湖北潜江市部分校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

十月联考化学答案 1． 选择题 1. B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 2． 非选择题 13. （1）湿润（2）吸收生成二氧化硫，防止排除污染空气点燃 14. （3）防止高温产物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。Fe + O2======Fe3O4 14.（1）柔软金黄，熔点为1064℃ （2）密度 物理 （3）制作首饰（印章） 15.（1)N2 （2） 1 3 氧分子催化剂 （3）二氧化碳+氢气==========甲烷+水； （4）水分子分解为氢原子和氧原子，两个氢原子构成一个氢分子，两个氧原子构成一个氧分子 （5）水 二氧化碳 16.（1）1812 17.（1）长颈漏斗　 （2） （3）A E (4) b c 18.（1）向外移动至1ml处 （2）催化剂种类 催化剂与过氧化氢溶液质量比 H2O2酶 H2O2 =========== H2O + O2 （3）强 无 （4）反应剧烈导致温度过高，过氧化氢酶的活性降低 19.（1） -183℃（2）氮气 室内。工厂。医院等（3）氢原子 氧原子 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期九年级10月联考化学试卷 一、选择题（本题共12个题，共16分。1~8题，每题1分；9~12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1成语是中国传统文化的一大特色，下列成语的描述属于化学变化的是（　　） A铁杵磨针 B百炼成钢 C.木已成舟 D.花香四溢 2.科学无止境，精神永流传。下列科学家中，研发了多种用于化工生产的催化剂的科学家是（ ） A.袁隆平 B.闵恩泽 C.屠呦呦 D.张青莲 3.下列对液体试剂的实验操作中错误的是（ ） A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.滴加液体 4．某学生量取液体，仰视读数为25mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为 （ ） A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．无法确定 5．如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法不正确的是 A．实验3和实验4的生成物不同 B．实验1中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 C．从实验3和4可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈 D．1、2装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫 6．实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为 （ ） A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤ 7．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列说法不正确的是（ ） A．二氧化碳属于空气污染物 B．积极植树造林有助于提升空气质量 C．PM2.5的含量越高，空气质量越差 D．加强空气质量检测，可提高全民环保意识 8．实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是 （ ） A．图甲观察到Y形管左侧酚酞溶液变红，可得出分子在不断运动 B．图乙观察到左边两瓶气体的颜色趋于一致比右边快，说明此条件下氯气的密度比氢气大 C．图丙实验测量生成气体的体积，锥形瓶中的空气会使所测得的氧气体积偏大 D．图丁可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 9．下列元素符号首字母相同的一组是 （ ） A．锰、镍 B．铜、氦 C．汞、镁 D．银、铝 10．科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。有关以下科学探究，说法正确的是 （ ） A． 图1说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 B．图2说明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率 C．图3集气瓶中水可以替换成细沙 D．图4能证明氧气约占空气质量的21% 11．下列物质属于纯净物的是 （ ） A洁净的空气 冰水混合物 B高锰酸钾完全分解后剩余的固体 过氧化氢溶液 C铁水 五氧化二磷 D 液氮 澄清的石灰水 12．下列图像能正确表示对应变化关系是 （ ） A．加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化 C．过量的红磷在密闭容器中燃烧，容器内氮气质量随时间的变化 D．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 二、非选择题（本大题共7小题，共34分） 13． (4分) “上善若水，水利善万物而不争”。水在化学实验中也得到广泛应用。 (1)实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是先把玻璃管口用水 ，然后慢慢插入橡胶塞。 (2)实验②中做硫粉在氧气中的燃烧实验中，预先在集气瓶中加水的目是 。 (3)实验③中做铁丝在氧气中的燃烧实验中，预先在集气瓶中加水的目是 。 铁丝燃烧反应的符号表达式为 。 14．(4分)阅读下面的科普短文，回答相关问题。 “日照澄州江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。” ————刘禹锡《浪淘沙(其六)》 沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点为1064℃，稳定性高，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。 (1)以上叙述中，属于金的物理性质的是 (至少写1点)。 (2)“沙里淘金”利用的是金和沙的 不同，这一过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (3)由短文可知，金的一种用途是 。 15.（6分）改善空间站循环系统、固态火箭发射卫星、太空养鱼、燃烧科学实验、嫦娥六号探月返回……航天上一系列进展令人振奋。结合信息，完成下列问题。 空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统： （1）空间站内空气中含量最多且不会被航天员消耗的气体是_______(填化学符号)。 （2）补充氧气的化学反应有_______(填序号)，保持氧气化学性质的最小粒子是_______(写名称)。 （3）反应④的文字表达式是______ _。 （4）请从微观的角度解释反应①的实质是______ _。 （5）反应过程中可以循环使用的物质有 。 16．(5分)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图所示的方案进行实验(选用容积为60mL 的试管作反应容器)。实验中，氧气的体积分数按20%计算，理论上注射器活塞将从30mL刻度处最终前移到 mL刻度处才停止。但是实验前小组同学忘记夹紧弹簧夹，则活塞最后会停留在 mL刻度处。（写出计算过程） 17.（4分）氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如图所示，请回答下列问题。 (1)写出图中仪器a的名称：____ __。 (2)若用图中装置A制取氧气，反应的符号表达式是： (3)通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生和收集装置是_____ (填字母编号)。 (4)医院给病人输氧时用到装置F，瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是_____ (填字母)。 a.导管c连接供给氧气的钢瓶 b.导管c连接病人吸氧气的塑胶管 c.该装置可用来观察输出氧气的速度 18． (7分) 小明同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢（H2O2 ）分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。 【查阅资料】①过氧化氢分解为放热反应；②温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低。 【实验步骤】 ①连接好装置如图1，检查装置的气密性。 ②取1.5毫克过氧化氢酶和8 mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。 ③用注射器A从容器中抽出2 mL气体，用注射器B将2 mL一定浓度的 溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。 ④再用1.5毫克、3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图2和图3。 【讨论交流】 (1)步骤①检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1 mL空气，若注射器B的活塞________ ，则表明装置气密性良好。 (2)分析图2和图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速率与_______ _ , 有关。写出图2对应反应的符号表达式_______ _。 (3)对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢、过氧化氢酶催化能力比二氧化锰 ，催化剂对最终产生氧气的量________（填“有”或“无”）影响。 【拓展提升】 (4)小明在实验过程中发现过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解突然变慢，原因是 。 19. (4分)生产氧气的方法有多种。其中三种方法如下。 （1）液冷法：在低温条件下将空气压缩成液态，升温后氮气先逸出，剩余物质主要为液态氧。空气中两种主要成分的沸点分别是-196℃、-183℃。则氧气的沸点是 。 （2）变压吸附法：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。由图 1、图 2 可知过程1 中，空气通过分子筛吸附材料时，分子更容易被吸附；过程 2 中，采用降低压强方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸）。分子筛吸附材料恢复吸附能力。过程 1 和过程 2 交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。根据以上信息，可将分子筛制氧机放在 （写 1 处）场所。 （3） 过氧化氢分解法：某简易制氧机利用反应制氧，反应的微观示意图如图 3。该化学变化中没有 发生改变的粒子是 学科网（北京）股份有限公司 $