第一章 地球及其宇宙环境 主题学习 实现中国人的飞天梦 导学案 2026-2027学年商务星球版地理七年级上册

第一章 地球及其宇宙环境 主题学习 实现中国人的飞天梦 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.区域认知：梳理中国航天发展时间线，识记中国航天重大事件；了解 “飞天” 舱外航天服的结构与功能。 2.综合思维：结合历史故事与航天工程，分析中国飞天梦从古至今的发展脉络；理解航天精神的内涵。 3.地理实践力：小组搜集航天资料，制作航天主题海报、撰写人物短文，能合作完成舱外航天服部件功能说明书。 4.人地协调观：感悟古代飞天梦想与现代航天成就，学习 “两弹一星” 精神、载人航天精神，增强民族自豪感与科学探索意识。 【学习重难点】 重点：中国航天发展重大历史事件；“两弹一星” 精神、载人航天精神内涵；飞天舱外航天服功能。 难点：理解航天事业发展的意义；体会航天精神对科技发展、国家建设的推动作用。 【学习过程】 （一）自主学习・感知地理（填空题） 阅读教材 P21-P23，完成填空。 1.“万户飞天” 讲述明朝______（陶成道）尝试借助火箭飞天的故事，国际天文学联合会将月球上一座______命名为 “万户”，纪念人类首次火箭飞天尝试。 2.中国人飞天故事有 “嫦娥奔月”、“万户飞天”，建设______强国，是当代中国人不懈追求的飞天梦。 3.______年，国务院、中央军委成立国防部航空工业委员会，中国现代航空和火箭事业起步。 4.1970 年，我国第一颗人造地球卫星________发射成功。 5.钱学森被誉为 “________”，他和科研先辈铸就 “两弹一星” 精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。 6.载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、________。中国首位飞天航天员是。 7.“飞天” 舱外航天服，每套总重 120 千克，可在太空连续工作____小时；具备环境控制、生命保障、________等多种功能，相当于一个 “浓缩的太空舱”。 8.舱外航天服背包内置：环控生保系统、遥测数据发射机、主氧气瓶、蓄电池、电台等设备。 9.2020 年，_______全球卫星导航系统建成，我国拥有自主卫星导航系统。 10.2022 年底，________全面建成，标志我国具备长期在轨空间科学实验能力。 （二）合作探究・学习地理 探究任务 1：梳理中国航天大事记 小组合作，依据教材航天时间轴，完成表格，并讨论：我国航天事业为什么能实现跨越式发展？ 时间 航天大事 1956 年 1970 年 2007 年 2020 年 2021 年 2022 年 探究任务 2：感悟航天精神 材料：钱学森放弃国外优厚条件回国，投身航天事业；一代代航天员攻坚克难，完成一次次太空任务。 小组讨论： ①什么是两弹一星精神、载人航天精神？②新时代青少年可以怎样传承航天精神？ 探究任务 3：探秘 “飞天” 舱外航天服 小组合作，结合教材插图，说一说舱外航天服为什么被称为 “浓缩的太空舱”？舱外航天服需要应对太空哪些恶劣环境？尝试撰写舱外航天服主要部件功能说明书。 探究任务 4：主题实践任务（教材四个任务） 任务一：选取一件航天大事，搜集资料，制作中国航天大事记主题海报。 任务二：开展 “两弹一星功勋人物” 征文活动。 任务三：选择一位航天英雄，整理事迹，讲故事分享。 任务四：小组合作，撰写 “飞天” 舱外航天服部件功能说明书。 （三）检测巩固・运用地理 一、单项选择题（10 题） 1. 被国际天文学联合会命名环形山 “万户”，万户是哪个朝代人物（） A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 宋朝 2. 中国现代航空、火箭事业起步于（） A.1956 年 B.1970 年 C.2007 年 D.2022 年 3. 我国第一颗人造地球卫星是（） A. 嫦娥一号 B. 东方红一号 C. 天问一号 D. 羲和号 4. 被誉为 “中国航天之父” 的科学家是（） A. 邓稼先 B. 钱学森 C. 袁隆平 D. 杨利伟 5. 我国首位进入太空的航天员是（） A. 翟志刚 B. 王亚平 C. 杨利伟 D. 聂海胜 6. 属于 “载人航天精神” 表述的是（） A. 热爱祖国、无私奉献 B. 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 C. 自力更生、艰苦奋斗 D. 大力协同、勇于登攀 7. “飞天” 舱外航天服可在太空连续工作（） A.2 小时 B.4 小时 C.8 小时 D.12 小时 8. 我国自主建设的全球卫星导航系统是（） A.GPS B. 北斗三号 C. 伽利略 D. 格洛纳斯 9. 中国空间站全面建成的年份是（） A.2020 B.2021 C.2022 D.2019 10. 舱外航天服的功能不包括（） A. 生命保障 B. 环境控制 C. 舱外通信 D. 星际飞行 二、综合题（1 题） 阅读材料，回答问题。 材料：从古至今中国人飞天梦想从未停止，明朝万户尝试火箭飞天；1956 年我国航天事业起步，经过几代航天人奋斗，东方红一号、嫦娥探月、天问探火、北斗导航、天宫空间站陆续实现。钱学森等科学家铸就两弹一星精神，航天员铸就载人航天精神。“飞天” 舱外航天服技术含量极高，保障航天员出舱活动安全。 （1）万户本名陶成道，是____代人；月球上以他命名的地理事物是________。 （2）写出载人航天精神的内容。 （3）“飞天” 舱外航天服被称作浓缩的太空舱，请写出它的两项功能。 （4）简要说说，学习本课后，你认为中国飞天梦能够实现的原因？ 参考答案 （一）自主学习填空题答案 1. 万户；环形山 2. 航天 3. 1956 4. 东方红一号 5. 中国航天之父 6. 特别能奉献；杨利伟 7. 4；舱外通信 8. （课本识记，无需填空） 9. 北斗三号 10. 中国空间站（天宫空间站） （二）合作探究参考答案 探究 1 时间 航天大事 1956 年 国防部航空工业委员会成立，航天事业起步 1970 年 东方红一号发射成功 2007 年 嫦娥一号发射，探月工程迈出第一步 2020 年 北斗三号导航系统建成；嫦娥五号取回月壤 2021 年 天问一号着陆火星；羲和号太阳探测卫星发射 2022 年 中国空间站全面建成 原因：国家大力支持；一代代航天人艰苦奋斗、自力更生；坚持科技创新；全国多部门大力协同，团结攻关。 探究 2 ①两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀； 载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 ②青少年：努力学好科学知识；树立远大理想；培养吃苦耐劳、勇于探索的科学精神；勇于创新，爱国担当。 探究 3 原因：集成环境控制、生命保障、通信等全套生命维持系统，保障航天员在太空安全活动，相当于小型太空舱。 太空恶劣环境：真空、强辐射、剧烈温差、微流星撞击等。 部件功能示例：头盔防护；背包提供生命支持；电控台监测设备；安全绳保障航天员不脱离空间站。 探究 4 实践任务为开放性活动，学生自主完成，教师评价。 （三）检测巩固参考答案 一、选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.D 二、综合题 （1）明；环形山 （2）特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 （3）环境控制、生命保障、舱外通信（任写两项） （4）国家重视航天事业，政策与资金支持；一代代航天人艰苦奋斗、无私奉献，传承航天精神；坚持自主科技创新，全国协同合作（言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $