期中学情诊断情境卷-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年五年级上学期语文期中备考冲A计划（统编版·新教材）

【期中备考】五年级语文上册·人教版 王朝 期中备考冲A卷 期中学情诊断情境卷 参考答案 一、示例： 乞巧 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 唐·林杰诗 穿尽红丝几万条。 家家乞巧望秋月， 牵牛织女渡河桥 夕今宵看碧霄 安 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 唐·林杰诗 二、1.糕饼 荒地 吩附 粉碎 封锁 毁灭 罪证 饱览 2.A 3.情 马置 狼 闻 动 (1)诗情画意 (2)示例：臭名远扬 (3)动物名称 狼狈为奸示例：龙飞凤舞 4.A 5.示例：（1)这条道路被开辟出来，村里的农产品销售也好了起来。 (2)我们的 机器人开辟出了新的赛道，突破了产业瓶颈。 三、1.A2.B 3.C4.D5.B 四、1.家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材故今日之责任 而全在我 少年 2.一万年太久 及时当勉励 白了少年头 五、示例：《沉香救母》 沉香 沉香劈开华山救出被舅舅二郎神困在华山黑云洞的母 亲。 六、1.A 2.(织女)长年累月在织布机上操劳，织成天空中彩色的云霞，忙得连梳妆打扮都顾不上。 第1页共2页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 3.示例：结局都是夫妻俩每年七夕在鹊桥相会一次。 小古文中拆散牛郎、织女的是 天帝，课本中是王母娘娘。 七、1.(1)× (2)√ 2.C 3.示例：《圆明园的毁灭》里，圆明园曾是“万园之园”，它的辉煌是“历史教科书”，让 我们知晓民族文化的灿烂；而它被焚毁的悲剧是“清醒剂”，让我们记住落后就要挨打的教训。 这正像材料告诉我们的：历史既教给我们知识，也唤醒我们奋进的决心。 4.我更赞同“抗战电影能助孩子铭记历史、传承精神”的观点。材料中提及的抗战题材 作品以真实历史为内核，其塑造的英雄群像、展现的军民同心抗敌场景，能让孩子跳出书本上 的“历史事件列表”，真切感受到先辈们面对侵略时的不屈意志与家国情怀一一这种情感共鸣 是抽象文字难以实现的，它能让“爱国”“抗争”不再是空洞的词汇，而是转化为可感知、可 敬仰的精神力量。至于“场景冲击”的担忧，可以选择经过删减优化的青少年版影片，观影时 聚焦“团结”“勇气”等正向主题，观影后通过“先辈们为什么而战”“我们该如何守护和平” 等问题引导思考，让孩子始终围绕历史价值与精神传承展开认知，既避免了不必要的心理冲击， 又让历史教育真正走进内心，实现“以史育人、以文化人”的目标。 八、1.③②① 2.每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。 水母就是在这样残酷的环境里，在 致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。 3.(1)J (2)X (3)X 4.示例：磨难是成长的催化剂，能激发我们的潜力。 九、略。 第2页共2页【期中备考】五年级语文上册·人教版 王朝 期中备考冲A卷 期中学情诊断情境卷 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 悠悠千载，华夏儿女对美好精神世界与璀璨文化的追寻从未停歇。今天，学校隆重举办“品 中国”主题救育活动，让我们满怀热忱与憧憬，一同“品味”中国！ 活动一：品味汉字的魅力 一、请选择自己喜欢的一种款式（横款、竖款），按要求将《乞巧》这首诗正确、端正、清 楚地抄写下来。(3分) 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 二、根据情境完成以下题目。(23分) 跟着书本去旅行，到琦君的故乡去品尝用桂花做的gāo bing( ),到许地山家 开辟的huang di( ),聆听许地山的fen fu( )；到任丘去感受冀中人 民利用地道fěnsui( )日本feng sucǒ( )的智慧，到北京参观被hui miè( )的圆明园，记住侵略者的zui zhèng（ ),激发爱国情怀。 跟着书本去旅行，我们不仅可以bǎo1ǎn( )充满 的景色， 还能体验隐藏在街角的市井烟火；跟着书本去旅行，我们不仅可以看到波澜壮阔的历史画卷， 第1页共7页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 还能感受那灿烂的中华文化… 1.这段话中有八个词语是用汉语拼音代替的，请你将汉字写在括号里。(8分) 2.你的同桌在读这段话时，“任丘”的“任”拿不准怎么读了。你告诉他应该读( 才正确。(1分) A.ren B.reng C.ren D.reng 3.请把下面的词语补充完整，并完成练习。(8分) ①诗( )画意 ②一()当先 ③难以()信 ④( )狈为奸 ⑤举世()名 ⑥震天()地 (1)选择恰当的词语填入片段第2自然段中的横线上。(1分) (2)与画“ ”词语感情色彩不同的四字词语有 (1分) (3)以上词语中，②、④都是含有 的词语有，其中属于贬义词的是： 我还能再写出一个这样的词语： 。 (3分) 4.这段话的主要意思是( )(2分) A.阅读文章，可以感受中华文化。 B.外出旅行，可以欣赏到江南美景。 C.阅读课文，可以品尝到家乡美食。 D.外出旅行，可以听到动人的故事。 5.根据“开辟”的不同意思造句。(4分) (1)打开通路： (2)开拓扩展： 三、选择正确的答案。(10分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.监狱(yù) 救生艇(ting) 秩序(zh1) 玲珑剔透(ti) B.榨油(zhà) 削弱(xiē) 岔道(cha) 浩瀚天空 (han) C.惶恐(huang) 侵略(qing) 杭州(hang) 丢三落四(1uò) D.深渊(yuan) 纱衣(sha) 租界(zhū) 削足适履(1ǚ) 2.下列句子中，画横线的俗语与括号内的成语意思不同的一项是( A.这件事情不用回避，也不用遮遮掩掩，咱们要打开天窗说亮话。（直言不讳） B.我们要敢想敢干，如果总是前怕狼后怕虎，将会一事无成。（心惊胆战） C.妈妈还没说完话，弟弟就急忙说花瓶不是自己打碎的，这不是此地无银三百两吗？（欲 第2页共7页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 盖弥彰) D.老师时刻提醒我们，当我们享受当下的时候，一定要吃水不忘挖井人。（饮水思源） 3.下面句中的加点词语使用不恰当的一项是( ) “打卡”博物馆已成为旅游新趋势。①一到节假日，人们纷纷走进博物馆观赏奇珍异宝， 感受文化的魅力。②美中不足的是，有些博物馆里的文创产品较少，想要购买纪念品的游客逛 完后只能遗憾离开③于是工作人员们处心积虑，邀请专业人士设计出了很多精美的文创产品， 这些文创产品深受游客们的喜爱。④由此可见，只要工作人员们同心协力，出谋划策，就有机 会让文物走出博物馆，走进人们的生活。 A.① B.② C.③ D.④ 4.下列对句子分析不正确的一项是( A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱慕之心。（运用了对比的手法） B.只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛 堵住了敌人的枪口。（根据此句，能联想到“视死如归”这个成语。） C.上海古籍出版社编纂的《唐五代诗全编》收录近4000名诗人55000余首诗作，共50 册，1225卷，逾1500万字。（运用了列数字的说明方法。） D.马背上何等颠簸，古人仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总比马背上好，怎能荒 废时间不读书呢？（主要意思：我们整天不读书。) 5.根据所学内容，下列表述不正确的一项是( A.琪琪在阅读古典名著《三国演义》时，读到“勒甲玲珑狮蛮带”时，不太明白这是什么， 但不影响她理解文章内容，琪琪就没管它，继续读了下去。 B.《落花生》一课着重写了作者一家人一起种花生的情景，借花生的朴实无华、用处很多 的特点说明了做人的道理。 C.作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便 记忆，同时加深听众的印象。 D.在学习《圆明园的毁灭》一文时，我们要结合丰富的资料来加深对课文内容的认识，更 好地了解为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估 量的损失”。 第3页共7页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 四、根据所学知识填空。(8分) 1.【抒爱国情怀】在陆游的诗中，爱国是临终前仍不忘嘱咐儿子“王师北定中原日， ”。在林升的诗中，爱国是对当时南宋统治者“山外青山楼外楼， ”的质问；在龚自珍的诗中，爱国是希望统治者能够“我劝天公重抖擞， ”的渴望。梁启超先生看到晚清政府昏庸腐朽，帝国主义列强在华巧取豪夺，在《少 年中国说》中直接阐明：“ ,不在他人， 0 2.【感惜时奋进】时间是很宝贵的，因此有许多名人留下了珍惜时间的忠告。如毛主席说： ，只争朝夕。”东晋的陶渊明告诫我们：“盛年不重来，一日难再晨。 岁月不待人。”当看到有同学不珍惜学习时间时，我会用岳飞的“莫等 闲， 空悲切”来提醒他。 五、读书交流卡。(4分) 你一定阅读过不少民间故事，向大家推荐一个你喜欢的中国民间故事吧！ 读书交流卡 推荐的民间故事： 主要人物： 简要说说印象最深的情节： 活动二：品读经典，看文化璀璨 六、文言文阅读。(8分) 天河之东有织女，天帝之子也。年年机杼劳①，织成云锦天衣，容貌不暇②整。天帝怜其独 处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废⊙织纤(r)。天帝怒，责令归河东，许④一年一度相会。 —选自《月令广义》 【注释】①机杼劳：指在织布机上操劳。②不暇：没有时间，顾不上。③废：荒废。④许： 答应、允许。 1.下列对句子朗读节奏的划分最准确的一项是( )(2分) A.天帝/怜其/独处 B.天/帝怜/其独处 C.天帝/怜其独/处 D.天/帝怜其独处 2.联系上下文，借助注释理解画“”句子的大意。(2分) 第4页共7页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 3.将这一则小古文与课文《牛郎织女》相比，从文章内容角度找出它们的相同点与不同点。 (4分) 相同点： 不同点： 七、非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，抗战题材影片 《南京照相馆》总票房已破30亿。《东极岛》已于8月8日上映，电影《东极岛》票房也已快 突破2.5亿。这些作品均以真实历史事件为依托，从不同视角展现中国人民的抗战历程，彰显 伟大的抗战精神。 南京世 照相锦 【材料二】我们如何面对历史？首要在于铭记，在于历史深处的认同。在电影的结尾伴随 着《永远的微笑》歌声的反复吟唱，两个年代的南京城跨越时空“相遇”：昔日日军拍摄的城 破之后的断壁残垣与今日普通市民拍摄的繁华景象在同一地，点精准重合，“中华门、中山门、 挹江门、中山东路…”影片终以“永远保持微笑”的姿态，将创伤记忆升华为面向未来的不 屈与希望。 一节选自《<南京照相馆>：“照”见历史，显影真“相”》 【材料三】抗战题材文艺作品的走红，反映的是历史的回声与时代的共鸣。《南京照相馆》 等影片的成功证明，真正深入历史、观照现实、抵达人心的作品，自然能获得市场的认可和观 众的掌声。更重要的是，它们成功激发了公众特别是青少年群体对历史的关注。在许多网络平 台，可以看到年轻人观影后自发成为“历史求知者”，查阅地图、考证细节、分享感悟。这种 由内而外的“铭记”，超越了书本说教，形成了生动而深刻的家国历史教育。历史是最好的教 科书，也是最好的清醒剂。 一节选自《人民日报》文化评论《让抗战精神在新时代绽放新光芒》 1.根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) 第5页共7页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 (1)材料三指出，抗战题材文艺作品走红仅反映了历史的回声，与时代发展无关( (2)《南京照相馆》结尾伴随《永远的微笑》歌声，最终将创伤记忆升华为面向未来的不 屈与希望。 2.结合材料一和材料三，《南京照相馆》等抗战题材作品能获得巨大成功和广泛好评的根 本原因是( )(2分) A.投入了巨大的拍摄资金，进行了密集的广告宣传。 B.选择了知名的电影明星主演，带来了票房号召力。 C.深入历史、抵达人心，激发了公众的爱国情怀和历史求知欲。 D.故事情节虚构夸张，充满了戏剧冲突，娱乐性强。 3.材料三中写道：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”请结合学习《圆明园的 毁灭》或《少年中国说》的体会，谈谈你对这句话的理解。(2分) 4.有家长担忧抗战电影的残酷场景冲击孩子心理而反对组织观看，也有观点认为其能助 孩子铭记历史、传承精神，你更赞同哪种说法？请结合材料说明理由。(4分) 八、现代文阅读。(9分) 奔腾的水母 水母长有细长的触须，一般体重在0千克以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海 中的水母却( ),它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60千克。不但体重大，肌肉 也比其他地方的水母强健有力。但是，是什么让生活在美国这里的水母如此强壮呢？ 第6页共7页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 美国蒙特利湾海洋研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团， 他对这种巨型水母进行了长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛 的动物，如虎鲸、鲨鱼等。 为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十 分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂， 重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得( )的水母不但不会死，而且 很快会从折断触须的地方长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了( )。水母 就是在这样残酷的环境里，在致命的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来。 人的一生不可能总是一帆风顺，总会遭遇这样或那样的苦痛和危机。但是，如果不在苦难 中选择坚强与抗争，让自己在磨炼中强大起来，就会被苦难一点点吞噬」 1.选择恰当的四字词语填空。（填序号）(3分) ①新陈代谢 ②遍体鳞伤 ③与众不同 2.读第3自然段，用“”画出说明水母变得强壮的原因。(1分) 3.判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“X”。(3分) (1)生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体形大，肌肉也比其他地方的水母强 健有力。 (2)第2、3自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。 (3)水母逃命的速度总要比虎鲸、鲨鱼快得多。 4.《什么比猎豹的速度更快》通过介绍人、鸵鸟、猎豹、游隼等事物的速度差异，展现了 大自然的奇妙。本文中的水母在残酷的生存环境中不断磨炼自己，变得越来越强壮。结合两篇 文章带给你的感受，说说你从中获得了哪些启发？(2分) 活动三：笔尖下的时光与畅想 九、让我们一起用笔尖书写心灵之旅。（任选其一)(25分) 1.读一本好书如同交一个好朋友，相信你一定读过不少好书。请你以“我向你推荐一本 书”为题，把自己认为很好的书推荐给你的好朋友，不少于400字。 2.随着国家日新月异的发展，科技的飞速进步，二十年后的家乡会是什么样子的呢？让 我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看吧。请你以“二十年后的家乡”为题写一篇 习作，描绘二十年后的家乡可能会发生的神奇变化，不少于400字。 (请自备作文纸完成习作) 第7页共7页