期中学情诊断情境卷-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年四年级上学期语文期中备考冲A计划（统编版·新教材）

【期中备考】四年级语文上册·人教版 ☆ 四年级语文上册期中备考冲A卷 王朝金 期中学情诊断情境卷 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 生活就像一本读不完的大书，处处藏着惊喜。小丽收集了一些自己的发现放 在笔记中，让我们跟随小丽的笔记，和她一起观察生活、收获知识吧！ 一、看拼音写字词，将小丽笔记中的感悟补充完整。(7分) 我们走进自然，欣赏声势hao dang( ）的钱塘江大潮，感受“一 道can yang( )铺水中，半江瑟瑟半江红”的神奇之美；我们漫步 庭院，仰望满天fan xing( ),品味浩瀚夜空的宁静之美；我们仔细 观察蟋蟀如何建筑shūshi( )的住宅，惊叹于万物生灵的智慧之 美；我们还走进神话，感动于精卫tian hǎi( )的坚持，jing pei )普罗米修斯盗取火种，zao shou( )磨难，为民造福 的奉献之美…世间万般美好，需要我们去探索发现。 二、阅读小丽的笔记，感受发现的美好。（12分) 1.小丽写笔记时用上了下面的词语，其中加点字读音有误的一项是( A.萧瑟(sè) 传颂(sòng) B.花卉(hui) 盗走 (dào) C.坠落(zhui) 倾听（qin) D.枯萎(wěi) 肝脏(zàng) 2.小丽在笔记中记录了身边的美好，下面加点词语使用不恰当的一项是 A.深夜里只有星星在天上眨着眼睛，四周悄无声息。 B.乘坐飞机时，看着窗外层层叠叠的云，我真有一种腾云驾雾的感觉。 C.山坡上的野花密密麻麻地绽放着，像给大地铺了一层彩色的绒毯。 D.这条街上人很多，奔流不息，来来往往，接连不断。 第1页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 3.小丽在笔记中记录了自己生活中的观察与发现。下面句子的表达方式与 其他不同的一项是( ) A.我们怎样珍惜时光？抓住每一个认真生活的瞬间。 B.什么是温暖人心的力量？是困境中妈妈给的鼓励。 C.这不就是我们家的地吗？我们种的油菜花开花了。 D.那边飘来的水果香，是雪梨还是紫葡萄呢？都有。 4.下面是小丽在笔记中对秋雨的记录。填入语段中横线处最恰当的一项是 ( ) 秋雨淅淅沥沥地下起来，天气逐渐凉了。秋风卷着丝丝凉意穿梭在小巷之间， 人们不自觉地裹紧了衣裳，真是“ 99 A.立了秋，把扇丢 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 C.夏雨少，秋霜早 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春 三、小丽的笔记中记录了天上变幻的云。读句子，照样子，从下面的事物中任选 一个，用上一两个加点的词语描绘它。(4分) 云：天上的云就像一位魔术师，刚开始变出了一座座连绵的山峰，一会儿工夫 又变出了一匹匹奔腾的骏马。 小鸟 积雪 烟花 霎时忽然 顿时过了，会儿 ,会儿工夫 四、小丽在笔记中记录了自已学习时的发现与总结。读一读，根据所学知识填空。 (11分) 1.文中有奇观。钱塘江大潮蔚为壮观，“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 浩浩荡荡地飞奔而来”；秋末的菊花仍葆有凌霜的气节，正如《赠刘景文》中写的 第2页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 “荷尽已无擎雨盖， 2.诗中有哲理。诗句“不识庐山真面目， ”蕴含 着“当局者迷，旁观者清”的道理；而诗句“ 雪却 输梅一段香”则借梅雪争春告诉我们人各有所长，各有所短。 3.名言有启示。王充的“智能之士， 告诉我们要想成才，就要勤学习、善提问；人不是生来就什么都懂得的，我们要 不断学习，掌握更多知识，正如韩愈所说：“ ,孰能无惑？” 4.书中有故事。从神话故事中我认识了 的盘古， 的精卫， 的普罗米修斯， 的女娲。 五、小丽在笔记中记录了同学们的用眼习惯。请你仔细观察下面三幅图画，看看 哪位小朋友的姿势是正确的？在他（她）下面的括号里上“√”号，并试着给姿 势不正确的小朋友提出合理的建议。（两条即可）(4分) ③ 建议：（1) (2) 六、小丽在笔记中用摘抄文章的方式记录自己的发现。一起读一读吧。(32分) (一)笔记中记录了爬山虎的生长知识。读选文，完成练习。(14分) ①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这 些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚（ )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧 第3页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小 的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.选择恰当的动词填入语段中的括号里。(3分) 拉 触 贴 2.第一段中作者从 和 三个方面介绍了爬山虎的脚。根 据选文第一段的描述，下列描绘的爬山虎的脚正确的一项是( )。(2分) · 3.联系上下文可知，加点的“巴”应选右 巴：①黏结着的东西：锅~。②<方> 图中的第 种释义。“巴”字让我体会到 粘住，依附在别的东西上：饭~锅了。 ③<方>贴近：前不~村，后不~店。 ④巴望，盼，期望：~不得马上到家。 。(2分) 4.连续观察和细致观察都很重要，文中画“”的句子体现的是 (填序号)；文中画“”的句子体现的是 (填序号)。(2分) A.连续观察 B.细致观察 5.结合选段内容，补全“爬山虎的脚”记录卡。(5分) 生长位置：茎上长叶柄的地方的反面 形态： 往上爬的过程： →变圆片→ 总结：爬山虎不能“一步一步”往上跨越，而是“一脚一脚”往上爬，因为 (二)笔记中记录了神奇的神话故事。读短文，完成练习。（18分) 八仙过海，各显神通 ①传说在茫茫东海之上，有一座蓬莱仙岛，岛上琼花玉树，四季如春。这一日， 第4页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 八位神仙应岛主之邀，赶赴盛大的蟠桃仙会。他们谈笑风生，好不快活。 ②仙会既毕，八仙乘着兴头来到东海之滨，打算返回中原。但见眼前碧波万 顷，浩渺无垠，众人正商议渡海之法，那性情最为豪爽的铁拐李朗声一笑，将他 的宝葫芦“噗通”一声掷入海中，道：“我等既为神仙，何须寻觅凡俗舟楫？不若 就借此良辰，各显神通，渡海而归，岂非一桩妙事！”众仙闻言，纷纷抚掌称善。 ③只见铁拐李率先踏上变大的葫芦；汉钟离卧在如苇席般的芭蕉扇上，悠然 自得；何仙姑则将荷花轻置水中，亭亭立于绽放的花心，霞光流转，宛如凌波仙 子。其余几位也纷纷施展本领：曹国舅的玉板铺成晶莹大道；韩湘子笛声悠扬， 跨着他御风而行；蓝采和立于花篮之上，花香引来鱼虾嬉戏；张果老倒骑毛驴， 蹄踏浪沫，“哒哒”作响，所过之处浪花平息。 ④唯有吕洞宾迟迟未动，他望着波涛汹涌的大海，微微一笑，将纯阳剑抛向空 中，宝剑化作一道金光，他纵身一跃，立于剑上，御风而行，像飞行的侠客，破 浪前行。 ⑤八仙各展其能，海上的浩大声势惊动了东海龙王。龙王见曹国舅的玉板宝 光莹润，顿起贪念。他派兵兴风作浪，一举抢走玉板，还将蓝采和拖入深海。 ⑥面对挑衅，八仙岂能善罢甘休。铁拐李怒发冲冠，吕洞宾紧握手中宝剑，众 仙团结一心，各展神通，与龙王一族展开激战。最终凭借超凡智慧与法力，令龙 王俯首认错。 ⑦自此，“八仙过海，各显神通”的故事世代流传，成为颂扬团结与智慧的千 古佳话。 1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。(4分) (1)谈笑风生： (2)怒发冲冠： 2.读到“ ”这个情节时，我觉得很神奇， 因为 。(3分)》 第5页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 3.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果，完成下面的思维导图。(3分) 起因 ① 经过 八仙各自使用法 ② 宝，追赶渡海 结果 ③ 4.下列关于神话传说特点的描述，与《八仙过海，各显神通》文章内容不符 的一项是( )(2分) A.故事中的主要人物通常是神仙或有超凡能力的人。 B.情节充满神奇的想象和夸张的描写，超越现实生活。 C.其目的是科学地解释世界的起源和自然现象。 D.故事往往寄托了人们的美好愿望，颂扬真、善、美的品质。 5.结合文章内容谈一谈，“八仙”给你留下怎样的印象。(2分) 6.阅读《八仙过海，各显神通》，小编创作了以下问题清单，请你补充完善。 (4分) A.针对文章内容提问： B.针对文章写法提问：为什么作者要把每位神仙过海的方式都写得那么细致？ C.联系生活经验提问：如果我也有一样法宝，我希望它是什么样的？怎么帮 我渡海？ 面对问题C,我的思考是： 七、和小丽一起，用文字记录美好。(30分) 家人是我们生命中最亲近的存在，他们的一言一行都深深印在我们心里。请 你选择一位或几位你最熟悉的家人，通过具体的事例，写出他们最突出的特点。 可以用一个事例突出一个特点，也可以用多个事例展现家人的多个特点；可以写 一位家人，也可以写几位家人。要求语句通顺，内容具体，情感真实，不少于400 字。（请自备作文纸完成习作） 第6页共6页【期中备考】四年级语文上册·人教版 四年级语文上册期中备考冲A卷 王朝窗 期中学情诊断情境卷 参考答案 一、浩荡 残阳 繁星 舒适 填海 敬佩 遭受 二、1.C 2.D 3.C 4.B 三、示例：烟花 忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金黄的 菊花。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把 夜空装点得灿烂夺目。 四、1.千万匹白色战马齐头并进 菊残犹有傲霜枝 2.只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 3.不学不成 不问不知 人非生而知之者 4.力大无穷 坚持不懈 勇于献身 无私奉献 五、 (√) 示例：(1)读书时应端坐在桌前，离书有恰当的距离，不能躺着看书； (2)写字姿势应端正，不能斜趴、歪脖，不能离本子太近。 六、（一）1.触 拉贴 2.位置 样子 颜色 3.② 爬山虎的脚紧紧粘住、依附在墙上，牢牢抓住墙面，不容易脱落 4.B A 第1页共2页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 5.枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角，嫩红色 触着墙 巴住墙 细丝弯曲，拉一把嫩茎，紧贴在墙上 爬山虎的脚是长在茎上的，它没有像动 物那样的腿，不能跳跃，只能靠长出的新脚，一脚一脚地往上爬 (二)1.(1)形容谈话时有说有笑，兴致很高。 (2)愤怒到极点，头发都顶起帽子，形容极度生气。 2.示例：吕洞宾立于纯阳剑上破浪前行 神仙把法宝当作渡海工具，现 实生活中人不可能站在宝剑上渡海，充满神奇想象 3.①八仙赴仙会结束，来到东海，约定各用法宝渡海 ②龙王贪念抢夺 玉板，抓走蓝采和，八仙同龙王开战 ③八仙施展本领，迫使龙王认错 4.C 5.八仙本领高强，每个人都有独特法宝；面对欺压团结一心，勇敢抗争。 6.示例：东海龙王为什么要抢夺曹国舅的玉板？ 我希望拥有一件可以 乘风破浪的披风，披上披风就可以踏浪渡海，帮助海上遇到危险的人。 七、略。 第2页共2页