精品解析：河北邢台市任泽区辛店镇学区等联考2026-2027学年统编版四年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期第一次学情分析 四年级语文 一、基础知识。 1. 根据语境看拼音写词语。 （1）海是变幻莫测的。jì jìng（ ）的夜晚，月光在海面上跳跃闪烁，几颗流星坠入海中，引得鱼儿小声交谈。清晨，海面薄雾升腾，zhōu wéi（ ）一片mó hu（ ），犹如mèng huàn（ ）的仙境。暴雨天，风急浪高，潮水浩浩荡荡地扑向堤岸，那隆隆声震天动地。 （2）在阅读中思考，在提问中成长。我们在书海里遨游，tàn xún（ ）知识的奥秘。读《一个豆荚里的五粒豆》，我们从五粒豆的命运中zhī xiǎo（ ）生命真正的意义。读《夜间飞行的秘密》，我们了解了科学家经过反复yán jiū（ ），jiē kāi（ ）蝙蝠夜间飞行的秘密的过程；读《方mào zi（ ）店》，我们明白了不能因循守旧，要敢于创新；读《田忌赛马》，我们惊叹于孙膑的谋划。愿你们勤思好问，在阅读中提出wèn tí（ ），在阅读中收获智慧。 【答案】 ①. 寂静 ②. 周围 ③. 模糊 ④. 梦幻 ⑤. 探寻 ⑥. 知晓 ⑦. 研究 ⑧. 揭开 ⑨. 帽子 ⑩. 问题 【解析】 【详解】书写时注意“寂”“静”“围”“探”“揭”“帽”“题”的正确写法。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 橱窗（chú cú） 嚷嚷（rǎng rāng） 赢了（yíng yí） 猜拳（qüán quán） 扣在（kòu kǒu） 一溜烟（liū liù） 【答案】chú　rāng　yíng　 quán　kòu　liù 【解析】 【详解】注意区分多音字“嚷”“溜”的读音，同时注意“橱”“赢”“拳”“扣”的读音易读错。 3. 补充下面四字词语，并选词填空。 摩（ ）（ ）掌 （ ）（ ）人海 胸有（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 出（ ）划（ ） （ ）式（ ）样 （ ）（ ）欲试 不动（ ）（ ） （ ）崩（ ）裂 拔河比赛马上就要开始了，双方队员一个个__________________、__________________。随着一声哨响，双方都用力向后拉绳子。教练在一旁为队员们__________________，观众则摇旗呐喊，为队员们加油。 【答案】 ①. 拳 ②. 擦 ③. 人 ④. 山 ⑤. 成 ⑥. 竹 ⑦. 兴 ⑧. 致 ⑨. 谋 ⑩. 策 ⑪. 各 ⑫. 各 ⑬. 跃 ⑭. 跃 ⑮. 声 ⑯. 色 ⑰. 山 ⑱. 地 ⑲. 摩拳擦掌 ⑳. 跃跃欲试 ㉑. 出谋划策 【解析】 【详解】摩拳擦掌：形容战斗、竞赛前精神振奋，跃跃欲试的样子。 人山人海：人群如山似海，形容聚集的人非常多。 胸有成竹：做事之前心里已经有完整的打算与安排。 兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂的样子。 出谋划策：出主意、想办法，给别人提供计策。 各式各样：许多不同的样式、种类。 跃跃欲试：心里急切地想试一试。 不动声色：内心活动不从语气、神态上显露，形容十分冷静沉着。 山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。 结合语境，“摩拳擦掌、跃跃欲试”契合拔河队员赛前激动、准备参赛的状态，“出谋划策”贴合教练在旁边给队员提供对策的情境。 4. 在括号里填入恰当的词语，将短语补充完整。 （ ）的豆荚 （ ）的世界 （ ）的豌豆花 （ ）的身体 （ ）的叶子 （ ）的太阳光 【答案】 ①. 丰满 ②. 广大 ③. 紫色 ④. 虚弱 ⑤. 柔嫩 ⑥. 温暖 【解析】 【详解】与“豆荚”搭配的词语有：饱满、鼓鼓、金黄、裂开等； 与“世界”搭配的词语有：广阔、奇妙、美好、五彩等； 与“豌豆花”搭配的词语有：紫色、柔嫩、小小、美丽等； 与“身体”搭配的词语有：虚弱、健康、瘦小、柔软等； 与“叶子”搭配的词语有：嫩绿、翠绿、肥厚、细细等； 与“太阳光”搭配的词语有：温暖、柔和、明亮、金灿灿等。 5．选择题。（填序号）（10分） 5. 下列各项中，在表达方式上与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？它依靠的是雷达。 B. 难道我们永远就在这儿坐下去吗? C. 面对危险，是谁冲锋在前？是我们的人民子弟兵。 D. 指纹有什么用途呢?指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。 【答案】B 【解析】 【详解】A．自问自答，是设问句。先提出问题“飞机是怎么做到安全飞行的呢？”，后面给出答案。 B．反问句。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”用疑问的语气表达肯定的意思：我们不能永远坐下去，只问不答，答案藏在句子里。 C．自问自答，是设问句。提问“是谁冲锋在前？”，回答“是我们的人民子弟兵”。 D．自问自答，是设问句。提问“指纹有什么用途呢？”，接着说明指纹的作用。 6. 下面的词语用来形容钱塘江大潮最恰当的是（ ） A. 锣鼓喧天 B. 人声鼎沸 C. 鸦雀无声 D. 惊天动地 【答案】D 【解析】 【详解】A．锣鼓喧天：指敲锣打鼓的声音响彻云霄，多形容人为举办喜庆活动时的热闹场景，不能用来形容钱塘江大潮的状态。 B．人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹，是用来形容观潮的人群的，并非大潮本身的特点。 C．鸦雀无声：形容环境非常安静，和钱塘江大潮到来时声势浩大的特征完全不符。 D．惊天动地：形容声势浩大、气势震撼，契合钱塘江大潮奔涌而来时声势惊人的特点。 7. 下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是（ ） A. 我们在生活中既要有勇气面对挑战，又要有智慧解决问题。 B. 即使人工智能飞速发展，我们也要确保其安全性与可靠性，真正造福于民。 C. 虽然地球是我们共同的家园，但是我们要保护环境、珍惜资源。 D. 这次没进入决赛不是因为你不努力，而是因为你没有找到正确的方法。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“虽然……但是……”是表转折关系的关联词，句子“地球是我们共同的家园”和“我们要保护环境、珍惜资源”之间并不是转折关系，而是因果关系，应使用“因为……所以……”，因此这个关联词使用不恰当。 8. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 纲（gāng）要 锐（ruì）利 劈（pī）柴 B. 鸟巢（cáo） 亲吻（wěn） 洋溢（yì） C. 芭蕉（jiāo） 输赢（yín） 生锈（xiù） D. 跳跃（yuè） 躲避（pì） 古董（dòng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．鸟巢（cháo）； C．输赢（yíng）； D．躲避（bì），古董（dǒng）。 9. 下列同学们描述自然界的声音时使用的词语不正确的一项是（ ） A. 洱海边，轻柔的风拂过树叶，发出“沙沙”的声音，仿佛是在和树叶窃窃私语。 B. 壶口瀑布水流轰鸣而下，声如雷鸣，震耳欲聋。 C. 田野里，蛐蛐儿的低鸣响彻云霄，像是在为即将到来的寒夜奏响序曲。 D. 观赏雾凇的人低声细语地分享着心中的震撼与喜悦，生怕惊扰了这份宁静。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。但蛐蛐儿（蟋蟀）的叫声是低沉的、细微的鸣叫，不可能如此洪亮。词语与声音特点不符，使用不正确。 故选C。 10. 选一个事物，用上两三个加点词语描写它，写出画面感。 雪 云 小猫 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ________________________________ 【答案】忽然，大片雪花从空中飘落，一会儿工夫，屋顶、小路顿时盖满了白雪。 【解析】 【详解】先从雪、云、小猫里挑选一个事物，再选出两到三个表示时间变化的词语，按照事情发展先后顺序描写，写出事物变化的画面感。 示例 ： 天空中的云慢悠悠飘着，忽然一阵大风刮来，云朵顿时散开，过了一会儿，天上就只剩下淡淡的云丝了。 冬日的午后，忽然飘起雪花，一会儿工夫，大地霎时披上了洁白的外衣。 小猫安静趴在沙发上，忽然听见门外声响，顿时竖起耳朵，过了一会儿，它又懒洋洋地趴下了。 11. 根据所学知识填空。 （1）每个人都会有疑惑，正如韩愈所说：“__________________，孰能无惑？”有了疑惑就要发问，发问和学习都很重要，正如王充所说：“智能之士，__________________，__________________。”如果我们能做到“__________________，审问之，慎思之，__________________，__________________”，定会受益匪浅。真正擅长质疑的人，不会重复他人已提出的疑问，而是能发现并思考他人忽略的问题，这就是方以智所说的“善疑者，__________________，__________________。” （2）荷尽已无擎雨盖，__________________。__________________，最是橙黄橘绿时。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 不学不成 ③. 不问不知 ④. 博学之 ⑤. 明辨之 ⑥. 笃行之 ⑦. 不疑人之所疑 ⑧. 而疑人之所不疑 ⑨. 菊残犹有傲霜枝 ⑩. 一年好景君须记 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知、成、问、博、辨、笃、疑”的正确写法。 （2）书写时注意“傲、景、记”的正确写法。 二、口语交际。 12. 口语交际 李红在旅途中看到一些游客有随手乱扔垃圾、随意采摘花草等旅游不文明行为，请你对游客提出两条建议。 _____________________________________________________________________ 【答案】①游玩时随身携带垃圾袋，不乱扔废弃物。②自觉爱护花草树木，不随意采摘。 【解析】 【详解】这道口语交际题要针对乱扔垃圾、采摘花草两种不文明行为，写出有礼貌、简洁可行的两条建议，劝告游客爱护景区环境，语言得体，符合小学生表达。 示例：①请不要随手乱扔垃圾，把垃圾投放到垃圾桶里。②请不要采摘花草，花草也是有生命的，我们要爱护它们。 三、快乐阅读。 课内阅读。 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 13. 选文画“_________”的句子中“反复”的意思是（ ），说明（ ）。（填序号） A．颠过来倒过去 B．科学家后悔研究这个问题 C．一遍又一遍 D．反悔 E．科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动 14. 根据选文内容，补全思维导图。 15. 下面的问题分别是从哪个角度提出的？选一选，填序号。 A．针对课文写法 B．针对课文内容 C．联系生活经验 （1）蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ （ ） （2）作者为什么详写第一次实验，略写后两次实验？ （ ） （3）人类还有哪些发明是受动物的启发？ （ ） 【答案】13. ①. C ②. E 14. 按从左到右、从上到下的顺序：嘴　超声波　蝙蝠的耳朵 15. ①. B ②. A ③. C 【解析】 【导语】这篇节选自《夜间飞行的秘密》的科普短文，以探幽的趣味联结起蝙蝠夜行的生物奥秘与飞机夜航的科技密码，把超声波、雷达的抽象原理揉进浅白生动的表述里，带读者轻轻松松解锁仿生学的奇妙逻辑。 【13题详解】 “反复”在文中指科学家一遍又一遍地做研究，对应选项C；这个词体现出研究过程很不容易，科学家付出了很多辛苦，对应选项E。 【14题详解】 根据选文第①自然段的内容，蝙蝠“一边飞，一边从嘴里发出超声波”，超声波“遇到障碍物就反射回来”，“传到蝙蝠的耳朵里”，蝙蝠接收到信号，“就立刻改变飞行的方向”，对应填出三个空即可。 【15题详解】 （1）问蝙蝠探路的过程，是直接问课文里写的内容，属于针对课文内容提问，选B。 （2）问作者详略安排的写作技巧，是针对文章的写法提问，选A。 （3）问课外其他受动物启发的发明，需要结合自己的生活积累拓展思考，属于联系生活经验提问，选C。 课外阅读。 观日落 ①我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 ②我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在变得越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 ③过了一会儿，太阳的光更柔了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。 ④太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中…… 16. 认真读短文，根据太阳的变化过程，补全下面的思维导图。 收敛起刺眼的光芒，像 ____________ → 太阳光更_________，像__________ → 消失得无影无踪 17. 短文中的“过了一会儿”“霎时间”等词语都表示时间短暂，这样的词语我还能再写两个：___________、___________。 18. 下列对短文内容的理解有误的一项是（ ） A. 画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，将淡蓝色的天空比作明净的湖水，形象地写出了日落开始时天空的美丽色彩。 B. 把画“ ”的句子中的“跳”字换成“落”字更好，因为“落”字能更加直观地表现出太阳落山时的状态。 C. 文中，作者对日落进行了细致描写，从中我们可以体会到作者对日落之景的喜爱。 19. 边读边想象画面，发挥想象写一写。 读第二自然段，我仿佛看到山峰在夕阳的映照下金光闪闪的样子。 读第____________自然段，我仿佛看到__________________________。 【答案】16. ①. 个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿 ②. 柔 ③. 个大红球 17. ①. 刹那 ②. 瞬间 18. B 19. ①. ③ ②. 红艳艳的太阳把漫天的云霞晕染成粉、红、紫交织的色彩，整片天空像铺展开一匹流光溢彩的瑰丽绸缎的画面 【解析】 【导语】这篇《观日落》以作者的观测行踪为线索，按时间推进铺展日落全过程，巧用比喻、拟人手法将落日、云霞写得鲜活灵动，画面层次分明、色彩饱满，字里行间浸透着对日落盛景的由衷喜爱，是一篇短小精致、兼具画面感与感染力的写景小文。 【16题详解】 从第②段找到太阳刚斜靠西山时的状态：收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿；接着从第③段提取太阳后续的变化：过了一会儿，太阳光更柔了，脸颊更红了，像个大红球；最后第④段写太阳完全隐没消失。按照这个时间顺序的变化补全思维导图的空缺即可。 【17题详解】 题目要求写出表示时间短暂的词语，结合日常词语积累，这类词语多用来形容时间流逝极快、时长很短。 示例：顷刻、转眼 【18题详解】 B．第④段画横线句子里的“跳”字用了拟人的手法，生动写出太阳消失时的轻快、突然的动态感，换成“落”字会失去这种灵动的表达效果，因此“换成‘落’字更好”的表述是错误的。 【19题详解】 仿照给出的例句，任选文中一个自然段，结合段落内容展开合理想象即可。 示例：读第‌④自然段，我仿佛看到太阳慢悠悠地沉到西山背后，最后一下子隐没了身影，天边最后一丝亮光也跟着慢慢褪下去，归巢的鸟雀唱着歌掠过林梢的样子。 四、习作。 20. 写作 每个人都有自己的家，家人是最亲近的人和坚实的依靠。请你选择其中一位家人，找到他（她）最与众不同的特点，用最能反映他（她）特点的事来写一写。 要求：①题目自拟。②字体工整，350字左右。 【答案】例文： 我的“错题本妈妈” 我妈妈最与众不同的特点，是总爱揣着个磨毛边的错题本，可那本子里记的不是我的作业错题，全是她自己的“生活错题”。 上次全家去郊外野餐，我贪喝冰可乐闹了肚子，妈妈回家第一时间就把这事记进本子：“10月21日野餐失误，没提前给孩子备温的淡姜茶，冰饮没提前藏起来，下次出门要列3项随身暖物清单。”我凑过去翻她的本子，里面密密麻麻记了好多小事：上次烧鱼盐放多了，标注“下次分两次撒盐，先放三分之一尝咸淡”；上次接我放学晚了十分钟，写着“把接娃闹钟提前5分钟，避开小学门口的放学拥堵段”。 之前我还笑妈妈太较真，直到上周我忘带美术课的彩笔，正急得满头汗时，她从包里掏出提前装好的备用彩笔——原来她早把“孩子常落的文具要备一份放包里”写进了错题本。 别人的妈妈都记着孩子的成长点滴，我的妈妈却用这本“生活错题本”，把对全家的细碎关心，全变成了踏踏实实的小行动。这个有点“轴”的错题本妈妈，就是我心里最贴心的依靠。 【解析】 【详解】一、审题。 写作对象是自己的家人，要求抓住所选家人独有的、与众不同的特点，自拟贴合人物特点的标题，篇幅控制在350字左右，以具体事件作为人物特点的支撑。 二、立意。 表达对家人的爱与理解，展现家人在自己生活中的重要意义，突出亲情的温暖和家人对自己成长的影响。 三、写作思路。 开头：开门见山用简洁的语言引出要写的家人。 中间：通过具体事例展现家人特点，做到详略得当。重点事例（最能体现家人特点的事）要细致描写，包括起因、经过、结果，以及人物的语言、动作、神态等；次要事例可一笔带过，起到补充作用即可。 结尾：总结家人的特点，再次强调对家人的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期第一次学情分析 四年级语文 一、基础知识。 1. 根据语境看拼音写词语。 （1）海是变幻莫测的。jì jìng（ ）的夜晚，月光在海面上跳跃闪烁，几颗流星坠入海中，引得鱼儿小声交谈。清晨，海面薄雾升腾，zhōu wéi（ ）一片mó hu（ ），犹如mèng huàn（ ）的仙境。暴雨天，风急浪高，潮水浩浩荡荡地扑向堤岸，那隆隆声震天动地。 （2）在阅读中思考，在提问中成长。我们在书海里遨游，tàn xún（ ）知识的奥秘。读《一个豆荚里的五粒豆》，我们从五粒豆的命运中zhī xiǎo（ ）生命真正的意义。读《夜间飞行的秘密》，我们了解了科学家经过反复yán jiū（ ），jiē kāi（ ）蝙蝠夜间飞行的秘密的过程；读《方mào zi（ ）店》，我们明白了不能因循守旧，要敢于创新；读《田忌赛马》，我们惊叹于孙膑的谋划。愿你们勤思好问，在阅读中提出wèn tí（ ），在阅读中收获智慧。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 橱窗（chú cú） 嚷嚷（rǎng rāng） 赢了（yíng yí） 猜拳（qüán quán） 扣在（kòu kǒu） 一溜烟（liū liù） 3. 补充下面四字词语，并选词填空。 摩（ ）（ ）掌 （ ）（ ）人海 胸有（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 出（ ）划（ ） （ ）式（ ）样 （ ）（ ）欲试 不动（ ）（ ） （ ）崩（ ）裂 拔河比赛马上就要开始了，双方队员一个个__________________、__________________。随着一声哨响，双方都用力向后拉绳子。教练在一旁为队员们__________________，观众则摇旗呐喊，为队员们加油。 4. 在括号里填入恰当的词语，将短语补充完整。 （ ）的豆荚 （ ）的世界 （ ）的豌豆花 （ ）的身体 （ ）的叶子 （ ）的太阳光 5．选择题。（填序号）（10分） 5. 下列各项中，在表达方式上与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？它依靠的是雷达。 B. 难道我们永远就在这儿坐下去吗? C. 面对危险，是谁冲锋在前？是我们的人民子弟兵。 D. 指纹有什么用途呢?指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。 6. 下面的词语用来形容钱塘江大潮最恰当的是（ ） A. 锣鼓喧天 B. 人声鼎沸 C. 鸦雀无声 D. 惊天动地 7. 下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是（ ） A. 我们在生活中既要有勇气面对挑战，又要有智慧解决问题。 B. 即使人工智能飞速发展，我们也要确保其安全性与可靠性，真正造福于民。 C. 虽然地球是我们共同的家园，但是我们要保护环境、珍惜资源。 D. 这次没进入决赛不是因为你不努力，而是因为你没有找到正确的方法。 8. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 纲（gāng）要 锐（ruì）利 劈（pī）柴 B. 鸟巢（cáo） 亲吻（wěn） 洋溢（yì） C. 芭蕉（jiāo） 输赢（yín） 生锈（xiù） D. 跳跃（yuè） 躲避（pì） 古董（dòng） 9. 下列同学们描述自然界的声音时使用的词语不正确的一项是（ ） A. 洱海边，轻柔的风拂过树叶，发出“沙沙”的声音，仿佛是在和树叶窃窃私语。 B. 壶口瀑布水流轰鸣而下，声如雷鸣，震耳欲聋。 C. 田野里，蛐蛐儿的低鸣响彻云霄，像是在为即将到来的寒夜奏响序曲。 D. 观赏雾凇的人低声细语地分享着心中的震撼与喜悦，生怕惊扰了这份宁静。 10. 选一个事物，用上两三个加点词语描写它，写出画面感。 雪 云 小猫 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ________________________________ 11. 根据所学知识填空。 （1）每个人都会有疑惑，正如韩愈所说：“__________________，孰能无惑？”有了疑惑就要发问，发问和学习都很重要，正如王充所说：“智能之士，__________________，__________________。”如果我们能做到“__________________，审问之，慎思之，__________________，__________________”，定会受益匪浅。真正擅长质疑的人，不会重复他人已提出的疑问，而是能发现并思考他人忽略的问题，这就是方以智所说的“善疑者，__________________，__________________。” （2）荷尽已无擎雨盖，__________________。__________________，最是橙黄橘绿时。 二、口语交际。 12. 口语交际 李红在旅途中看到一些游客有随手乱扔垃圾、随意采摘花草等旅游不文明行为，请你对游客提出两条建议。 _____________________________________________________________________ 三、快乐阅读。 课内阅读。 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 13. 选文画“_________”的句子中“反复”的意思是（ ），说明（ ）。（填序号） A．颠过来倒过去 B．科学家后悔研究这个问题 C．一遍又一遍 D．反悔 E．科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动 14. 根据选文内容，补全思维导图。 15. 下面的问题分别是从哪个角度提出的？选一选，填序号。 A．针对课文写法 B．针对课文内容 C．联系生活经验 （1）蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ （ ） （2）作者为什么详写第一次实验，略写后两次实验？ （ ） （3）人类还有哪些发明是受动物的启发？ （ ） 课外阅读。 观日落 ①我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 ②我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在变得越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 ③过了一会儿，太阳的光更柔了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。 ④太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中…… 16. 认真读短文，根据太阳的变化过程，补全下面的思维导图。 收敛起刺眼的光芒，像 ____________ → 太阳光更_________，像__________ → 消失得无影无踪 17. 短文中的“过了一会儿”“霎时间”等词语都表示时间短暂，这样的词语我还能再写两个：___________、___________。 18. 下列对短文内容的理解有误的一项是（ ） A. 画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，将淡蓝色的天空比作明净的湖水，形象地写出了日落开始时天空的美丽色彩。 B. 把画“ ”的句子中的“跳”字换成“落”字更好，因为“落”字能更加直观地表现出太阳落山时的状态。 C. 文中，作者对日落进行了细致描写，从中我们可以体会到作者对日落之景的喜爱。 19. 边读边想象画面，发挥想象写一写。 读第二自然段，我仿佛看到山峰在夕阳的映照下金光闪闪的样子。 读第____________自然段，我仿佛看到__________________________。 四、习作。 20. 写作 每个人都有自己的家，家人是最亲近的人和坚实的依靠。请你选择其中一位家人，找到他（她）最与众不同的特点，用最能反映他（她）特点的事来写一写。 要求：①题目自拟。②字体工整，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $