精品解析：安徽淮南市洞山中学2026-2027学年九年级上学期第一次学情调研化学试卷

2027届九年级第一次学情调研化学试卷 【温馨提示】：请同学们按要求在答题卷上认真作答。 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请把这一项的序号填涂在答题卡的相应位置。每小题1分，共12分) 1. 常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是 A. 不支持燃烧 B. 容易燃烧 C. 气态时密度比空气大 D. 容易汽化 【答案】B 【解析】 【详解】作为灭火材料的物质，必须满足自身不燃烧、不支持燃烧的特点，因此四氯化碳不可能具有可燃性，A性质存在，B性质不可能存在； 题干指出液态四氯化碳能迅速转化为气态，说明容易汽化，D性质存在； 气态四氯化碳可以覆盖在火焰上隔绝氧气，说明其气态密度比空气大，C性质存在。 故选B。 2. 下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 装入固体粉末 C. 加热液体 D. 滴加少量液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.操作符合规范：瓶塞倒放避免污染试剂，标签朝向手心防止残留药液腐蚀标签，瓶口紧挨试管口、试管倾斜避免液体洒出，A不符合题意。 B.遵循“一横、二送、三直立”的要求，将粉末送至试管底部，避免药品沾在试管壁上，B不符合题意。 C.存在两处错误：①试管内液体体积超过试管容积的，易导致液体暴沸喷出；②试管竖直放置，未与桌面呈约45°角，C符合题意。 D.胶头滴管垂直悬空于试管口上方，可避免污染试剂，D不符合题意。 3. 汽车尾气是城市空气的污染源之一。在汽车行驶时，由于电火花的作用，气缸内发生的反应有：氧气+氮气→一氧化氮(反应条件已省略)，一氧化氮+氧气→二氧化氮。这两个反应 A. 都是分解反应 B. 都是化合反应 C. 都是物理变化 D. 都不是氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】两个反应均为两种反应物生成一种生成物，符合“多变一”的特征，为化合反应，B符合题意。 4. 学习化学要善于对比分析掌握异同。如：加热胆矾晶体时，试管口要略低于试管底部；铁丝在氧气中燃烧时集气瓶中要预先放入少量水；高锰酸钾制氧气实验完毕后，应先将导管移出水槽后再停止加热。它们的共同目的都是为了防止 A. 水倒流 B. 温度过高 C. 容器破裂 D. 反应过慢 【答案】C 【解析】 【详解】 加热胆矾晶体是加热固体，试管口略低于底部可防止冷凝水倒流回高温的试管底部，避免试管炸裂。 铁丝在中燃烧生成高温熔融物，集气瓶预先放水可避免熔融物掉落使集气瓶受热不均炸裂。 高锰酸钾制氧气结束先移导管后熄灯是为了防止试管降温后内部压强减小，水槽中的水倒吸入高温试管，导致试管炸裂。 三个操作的最终目的都是防止反应容器破裂，故选C。 5. 白炽灯泡的结构如图所示，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法不正确的是 A. 电灯发光过程说明钨丝熔点高 B. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 C. 两侧的金属丝具有导电性 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A.钨丝在高温下发光但不熔化，说明钨的熔点很高，A不符合题意。 B.灯泡内填充氮气是利用氮气化学性质不活泼的特点，作保护气防止钨丝被氧化，B符合题意。 C.金属丝需要将电流传导至钨丝使其通电发光，因此具有导电性，C不符合题意。 D.红磷在高温下可与残留氧气反应，消耗氧气避免钨丝被氧化，D不符合题意。 6. 下列前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 矿泉水 冰水混合物 B. 红磷 洁净的空气 C. 空气中0.94％的稀有气体 牛奶 D. 二氧化碳 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； B、红磷是由一种物质组成的，属于纯净物；洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，符合题意； C、空气中0.94％的稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质，属于混合物；牛奶中含有水和蛋白质等，属于混合物，不符合题意； D、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； 故选：B。 7. 进行化学实验时，下列应急措施正确的是 A. 若洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖， B. 万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 C. 添加液体时，倒入的液体过多，可将多余的液体倒回原试剂瓶 D. 找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A.酒精在桌面燃烧时，用湿抹布扑盖可同时隔绝氧气、降低温度，能快速灭火，A正确。 B.药液溅入眼睛后揉眼睛会扩大药液接触面积、加重损伤，正确操作是立即用大量流动清水冲洗，必要时就医，B错误。 C.多余试剂倒回原瓶会污染整瓶试剂，需放入指定回收容器，C错误。 D.用嘴吹酒精灯可能将火焰压入灯壶内，引发灯内酒精燃烧甚至爆炸，必须用灯帽盖灭酒精灯，D错误。 8. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是 A. 试管内液面明显上升 B. 有液体进入注射器内 C. 左侧玻璃管内液面上升 D. 左侧玻璃导管口产生气泡 【答案】C 【解析】 【详解】A、缓慢推进注射器，试管内气压增大，玻璃管内液面上升，试管内液面下降，故选项错误； B、与注射器链接的导管不与水接触，无论推进或拉动注射器，均不会有液体进入注射器，故选项错误； C、缓慢推进注射器，试管内气压增大，玻璃管内液面上升，故选项正确； D、推动时液体进入玻璃管，不会有气泡产生，故选项错误。 故选C 9. 构建模型有利于化学学习。下列化学模型错误的是 A. 空气组成 B. 物质分类 C. 物质性质 D. 化学反应 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、其他成分占1%，该模型与实际组成一致，A不符合题意； B.物质根据组成种类分为纯净物（仅含1种物质）和混合物（含2种及以上物质），二者是完全并列、无任何交集的关系，模型将其表示为交叉关系，B符合题意； C.物质性质分为物理性质（不需要化学变化即可表现的性质）和化学性质（化学变化中表现的性质），二者为并列关系，C不符合题意； D.分解反应、化合反应都属于化学反应的基本类型，二者都从属于化学反应，是包含与被包含的关系，D不符合题意。 10. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 实验事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 有、无催化剂 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】 序号 实验事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度。故A正确。 B 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度。故B正确。 C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 有、无催化剂。故C正确。 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物接触面积。故D错误。 11. 某同学用量筒量取水，仰视读数为20mL，倒出一部分后有俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的水是 A. 大于.8mL B. 等于8mL C. 小于8mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒取一定量水，仰视读数偏小，实际液体体积偏大，仰视读数为20mL，说明量筒内水的体积大于20mL；倒出一部分后俯视读数为12mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故量筒内剩余液体的体积小于12mL，故实际倒出水的体积是大于8mL。故选：A。 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图甲：加热一定质量的高锰酸钾固体 B. 图乙：向少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 图丙：用红磷在密闭容器中燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图丁：用红磷在密闭容器中燃烧测定空气中氧气的含量 【答案】C 【解析】 【详解】A.加热高锰酸钾的反应，需达到分解温度才会生成氧气，且高锰酸钾完全消耗后氧气质量不再增加，图像应先保持0、上升后转水平，与图甲不符，A错误； B.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，只要持续加入过氧化氢溶液，就会持续生成氧气，氧气质量应随过氧化氢加入持续上升，不会出现平台，与图乙不符，B错误； C.红磷燃烧仅消耗密闭容器中的氧气，不与氮气反应，也不会生成氮气，因此氮气质量始终不变，与图丙一致，C正确； D.红磷燃烧放热，初期容器压强因温度升高而增大；反应结束冷却至室温后，由于氧气被消耗，最终压强小于初始压强，图丁最终压强等于初始压强，D错误。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 阅读下列科技短文，并回答问题。 2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨盛大开幕。环绕主火炬塔底部燃烧一周后，亚冬会圣火向上燃至塔顶，酷似丁香花的主火炬台瞬间吐出了火红炽热的“花蕊”。这一刻，绚烂的烟花划破天际，与地面冰雪大世界的流光溢彩交相辉映，上演一场属于“尔滨”的冰雪浪漫。 本次亚冬会主火炬塔使用天然气作燃料，天然气的主要成分是甲烷，此外还有少量的乙烷、丙烷和丁烷等物质。甲烷是无色、无臭、无毒的气体，密度比空气的小，难溶于水，具有热值高、污染小的优点。天然气是一种重要的家庭燃料，在送到最终用户之前，还要用乙硫醇、四氢噻吩等气味剂来添加气味，赋予天然气类似刺激的蒜臭味或腐烂鸡蛋的气味，以便人们能够轻易地察觉到泄漏。 （1）写出一条甲烷的物理性质：_________，写出一条甲烷的化学性质：___________，写出一条甲烷的用途：___________。 （2）天然气中添加乙硫醇、四氢噻吩、等物质的目的是_______________。 【答案】（1） ①. 无色/无臭/气体/密度比空气的小/难溶于水(写出任意一条物理性质即可给分) ②. 可燃性(合理即可) ③. 作燃料(合理即可) （2）便于人们轻易地察觉到泄漏(答案合理即可) 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，颜色、状态、气味、密度、溶解性等都属于甲烷的物理性质，任选其一填写即可； 化学性质需要通过化学变化体现，甲烷可作为燃料使用，说明其具有可燃性； 甲烷热值高、污染小，因此可作为燃料使用； 【小问2详解】 甲烷本身无色无臭，泄漏时很难被人察觉，容易引发爆炸、窒息等安全事故，添加带有特殊刺激性气味的乙硫醇等物质后，一旦天然气泄漏，人们可以快速通过气味发现异常，及时处置规避风险。 14. 合适的实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题。 （1）写出图1中仪器的名称：c_____，d_____。 （2）在把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中时，是选择_____地插入方法(填“缓慢地”还是“快速地”)。 （3）在进行硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，集气瓶事先放少量水的目的是___________。 （4）某同学在进行物质的称量操作，图2中所表示的食盐的质量为_____g。 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 酒精灯 （2）缓慢地 （3）吸收生成物二氧化硫，防止空气污染(答案合理即可) （4）12.4 【解析】 【小问1详解】 考查常见化学仪器的识别。c是坩埚钳；d是用于加热的酒精灯； 【小问2详解】 考查氧气的化学性质实验操作。如果把红热的木炭“快速”插入瓶底，木炭燃烧放出的热量会使瓶内氧气迅速膨胀逸出，导致木炭熄灭。缓慢插入（自上而下）可以使木炭与瓶内的氧气充分接触并持续燃烧； 【小问3详解】 考查实验安全和环保。硫在氧气中燃烧会生成有刺激性气味且有毒的二氧化硫气体。预先在瓶底放少量水，是为了吸收生成的二氧化硫，防止其逸散到空气中造成污染； 【小问4详解】 考查托盘天平的读数方法。使用托盘天平称量物品时，物品的质量 = 砝码的质量 + 游码指示的质量。 图中右盘放有 10 g 的砝码。观察标尺，最大刻度为 5g，1g 分为 5 个小格，即分度值为 0.2 g。游码左侧边缘对齐的刻度线在 2g 之后的第二根线上，因此游码读数为 。所以，食盐的质量 = 。 15. 实验室常用如图装置制取气体，回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是_____(填A～F中字母)，反应的文字表达式为_____________________。 （2）装置B、C都可用于实验室分解过氧化氢制取氧气，你认为装置B的优点是_____，反应的文字表达式为_______________________。 （3）若用装置G收集氧气，验满的方法是_________________。 【答案】（1） ①. AF ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （2） ①. 控制反应速率 ②. 过氧化氢水+氧气 （3）把带火星的小木条放在导管口处，如果木条复燃，说明已集满(答案合理即可) 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾是固体，反应需要加热，因此选择“固固加热型”发生装置，即 A；题目要求收集“较纯净”的氧气，排水法收集的气体比排空气法纯净，因此选择排水法收集装置，即 F； 根据反应原理，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件是加热； 【小问2详解】 装置B中用注射器代替了长颈漏斗（装置C）。注射器可以控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，使气流平稳； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气； 【小问3详解】 装置G是“多功能瓶”，用于排空气法收集气体。氧气的密度比空气大，应该从长导管（a端）进入，将空气从短导管（b端）挤出； 16. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的硬度___________，密度比水的密度___________。 （2）蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是___________(填序号)。 A. 蜡烛受热熔化 B. 石蜡燃烧 C. 未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体 （3）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是___________；支持小王同学猜想的方法是___________。 【答案】（1） ①. 小 ②. 小 （2）AC （3） ①. 用干冷的烧杯罩在白烟上方(合理即可) ②. 将白烟用火柴点燃(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 由题中“用小刀切下一小块”说明小刀很轻易就能切割石蜡，所以石蜡的硬度小；把石蜡放入水中可以观察到石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小；故填：小；小。 【小问2详解】 A、蜡烛受热熔化，是由固态变为液态，无新物质，属于物理变化； B、石蜡燃烧会生成、等新物质，属于化学变化； C、蜡烛蒸气冷凝成固体，是由气态变为固态，无新物质，属于物理变化； 故填：AC。 【小问3详解】 水蒸气遇冷液化成水雾，用干冷的烧杯罩在白烟上方，观察烧杯内壁是否出现水雾（若出现，支持水蒸气猜想）；石蜡蒸气具有可燃性，将白烟点燃，观察是否能燃烧（若燃烧，支持石蜡蒸气猜想）。故填：用干冷的烧杯罩在白烟上方(合理即可)；将白烟用火柴点燃(合理即可)。 17. 空气中氧气含量测定实验的再认识。 【实验回顾】实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置如图所示。实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内压强减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，能粗略测得空气中氧气的含量。 （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_____________________。 （2）通过查阅资料可知：镁在空气中燃烧，镁既能与氧气反应生成氧化镁固体，又能与氮气反应生成氮化镁固体，如果用镁条来测定空气中氧气的含量，会导致测量结果_____(填“大于”“等于”或“小于”)，不能用铁丝代替红磷来测定空气中氧气含量的原因是_____________，写出镁条在空气中燃烧与氧气反应的文字表达式_________________。 【改进实验】查阅资料：①燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值相差较大；②铁生锈的原理是铁能与氧气、水反应生成铁锈，饱和食盐水、活性炭能加速铁生锈。 根据铁生锈的原理设计如图所示的实验装置，测定空气中氧气的含量。 实验数据见下表： 实验前 实验后 烧杯中水的体积/ml 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积/ml 烧杯中剩余水的体积/ml 80.0 126.0 54.5 （3）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_________(需写出计算过程，答案精确到0.1%)。 （4）从实验原理角度分析，改进后实验结果比改进前准确度更高的原因是_____________。 【答案】（1） （2） ①. 大于 ②. 铁丝在空气中不能燃烧 ③. （3） （4）不需要点燃就能发生反应，且装置中残留的氧气少 【解析】 【小问1详解】 8红磷在空气中燃烧，是红磷和氧气在点燃的条件下发生反应，生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：见答案； 【小问2详解】 已知镁不仅能和氧气反应，还可以和空气中的氮气发生反应，这会导致集气瓶内被消耗的气体不只是占空气体积约的氧气，还会消耗部分氮气，最终瓶内压强减小的幅度远大于仅消耗氧气的情况，进入集气瓶的水的体积会超过原集气瓶空气体积的，因此测量结果大于； 铁丝的燃烧对氧气浓度要求很高，在空气中，氧气的浓度不足以支持铁丝发生燃烧反应； 镁在空气中燃烧，是镁和氧气在点燃的条件下发生反应，生成氧化镁，反应的文字表达式为：见答案； 【小问3详解】 已知实验前烧杯中的水的体积为80mL，实验后烧杯剩余水的体积是54.5mL，则进入集气瓶中水的体积为，集气瓶（扣除内容物）和导管的容积为126.0mL，则改进后的实验测得的空气中氧气的体积分数是； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届九年级第一次学情调研化学试卷 【温馨提示】：请同学们按要求在答题卷上认真作答。 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请把这一项的序号填涂在答题卡的相应位置。每小题1分，共12分) 1. 常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是 A. 不支持燃烧 B. 容易燃烧 C. 气态时密度比空气大 D. 容易汽化 2. 下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 装入固体粉末 C. 加热液体 D. 滴加少量液体 3. 汽车尾气是城市空气的污染源之一。在汽车行驶时，由于电火花的作用，气缸内发生的反应有：氧气+氮气→一氧化氮(反应条件已省略)，一氧化氮+氧气→二氧化氮。这两个反应 A. 都是分解反应 B. 都是化合反应 C. 都是物理变化 D. 都不是氧化反应 4. 学习化学要善于对比分析掌握异同。如：加热胆矾晶体时，试管口要略低于试管底部；铁丝在氧气中燃烧时集气瓶中要预先放入少量水；高锰酸钾制氧气实验完毕后，应先将导管移出水槽后再停止加热。它们的共同目的都是为了防止 A. 水倒流 B. 温度过高 C. 容器破裂 D. 反应过慢 5. 白炽灯泡的结构如图所示，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法不正确的是 A. 电灯发光过程说明钨丝熔点高 B. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 C. 两侧的金属丝具有导电性 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 6. 下列前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 矿泉水 冰水混合物 B. 红磷 洁净的空气 C. 空气中0.94％的稀有气体 牛奶 D. 二氧化碳 氮气 7. 进行化学实验时，下列应急措施正确的是 A. 若洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖， B. 万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 C. 添加液体时，倒入的液体过多，可将多余的液体倒回原试剂瓶 D. 找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯 8. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是 A. 试管内液面明显上升 B. 有液体进入注射器内 C. 左侧玻璃管内液面上升 D. 左侧玻璃导管口产生气泡 9. 构建模型有利于化学学习。下列化学模型错误的是 A. 空气组成 B. 物质分类 C. 物质性质 D. 化学反应 10. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 实验事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 有、无催化剂 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 A. A B. B C. C D. D 11. 某同学用量筒量取水，仰视读数为20mL，倒出一部分后有俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的水是 A. 大于.8mL B. 等于8mL C. 小于8mL D. 无法确定 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图甲：加热一定质量的高锰酸钾固体 B. 图乙：向少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 图丙：用红磷在密闭容器中燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图丁：用红磷在密闭容器中燃烧测定空气中氧气的含量 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 阅读下列科技短文，并回答问题。 2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨盛大开幕。环绕主火炬塔底部燃烧一周后，亚冬会圣火向上燃至塔顶，酷似丁香花的主火炬台瞬间吐出了火红炽热的“花蕊”。这一刻，绚烂的烟花划破天际，与地面冰雪大世界的流光溢彩交相辉映，上演一场属于“尔滨”的冰雪浪漫。 本次亚冬会主火炬塔使用天然气作燃料，天然气的主要成分是甲烷，此外还有少量的乙烷、丙烷和丁烷等物质。甲烷是无色、无臭、无毒的气体，密度比空气的小，难溶于水，具有热值高、污染小的优点。天然气是一种重要的家庭燃料，在送到最终用户之前，还要用乙硫醇、四氢噻吩等气味剂来添加气味，赋予天然气类似刺激的蒜臭味或腐烂鸡蛋的气味，以便人们能够轻易地察觉到泄漏。 （1）写出一条甲烷的物理性质：_________，写出一条甲烷的化学性质：___________，写出一条甲烷的用途：___________。 （2）天然气中添加乙硫醇、四氢噻吩、等物质的目的是_______________。 14. 合适的实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题。 （1）写出图1中仪器的名称：c_____，d_____。 （2）在把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中时，是选择_____地插入方法(填“缓慢地”还是“快速地”)。 （3）在进行硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，集气瓶事先放少量水的目的是___________。 （4）某同学在进行物质的称量操作，图2中所表示的食盐的质量为_____g。 15. 实验室常用如图装置制取气体，回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是_____(填A～F中字母)，反应的文字表达式为_____________________。 （2）装置B、C都可用于实验室分解过氧化氢制取氧气，你认为装置B的优点是_____，反应的文字表达式为_______________________。 （3）若用装置G收集氧气，验满的方法是_________________。 16. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的硬度___________，密度比水的密度___________。 （2）蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是___________(填序号)。 A. 蜡烛受热熔化 B. 石蜡燃烧 C. 未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体 （3）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是___________；支持小王同学猜想的方法是___________。 17. 空气中氧气含量测定实验的再认识。 【实验回顾】实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置如图所示。实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内压强减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，能粗略测得空气中氧气的含量。 （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_____________________。 （2）通过查阅资料可知：镁在空气中燃烧，镁既能与氧气反应生成氧化镁固体，又能与氮气反应生成氮化镁固体，如果用镁条来测定空气中氧气的含量，会导致测量结果_____(填“大于”“等于”或“小于”)，不能用铁丝代替红磷来测定空气中氧气含量的原因是_____________，写出镁条在空气中燃烧与氧气反应的文字表达式_________________。 【改进实验】查阅资料：①燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值相差较大；②铁生锈的原理是铁能与氧气、水反应生成铁锈，饱和食盐水、活性炭能加速铁生锈。 根据铁生锈的原理设计如图所示的实验装置，测定空气中氧气的含量。 实验数据见下表： 实验前 实验后 烧杯中水的体积/ml 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积/ml 烧杯中剩余水的体积/ml 80.0 126.0 54.5 （3）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_________(需写出计算过程，答案精确到0.1%)。 （4）从实验原理角度分析，改进后实验结果比改进前准确度更高的原因是_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $