专题03 简单电路（期中知识清单）九年级物理上学期新教材苏科版

专题03 简单电路 目 录 识记类 思维导图 知识清单 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 重难题型清单 答题类 解题模型清单 答题技巧清单 知识点01 电路的组成与电路图 1．电路的构成：一个完整的电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。电源是提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能；用电器是消耗电能、工作的设备，把电能转化为其他形式的能；开关的作用是控制电路的通断；导线的作用是连接电路，形成电荷定向移动的通路。 2．电路的三种状态：通路（处处连通的电路，电路中有电流通过，用电器工作）；断路（开路，某处断开的电路，电路中没有电流，用电器不工作）；短路（不经过用电器，用导线直接把电源两极连接起来，叫做电源短路，短路时电流过大，会烧坏电源和导线，甚至引起火灾，是绝对不允许的；若用导线直接连接某用电器两端，则该用电器被短接（局部短路），电流不通过该用电器）。 3．电路图：用统一规定的符号代替实物画出的表示电路连接情况的图叫做电路图。画电路图时应注意：导线画成横平竖直，电路元件分布均匀，不画在拐角处；元件符号必须使用国家统一规定的符号；电路图要简洁、工整、美观。 知识点02 串联和并联 1．串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。串联电路的特点：电流只有一条路径，通过一个用电器的电流同时也通过另一个用电器；各用电器互相影响，一个用电器断路（或取下），其他用电器都无法工作——“一断全断”；开关的控制作用与位置无关，一个开关可以控制整个电路。 2．串联电路中局部短路：串联电路中，若某个用电器被导线直接连接（短接），电流将绕过该用电器，该用电器不工作（电流绕道），其余用电器仍能工作，且其余用电器两端电压会增大。 3．并联电路：把电路元件并列连接起来的电路叫做并联电路。并联电路的特点：电流有多条路径（干路和支路），各用电器分别在各自的支路上；各支路用电器互相不影响，一条支路断路，其他支路仍能正常工作；但一旦某支路短路，则整个电路都不工作，因为电源已经被短路了——“一短全短”。干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。 4．识别串并联的方法：电流流向法（从电源正极出发，沿电流方向看电流是否有分支，只有一条路径是串联，有分支的是并联）；拆除法（拆掉一个用电器，若另一个用电器仍能工作则是并联，不能工作则是串联）。 5．生活中电路的连接：家庭电路中各用电器之间是并联的；马路上的路灯是并联的；控制用电器的开关与用电器串联；节日彩灯中每串小彩灯通常是串联的（有的设计为串并混合）。 知识点03 电流及电流表的使用 1．电流：电荷的定向移动形成电流。物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向；在电源外部，电流的方向是从电源正极经用电器流向负极。电流用符号 I 表示。 2．电流的单位：国际单位是安培（A），简称安；常用单位还有毫安（mA）、微安（μA）。换算关系：1 A = 1000 mA，1 mA = 1000 μA。 3．电流表：测量电流大小的仪表，电路图符号为圆圈中写 。 使用规则：①电流表必须串联在被测电路中； ②电流必须从"+"接线柱流入，从"−"接线柱流出——“正进负出”； ③被测电流不能超过电流表的量程（实验室常用双量程电流表：0～0.6 A，分度值0.02 A；0～3 A，分度值0.1 A）； ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接到电源两极上（否则相当于短路，会烧坏电流表）。 4．量程选择与试触：无法估计被测电流大小时，先用大量程试触，若指针偏转过小，再改用小量程；读数时先看清量程和分度值，再根据指针位置读数。 知识点04 电压及电压表的使用 1．电压：电压是使电路中电荷定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置。电压用符号 U 表示，国际单位是伏特（V），简称伏；常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）。换算关系：1 kV = 1000 V，1 V = 1000 mV。 2．常见电压值：一节干电池电压为1.5 V；一节铅蓄电池电压为2 V；我国家庭电路电压为220 V；对人体安全的电压不高于36 V。 3．电压表：测量电压大小的仪表，电路图符号为圆圈中写 。 使用规则：①电压表必须并联在被测电路（用电器或电源）两端； ②电流必须从"+"接线柱流入，从"−"接线柱流出——“正进负出”； ③被测电压不能超过电压表的量程（实验室常用双量程电压表：0～3 V，分度值0.1 V；0～15 V，分度值0.5 V）； ④电压表内阻很大，可以直接接在电源两端测电源电压（此时测的是电源电压）。 4．电压表与电流表使用方法对比：相同点——都要选择合适的量程，都要使电流从"+"接线柱流入、"−"接线柱流出，都要先试触再读数；不同点——电流表串联在电路中，绝对不允许直接接在电源两端；电压表并联在被测电路两端，可以直接接在电源两端。 知识点05 串并联电路的电流和电压特点 1．串并联电路的电流规律：串联电路中各处电流相等，I = I 1 = I 2；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I = I 1 + I 2。 2．串并联电路的电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，U = U 1 + U 2；并联电路中各支路两端的电压相等，U = U 1 = U 2，且等于电源电压（不计导线电阻）。 考点01：电路的组成与三种状态 一、考点内容 1．电路四个组成部分及其作用（电源、用电器、开关、导线） 2．通路、断路（开路）、短路的判断 3．电路图的识别与画法 二、常见考法 1．概念判断题：判断关于电路组成、三种状态的说法是否正确 2．电路故障分析题：根据现象（灯亮灭、电流表电压表示数）判断电路是断路还是短路 3．作图题：根据实物图画电路图，或根据电路图连接实物图 考点02：串联和并联的识别 一、考点内容 1．串联、并联电路的定义和特点 2．电流路径法、拆除法识别串并联 3．开关在不同位置的控制作用 二、常见考法 1．电路识别题：判断电路是串联还是并联，判断开关控制哪些用电器 2．生活中的电路题：判断家庭电路、路灯、彩灯等的连接方式 3．电路设计题：按要求（互不影响、分别控制等）设计电路 考点03：电流及电流表 一、考点内容 1．电流的形成、方向的规定 2．电流表的正确使用（串联接入、正进负出、量程选择、不能直接接电源） 二、常见考法 1．仪表使用判断题：判断电流表接法是否正确 2．电流表读数题：根据量程和分度值读数 3．电流规律计算题：结合串并联电流规律计算电流 考点04：电压及电压表 一、考点内容 1．电压的作用、单位及常见电压值 2．电压表的正确使用（并联接入、正进负出、量程选择、可接电源两端） 二、常见考法 1．电压表读数题与使用判断题 2．电压规律计算题：串联分压、并联等压 3．电压表与电流表使用区别的辨析题 考点05：串并联电路的电流和电压特点 一、考点内容 1．串并联电路的电流规律 2．串并联电路的电压规律 二、常见考法 1．探究实验题：用控制变量法探究影响电阻大小的因素 2．变阻器判断题：判断滑片移动时接入电路电阻的变化 3．变阻器作图与连接题：正确连接"一上一下" 辨析01：短路概念理解易错点 1．错误认知：只要电路中灯不亮就是断路。 正确判断：灯不亮可能是断路，也可能是该灯被短接（短路），需要结合电流表、电压表示数或其余用电器的工作情况综合判断。 2．错误认知：短接就是短路，后果一样严重。 正确判断：电源短路（电流不经过任何用电器直接从正极流回负极）电流过大，绝对不允许；而局部短路（用电器被导线短接）只是该用电器不工作，电路中仍有电流。 辨析02：串并联判断易错点 1．错误认知：两个开关分别控制两盏灯，灯一定是并联的。 正确判断：两个开关分别与两盏灯串联后再并联，才是"互不影响、分别控制"；若两灯逐个顺次连接则是串联，一个开关即可同时控制。 2．错误认知：开关接在靠近电源正极处才能控制用电器。 正确判断：串联电路中开关的控制作用与位置无关，接在干路任何位置效果相同；并联电路中要区分干路开关和支路开关。 辨析03：电流方向理解易错点 1．错误认知：金属导体中电流方向就是自由电子定向移动的方向。 正确判断：物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中自由电子（负电荷）定向移动的方向与电流方向相反。 2．错误认知：电流从正极流出后会被"用完"而减小。 正确判断：串联电路中电流处处相等，电流没有"被消耗"，消耗的是电能，不是电流。 辨析04：电流表、电压表使用易错点 1．错误认知：电压表和电流表都可以直接接在电源两端。 正确判断：电压表内阻很大，可直接接电源两端测电源电压；电流表内阻很小，直接接电源两端相当于短路，会烧坏电流表和电源。 2．错误认知：读数时不用看量程。 正确判断：同一刻度线在两个量程下读数不同（相差5倍），读数必须先确认量程和分度值。 3．错误认知：电流表、电压表接反了只是读数不准确。 正确判断：接线柱接反会使指针反向偏转，可能损坏电表，必须"正进负出"。 辨析05：电压规律理解易错点 1．错误认知：串联电路中电压处处相等。 正确判断：串联电路中电流处处相等，而电压是各部分之和（U = U₁ + U₂），各部分电压一般不相等；并联电路中各支路电压才相等。 2．错误认知：电压表测谁，就与谁串联。 正确判断：电压表并联在被测用电器两端，与谁并联就测谁的电压；误将电压表串联在电路中，相当于电路断路（电压表内阻很大），灯不亮但电压表有示数（接近电源电压）。 题型01：电路状态与故障判断 【解题要点】判断电路状态要抓住三点：通路——处处连通、用电器工作；断路——某处断开、电路中无电流；短路——电流不经过用电器直接构成回路（电源短路危险）或被短接的用电器不工作。可借助灯的亮灭、电流表和电压表的示数综合分析。 【例1】利用如图甲所示的电路“探究串联电路中电压的特点”，闭合开关，发现电压表、均有示数，灯泡亮、不亮，则电路发生的故障可能是___________。某同学发现家里电动玩具的电池盒完好，拆下后装上四节新的干电池作为探究电路的电源，为了判断这四节干电池是串联还是并联，他将电池盒接入如图乙所示电路。取下一节干电池后，闭合开关，若电压表___________（选填“有”或“无”）示数，电流表___________（选填“有”或“无”）示数，则四节干电池是串联的。 题型02：串并联电路的识别与电路设计 【例2】孵化箱温控电路分两种工作状态：①温度正常时，绿色指示灯发光；②温度异常时，红色指示灯发光，报警器鸣叫。下列电路图设计合理的是（      ） A． B． C． D． 题型03：电流表、电压表的读数与使用 【例3】如图a所示电路中，当闭合开关和后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡两端的电压为______；若断开开关，电压表的示数将______（“变大”“变小”“不变”）。 题型04：串并联电路电流、电压规律的应用 【例4】如图所示，将电压表接在灯泡L1的两端，闭合开关，电压表的示数为1.4 V；将导线a改接至图中虚线位置，电压表示数为2.9 V。则灯泡L2两端的电压为（      ） A．1.4 V B．1.5 V C．2.9 V D．4.3 V 题型05：串并联电路的电流和电压特点的探究实验 【例8】某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。具体探究过程如下： （1）实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表_________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过点的电流为________；将电流表分别换接到、两点，发现示数与接入点时相同。换用规格不同的小灯泡重复以上实验，发现a、b、c三点电流仍然相等。由此可得出的结论是：在串联电路中，电流____________。 （2）实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡的电流________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡发光，不发光，电流表有示数，由此可判断出电路故障可能是______________； ②排除故障，闭合开关 ，测出点电流后，将电流表分别换接到、两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。分析表中数据可以发现，、、三点的电流存在关系：___________（用表中字母表示）； 0.28 0.28 0.56 ③小杨同学发现，两支路中电流大小相等。请你分析导致此现象的原因：_________________________； ④小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。原因：____________________________；措施：__________________________________。 题型06：串并联电路电路图和实物图画图连图 【例8】某款机器人有两种识别启动方式：人脸识别（S1）、密码识别（S2），任意一种方式识别成功，则相应开关闭合，机器人启动，在图中把对应电路连接起来。 【例9】在“探究并联电路中电流的特点”的实验中：下图是某同学所连接的电路，他要将和并联，并测量通过的电流。图中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，然后画出正确接法的导线。 易错题型01：忽略"局部短路"导致的误判 【易错点】看到"灯不亮"就断定电路断路，忽略被短接的用电器不工作但电路仍是通路的情形。 【易错例题】汽车中，设置了多项保障驾驶员和乘客安全的措施。安全带是乘客的“生命带”。车辆行驶过程中，若未系安全带，相当于开关断开，会有语音播报提醒；系上安全带后，相当于开关闭合，语音播报停止。下列电路设计符合上述要求的是（     ） A． B． C． D． 易错题型02：电流、电压规律的混淆 【易错点】把串联"电流处处相等"误记为"电压处处相等"，或把并联"电压相等"误用到电流上。 【易错例题】两只不同规格的灯泡串联后接入电路，比较通过两灯的电流 I1、I2 和两灯两端的电压 U1、U2，则（　　） A． I1 = I2，U1 = U2　 B．I1 = I2，U1 ≠ U2　 C．I1 ≠ I2，U1 = U2　 D．I1 ≠ I2，U1 ≠ U2 易错题型03：电表读数忘记看量程 【易错点】同一表盘在不同量程下读数不同，学生常直接按小量程读数导致错误。 【易错例题】某电流表使用0～3 A量程时指针恰好指在第20小格处，若误按0～0.6 A量程读数，读数是多少？正确读数应是多少？ 易错题型04：对实物图电路分析存在困难 【易错点】不少学生拿到实物图后不会梳理电流走向，容易看错元件连接方式，误判串并联关系或电表测量对象。 【易错例题】如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关、，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（     ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 重难题型01：电路故障分析（含电表示数） 【例1】如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，只有一个电表指针发生偏转。已知电路故障只有一处且发生在某个元件上，其他元件及连线均完好。下列对电路故障的分析中，正确的是（        ） A．可能是电阻R断路 B．可能是灯泡L被短路 C．可能是灯泡L断路 D．以上说法都不对 重难题型02：电压表所测“包含电源”分析 【例2】（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示电路，已知电源电压为8V，闭合开关后，电压表的示数为5V，L1两端的电压为 _________ V，若灯L2断路了，则电压表的示数为_________V。将电压表与L1左端接线柱相连导线改接到L2的右端，测出L2两端电压，是否可行?请说明原因_________。 重难题型03：开关通断引起的动态电路分析 【例3】如图所示的电路中，下列判断不正确的是（　　） A．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，L1、L2串联； B．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，L1、L2并联； C．闭合S1、S2，断开S3时，灯L2发光。 D．闭合S2、S3，断开S1时，灯L2发光。 重难题型04：电学“暗箱”分析 【例4】如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是（　　） A．两个灯泡的亮度一样 B．断开开关，两个灯泡均熄灭 C．通过两个灯泡的电流相等 D．两个灯泡两端的电压不相等 重难题型05：电学“暗箱”分析 【例5】（25-26九年级上·江苏苏州·期中）如图所示，电源电压恒为，只闭合开关和，电流表的示数为；只闭合开关和，电流表的示数为；开关、、都闭合，电流表的示数为；则开关、都闭合时、、连接方式是___________联，灯泡两端的电压为___________V，通过灯泡的电流为___________。 解题模型一：电路识别模型（电流流向法） 【模型解读】 1．核心思路：从电源正极出发，沿电流方向"走"一遍电路，看电流有没有分支点 2．判断步骤：第一步从正极出发画电流方向；第二步遇到分支点就分流，汇合点合流；第三步只有一条路径到负极为串联，有分有合（多条路径）为并联 3．易错提示：拆除法可作为验证——拆掉任一用电器，另一用电器不能工作的为串联；仍能工作的为并联 【例1】（2025·江苏常州·一模）如图所示，纸盒内有电源和导线，纸盒外露出两只小灯泡L1、L2和两个开关S1、S2。只闭合S1，两灯都亮；再闭合S2，L1熄灭、L2亮；再断开S1，L2的亮暗无变化。已知电路元件及连接均完好，现取下L1，以下说法不正确的是（　　） A．仅闭合S2，L2亮 B．仅闭合S1，L2亮 C．S1、S2都闭合，L2亮 D．S1、S2都不闭合，L2不亮 解题模型二：简单动态电路分析模型 【模型解读】 1．核心思路：判断电路结构和电表测量对象时，先把电表"简化"再看电路 2．判断步骤：第一步把电压表视为断路（去掉），把电流表视为导线（短接）；第二步画出简化后的电路，判断串并联；第三步还原电表位置，看它与谁串联（电流表测谁的电流）、与谁并联（电压表测谁的电压） 3．易错提示：电流表并联在某用电器两端时，该用电器被短接不工作；电压表串联在电路中时，电路近似断路 【例2】（25-26九年级上·江苏苏州·期中）如图甲所示，仅闭合开关，电压表示数如图乙，电压为______V；闭合、，两电流表的指针均如图丙所示。当、都闭合时，通过的电流为______A；当仅闭合时，电流表的示数为______A。 解题模型三：电表判断模型（去表法） 【模型解读】 1．核心思路：抓住"变阻器阻值变化"这一源头，沿"电阻→电流→电压→灯亮度"的因果链逐级推理 2．判断步骤：第一步判断滑片移动后变阻器接入电阻如何变化；第二步由串联电路总电阻变化判断电流变化（电流表示数）；第三步由定值用电器电流变化判断其电压变化（电压表示数）；第四步得出灯亮度变化 3．易错提示：串联电路中，滑动变阻器与定值电阻"反着变"——一个变大，另一个分得的电压变大；电压表测谁就分析谁 【例3】（25-26九年级上·江苏南京·期中）如图甲所示的电路中，电源电压不变，各元件完好。闭合开关S、，灯________发光，电压表和的示数均如图乙所示，则电源电压为________V；再断开开关，电压表的示数变化了1V，此时灯泡两端的电压为________V。若用电流表和分别替换电压表和，仅闭合开关S，电流表的示数为1.6A，的示数为1A，若通过灯泡和的电流相等，则通过灯泡的电流为________A。 答题技巧清单 题目类型 技巧 电路状态判断类答题技巧 1.先判断通路/断路/短路：看电路是否处处连通、有无导线直连电源两极； 2.灯不亮不一定是断路，还要排除局部短路； 3.借助电表：电流表示数为零提示断路，电压表示数接近电源电压提示断点在电压表并联处 串并联识别类答题技巧 1.用电流流向法从正极走一遍，看有无分支； 2.用拆除法验证：拆一个用电器看另一个是否还工作； 3.注意开关位置：干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路 电表使用类答题技巧 1.电流表串联、电压表并联，都"正进负出"； 2.读数先看量程再看分度值； 3.量程不确定先试触大量程； 4.电流表绝不能直接接电源，电压表可以直接接电源两端 串并联规律应用类答题技巧 1.串联：I处处相等，U = U₁ + U₂； 2.并联：U各支路相等，I = I₁ + I₂；3.列式前先画等效电路、标出各量符号，避免张冠李戴 电阻与变阻器类答题技巧 1.电阻影响因素用控制变量法比较，必须有"同材料、同长度"等前提；2.变阻器看下接线柱判断滑片移动时阻值变化；3.闭合开关前滑片移到阻值最大处；4.电阻是导体本身的性质，与U、I无关 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 简单电路 目 录 识记类 思维导图 知识清单 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 重难题型清单 答题类 解题模型清单 答题技巧清单 知识点01 电路的组成与电路图 1．电路的构成：一个完整的电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。电源是提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能；用电器是消耗电能、工作的设备，把电能转化为其他形式的能；开关的作用是控制电路的通断；导线的作用是连接电路，形成电荷定向移动的通路。 2．电路的三种状态：通路（处处连通的电路，电路中有电流通过，用电器工作）；断路（开路，某处断开的电路，电路中没有电流，用电器不工作）；短路（不经过用电器，用导线直接把电源两极连接起来，叫做电源短路，短路时电流过大，会烧坏电源和导线，甚至引起火灾，是绝对不允许的；若用导线直接连接某用电器两端，则该用电器被短接（局部短路），电流不通过该用电器）。 3．电路图：用统一规定的符号代替实物画出的表示电路连接情况的图叫做电路图。画电路图时应注意：导线画成横平竖直，电路元件分布均匀，不画在拐角处；元件符号必须使用国家统一规定的符号；电路图要简洁、工整、美观。 知识点02 串联和并联 1．串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。串联电路的特点：电流只有一条路径，通过一个用电器的电流同时也通过另一个用电器；各用电器互相影响，一个用电器断路（或取下），其他用电器都无法工作——“一断全断”；开关的控制作用与位置无关，一个开关可以控制整个电路。 2．串联电路中局部短路：串联电路中，若某个用电器被导线直接连接（短接），电流将绕过该用电器，该用电器不工作（电流绕道），其余用电器仍能工作，且其余用电器两端电压会增大。 3．并联电路：把电路元件并列连接起来的电路叫做并联电路。并联电路的特点：电流有多条路径（干路和支路），各用电器分别在各自的支路上；各支路用电器互相不影响，一条支路断路，其他支路仍能正常工作；但一旦某支路短路，则整个电路都不工作，因为电源已经被短路了——“一短全短”。干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。 4．识别串并联的方法：电流流向法（从电源正极出发，沿电流方向看电流是否有分支，只有一条路径是串联，有分支的是并联）；拆除法（拆掉一个用电器，若另一个用电器仍能工作则是并联，不能工作则是串联）。 5．生活中电路的连接：家庭电路中各用电器之间是并联的；马路上的路灯是并联的；控制用电器的开关与用电器串联；节日彩灯中每串小彩灯通常是串联的（有的设计为串并混合）。 知识点03 电流及电流表的使用 1．电流：电荷的定向移动形成电流。物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向；在电源外部，电流的方向是从电源正极经用电器流向负极。电流用符号 I 表示。 2．电流的单位：国际单位是安培（A），简称安；常用单位还有毫安（mA）、微安（μA）。换算关系：1 A = 1000 mA，1 mA = 1000 μA。 3．电流表：测量电流大小的仪表，电路图符号为圆圈中写 。 使用规则：①电流表必须串联在被测电路中； ②电流必须从"+"接线柱流入，从"−"接线柱流出——“正进负出”； ③被测电流不能超过电流表的量程（实验室常用双量程电流表：0～0.6 A，分度值0.02 A；0～3 A，分度值0.1 A）； ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接到电源两极上（否则相当于短路，会烧坏电流表）。 4．量程选择与试触：无法估计被测电流大小时，先用大量程试触，若指针偏转过小，再改用小量程；读数时先看清量程和分度值，再根据指针位置读数。 知识点04 电压及电压表的使用 1．电压：电压是使电路中电荷定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置。电压用符号 U 表示，国际单位是伏特（V），简称伏；常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）。换算关系：1 kV = 1000 V，1 V = 1000 mV。 2．常见电压值：一节干电池电压为1.5 V；一节铅蓄电池电压为2 V；我国家庭电路电压为220 V；对人体安全的电压不高于36 V。 3．电压表：测量电压大小的仪表，电路图符号为圆圈中写 。 使用规则：①电压表必须并联在被测电路（用电器或电源）两端； ②电流必须从"+"接线柱流入，从"−"接线柱流出——“正进负出”； ③被测电压不能超过电压表的量程（实验室常用双量程电压表：0～3 V，分度值0.1 V；0～15 V，分度值0.5 V）； ④电压表内阻很大，可以直接接在电源两端测电源电压（此时测的是电源电压）。 4．电压表与电流表使用方法对比：相同点——都要选择合适的量程，都要使电流从"+"接线柱流入、"−"接线柱流出，都要先试触再读数；不同点——电流表串联在电路中，绝对不允许直接接在电源两端；电压表并联在被测电路两端，可以直接接在电源两端。 知识点05 串并联电路的电流和电压特点 1．串并联电路的电流规律：串联电路中各处电流相等，I = I 1 = I 2；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I = I 1 + I 2。 2．串并联电路的电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，U = U 1 + U 2；并联电路中各支路两端的电压相等，U = U 1 = U 2，且等于电源电压（不计导线电阻）。 考点01：电路的组成与三种状态 一、考点内容 1．电路四个组成部分及其作用（电源、用电器、开关、导线） 2．通路、断路（开路）、短路的判断 3．电路图的识别与画法 二、常见考法 1．概念判断题：判断关于电路组成、三种状态的说法是否正确 2．电路故障分析题：根据现象（灯亮灭、电流表电压表示数）判断电路是断路还是短路 3．作图题：根据实物图画电路图，或根据电路图连接实物图 考点02：串联和并联的识别 一、考点内容 1．串联、并联电路的定义和特点 2．电流路径法、拆除法识别串并联 3．开关在不同位置的控制作用 二、常见考法 1．电路识别题：判断电路是串联还是并联，判断开关控制哪些用电器 2．生活中的电路题：判断家庭电路、路灯、彩灯等的连接方式 3．电路设计题：按要求（互不影响、分别控制等）设计电路 考点03：电流及电流表 一、考点内容 1．电流的形成、方向的规定 2．电流表的正确使用（串联接入、正进负出、量程选择、不能直接接电源） 二、常见考法 1．仪表使用判断题：判断电流表接法是否正确 2．电流表读数题：根据量程和分度值读数 3．电流规律计算题：结合串并联电流规律计算电流 考点04：电压及电压表 一、考点内容 1．电压的作用、单位及常见电压值 2．电压表的正确使用（并联接入、正进负出、量程选择、可接电源两端） 二、常见考法 1．电压表读数题与使用判断题 2．电压规律计算题：串联分压、并联等压 3．电压表与电流表使用区别的辨析题 考点05：串并联电路的电流和电压特点 一、考点内容 1．串并联电路的电流规律 2．串并联电路的电压规律 二、常见考法 1．探究实验题：用控制变量法探究影响电阻大小的因素 2．变阻器判断题：判断滑片移动时接入电路电阻的变化 3．变阻器作图与连接题：正确连接"一上一下" 辨析01：短路概念理解易错点 1．错误认知：只要电路中灯不亮就是断路。 正确判断：灯不亮可能是断路，也可能是该灯被短接（短路），需要结合电流表、电压表示数或其余用电器的工作情况综合判断。 2．错误认知：短接就是短路，后果一样严重。 正确判断：电源短路（电流不经过任何用电器直接从正极流回负极）电流过大，绝对不允许；而局部短路（用电器被导线短接）只是该用电器不工作，电路中仍有电流。 辨析02：串并联判断易错点 1．错误认知：两个开关分别控制两盏灯，灯一定是并联的。 正确判断：两个开关分别与两盏灯串联后再并联，才是"互不影响、分别控制"；若两灯逐个顺次连接则是串联，一个开关即可同时控制。 2．错误认知：开关接在靠近电源正极处才能控制用电器。 正确判断：串联电路中开关的控制作用与位置无关，接在干路任何位置效果相同；并联电路中要区分干路开关和支路开关。 辨析03：电流方向理解易错点 1．错误认知：金属导体中电流方向就是自由电子定向移动的方向。 正确判断：物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中自由电子（负电荷）定向移动的方向与电流方向相反。 2．错误认知：电流从正极流出后会被"用完"而减小。 正确判断：串联电路中电流处处相等，电流没有"被消耗"，消耗的是电能，不是电流。 辨析04：电流表、电压表使用易错点 1．错误认知：电压表和电流表都可以直接接在电源两端。 正确判断：电压表内阻很大，可直接接电源两端测电源电压；电流表内阻很小，直接接电源两端相当于短路，会烧坏电流表和电源。 2．错误认知：读数时不用看量程。 正确判断：同一刻度线在两个量程下读数不同（相差5倍），读数必须先确认量程和分度值。 3．错误认知：电流表、电压表接反了只是读数不准确。 正确判断：接线柱接反会使指针反向偏转，可能损坏电表，必须"正进负出"。 辨析05：电压规律理解易错点 1．错误认知：串联电路中电压处处相等。 正确判断：串联电路中电流处处相等，而电压是各部分之和（U = U₁ + U₂），各部分电压一般不相等；并联电路中各支路电压才相等。 2．错误认知：电压表测谁，就与谁串联。 正确判断：电压表并联在被测用电器两端，与谁并联就测谁的电压；误将电压表串联在电路中，相当于电路断路（电压表内阻很大），灯不亮但电压表有示数（接近电源电压）。 题型01：电路状态与故障判断 【解题要点】判断电路状态要抓住三点：通路——处处连通、用电器工作；断路——某处断开、电路中无电流；短路——电流不经过用电器直接构成回路（电源短路危险）或被短接的用电器不工作。可借助灯的亮灭、电流表和电压表的示数综合分析。 【例1】利用如图甲所示的电路“探究串联电路中电压的特点”，闭合开关，发现电压表、均有示数，灯泡亮、不亮，则电路发生的故障可能是___________。某同学发现家里电动玩具的电池盒完好，拆下后装上四节新的干电池作为探究电路的电源，为了判断这四节干电池是串联还是并联，他将电池盒接入如图乙所示电路。取下一节干电池后，闭合开关，若电压表___________（选填“有”或“无”）示数，电流表___________（选填“有”或“无”）示数，则四节干电池是串联的。 【答案】 短路 无 无 【详解】甲图中、串联，测两端电压，测电源电压。由亮可知电路为通路，因此故障为短路；因不亮、有示数，因此故障可能为短路。 若四节干电池串联，取下一节后电池盒内部断路，电路无电流，故电流表无示数；电池盒输出端无电压，故电压表无示数。 题型02：串并联电路的识别与电路设计 【例2】孵化箱温控电路分两种工作状态：①温度正常时，绿色指示灯发光；②温度异常时，红色指示灯发光，报警器鸣叫。下列电路图设计合理的是（      ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据题干要求，温度正常时仅绿灯亮，温度异常时红灯亮且报警器鸣叫，说明绿灯单独为一条工作支路，红灯和报警器串联在另一条独立支路，两个支路互不影响，由对应温控开关分别控制。 A. 电路为并联结构，与串联在一条支路，与、报警器串联在另一条支路。闭合时发光，闭合时发光且报警器鸣叫，故A符合题意。 B．报警器在干路，闭合时发光且报警器鸣叫，不符合温度正常时仅绿灯发光的要求，故B不符合题意； C．报警器与串联，闭合时发光且报警器鸣叫，故C不符合题意； D．为串联电路，元件互相影响，无法实现分状态独立控制，故D不符合题意。 故选A。 题型03：电流表、电压表的读数与使用 【例3】如图a所示电路中，当闭合开关和后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡两端的电压为______；若断开开关，电压表的示数将______（“变大”“变小”“不变”）。 【答案】 6 变大 【详解】 当和都闭合时，与串联，电压表测电源总电压，测两端电压。 串联电路总电压大于单个用电器的电压，两个电压表指针偏转位置相同，说明二者量程不同： 测总电压，使用0~15V量程，分度值0.5V，读数为总电压； 测两端电压，使用0~3V量程，分度值0.1V，读数为，因此两端电压为 断开后，串联接入电路，由于电压表内阻极大，几乎分得全部电源电压，因此电压表的示数变大。 题型04：串并联电路电流、电压规律的应用 【例4】如图所示，将电压表接在灯泡L1的两端，闭合开关，电压表的示数为1.4 V；将导线a改接至图中虚线位置，电压表示数为2.9 V。则灯泡L2两端的电压为（      ） A．1.4 V B．1.5 V C．2.9 V D．4.3 V 【答案】B 【详解】由图可知，灯泡与串联。电压表接在两端时测电压，即；导线a改接至虚线位置后，电压表测电源电压，即，由串联电路中的电压规律可知，灯泡L2两端的电压。 故选B。 题型05：串并联电路的电流和电压特点的探究实验 【例8】某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。具体探究过程如下： （1）实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表_________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过点的电流为________；将电流表分别换接到、两点，发现示数与接入点时相同。换用规格不同的小灯泡重复以上实验，发现a、b、c三点电流仍然相等。由此可得出的结论是：在串联电路中，电流____________。 （2）实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡的电流________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡发光，不发光，电流表有示数，由此可判断出电路故障可能是______________； ②排除故障，闭合开关 ，测出点电流后，将电流表分别换接到、两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。分析表中数据可以发现，、、三点的电流存在关系：___________（用表中字母表示）； 0.28 0.28 0.56 ③小杨同学发现，两支路中电流大小相等。请你分析导致此现象的原因：_________________________； ④小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。原因：____________________________；措施：__________________________________。 【答案】（1） 调零 0.24 处处相等 （2） 灯泡处断路 两灯泡规格相同 两灯泡规格相同，且仅测得一组数据，所得结论具有偶然性 换用不同规格灯泡，多测几组数据 【详解】（1）图丙中电流表未接入电路指针偏左，说明没有调零，正确的操作是将电流表调零。 图丁电流表选0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.24 A，即通过点的电流为0.24 A。 多次实验，发现a、b、c三点电流仍然相等，因此可得出实验结论：串联电路中电流处处相等。 （2）实验要求：电流表测 ​电流，需将电流表与​支路串联，将电流表“0.6”接线柱与灯泡​上方接线柱用导线相连，电流从电流表负接线柱流出，电流表不测的电流，故将负接线柱与相连，据此作图​。 灯泡发光，电流表有示数，说明​支路是通路；灯泡不发光，由此可知灯泡​处断路，若​短路会造成电源短路，两灯都不亮。 C点在干路，、两点分别在两条支路上，结合表格数据，则、、三点的电流存在关系为 实验选用规格完全相同的小灯泡，两灯电阻相等，并联两端电压相等，因此通过两支路的电流相等。且只进行一组实验，实验次数过少，结论存在偶然性，不具备普遍规律。 改进措施：换用不同规格的小灯泡，多次重复实验，采集多组数据归纳规律。 题型06：串并联电路电路图和实物图画图连图 【例8】某款机器人有两种识别启动方式：人脸识别（S1）、密码识别（S2），任意一种方式识别成功，则相应开关闭合，机器人启动，在图中把对应电路连接起来。 【答案】 【详解】任意一个开关闭合机器人都能启动，说明两个开关可独立工作、互不影响，因此两个开关为并联关系，并联后与电动机串联，据此作图。 【例9】在“探究并联电路中电流的特点”的实验中：下图是某同学所连接的电路，他要将和并联，并测量通过的电流。图中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，然后画出正确接法的导线。 【答案】 【详解】改线方法：在连接L1右接线柱和L2左接线柱的导线上画×，再将L1右接线柱用导线连接到L2的右接线柱即可。 改后符合测量要求。 易错题型01：忽略"局部短路"导致的误判 【易错点】看到"灯不亮"就断定电路断路，忽略被短接的用电器不工作但电路仍是通路的情形。 【易错例题】汽车中，设置了多项保障驾驶员和乘客安全的措施。安全带是乘客的“生命带”。车辆行驶过程中，若未系安全带，相当于开关断开，会有语音播报提醒；系上安全带后，相当于开关闭合，语音播报停止。下列电路设计符合上述要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意得，未系安全带（开关断开）时，语音播报工作；系上安全带（开关闭合）时，语音播报停止，且不能造成电源短路。 A．安全带开关和语音播报并联，保护电阻在干路。 开关断开（未系安全带）时，电流通过语音播报，语音工作提醒；开关闭合（系安全带）时，语音播报被短路，停止工作，干路的避免电源短路，故A符合题意； B．语音播报和安全带开关串联，开关断开（未系安全带）时，整个电路断路，语音不工作，故B不符合题意； C．安全带开关和电阻并联，语音播报在干路，无论开关断开或闭合，语音播报始终接入电路工作，不会停止，故C不符合题意； D．安全带开关在干路，开关断开（未系安全带）时，整个电路断路，语音不工作，故D不符合题意。 故选A 。 【避坑指南】区分"电源短路"（电流不经过任何用电器，危险）与"用电器被短接"（该用电器不工作，电路仍通路）。 易错题型02：电流、电压规律的混淆 【易错点】把串联"电流处处相等"误记为"电压处处相等"，或把并联"电压相等"误用到电流上。 【易错例题】两只不同规格的灯泡串联后接入电路，比较通过两灯的电流 I1、I2 和两灯两端的电压 U1、U2，则（　　） A． I1 = I2，U1 = U2　 B．I1 = I2，U1 ≠ U2　 C．I1 ≠ I2，U1 = U2　 D．I1 ≠ I2，U1 ≠ U2 【错解重现】不少同学看到"不同规格"就认为电流不相等，错选D。 【正确解析】串联电路中电流处处相等，与用电器规格无关，故 I1 = I2；两灯规格不同，电阻不同，分得的电压不同，故 U1 ≠ U2，答案为B。 【避坑指南】牢记：串联——电流处处相等、电压相加；并联——电压相等、电流相加。 易错题型03：电表读数忘记看量程 【易错点】同一表盘在不同量程下读数不同，学生常直接按小量程读数导致错误。 【易错例题】某电流表使用0～3 A量程时指针恰好指在第20小格处，若误按0～0.6 A量程读数，读数是多少？正确读数应是多少？ 【错解重现】直接读0.4 A，忘了确认量程。 【正确解析】0～0.6 A量程分度值为0.02 A，第20小格按小量程读为0.4 A；但实际使用0～3 A量程（分度值0.1 A），正确读数为2 A，两个读数相差5倍。 【避坑指南】读数三步走：先看量程→再看分度值→后读数。同一刻度两个量程读数相差5倍。 易错题型04：对实物图电路分析存在困难 【易错点】不少学生拿到实物图后不会梳理电流走向，容易看错元件连接方式，误判串并联关系或电表测量对象。 【易错例题】如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关、，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（     ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 【答案】B 【详解】A．若要单独发光，需要电流只经过、不经过，但电路中没有路径能绕过单独给供电，因此无法单独发光，故A错误； B．当、都闭合时，电流从电源正极流出后，在左侧接线柱处分为两条独立支路：一条经过、、、回到电源负极；另一条经过、回到电源负极，此时两个灯泡两端都分别接在电源两极，属于并联状态，故B正确； C．串联是指电流只有一条路径，依次经过两个用电器。本电路中不存在让电流先后经过、的唯一通路，无法实现两灯串联，故C错误； D．只闭合时，电流依次经过、，回到电源负极，只有会发光；再闭合后，与并联，根据并联电路特点可知，各支路互相不影响，因此再闭合，亮度不变，故D错误。 故选B。 【避坑指南】分析实物图串并联关系可采用“电流流向法”：从电源正极出发，顺着电流方向依次梳理每条电流路径，若只有一条路径则为串联，有多条独立路径则为并联，再确定每个电表分别测量哪条路径的电流或哪部分电路的电压，最后明确开关的控制对象。 重难题型01：电路故障分析（含电表示数） 重难题型01：电路故障分析（含电表示数） 【例1】如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，只有一个电表指针发生偏转。已知电路故障只有一处且发生在某个元件上，其他元件及连线均完好。下列对电路故障的分析中，正确的是（        ） A．可能是电阻R断路 B．可能是灯泡L被短路 C．可能是灯泡L断路 D．以上说法都不对 【答案】A 【详解】A.闭合开关后，灯泡L和电阻R串联，电流表A测量电路中的电流，电压表V测量电阻R两端的电压。若电阻R断路，整个电路处于断路状态，电流无法通过，所以电流表指针不会发生偏转。此时电压表直接连接在电源两端(因为灯泡L、开关S与电源是连通的，相当于电压表通过灯泡L、开关S接到电源两极),能够测量电源电压，因此电压表指针会发生偏转，符合只有一个电表指针偏转的条件。故A正确； B.若灯泡L短路，电路中只剩下电阻R工作，此时电路是通路，有电流通过，所以电流表会显示电路电流，指针发生偏转。同时电压 表测量的是电阻R两端电压，也就是电源电压，指针也会偏转，出现两个电表都偏转的情况，不符合题目条件。故B错误； C.若灯泡L断路，整个电路处于断路状态，电流无法通过，电流表、电压表指针均不偏转，不符合题目条件，故C错误； D.结合ABC的分析可知A选项的说法正确，故D错误。 故选A。 重难题型02：电压表所测“包含电源”分析 【例2】（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示电路，已知电源电压为8V，闭合开关后，电压表的示数为5V，L1两端的电压为 _________ V，若灯L2断路了，则电压表的示数为_________V。将电压表与L1左端接线柱相连导线改接到L2的右端，测出L2两端电压，是否可行?请说明原因_________。 【答案】 3 8 可行，改接后，电压表与L2并联，电流仍从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，电压表连接正确，可以测量L2两端的电压 【详解】[1]由图可知两灯泡串联，电压表测量L2两端的电压，闭合开关后，电压表的示数为5V，即L2两端的电压为,根据串联电路电压规律，L1两端的电压 [2]若灯L2断路了，电压表与电源、灯L1串联，此时电压表测量电源电压，则电压表示数为8V。 [3]使用电压表时，电流应从正接线柱流入，负接线柱流出；将电压表与L1左端接线柱相连导线改接到L2的右端，改接后，电压表与L2并联，电流仍从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，即电压表连接正确，所以可以测量L2两端的电压。 重难题型03：开关通断引起的动态电路分析 【例3】如图所示的电路中，下列判断不正确的是（　　） A．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，L1、L2串联； B．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，L1、L2并联； C．闭合S1、S2，断开S3时，灯L2发光。 D．闭合S2、S3，断开S1时，灯L2发光。 【答案】C 【详解】A．闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流依次经过两具灯泡回到负极，灯泡L1、L2构成串联电路，故A正确，A不符合题意；B．闭合开关S1、S3，电流分别经过两个灯泡回到负极，灯泡L1、L2构成并联电路，故B正确，B不符合题意；C．闭合S1、S2，断开S3时，灯泡L2短路，不发光，故C错误，C符合题意；D．闭合S2、S3，断开S1时，灯泡L1短路，不发光，灯泡L2正常工作，发光，故D正确，D不符合题意。故选C。 重难题型04：电学“暗箱”分析 【例4】如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是（　　） A．两个灯泡的亮度一样 B．断开开关，两个灯泡均熄灭 C．通过两个灯泡的电流相等 D．两个灯泡两端的电压不相等 【答案】D 【详解】A．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，则两个灯泡的亮度一样，不能判断两灯一定是串联的，故A不符合题意；B．若两个灯泡并联，开关在干路，断开开关，两个灯泡均熄灭，不能判断两灯一定是串联的，故B不符合题意；C．若两个灯泡并联，灯泡的规格相同，灯泡两端的电压相同，通过两个灯泡的电流相等，不能判断两灯一定是串联的，故B不符合题意；D．若两灯泡并联，则灯泡两端的电压相等；两个灯泡两端的电压不相等，可以判断两灯一定是串联的，故D符合题意。故选D。 重难题型05：电学“暗箱”分析 【例5】（25-26九年级上·江苏苏州·期中）如图所示，电源电压恒为，只闭合开关和，电流表的示数为；只闭合开关和，电流表的示数为；开关、、都闭合，电流表的示数为；则开关、都闭合时、、连接方式是___________联，灯泡两端的电压为___________V，通过灯泡的电流为___________。 【答案】 并 3 0.1 【详解】[1][2]只闭合开关和，只有L3与电流表串联在电路中，电流表的示数为； 只闭合开关和，只有L1与电流表串联在电路中，电流表的示数为； 开关、、都闭合，L1与L2、L3并联，根据并联电路的等压关系可知，灯泡两端的电压为 [3]此时电流表测量干路电流且示数为；所以通过灯泡的电流为 解题模型一：电路识别模型（电流流向法） 【模型解读】 1．核心思路：从电源正极出发，沿电流方向"走"一遍电路，看电流有没有分支点 2．判断步骤：第一步从正极出发画电流方向；第二步遇到分支点就分流，汇合点合流；第三步只有一条路径到负极为串联，有分有合（多条路径）为并联 3．易错提示：拆除法可作为验证——拆掉任一用电器，另一用电器不能工作的为串联；仍能工作的为并联 【例1】（2025·江苏常州·一模）如图所示，纸盒内有电源和导线，纸盒外露出两只小灯泡L1、L2和两个开关S1、S2。只闭合S1，两灯都亮；再闭合S2，L1熄灭、L2亮；再断开S1，L2的亮暗无变化。已知电路元件及连接均完好，现取下L1，以下说法不正确的是（　　） A．仅闭合S2，L2亮 B．仅闭合S1，L2亮 C．S1、S2都闭合，L2亮 D．S1、S2都不闭合，L2不亮 【答案】B 【分析】因为只闭合S1两灯都亮，再闭合S2，L1熄灭、L2亮，所以可判断S2与L1是并联关系，闭合S2时L1被短路。因为断开S1，L2亮暗无变化，所以可判断L2的电路与S1控制的L1支路是独立的，L2直接接在电源两端，S1只控制L1所在支路。基于上述电路结构的推导，分别分析取下L1后各个选项中开关状态下L2的通路情况。 【详解】因为只闭合S1两灯都亮，此时L1、L2均接入电路中；闭合S2后L1熄灭、L2亮，此时L1被短路，S2与L1并联；断开S1，L2亮暗无变化，说明S1断开后，L2依然处于通路状态，则S1与L1串联后再与S2并联，如图所示： A．仅闭合S2，电路为L2的简单电路，L2亮，故A正确，不符合题意； B．仅闭合S1，L1、L2串联，故B错误，符合题意； C．S1、S2都闭合，电路为L2的简单电路，L2亮，故C正确，不符合题意； D．S1、S2都不闭合，L2断路，不亮，故D正确，不符合题意。 故选B。 解题模型二：简单动态电路分析模型 【模型解读】 1．核心思路：判断电路结构和电表测量对象时，先把电表"简化"再看电路 2．判断步骤：第一步把电压表视为断路（去掉），把电流表视为导线（短接）；第二步画出简化后的电路，判断串并联；第三步还原电表位置，看它与谁串联（电流表测谁的电流）、与谁并联（电压表测谁的电压） 3．易错提示：电流表并联在某用电器两端时，该用电器被短接不工作；电压表串联在电路中时，电路近似断路 【例2】（25-26九年级上·江苏苏州·期中）如图甲所示，仅闭合开关，电压表示数如图乙，电压为______V；闭合、，两电流表的指针均如图丙所示。当、都闭合时，通过的电流为______A；当仅闭合时，电流表的示数为______A。 【答案】 6 0.34 1.36 【详解】[1]由图甲知，仅闭合开关S1，L1断路，只有L2连入电路中，电压表测电源电压，由图乙知，电压表使用0～15V的量程，分度值为0.5V，示数为6V，即电源电压为6V。 [2]由图甲可知，当S1、S2都闭合时，电流从正极流出，经过开关S1后分成两支路，一支通过L2，一支通过A2、L1、S2，汇合后经电流表A1回到电源负极，所以两灯是并联的；根据并联电路的电压特点可知灯L1两端的电压等于电源电压6V；此时A1测干路电流，A2测L1支路的电流，根据并联电路的电流特点知，A1示数应大于A2示数，而两电流表的指针位置相同，所以A1使用0～3A量程，分度值为0.1A，示数为1.7A，即干路电流为1.7A；A2使用0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.34A，即通过L1的电流为0.34A；根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过L2的电流为 I2=I-I1=1.7A-0.34A=1.36A [3]当仅闭合S1时，只有L2连入电路中，电流表A1测L2的电流，因并联电路中各支路互不影响，所以通过L2的电流不变，即此时A1的示数为1.36A。 解题模型三：电表判断模型（去表法） 【模型解读】 1．核心思路：抓住"变阻器阻值变化"这一源头，沿"电阻→电流→电压→灯亮度"的因果链逐级推理 2．判断步骤：第一步判断滑片移动后变阻器接入电阻如何变化；第二步由串联电路总电阻变化判断电流变化（电流表示数）；第三步由定值用电器电流变化判断其电压变化（电压表示数）；第四步得出灯亮度变化 3．易错提示：串联电路中，滑动变阻器与定值电阻"反着变"——一个变大，另一个分得的电压变大；电压表测谁就分析谁 【例3】（25-26九年级上·江苏南京·期中）如图甲所示的电路中，电源电压不变，各元件完好。闭合开关S、，灯________发光，电压表和的示数均如图乙所示，则电源电压为________V；再断开开关，电压表的示数变化了1V，此时灯泡两端的电压为________V。若用电流表和分别替换电压表和，仅闭合开关S，电流表的示数为1.6A，的示数为1A，若通过灯泡和的电流相等，则通过灯泡的电流为________A。 【答案】 L1、L2 6 1 0.2 【详解】[1]闭合开关S、S1时，灯L3被短路，L1与L2串联，所以灯L1、L2发光。 [2]由图可知，电压表V1测量L1与L2的总电压，即电源电压，电压表V2测量灯L2的电压，则电压表V1的示数大于电压表V2的示数；因为电压表V1和V2的示数均如图乙所示，两电压表指针位置相同，则电压表V2选择的是0～3V的量程，示数为1.2V，即L2两端电压为1.2V；电压表V1选择的是0～15V的量程，示数为6V，即电源电压为6V。 [3]再断开开关S1，此时灯L1、L2、L3串联，电压表V1测L1与L2的总电压，电压表V1示数变化了1V，因为电压表V1原来测电源电压6V，此时电压表V1示数减小了1V，减小的示数等于灯泡L3两端的电压，所以此时灯泡L3两端的电压为1V。 [4]若用电流表A1和A2分别替换电压表V1和V2，仅闭合开关S，此时灯L1、L2、L3并联，电流表A1测通过L2和L3的总电流，电流表A1的示数为1.6A，则有I2+I3=1.6A 电流表A2测量通过L1和L2的总电流，电流表A2的示数为1A，则有I1+I2=1A 若通过灯泡L2和L3的电流相等，则有I2=I3， 又因为I2+I3=1.6A 所以I2=I3=0.8A 因为I1+I2=1A I2=0.8A， 则通过灯泡L1的电流为I1=1A-0.8A=0.2A 答题技巧清单 题目类型 技巧 电路状态判断类答题技巧 1.先判断通路/断路/短路：看电路是否处处连通、有无导线直连电源两极； 2.灯不亮不一定是断路，还要排除局部短路； 3.借助电表：电流表示数为零提示断路，电压表示数接近电源电压提示断点在电压表并联处 串并联识别类答题技巧 1.用电流流向法从正极走一遍，看有无分支； 2.用拆除法验证：拆一个用电器看另一个是否还工作； 3.注意开关位置：干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路 电表使用类答题技巧 1.电流表串联、电压表并联，都"正进负出"； 2.读数先看量程再看分度值； 3.量程不确定先试触大量程； 4.电流表绝不能直接接电源，电压表可以直接接电源两端 串并联规律应用类答题技巧 1.串联：I处处相等，U = U₁ + U₂； 2.并联：U各支路相等，I = I₁ + I₂；3.列式前先画等效电路、标出各量符号，避免张冠李戴 电阻与变阻器类答题技巧 1.电阻影响因素用控制变量法比较，必须有"同材料、同长度"等前提；2.变阻器看下接线柱判断滑片移动时阻值变化；3.闭合开关前滑片移到阻值最大处；4.电阻是导体本身的性质，与U、I无关 学科网（北京）股份有限公司 $