05 专题五 仿写句子、压缩语段（主书）-【领航中考】2027年中考语文一轮总复习

专题五　仿写句子、压缩语段 考情分析 课标 要求 跨学科学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外,拓宽语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。 考查 情况 2024年:根据材料,拟写采访主题,提出采访问题。两小题,每题2分,共4分。 2023年:综合运用两道题,“拟写标题与仿写句子” 综合为一体考查,分值为4分。“名著综合”两道小题,分值为6分。2022年:名著附加题取消,对名著的考查迁移到第5题,进行综合运用的考查,分值变为10分。2021年:有关联的两道题,一题是辨别书法,抄写诗歌,一题是诗歌题材的鉴赏选择题。2020年:“压缩语段与仿写句子” 综合为一体考查。2019年:“压缩语段与组合对联”综合为一体考查。 命题 趋势 1. 凸显情境性、实践性、开放性的命题特点。设置的几个任务既在统一的情境下开展探究,又考查各个不同的考点,如2022年设置“创办班刊”的活动情境,主题为“飞扬青春”,在此情境下完成各种语文活动。 2. 注重综合能力的考查。如2023年第7题,根据材料内容仿写句子,并要与例句构成排比,突出北斗科技工作者的精神品质,涉及多个知识点的综合考查。 3. 题型灵活多变。考向和考点出现了新变化,2021年拓展了书法和诗词鉴赏,2022年拓展了名著综合考查。 4.回归教材。2024年设置采访活动源于八年级上册第一单元的学习任务二“新闻采访”。 真题回放 1.【2025年·广东】阅读下面的文字,完成下面小题。(4分) 在劳动周主题活动中,学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员,你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料,完成采访任务。 大国工匠李工:带领团队经过无数次打磨、测试,总结出“一枪三焊”操作法,攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作,为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑;2022年完成新型动车组转向架的试制工作,为新一代动车组研制打下了坚实基础。 大国工匠竺工:桥吊是码头上最大最高的机械设备,操控千吨的桥吊,抓起庞大的集装箱,准确放在指定位置,误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放,在49米高的驾驶室透过玻璃向下看,集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小,其难度如同高空“穿针引线”。 大国工匠郭工:出土的文物,有的断成了好几部分,有的碎成了好几百块,有的严重氧化,根本看不出原貌。文物修复,需要在每一块碎片上仔细寻找线索,并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来,这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6 000余件,更为不易。 (1)请结合材料拟写一个采访主题。(2分)   (2)请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象,提出一个采访问题。(2分)   2.【2024年·广东】阅读下面的文字,完成题目。(4分) 【材料一】 2023年5月17日10时49分,由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星,搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道,是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉,该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域,提高精密单点定位能力,肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 【材料二】 北斗科技工作者感言: ①确保任务成功是我们的永恒追求! ②一个新事物从无到有的过程注定艰难,尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样,我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望,力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献! (1) 材料一是某报刊发的一则新闻,请为其拟写标题,不超过15字。(2分)   (2)请根据材料二写两个句子,与例句形成一组排比句,突出北斗科技工作者的精神品质。(2分) 例句:使命必达,是北斗人永恒的追求; 　　　　　　　　　　　　　　　　;  　　　　　　　　　　　　　　　　。  3.【2023年·广东】班级拟创办班刊《飞扬青春》,请根据要求完成下列任务。(10分) (1)任务一:班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题?小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。(2分) 小南:我觉得楷书好,楷书端庄,就像我们青少年品行端正。 小粤:楷书是不错,但我觉得草书更合适,　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)任务二:请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。(2分) 一片心　振翅　少年　九万里　报国　鲲鹏   (3)任务三:请在下表的横线上填入合适的选项,使名著内容和人物相符。(2分) 班刊栏目:青春榜样 人物 特点 名著内容 “红小鬼” 坚韧不拔,一心向党 ①　　　　　  保尔 刚强不屈,奋斗不止 ②　　　　　  A.他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武器,回到战斗的队伍里,开始了新的生活。 B.他以稍微带点激动的语调回答说:“……我是站在被压迫国家人民一边的,现在如此,而且,只要我一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民一边!” C.他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。 (4)任务四:请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个,结合名著,在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。(4分) 　　致敬的榜样是　　　　　。  　　我向您致敬,    中考视野 1.【2025年·上海】阅读下面材料,完成小题。 上海的初夏来得很快,杨柳依依,小申在学校的会心亭进行诗歌创作,请你帮助他完成作品哦。 (1)以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.诗歌的写作方法 B.诗歌吟诵的方法 C.诗歌表达的情感 D.诗歌的意象 (2)小申在诗歌创作的过程中遇到了困难,你认为下列排序正确的是(　　) A.寻找意象——分析意象——体会情感 B.分析意象——寻找意象——体会情感 C.体会情感——分析意象——寻找意象 D.寻找意象——体会情感——分析意象 (3)小申写了一首诗,同学们在阅读后提出了一些建议。请你在下列三个建议中选择一项并说说该项建议的好处。 初夏 杨柳最深处 摇曳着戏逐的影 一阵阵 是朗朗的读书声 水乡,花香 飘去,飘来 少年灼热的、粘稠的 不知道有多少的梦 建议一:把“一阵阵”改成“一片又一片” 建议二:把“花香”改为“荷香” 建议三:把“多少”改成“多少颜色”     (4)同学们根据《艾青诗选》,紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了《毕业诗歌集》请你帮助他们解决问题。 你:《艾青诗选》按照时间来编排,目的是　。  我:我们不能这样编排,这种编排方式并不适合我们。 你:那我们要怎么编排比较合适呢? 我:我认为可以　。  2.【2025年·吉林】为推介家乡,学校开展“爱我吉林,赞我家乡”系列宣传活动,请你参与。 【任务一　抒豪情】 为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解,校学生会搜集整理了以下材料,请认真阅读。 【材料一】“新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂;新中国第一辆国产汽车由长春第一汽车制造厂生产;中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空大学,这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。 【材料二】截至2024年4月14日,中国商业航天开创者和领跑者长光卫星,通过22次发射,实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行,打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。 【材料三】吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净月潭国家级风景名胜区等。 【材料四】吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡。是国家重要的商品粮基地。 (1)白山松水,如此多娇!请将“今日吉林是我的荣光,明日我是吉林的骄傲!”两句话工整、规范地书写在答题卡的田字格里。 【任务二　拟标语】 (2)夏日已至,为配合吉林文旅做好宣传,吸引更多的游客来吉林避暑,同学们拟了下面四条宣传标语,其中最恰当的一项是(　　) A.微风送香气,骄阳迎宾朋 B.清爽吉林,22 ℃的夏天 C.四季入吉林,无处不风光 D.魅力吉林,风景这边独好 【任务三　传民俗】 (3)民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。社戏是江南地区盛行的民俗,安塞腰鼓是陕北一带的民俗。请你作为吉林民俗文化宣讲志愿者,向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化。     【任务四　荐美景】 (4)校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例,推荐一处家乡美景并书写推荐语,将明信片补充完整。 示例: 家乡推荐地:长春世界雕塑公园 推荐语:在凝固的艺术中,获得美的享受。 3.【2025年·广西】班级举行“文物里的中国”导览活动,同学们现场作了文物介绍,请你参与并完成下面小题。 请你根据以下资料夹信息,为铜镜作现场介绍。要求:使用铜镜的口吻介绍,说明顺序合理,信息完整。 【资料夹】西汉铜镜 ▶背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文。 ▶表面整体鎏金。 ▶背面布满瑞兽、博局纹样。 ▶正面平滑光洁。 考点梳理 考点一　书法鉴赏 一、五种常见字体赏析 字体 特点 示例 楷书 从隶书演变而来,更趋简化。形体方正,笔画平直,规矩整齐。 海纳百川 行书 介于草、楷之间。笔意活泼,大小相间,疏密得体。 海纳百川 草书 “状似连珠,绝而不离”。笔画勾连,不拘章法,笔势流畅,灵动奔放。 隶书 “蚕头燕尾,一波三折”。字形宽扁,横长竖短。 篆书 “体正势圆”。笔法瘦劲挺拔,笔画均匀,粗细一致,曲线较多,直线较少。 二、解题技巧 1. 要了解我国书法艺术的产生、发展及各种字体的特征; 2.要能简单鉴赏一些书法作品,了解一些对书法作品评价的术语。 三、典例分析 典型例子 解题思路 【2023年·广东】(1)任务一:班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题?小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。(2分) 楷书　草书 小南:我觉得楷书好,楷书端庄,就像我们青少年品行端正。 小粤:楷书是不错,但我觉得草书更合适,　　　　　　　　　　　　　　  参考答案: 草书灵动奔放,就像我们青少年意气风发。 1.审清题干,分析示例,抓关键词,确定答题方向。 “楷书端庄”——指出楷书的特点;“就像我们青少年品行端正”——再将书体特点与青少年特点勾连。 2.仿照示例作答。 草书的特点是笔画勾连,不拘章法,笔势流畅,灵动奔放。任选其中一个特点,结合青少年特点进行阐释。 点对训练 1. 唐代书法家张怀瓘说:“真书(注:真书即楷书)如　　　　,行书如　　　　,草书如　　　　。”结合下列作品,填在横线上的字分别为(　　)  A.立　走　行 B.走　行　立 C.立　行　走 D.行　立　走 ( 甲 　　 乙 　　 丙 　　 丁 ) 2. 同学们发现,老舍先生不仅文学造诣极深,书法也很有特点,对下列四幅老舍的书法作品赏析有误的一项是(　　) A.甲为楷书,笔画平直,方正端庄 B.乙为行书,行云流水,潇洒飘逸 C.丙为篆书,因形立意,笔画圆转 D.丁为草书,结构简省,笔画连绵 考点二　压缩语段(一句话新闻/拟写新闻标题/下定义) 一、考向及解题技巧 考向 解题技巧 一句话新闻 1.摘录法:抓住关键词或语段中重要的语言标志,组织概括作答。 2. 归纳法:提炼出所有信息,再用简洁语言概括。 3. 分层法:先划分语段层次,然后再把各个层次内容加以概括。 拟写新闻标题 1. 找导语,根据导语的内容,提炼关键信息,找准陈述对象和相关事件。 2. 如果无法在导语中确定主要新闻事件,就要通读文段,寻找叙述主体,按照“主体人物(或对象)+主体事件”的格式梳理成句。 3. 在字数允许的情况下,要保留事件发生的特殊时间、特殊意义。 4. 根据字数要求,去掉非核心成分,力求简洁精练。 下定义 1.“下定义”的答题格式: 被定义事物 + 是 + 特点 + 的 + 邻近大概念 2.“下定义”三步骤: (1)找“大”,即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义,要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。 (2)找“特征”,即找到被定义概念的本质特点。 (3)连接“小”与“‘特’加‘大’”,整合成单句。用“……是……”或“……叫……”的句式组装起来。 二、典例分析 典型例子 解题思路 　　【2021年·广东】盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。∥山水诗清新闲雅,空灵淡泊。孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜,王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。∥边塞诗雄浑开阔,悲壮高亢。高适的《别董大》写挚友离别,洋溢着前程万里的信心;岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观,表现雪中送客的不舍和为国戍边的豪情。∥山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄,构成了盛唐诗坛的别样风貌。 请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过28个字。(2分) 参考答案: 山水诗淡泊清新、边塞诗雄浑悲壮,构成了盛唐诗坛两种风貌。 1. 确定语段话题中心。 根据首句和尾句可知,语段话题中心为“盛唐诗坛的别样风貌”。 2.划分层次,概括每层大意。 首句引出盛唐是中国古典诗歌的全盛时期;紧接着解读孟浩然、王维(山水诗派)和高适、岑参(边塞诗派)的作品风格,最后总结。 3.将每层大意连缀成句,并根据字数要求进行调整。 根据以上分析,答案要点为“山水诗淡泊清新”“边塞诗雄浑悲壮”“盛唐诗坛的不同风貌”,结合字数要求将其连缀成句即可。 　　【2024年·广东】【材料一】2023年5月17日10时49分,由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星,搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道,是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉,该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域,提高精密单点定位能力,肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 材料一是某报刊发的一则新闻,请为其拟写标题,不超过15字。(2分) 参考答案: 第56颗北斗导航卫星成功发射 1.找导语。 根据材料可知,第一句是导语,主语是“中国第56颗北斗导航卫星”,谓语是“在西昌成功发射”。 2. 结合字数要求,简洁概括。 结合题目不超过15字的要求和导语关键信息,按照“主体人物(或对象)+主体事件”的格式梳理成句即可。 (续表) 典型例子 解题思路 　　对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30个字。 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。 参考答案: 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 1.找到“创造”的邻近属概念。 根据文段的第一句,可知“创造”的邻近属概念是“活动”。 2. 找到被定义概念的本质特点。 筛选文段中的能表现“创造”特点的重要信息,如“首次获得”“两种类型”“包括思维活动和行为活动”等。 3. 组织语言,整合成单句。 组合信息时注意字数要求,要点的组合一定要符合下定义的规范,即形成“创造是……活动”的格式。 点对训练 1. 你搜集到了关于洛阳牡丹文化节的新闻,请用一句话概括新闻的主要内容。20个字左右。 花开洛阳,青春登场。2023年4月8日晚,由河南省政府主办,河南省文化和旅游厅、洛阳市政府共同承办的第40届中国洛阳牡丹文化节在牡丹阁隆重开幕。 据悉,本届牡丹文化节以“花开洛阳　青春登场”为主题,按照“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”的理念,坚定文化自信,坚持守正创新,高水平策划并举办“神都奇幻志”全城剧本杀、“隋唐洛阳城国风穿越节”、博物馆奇妙夜等丰富多彩的特色文旅活动,为广大游客特别是青年群体营造全新的旅游消费体验,真正在读懂历史中激发文化自信的深沉力量。   2. 请将下面一段文字的主要内容概括出来,不超过25个字。 　　语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于教给学生生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想技能、人格信念等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”,“人格教育”给学生以“善”,那么“人生教育”则将学生引向生命之“美”。   3. 请根据这则新闻的内容,拟一个新闻标题。 　　《深圳特区报》10月21日电　日前,深圳首个草根艺术家公益展馆——等你艺术馆在观澜红木艺术街开馆。该馆旨在为中国各地正处于成长期的草根艺术家提供展示平台,深圳各类艺术家均可预约在此免费办展。 “我自己十分热爱摄影,也算是一个草根摄影师,深深了解草根艺术家得到展示发展舞台不容易。”等你艺术馆负责人张艳表示,在深圳,有一大批有热情、有追求、有实力的草根艺术家,他们对艺术的追求和执着让人钦佩,但是由于他们都还处于成长阶段,在经济方面并不宽裕,往往没有实力为自己的作品办展。张艳表示,正是基于对草根艺术家们的了解和钦佩,出于对艺术的尊重,她联合一批志同道合的朋友,决定搭建一个草根艺术家公益型展示平台。 2018年1月初,张艳发起成立了等你艺术文化有限公司,并筹建等你艺术馆,经过10个月的紧张筹备,等你艺术馆于日前正式开馆,该馆位于观澜红木艺术街,毗邻观澜版画基地、鳌湖艺术村。据悉,作为深圳首个草根艺术家公益展馆,等你艺术馆将免费为草根艺术家们提供展示平台,但由于场地有限,需要提前预约。凡是到等你艺术馆办展的艺术家,等你艺术馆一律不收取场地费用,但艺术家们可以向艺术馆捐赠自己的作品,以帮助等你艺术文化有限公司未来筹建草根艺术家博物馆。   4. 请给这则新闻拟一个标题,不超过16个字。 　　2023年2月24日,中国当代著名作家贾平凹先生莅临济南××中学,与师生们欢聚一堂共话文学,畅谈读书、写作的诀窍。贾平凹先生对中学生的文学创作提出了三点建议:一是想象;二是观察;三是表达能力。在场的师生都拜读过先生的大作,他们就阅读时间、文学创作和文本解读等问题频频提问,贾平凹先生以他深厚的学识和诙谐幽默的回答赢得了一次次雷鸣般的掌声。师生们都期待贾平凹先生的下一次指导。   5. 根据下面的一段文字,给“海囤族”下一个定义,不超过40个字。 　　所谓“海囤族”就是囤货一族,而且什么都囤,囤的标准只有一个:便宜。从表面上看,“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱,而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智,但面对日益高涨的物价,这实在也是他们无奈的选择。与其说他们“囤”的是生活必需品,倒不如说囤的是“安全感”。从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”,可以说,民众的智慧已经发挥到了极致。   6. 提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下一个定义,不超过55个字(含标点符号)。 　　自主招生由高校自行组织考试,扩大了高校自主权,是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生,考生通过招生考试并与高校签订协议,可被降分录取。自主招生始于2003年,首先在22所大学进行试点,现在已经在超过80所大学实行。     考点三　仿写句子 一、知识储备及解题技巧 仿写句子 仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,仿照题干提供的句式,另写一个或多个句式相同、主题相近或相关的句子,常要求运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。 仿写的要求 1.仿句与被仿句内容上不能雷同。2.修辞要恰当。3.用词不能重复,除了共用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。 解题技巧 1.内容要协调一致,前后呼应。 (1)仿句与例句的内容要有内在的联系,要能够互相搭配、互相衔接;(2)仿句与例句的内容和精神实质要一致,包括感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。 2.句式要统一。 句式要统一,是指仿句与例句的结构要一致。 3.修辞要相同。 4.字数要相等或大致相等。 二、典例分析 典型例子 解题思路 　　【2024年·广东】 【材料二】北斗科技工作者感言:①确保任务成功是我们的永恒追求! ②一个新事物从无到有的过程注定艰难,尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样,我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望,力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献! 请根据材料二写两个句子,与例句形成一组排比句,突出北斗科技工作者的精神品质。(2分) 例句:使命必达,是北斗人永恒的追求; 　　　　　　　　　　　　　　　　;  　　　　　　　　　　　　　　　　。  参考答案: 敢闯敢拼,是北斗人昂扬的斗志　不负期望,是北斗人奋战的动力 1. 审清题干,抓关键词。 根据题目可知,“材料二”“排比”“北斗科技工作者的精神品质”是答题关键词。 2. 内容要协调一致。 根据材料二②③句可知,体现了北斗科技工作者的“敢闯敢拼”“不负期望”“披荆斩棘”等航天精神。 3. 句式要统一,字数大致相同。 根据例句可知,要用“……,是谁……的……”的句式。 点对训练 1. 世间万物因为有了人的主观感受而被赋予了不同的意蕴。梅雪争春,有人认为“雪因梅透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格”,而卢梅坡却认为“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,亦让人回味无穷。请从下列备选词语中任选一个,写一句富有意蕴的话。(句式不限) 示例:荷花,不因出于淤泥而自卑,也不因亭亭玉立而高傲,却因悄然到来的蜻蜓而千娇百媚。 备选词语:桂花　银杏　 蝉     2. 请仿照下列示例写一段话,用色彩来描述一个人。(要求:不能用示例中的色彩,50个字以内,句式不限) 示例:少年闰土,是橙色。他滔滔不绝地向迅哥儿讲述天底下许多稀奇的事,在雪地捕鸟,月下刺猹,活泼勇敢。     考点四　对联 一、对联 对联文字长短不一,短的仅一、两个字,长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须满足以下要求。 对联要求 具体分析 字数相等,断句一致 除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。 平仄相合,音调和谐 传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。 词性相对,位置相同 一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。 内容相关,上下衔接 上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。 直写竖贴 此外,张挂的对联,传统做法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。 二、典例分析 典型例子 解题思路 　　【2023年·广东】任务二:请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。(2分) 一片心　振翅　少年　九万里　报国 鲲鹏   参考答案: (上联)鲲鹏振翅九万里 (下联)少年报国一片心 1.分析所给的6个词语的词性、结构等,将其进行配对。 “一片心”对“九万里”,“振翅”对“报国”,“少年”对“鲲鹏”。 2.根据语境将词语进行分组,并组合成句。 “九万里”“振翅”“鲲鹏”可归为一组,组合成“鲲鹏振翅九万里”,另一组与之对应即可。 3.根据对联“仄起平收”的要求分出上下联。 点对训练 1. 【2023年·内蒙古包头】根据下联写出上联。 　　长城——东起山海关,西到嘉峪关,长达一万余里,是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年,以万里长城为代表的中华伟绩,是我们民族的骄傲。有对联赞长城: 　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　;  上下两千年,中华伟迹,风流人物看今朝 2.【传承经典国学】请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。 　　中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。 上联:传统文化展魅力添风采 下联:  3. 【2023年·广西梧州】今年4月,教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,将于今年秋季学期开始执行。届时,劳动将从综合实践活动课程中独立出来,成为义务教育阶段必修的课程。为了让同学们理解开设劳动课的意义,九年级(1)班举行“劳动创造未来”主题班会,设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与,并完成下面小题。 【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动,但他只写出了上联,请你运用对联知识,筛选备选词语,完成下联。 上联:热爱劳动生活美好 下联:  备选词语:勤奋创业、钟情学习、愿景、前程、辉煌、锦绣 考点五　综合性学习及口语交际 一、综合性学习 教材 综合性学习主题 七上 有朋自远方来;少年正是读书时;文学部落 七下 天下家国;孝亲敬老,从我做起;我的语文生活 八上 人无信不立;我们的互联网时代;身边的文化遗产 八下 倡导低碳生活;古诗苑漫步;以和为贵 九上 君子自强不息;走进小说天地 九下 岁月如歌——我们的初中生活 二、口语交际 考点 答题要点 开场白 称呼、问候语+开展活动的原因、目的或意义+活动导入语 串联词 可从标题、主题、内容三个角度串联内容,或介绍内容,或烘托气氛,要注意承上启下,过渡自然 结束语 称呼+对活动的总结+活动的意义(对未来的展望)+感谢参与人员 邀请 称呼+自我介绍+活动要点(时间/地点/活动名称/活动内容)+欢迎(感谢) 劝说 称呼+委婉表明观点+做某事的好处(解决办法)+鼓励(征询语) 建议 针对需要解决的问题,依据材料找出建议要点,理清逻辑关系,文明表述 观点表述 观点+陈述理由+强调观点 采访 所提问题要具体、客观,有针对性,有逻辑性 辩论 表明观点,摆出论据,指出对方的错误,重申自己的观点 点对训练 1. 【2024年·青海】班级举办了“绿色青海·低碳生活”主题班会,以下是小华选取的徒步旅游话题材料,请你阅读并完成任务。 【材料一】 在西宁周边,乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线,让青海旅游从大景区到小乡村不断延伸。西宁市湟中区拦隆口镇的“慕容古镇”里,400多年历史的酿酒坊美酒飘香,一块块梯田充满希望,一座座老宅古色古香。 【材料二】 龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇,景区面积600余平方公里,龙羊峡长40公里,黄河穿越其间,河谷宽9公里,河谷两岸岩石为沉积岩,谷内沟壑纵横、奇峰险石,形成了“奇、幽、深、异、险、密”的景观特点。 【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部,即子木达沟,红军长征经过班玛县时多次来往于此沟,群众改子木达沟为红军沟,以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方,红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹。 (1)小华根据材料一,完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容,请你根据材料二、三将推荐卡补充完整。 “徒步旅游”景点推荐卡 地点 推荐景点 推荐理由 西宁市湟中区 慕容古镇 徒步慕容古镇,品尝飘香美酒,观赏层层梯田和古色古香老宅,一定让您流连忘返。 海南藏族自 治州共和县 ①　　　  ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  果洛藏族自 治州班玛县 ③　　　  ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果,请仔细观察,用简洁的语言概括主要信息。     (3)班级有很多同学经常忘记随手关灯和关水龙头,如果请你劝导他们节能环保、低碳生活,你该如何劝导?     2.【2024年·黑龙江牡丹江】为赓续红色血脉,用好红色资源,某中学开展综合性学习活动。下面是同学们搜集的材料,请你阅读并完成任务。 【材料一】 习近平总书记对传承红色文化高度重视,强调“要充分挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化资源加强文化建设”。全国各地用不同做法激扬红色文化,让红色文化“火”起来。 城市 让红色文化“火”起来的具体做法 上海 上海开辟了10条红色旅游精品线路。从“开天辟地·革命起航”到“初心之地·红色之城”,从“追寻伟人足迹·传承红色基因”到“隐蔽战线·红色往事”,从“百年风华·上海浦东”到“魅力衡复·卓越水岸”,游客们充分感受到上海这座极具活力的全球卓越城市更是一座红色之城。 井冈山 井冈山修复革命遗迹,尽可能还原文物遗迹的原真性。在修复革命遗迹时遵循“整旧如故,以存其真”的原则,井冈山以最真实的方式记录了当时的革命状况。在这里,游客摸一摸黄洋界的迫击炮,似乎嗅到了当年的浓浓硝烟;坐一坐大井的读书石,感悟一下伟人的博大胸怀;看一看小井红军烈士墓,似乎听到红军战士坚贞不屈的呐喊。经过修复的文物遗迹,用最朴实、最真切的方式为每一位参观者带来了最大的心灵感触,使红色精神烙印在每个人的心中。 牡丹江 牡丹江市保护和利用红色建筑群,成为众多红色题材影视剧拍摄的首选之地。牡丹江红色文化底蕴厚重、资源丰富,有马骏纪念馆、八女投江殉难地、杨子荣烈士纪念馆、中国空军的摇篮——牡丹江老航校等,红色建筑群受到越来越多红色题材影视剧组的青睐。《智取威虎山》《悬崖之上》《跨过鸭绿江》等红色题材影视剧的拍摄,展现了城市红色魅力。 【材料二】 为激扬红色文化,各地开展丰富多彩的活动。用好革命文物、红色遗址、红色文艺作品等红色资源,增强红色文化感召力;讲好革命故事、英雄故事等红色故事,让红色音乐、诗歌、曲艺等下乡村、到校园、入社区、进军营,释放红色文化吸引力;搞好红色教育,推动红色文化融入课堂,师生同讨论,提升红色文化凝聚力……丰富多彩的活动使红色文化“火”入人心。 (1)阅读材料一,分别概括这三座城市让红色文化“火”起来的具体做法。     (2)请依据材料内容,说说在传承红色文化时你能做的事有哪些。     (3)假如你是学校的学生会主席,想邀请团委王老师于本周三下午15:00在学校大礼堂与同学们分享红色经典阅读体会,你会怎么说?     考点六　跨学科学习 常见跨学科学习题型分析 考向 考查要求 答题要点 漫画类 1. 描述(说明)漫画内容。 2. 写出漫画寓意。 3. 给漫画拟写标题。 4. 评价漫画的特点、好处。(为漫画写一段赏析性文字) 1. 描述画面:抓住对象及特征,客观描述画面,注意说明的顺序。 2. 概括寓意:找准讽刺或颂扬的对象或行为,挖掘隐含信息。 徽标类 1. 描述徽标内容:图形组合。 2. 揭示徽标意义:象征意义。 1. 描述徽标:(1)整体把握徽标的外形特点;(2)介绍画面要注意顺序;(3)采用准确、简明、平实、清晰的语言。 2. 分析寓意:注意由表及里分析徽标内涵和寓意。 图表类 1. 探究图表结论,即根据图表的具体内容,概括总结出一个合理的结论。 2.围绕图表结论提建议、析原因、写启示、写宣传标语。 1. 了解题目要求,把握图表的主题。 2. 观察数据特点,把握变化趋势。 3. 简要归纳概括:正确分析图表中内容的相互联系,找出规律,按题目要求归纳答案。 流程图、 路线示意 图 1. 能准确表述图表信息。 2. 对图表信息进行推断总结。 1. 审清题干,明确流程图表达对象。 2. 认清图示,解构流程图环节。 3. 提炼要点,按顺序全面概括。 思维导图 1. 能准确补充思维导图的内容。 2. 根据思维导图内容进行解说或介绍。 1. 能够审清题干,勾画出要点。 2. 准确解读图片,确定中心主题,找出主干分支及子分支的内容。 3. 表达时要准确连贯,内容全面完整,思路清晰。 图片类 1. 描述图片。 2. 理解内涵。 1. 描述图片:明确构图背景,抓住主要对象,按照一定顺序客观描述内容。 2. 理解内涵:结合图片要素,注意时代背景,探究其内涵。 点对训练 1. 【2023年·浙江杭州】2022年我国“全民营养周”的主题是“会烹会选　会看标签”。请你阅读下文,帮助同学读懂食品标签。 食品标签,你能看懂多少? 图表1　薯片食品标签 香脆烤鸡翅味薯片 配　料:马铃薯、植物油、白砂糖、酱油粉(酿造酱油、食用盐、麦芽糊精、焦糖色、琥珀酸二钠、5'-呈味核苷酸二钠、L-丙氨酸)、食用盐、麦芽糊精、味精、大蒜粉、洋葱粉、食用香精、辣椒粉、黑胡椒粉、鸡肉粉、番茄粉、酵母抽提物、花椒粉、二氧化硅、柠檬酸、5'-呈味核苷酸二钠、阿斯巴甜、全脂乳粉、鸡油。 致敏原信息:含有小麦、大豆和牛奶。 营养成分表 每份食用量: 1袋(80克)　　　　　　　　　　 项目 每份 NRV% 能量 1 821千焦 22% 蛋白质 3.2克 5% 脂肪 28.7克 45% 　—饱和脂肪酸 13.3克 22% 碳水化合物 40.0克 15% 　—糖 7.7克 膳食纤维 2.2克 8% 钠 501毫克 10% 图表2　食品标签中人体每日所需营养素参考值 营养成分 每日参考值 营养成分 每日参考值 营养成分 每日参考值 能量 8 400千焦 胆固醇 ≤300毫克 维生素D 5微克 蛋白质 60克 碳水化合物 300克 铁 15毫克 脂肪 ≤60克 膳食纤维 25克 钙 800毫克 饱和脂肪酸 ≤20克 生物素 30微克 钠 2 000毫克 …… …… …… …… …… …… 　　如何挑选既安全又营养的食品,是大众普遍关心的问题。学会读懂食品标签变得越来越重要,那么该如何看懂食品标签呢? 首先,看配料表。我国《食品安全国家标准预包装食品营养标签通则》规定,配料表中食品配料名称按比例从多到少排列,也就是说,前几种配料就是该食品的主要成分。比如,某种酸奶,它的配料表依次写着生牛乳、白砂糖等,说明含量最多的是生牛乳,其次是白砂糖。 配料表中排列靠后的那些陌生名词大多是食品添加剂。有的添加剂能提供特殊风味,例如让薯片有番茄味道的香精,改善果冻口感的卡拉胶,还有让酸奶更稠的果胶。如果去掉它们,你恐怕会对很多食物失去胃口。没有食品添加剂,食盐会结块,食用油会酸败,口香糖、配方奶粉等食品也将不复存在。我国对食品添加剂的生产和使用实行许可制度,只有确有必要使用、安全可靠并经过批准的才是合法的食品添加剂。食品添加剂在超范围使用或超量使用的情况下,可能会对人的身体健康造成影响。 食品标签的另一个重要内容是营养成分表,它标有食品营养成分项目、含量和占营养素参考值百分比(NRV%)。我国要求必须注明5个基本营养参数——能量(热量)、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及钠的含量。此外,生产者还可以自愿标注其他项目,比如,钙、不饱和脂肪酸、维生素与矿物质含量等。 需要特别关注的是NRV%,即营养素参考值百分比,它表示食品中的某种营养素含量占人体全天需要量的百分比。以某种吐司面包为例,100克面包“能量”的NRV%是20%,这意味着吃掉100克这种面包,即可满足人体全天能量需要量的20%。NRV%是帮助人们判断食品营养价值的重要依据。 除了看清楚营养成分表,你还得关注食品的其他信息,如生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等。生产日期比较“淘气”,它可不一定会乖乖待在食品标签里。如矿泉水,生产日期有时会印在瓶盖表面或四周,有时在瓶身上,还有可能在瓶子的包装上。保质期又叫“最佳食用期”,指在标签上规定的保存条件(比如通风、干燥或者4 ℃冷藏等)下,保持食品质量(品质)的期限。除此之外,食品标签还会在非常醒目的位置标注致敏原,这对那些对某种食物成分过敏的人来说,是至关重要的。 (选自《谁动了我的食物》,有删改) (1)请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容。     (2)薯片是常见的零食,请跟同学一起读懂图表1薯片食品标签的信息。 ①这袋薯片占比最多的配料是　　　　　　　　　　　　　,我的依据是　。  ②营养成分表中,“碳水化合物”的NRV%是　　　　%,意思是　　　　　　　　　　　　　。  (3)有同学说:“看了薯片的营养成分表,我打算明天只吃薯片,它口感好,营养又丰富。”请你综合上文、图表1和图表2进行劝说。     2. 联合国《生物多样性公约》(简称CBD)是一项保护地球生物资源的国际公约,主题为“共建地球生命共同体”的CBD第十五次缔约方大会将在中国云南昆明召开。 【材料一】 2020年5月22日,云南省政府新闻办召开发布会,发布我国第一部生物多样性方面的白皮书——《云南的生物多样性》。据发布会介绍,近年来云南已采取以下举措保护生物多样性:健全生物多样性保护制度,加强生物多样性保护研究,完善自然保护地体系,加强生物资源合理利用及生物多样性减贫示范,严格生物多样性监督执法,推进生物多样性国际交流合作。 【材料二】 野生植物类型自然保护区 10个　　7.76万公顷 野生动物类型自然保护区 26个　　42.11万公顷 亚洲象:从150头增长到300头左右。 滇金丝猴种群:从2000年的13群1 400~1 700只增长到约3 000只。 黑颈鹤:从1996年的约1 600只增长到约3 000只。 (2019年统计数据) 【材料三】 2020年联合国生物多样性大会会标图案 请用简洁的语言对材料三的图案进行解说。     考前突破 1.【2025年·青海】阅读材料,按要求作题。 【材料一】8月2日,在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡,有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见,通过一系列生态保护修复工程的实施,黄河源头生物多样性得到了有效保护。 【材料二】“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 【材料三】8月6日,“行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届(青海)黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化,推介黄河旅游,“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室,分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个,带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口,黄河展现出的不同姿容,彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性,实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带,正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。 【新闻采访】 请你根据上述材料,设计自己的采访计划,完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访时间 8月7日下午 采访对象 (1)　　　　　  采访目的 (2)　　　　　  采访方式 深度访谈,照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机和手机 采访问题 示例:您怎么看待三江源野生动物保护问题呢? (3)①　　　　　　　　　　　　　　?  ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　?  2.【2025年·重庆B】(改编)围绕“君子自强不息”的学习主题,根据表中“资料搜集”,设计两个问题,采访航天科学家孙家栋。 资料搜集 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中,他带领团队不断攻坚克难,开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时,他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸,分析故障,查找原因,最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等作出了重大贡献。 采访问题 ①  ②  请你写一句有关自强不息的名言或诗句,并引用或化用上述一个名句拟写赞语,致敬航天英雄。     3.【2025年·安徽】班级开展以“走近新科技,畅想新生活”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。 (1)班级发布活动通知,正文如下: 为丰富科学教育内容,了解新科技知识,感受新科技魅力,我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家,不了解通知的内容,你觉得其中哪三个重要信息需要转告她?   (2)在科技馆里,同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语(见下表),请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能　遇见未来 长空逐日　九天揽月 青山绿水　风光无限 展厅名 (3)在人工智能厅,讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员:同学们好,欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动,它已广泛应用于日常生活。①　　　　　　　　　　　　?  同学甲:扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙:智能语音导航可以帮人精准识路。 同学丙:还有人脸识别!让身份验证更便捷。 讲解员:说得好!同学们,人工智能的时代已经到来,你们将大有作为啊! 同学丁:②　　　　　　　　　　　　?  讲解员:同学们应该学好科学文化知识,培养创新实践能力,积极拥抱人工智能时代,创造更加美好的生活。 4.【2025年·吉林长春】邻居小明即将步入初三。作为好朋友,你想结合自己的经验帮助他更好地迎接初三生活。 【坚定目标】 (1)请你将下面的句子准确、工整地抄写在书签上送给他。 非学无以广才,非志无以成学。 【指点迷津】 (2)小明写作时经常无话可说,他为此感到苦恼。请你分享两点自己的写作经验。     【饮食建议】 (3)小明有些挑食,请你根据下图,给出两条饮食建议。 建议:①　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　  【送出鼓励】 (4)请你以下面这句话为开头,写一段激励的话送给小明。(不少于60字) 小明,奋斗的初三才美丽。  5.【2025年·四川乐山】学校开展“传承革命文化,走进美丽乡村”的研学活动,请你阅读小嘉对烈士村的解说词,按要求完成任务。 1949年12月,人民解放军攻克重庆,在刘伯承、邓小平指挥下,从东、南、北三个方向逼近川西平原,在竹园铺发生激战。竹园铺战役打响解放大西南的序曲,在烈士村遗留下了青蛙山主阵地战场遗址、大官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等系列战役纪念场馆。如今,竹园烈士纪念园已建设成四川省爱国主义教育基地。 竹园古铺建于清代初期,是川南盐码古道上的重要驿站。现存老街长约50米,为青石古道,目前有店铺30余间、住户50余户,仍保留着打铁、制茶、面条等手工作坊。 烈士村丘陵广布,沟壑纵横,拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕技艺。建有林竹产业园1 000余亩,现代农业水稻集约化种植1 000余亩,柑橘等经济作物400余亩,入选全国红色美丽村庄。 (1)学校面向全体同学征询活动内容,请仿照示例,把小嘉的建议补充完整。 活动一:　。  活动二:　。  活动三:参观战场遗址,传承革命文化。 (2)学校公众号对此次活动进行了报道,请在留言区谈谈你的研学收获与感悟。     6.【2025年·湖北】开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动,请你来参加。 (1)右图是小雨展示的“楚”字的早期写法(由“林”和“足”构成)。 请你据此猜想楚国先民的生活画面,用一句话说说:    (2)下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片,请你在①②处分别补充一个含“楚”字的词语。 “楚”的本义 “楚”的引申义 含“楚”字的词语 “楚”是一种丛生落叶灌木。(比一般灌木长得高,远看一目了然,清晰整齐;制成荆条韧性好。) 清晰明了。 清楚 有痛苦、心酸的感觉。 ① “楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美。 ② (3)小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”,小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联,参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置(见右图)。 7.【2025年·山东济宁】学校举办“少年正是读书时”综合实践活动,请你根据要求完成相关任务。 (1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况,同学们搜集到下面的调查数据图,请写出你的探究结果。(不出现具体数字)   (2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与,请根据下面的访谈补出采访问题。 记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅读。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(30字以内)  专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品进行横向比对,掌握作品的独特性并能辨别优劣;便于培育学生持久的阅读能力,使其克服浮躁,产生定力。对整本书阅读来说,“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀:快,快速地阅读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比,比较阅读,可以同篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本书的特色;评,对读过的书作出评价,可以评某一点,也可以评整本书。 (3)【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部,运用“比”的阅读方法,谈谈你对书中人物形象或主题的理解。(100字左右) 《西游记》　　《水浒传》　　《骆驼祥子》　　《简·爱》     8.【2025年·江苏淮安】运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动,请你完成下面的任务。 (1)【我策划】策划组在制作海报时,有三幅备用图片,你会选择哪一幅作为海报的配图?请说明理由。 图一　(周恩来少年求学)　　　　图二　(周恩来诗作) 　　　　　　图三　(周恩来童年 读书处“一品梅”) 选择:　　　　　　　　　  理由:  (2)【我主持】假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《志当存高远》 901班小淮 2 《勇做弄潮儿》 902班小安     (3)【我宣传】活动结束,宣传组要在公众号上发一篇新闻报道,请为其拟写新闻标题。   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题五　仿写句子、压缩语段 􀳅真题回放 1.(1)①坚守初心——致敬大国工匠;②大国工匠,自强不息;③精益求精,工匠精神。 (2)针对李工:李师傅,您和团队总结出了“一枪三焊”操作法,攻克了高铁领域的一系列难题。请问在技术突破的道路上,您有哪些难忘的经历? 针对竺工:竺师傅,我们知道要精准操控千吨桥吊,抓起庞大的集装箱并放到指定位置是极为困难的,不知道您是凭借什么样的精神做到的呢? 针对郭工:郭师傅,请问是什么支撑您坚持40多年,将6 000余件文物修复完成的? 2.(1)第56颗北斗导航卫星成功发射 (2)示例:敢闯敢拼,是北斗人昂扬的斗志　不负期望,是北斗人奋战的动力 3.(1)示例:草书灵动奔放,就像我们青少年意气风发。 (2)(上联)鲲鹏振翅九万里　(下联)少年报国一片心 (3)①C　②A (4)示例一:“红小鬼” 　　您小小年纪投身革命,踏上漫漫长征路,历尽艰辛。您激励我们要有使命和担当,为报效祖国而努力奋斗。 示例二:保尔 您身体瘫痪、双目失明,仍以文学创作为武器,坚持战斗。我要像您一样具有钢铁般的意志,勇敢地面对生活中的挑战。 􀳅中考视野 1.(1)B　【解析】B.有误。因为吟诵方法是诗歌创作后的表现方式,而不是创作过程中需要查阅的内容。 (2)C　【解析】本题考查诗歌创作顺序。通常诗歌创作是为了抒情,即“有感而发”,因此先从情感出发,然后通过意象来表达情感,最后寻找合适的意象。 (3)可以从诗歌语言的多样性、节奏感、意象的具体化、色彩感、想象修辞等入手赏析诗歌。建议一把“一阵阵”改成“一片又一片”的好处:增加语言的多样性和节奏感,使节奏舒缓一些。建议二把“花香”改为“荷香”的好处:使诗歌的意象更加具体,诗歌题目是“初夏”,荷香更符合初夏的特征。建议三把“多少”改成“多少颜色”的好处:改句比原句增加了“颜色”一词,增加了诗歌的想象力和色彩感,使梦境更绚丽多彩。 (4)可能为了展示诗人创作的发展脉络　根据诗歌的主题或者情感来编排,这样更符合我们《毕业诗歌集》的特点,也方便读者根据主题或情感来选择阅读 2.(1)今日吉林是我的荣光,明日我是吉林的骄傲! (2)B　【解析】A.“微风送香气,骄阳迎宾朋”主要体现了对游客的欢迎,“骄阳”可以体现“夏日”,但是不能体现“避暑”的主题,故不恰当。B.“清爽吉林,22℃的夏天”,体现了吉林夏日凉爽的特点,符合“夏日”“避暑”的主题,故作宣传标语恰当。C.“四季入吉林,无处不风光”体现了吉林四季风景好的特点,不符合“夏日”“避暑”的主题,故不恰当。D.“魅力吉林,风景这边独好”体现了吉林的风景独好,吉林充满魅力,不符合“夏日”“避暑”的主题,故不恰当。 (3)示例:扭秧歌踩高跷是我家乡的民俗。逢年过节,人们以这种活动表达对美好生活的热爱和期冀。 (4)示例:家乡推荐地:拉法山国家森林公园　推荐语:在绚烂的红叶中,观赏奇妙的自然景观。(吉林省内任何一处景点皆可,若推荐地超出吉林省范围则不可。) 3.我是一面来自遥远的西汉时期的铜镜。我的形状是圆形的,象征着圆满和完整。我的表面整体鎏金,光泽璀璨,这种工艺让我历经千年仍能保持如新的光彩。我的正面平滑光洁,能够清晰地映照出人的面庞。我的背面布满了瑞兽和博局纹样,栩栩如生,并且背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文,每一个字都蕴含着深厚的文化内涵。作为一面西汉铜镜,我见证了那个时代的辉煌与繁荣。 􀳅考点梳理 考点一 1.C　【解析】张怀瓘在《六体书论》中讲到真、行、草书体的特点和趣味不同时说:“真书如立,行书如行,草书如走,于举趣,盖有殊焉。”真书即楷书如立,即严肃而处静态。草书如走,即比较快速,处在一种动态。行书贵行,行则不同于立,也不同于走,即笔毫常处在行动的状态,起收笔无停顿很久的动作,意到即动,或连带,或提笔萦带,即上一笔和下一笔起收笔之间,存在着或明或暗或实或虚的联系。故选C。 2.C　【解析】篆书的特点是笔法瘦劲挺拔,曲线较多,直线较少,起笔有方笔、圆笔、尖笔,收笔“悬针”较多。丙书法作品字形宽扁,横长竖短,方劲古拙,因此丙为隶书;并非C项描述的“丙为篆书,因形立意,笔画圆转”。故选C。 考点二 1.第40届中国洛阳牡丹文化节开幕。 2.语文的人技、人格和人生教育教给学生真、善、美。 3.深圳“等你艺术馆”开馆,草根艺术家可免费办展。 4.示例一:贾平凹先生指导读书写作。 示例二:对话贾平凹,共谈读书写作。 5.“海囤族”是指为应对日益高涨的物价,以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。 6.自主招生是一种高校通过自行组织考试并与学生签订协议的方式,可降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。 考点三 1.示例一:桂花,寓意着吉祥,也是收获与胜利的象征,其外形高雅脱俗,花香清新怡人,也有着美好的寓意,在古代曾被当作贡品献给皇帝,代表着大臣的忠贞。另有中榜者折桂,则象征着仕途平顺,有飞黄腾达的寓意。 示例二:银杏,叶子是心的形状,一柄两叶代表着两颗相爱的心连在一起。银杏树又叫公孙树,千年才能开花结果,虽然说法夸张,但是道出了只有经过漫长的守候,才能守的开花结果,象征着守护爱情的漫长岁月和最终的合二为一。 示例三:蝉,《史记》中记载:“蝉蜕于污秽,以浮游尘埃之外。”蝉的一生虽然大多数时间都在泥土中度过,但待其蜕变为蝉时,却攀于枝头远离浮尘,只以树汁露水为食,不食人间烟火,和莲花一样出淤泥而不染,因此用蝉来比喻人的清高、高洁的品德。 2.示例一:我的妈妈,是粉色。她对我说话温声细语,待人接物细致周到,衣着颜色清新明亮,给人以温和明丽之感。 示例二:我的朋友,是红色。他在篮球场上奔跑跳跃,常常和朋友肆意大笑,热情奔放。 考点四 1.东西一万里　世界奇观　巍峨屏障连古塞 【解析】根据“东起山海关,西到嘉峪关,长达一万余里”“上下两千年”可知,此处为方位+数量;根据“中华伟迹”可知,此处为评价;根据“是我国古代伟大的防御工程”可知,此处为作用。 2.经典国学引成长圆梦想 3.示例:钟情学习愿景辉煌 【解析】根据上联中“热爱劳动”是动宾结构,结合结构相同原则,应选择“钟情学习”;根据上联中“生活”是名词,且都是平声,结合词性相同、平仄相反的原则,应选择同是名词,且都是仄声的“愿景”;根据上联中尾字“好”是仄声,结合仄起平收原则,应选择尾字是平声的“辉煌”;因此,下联为:钟情学习愿景辉煌。 考点五 1.(1)①龙羊峡生态旅游度假景区 ②可赏谷内沟壑纵横、奇峰险石的独特景观;可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。 ③红军沟 ④重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓等红色遗址遗迹,重读红军写下的标语,唤醒我们心中的爱国情感。 2.示例:从调查发现,大部分同学对低碳生活方式非常了解,只有极少部分同学对低碳生活方式不了解。(或“在接受调查的学生中,对低碳生活方式非常了解的占比最大,不了解的占比最小”) 3.示例:同学们,大家好!不随手关灯和关水龙头这样的行为不仅不文明,还会造成资源的严重浪费。为了践行节能环保、低碳生活的理念,让我们一起改掉不随手关灯、关水龙头的坏习惯吧! 4.(1)示例:上海开辟了10条红色旅游精品线路。井冈山修复革命遗迹,尽可能还原文物遗迹的原真性。牡丹江市保护和利用红色建筑群,成为众多红色题材影视剧拍摄的首选之地。 (2)示例一:讲红色故事,诵红色诗歌。 示例二:与老师、同学共同讨论红色文化,参加红色旅游。　 (3)示例:王老师,您好!我是校学生会主席,想邀请您于本周三下午15:00到学校大礼堂与同学们分享红色经典阅读体会,请问您有时间吗? 考点六 1.(1)配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等。 (2)①马铃薯　配料表中食品配料名称按比例从多到少排列　15　吃掉这袋薯片,可满足人体全天碳水化合物需要量的15% (3)示例:这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质、膳食纤维等含量较低,没有标注人体所需的其他营养成分如维生素D、铁、钙等。只吃薯片,无法满足人体每日需要的各种营养。并且,薯片的部分营养成分含量较高,如饱和脂肪酸,吃两袋,摄入量就超标了。 2.示例:水滴(种子)型图案象征生命之源;图案包含人、鸟、鱼、兽、虫、花、水等元素,寓意人与大自然中的动植物和谐共生;图中的小女孩身着民族服装,意指云南是一个多民族融合的省份;图案设计理念来自于中国的剪纸艺术,体现中国民间文化魅力;图案右下方的印章,说明大会将在中国昆明举行(展现了中国独具特色的印章文化);图案背景布满甲骨文,彰显中国文化特色。 【解析】此图案可按照由中央到四周的顺序依次说明。中间黑体的图案是一个水滴的形状,象征生命之源;图案的人与鸟、鱼、兽、虫、花、水等元素和谐相处,寓意着“共建地球生命共同体”的主题;小女孩的云南民族服饰,意在展示云南作为多民族融合省份的文化多样性;水滴右下方的篆章不仅表明了大会的举办地在中国昆明,同时也体现了中国印章文化的特色。水滴周围的甲骨文背景,象征着中国文化具有深厚的底蕴。 􀳅考前突破 1.(1)如摄影师/环保局长/演员/文旅局长…… (2)了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了解台前幕后的红歌演唱故事…… (3)示例1:①作为摄影师,您在拍摄黄河源头珍稀动物时,最让您感到惊喜的瞬间是什么 ②为了拍摄到这些珍贵的画面,您做了哪些前期准备和努力 示例2:①作为环保局长,目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项目　②对于未来黄河源头的生态保护,我们有什么样的长期规划和目标 示例3:①作为本次活动的演员,参与这次“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”的活动,您在排练过程中有哪些难忘的经历　②您认为这样的文化活动对于传承黄河文化和弘扬民族精神起到了怎样的作用 示例4:①作为文旅局长,在推动黄河文化旅游发展方面,咱们地区采取了哪些独特的举措和创新的营销策略　②您认为黄河文化旅游对于促进本地经济发展和文化传承起到了怎样关键的作用 2.(1)示例:①您在从事航天工作60多年中遇到那么多困难,是什么支撑您一直坚持下来的?②在开拓创新的过程中,您觉得最重要的品质是什么? (2)路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。航天英雄们,你们就像古代的屈原一样,面对浩瀚无垠的宇宙,始终怀着“路曼曼其修远兮”的坚定信念,不断“上下而求索”,勇攀科技高峰。你们用自己的智慧和勇气,为人类探索宇宙、追求真理的伟大事业作出了杰出的贡献。你们是真正的英雄,值得我们永远敬仰和学习! 3.(1)去科技馆参观学习　4月26日下午3点 学校南大门 (2)示例: 宣传语 智慧赋能遇见未来 长空逐日九天揽月 青山绿水风光无限 展厅名 人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 (3)①大家能举些例子吗　②那我们该做些什么呢 4.(1)非学无以广才,非志无以成学。 (2)示例:①准备一个笔记本,将看到的好文章、好素材随时剪贴或记录下来,分门别类进行储存。对于自己认为非常好的材料要经常诵读,甚至背诵。②靠“联想”,打开思路,挖掘思维的活水。联想在作文构思中起着重要作用,决不可忽视。 (3)示例:①多吃谷物类食物。②荤素搭配,均衡膳食。 (4)示例:只有奋斗,才有了我们的成长与收获。初三的奋斗,可以让我们学会坚持,学会努力拼搏,更能让我们看到未来的希望。小明,让我们怀着奋斗的心态,勇敢地面对一切困难和挑战。因为我们应懂得,只有奋斗,才能成为更好的自己。 5.(1)示例:活动一:漫步盐码古道,感受传统文化　活动二:走进美丽乡村,体验农耕技艺 (2)参观战场遗址,我仿佛回到了硝烟弥漫的战争年代,仿佛看到无数革命烈士前仆后继、浴血奋战。通过这次研学活动,我真切感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努力学习,为中华民族的伟大复兴尽一份力。 6.(1)楚国先民在茂密的树林中行走。 (2)①酸楚　②楚楚动人 (3)上联:根植荆楚育翘楚(右边) 下联:情系中华竞芳华(左边) 7.(1)示例:小学生阅读遇到困难时大多向家人求助,缺少自我解决能力;初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题,自我解决阅读困难的能力比较强。 (2)示例:整本书阅读具体有哪些好处和方法呢? (3)示例一:在《西游记》中,运用“比”的阅读方法,我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢,他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷,保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着,尽管面对重重困难和诱惑,他始终坚守信念,不改初衷。两者性格迥异,却相辅相成,共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙悟空的英勇与唐僧的坚韧,正是对师徒情深与取经之路艰辛的深刻诠释。 示例二:在《水浒传》中,通过“比”的阅读方法,我们可以深刻感受到梁山好汉们性格的多样与互补。如鲁智深的粗中有细与武松的勇猛果敢形成对比,一个智勇双全,一个力敌万夫,共同展现了英雄豪杰的不同风貌。同时,这些好汉们虽来自五湖四海,但都被逼上梁山,共同反抗腐败的朝廷,这一主题在对比中更鲜明,揭示了社会不公与人民反抗的深刻内涵。 示例三:在《骆驼祥子》中,通过“比”的阅读方法,可以鲜明对比祥子前后的变化。起初,祥子勤劳坚韧,怀揣着买车的梦想;然而,在社会的无情打压下,他逐渐变得麻木、堕落。这种对比不仅深刻揭示了旧社会对劳动人民的摧残,也反映了个人在逆境中的挣扎与沉沦,引人深思。 示例四:在《简·爱》中,通过“比”的阅读方法,我们可以看到简·爱与罗切斯特之间身份与地位的巨大差异,但正是这样的对比,凸显了简·爱独立、自尊、追求真爱的高尚品质。她不畏强权,勇于反抗,最终赢得了罗切斯特的尊重与爱情。这种跨越阶级的爱情,展现了人性中的纯真与美好,是对当时社会等级观念的深刻批判。 8.(1)示例一:图一　画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景,画面上有“为中华之崛起而读书”的字样,这是周恩来同志少年时期就立下的志向,表现了周总理为国家和民族而奋斗终身的责任感和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。 示例二:图二　画面描绘的是周恩来同志的头像和他的诗《大江歌罢掉头东》。图片充分表现了作者青年时期力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神,更能激发当代青少年自强不息的拼搏精神。 示例三:图三　画面描绘的是周恩来童年读书处“一品梅”和一院盛开的梅花。看到图片,我们能够想到周恩来童年自强不息、努力学习的情景,那一树在春寒料峭时盛开的梅花更能激发当代青少年不惧困难、自强不息的信念。 (2)示例:感谢901班小淮同学的精彩演讲,作为青少年就应有远大志向,志当存高远,那么我们需要怎样去做,才能实现我们的志向呢?让我们一起聆听902班小安的演讲《勇做弄潮儿》。 (3)运河中学开展以“自强不息”为主题的演讲活动。 学科网（北京）股份有限公司 $