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】常温下单质碳的化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应，因此主要成分为碳单质的墨书写的字迹能长时间保持清晰。硬度大、导电性好、吸附能力强的性质均与墨迹长期保存无关，故选D。 2．D 【详解】A、向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口；图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确。 B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确。 C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确。 D、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确。 故选D。 3．A 【详解】A、化学实验安全要求强调防护措施，如必要时佩戴护目镜以保护眼睛，故选项正确； B、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，以防试管骤冷炸裂，故选项错误； C、不能随意丢弃实验室剩余药品，以防造成污染，故选项错误； D、剩余试剂放回原瓶可能污染原试剂，所以实验剩余试剂不要放回原瓶，故选项错误； 故选：A。 4．C 【详解】A、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误； B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误； C、质子数=19，核外电子数=18，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确； D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。 故选C。 5．B 【详解】分子在不断运动，桂花飘香是因为香味分子从桂花中运动到了空气中。 故选B。 6．B 【详解】A、开发使用清洁能源，可以节约化石资源，减少环境污染，故A做法与该理念相符； B、生活污水直接排放到河流中，会造成水体污染，故B做法与该理念不相符； C、植树造林，增大绿化面积，可净化空气，减少污染，故C做法与该理念相符； D、生活垃圾分类回收，实现资源再利用，可以节约资源，减少污染，有利于保护生态环境，故D做法与该理念相符； 故选B。 7．B 【详解】A、实验室废液常含有酸、碱、重金属等有害物质，直接倒入水池会污染水体，破坏水质，威胁水安全。不符合题意； B、生活污水集中处理，可以减少对水环境的污染，保护水资源，符合题意； C、大量使用化肥农药会对水体的污染，不符合题意； D、工业废水中含有大量的有害物质，直接排放到河流、湖泊等水体中，会对水体造成严重污染，破坏水生生态系统的平衡，导致水生生物死亡，影响水资源的可利用性，不符合题意。 故选B。 8．B 【详解】A、由化学方程式可以确定反应的反应物和生成物，等号左边是反应物，右边是生成物，不符合题意； B、根据化学方程式，无法确定化学反应速率的快慢，符合题意； C、根据化学方程式可以确定反应条件，等号上方的是反应条件，不符合题意； D、根据化学方程式，可以确定各物质间质量的关系，即可确定反应物、生成物的质量比，不符合题意。 故选B。 9．A 【详解】化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。 A、该反应是由磷和氧气两种物质反应生成五氧化二磷一种物质，符合 “多变一” 的特点，属于化合反应，符合题意。 B、该反应的生成物是二氧化碳和水两种物质，不符合化合反应 “多变一” 的特征，不属于化合反应，不符合题意。 C、该反应的生成物有氯化钙、二氧化碳和水三种物质，不符合化合反应 “多变一” 的特征，不属于化合反应，不符合题意。 D、该反应是由碳酸钙一种物质生成氧化钙和二氧化碳两种物质，不符合化合反应 “多变一” 的特征，不属于化合反应，不符合题意。 故选A。 10．D 【详解】A、镓元素名称中带有 “钅” 字旁，属于金属元素，而不是非金属元素，错误。 B、元素周期表中，原子序数=质子数=31，但图中信息无法直接得出镓原子核内中子数，错误。 C、相对原子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”，镓的相对原子质量为69.72，错误。 D、由元素周期表信息可知，镓的原子序数为31，在原子中，原子序数=质子数，所以镓的质子数为31，正确。 故选D。 11．C 【详解】A、由微观示意图可知，该反应是氧化汞分子分解生成汞原子和氧分子，符合 “一变多” 的特点，属于分解反应， 选项说法正确，不符合题意。 B、氧化汞由汞和氧两种元素组成，其中一种元素是氧元素，根据氧化物的定义，氧化汞是氧化物，选项说法正确，不符合题意。 C、汞是金属单质，金属是由原子直接构成的，汞是由汞原子构成的，而不是汞分子构成的， 选项说法不正确，符合题意。 D、从图中可以看出，氧化汞由氧化汞分子构成，汞由汞原子构成，说明分子和原子都可以构成物质，选项说法正确，不符合题意。 故选C。 12．C 【详解】A、加热高锰酸钾时试管炸裂，若试管口未向下倾斜，冷凝水可能倒流至试管底部，导致骤冷炸裂。此分析合理。正确。 B、铁丝未燃烧可能因氧气不纯（如混有空气），导致氧气浓度不足，无法达到反应条件。此分析合理。正确。 C、红磷测定氧气含量结果偏小，若红磷过量，仍能完全消耗氧气，不会影响结果；而红磷不足或装置漏气才会导致氧气未耗尽。因此“红磷过量”是不合理。错误。 D、收集氧气不纯，因初始气泡是装置内空气，过早收集会混入空气。需待气泡连续均匀时再收集。此分析合理。正确。 故选C。 13．CD 【详解】A. 汞由汞原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，此选项不符合题意； B. 碳粉是黑色粉末，硫粉是淡黄色粉末，通过看颜色可进行鉴别；硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，软水中含有较少的可溶性钙、镁化合物，都是澄清的，通过观察是否澄清不能鉴别，此选项不符合题意； C. 氢气有可燃性，可作燃料；氮气化学性质不活泼，可作保护气，此选项符合题意； D. 使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，导致水污染，所以不使用含磷洗衣粉，可减少水质污染；大量焚烧植物秸秆，会造成空气污染，此选项符合题意。 故选CD。 14．AD 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，所以离子都带电，但带电的微观粒子不一定是离子，比如电子带负电，质子带正电，它们都不是离子，该选项正确； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，但具有相同质子数的微观粒子不一定属于同种元素，例如水分子（H2O）和氖原子（Ne）质子数都为10，却不是同种元素，该选项错误； C、分子可以分成原子，但分子体积不一定比原子大，比如氢分子体积比铁原子体积小，该选项错误； D、单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，例如氧气和臭氧混合物只含氧元素，该选项正确； 故选：AD。 15．ACD 【详解】 A、根据催化剂反应前后质量和化学性质均不改变的性质，该小组已知反应前后氧化铜质量不变，若要验证它是不是催化剂，还应设计实验证明反应前后化学性质不变，选项说法正确； B、比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时，除控制催化剂质量相同外，温度、过氧化氢的浓度及质量也要相同，选项说法错误； C、比较曲线①②，可以看出，在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分解速率更快，选项说法正确； D、由曲线①推测，60s时压强瞬间回落，可能是产气速率过快，导致气压过大，橡胶塞被弹出后压强迅速降回大气压强，选项说法正。 故选ACD。 16．(1)延展 (2)大 (3)不可再生 【详解】（1）金属能被压制成薄片的性质属于延展性，金可以被加工成极薄的金箔，体现了黄金良好的延展性。 （2）铜、锡单质质地较软，制成合金后硬度明显增大，合金的硬度比组成它的纯金属大。 （3）石油是古代生物遗骸经过漫长地质作用形成的化石燃料，短时间内无法再生，属于不可再生能源。 17．(1) 引流 滤纸破损/液面边缘高于滤纸边缘/承接滤液的烧杯不干净 (2)活性炭/木炭 (3)蒸馏 【详解】（1）操作①可以将固体和液体分离，其操作名称为过滤，该操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；若该实验后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；故填：引流；滤纸破损或液面边缘高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净。 （2）活性炭或木炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此操作②中加入的物质是活性炭，用于除去其中的色素和异味；故填：活性炭或木炭。 （3）蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到纯水，因此单一操作净化程度较高的方法是蒸馏；故填：蒸馏。 18．(1)活性炭 (2)D (3)上升 (4) 【详解】（1）活性炭具有吸附性，所以除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入活性炭； （2） 吸附、过滤、沉降只能除去水中的不溶性杂质，蒸馏能除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水是纯净物，所以对水的净化程度最高的是蒸馏，故选：D； （3）水在通电条件下生成氢气和氧气，玻璃管内气体增多，压强增大，将水压入仪器C中，使液面上升； （4）水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。 19．(1)混合物 (2)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 (3)避免CO等有毒气体和直接排放，减轻空气污染和温室效应；回收利用制备合成气（CO和），实现资源循环利用，提高原料利用率 【详解】（1）赤铁矿石主要成分是氧化铁，属于混合物； （2）粉碎机将赤铁矿石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； （3）该流程中，还原反应室产生的高温尾气被导入催化反应室参与反应，而非直接排放到空气中，其优点是：避免CO等有毒气体和直接排放，减轻空气污染和温室效应；回收利用制备合成气（CO和），实现资源循环利用，提高原料利用率。 20．(1)试管 (2)AF (3)c (4)大 【详解】（1）仪器a的名称为：试管。 （2）高锰酸钾固体在加热的条件下反应生成氧气，所以发生装置选A；用排水法收集气体比用排空气法更纯净，所以收集纯净的氧气要选用排水法，故收集装置为：F，所以最佳组合装置为：AF。 （3）氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，所以用多功能瓶收集氧气时，氧气应从b管通入到集气瓶中，氧气先在瓶底聚集，随着氧气量的增多，空气由c管被排出集气瓶，氧气收集满后也会由c管逸出，所以验满时，要将带火星的木条放在c端。 （4）甲瓶中比乙瓶中木条燃烧得更旺，说明甲瓶中氧气的浓度大于乙瓶中氧气的浓度，说明乙瓶中的氧气逸出的多，由于乙瓶是瓶口朝下放置，说明氧气向下逸出的速率更快，即该现象说明了氧气的密度比空气的密度大。 21．(1)分解反应 (2)活塞回到原来位置 (3) 氯化铁和硫酸铜能否加快过氧化氢分解 产生氧气的体积 (4) 不赞成 因为没有验证硫酸铜的质量和化学性质在反应前后是否改变 【详解】（1）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件时，迅速发生反应生成水、氧气，符合分解反应的特征，所以该化学反应类型是分解反应。 （2）为了检查该装置气密性，吴宸同学向后拉动注射器活塞，松手后观察到活塞回到原来位置，证明该装置的气密性良好，然后进行了表中所示的实验。 （3）对比实验必须控制变量唯一性，其它条件都应该相同，才可探究出该条件对实验是否有影响。实验①与实验②和③对照为了证明：氯化铁和硫酸铜能否加快过氧化氢分解；要定量比较反应快慢，待测数据为相同时间内产生氧气的体积。 （4）通过比较发现，在相同时间内，吴宸认为硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，不赞成他的观点，因为催化剂只是改变了其他物质的化学反应速率，其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变，他没有验证硫酸铜的质量和化学性质在反应前后是否改变。 22．(1) 红 增强 (2)；； (3)栀子花 (4)浸泡在等量、等浓度的食盐溶液、明矾溶液和固色剂“SH-96”溶液中，浸泡相同时间 (5)AD 【详解】（1）根据实验结论草木灰水、贝壳灰水都显碱性，酚酞溶液遇碱性溶液变红色，则分别取一定量草木灰、贝壳灰于两支试管中，加等量水浸泡并过滤，取少量滤液于两支试管中，分别滴加酚酞溶液，观察到溶液都变为红色； 分别取上述少量滤液于两只烧杯中，用pH计测量并读数；再将两滤液混合，充分反应后过滤，用pH计测量滤液并读数，测得草木灰水pH为11.2、贝壳灰水pH为12.1、混合反应后滤液pH为12.8，pH大于7显碱性，且碱性越强pH越大，由此说明草木灰水和贝壳灰水混合反应后滤液碱性增强； （2）草木灰的主要成分是碳酸钾，贝壳灰的主要成分是氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则贝壳灰水的主要成分是氢氧化钙，草木灰水和贝壳灰水混合，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，充分反应后过滤，若氢氧化钙与碳酸钾恰好完全反应，则滤液中所含溶质为；若氢氧化钙有剩余，则滤液中所含溶质为；若碳酸钾有剩余，则滤液中所含溶质为； （3）由表中信息可知，不建议作为印染原料的植物是栀子花，理由是其在酸性、中性和碱性条件下印染出的布料颜色均为黄色，颜色变化单一，无法通过改变溶液酸碱性来丰富印染布料的颜色； （4）该实验探究三种固色剂的固色效果，则变量是固色剂的种类，其他条件相同，则补齐操作步骤为：室温下，将三块大小相同的深红色印染布料浸泡在等量、等浓度的食盐溶液、明矾溶液和固色剂“SH-96”溶液中，浸泡相同时间，取出晾干；然后把固色后的三块布料在清水中浸泡，分别用力揉搓40下，观察到明矾和固色剂“SH-96”固色效果较好； （5）染缸废液的pH为12，大于7，显碱性，要调节至中性，需加入酸性溶液中和； A、硫酸溶液呈酸性，可中和碱性废液，符合题意； B、氢氧化钠溶液呈碱性，加入后会增强废液碱性，不符合题意； C、氯化钠溶液呈中性，加入后废液仍为碱性，不符合题意； D、盐酸溶液呈酸性，可中和碱性废液，符合题意。 故选：AD。 23．(1)40 (2)56 【详解】（1）电解水时，生成氢气和氧气的体积比为，若生成20mL的氧气，则同时能生成40mL的氢气，故填：40； （2）某粒子核外有23个电子，是X原子失去3个电子得到的，则X原子的核外电子数为23+3=26；由核外电子数=核电荷数=核内质子数，则其核内质子数为26，核内中子数为30，由相对原子质量=质子数+中子数，则该原子的相对原子质量为26+30=56；故填：56。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $