4.21活动课从考古发现看中华文明的起源 随堂练习 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源 随堂练习

统编版·《中国历史》七上

一、本节课重难点

1. 重点：通过考古发现认识中华文明起源的多元性；理解考古学在历史研究中的重要性。

2. 难点：学会从考古发现中提取历史信息并构建历史解释；理解实物史料与文献史料的关系。

3. 疑点：考古发现与文献记载矛盾时如何判断？没有文字记载的史前社会如何研究？

二、学情分析

七年级学生对考古有一定兴趣（博物馆参观纪录片等），但对考古学方法和考古发现与历史研究的关系认识不够系统。学生容易将考古简单理解为挖宝，对考古学的科学方法和学术价值认识不足。该年龄段学生好奇心强喜欢动手实践，适合通过模拟考古发掘现场分析考古报告等活动深化理解。此外，学生在地理课上已学习地层学知识，可借此从地质学角度理解考古地层学方法。

三、设计意图

本课随堂练习以时空探秘文明拼图为情境主线，通过基础识记、史料研读、比较分析、跨学科探究四层递进任务，引导学生在模拟考古探秘中巩固本课核心知识。选取原创考古报告（模拟考古发掘记录）作为探究素材，训练学生从考古文本中提取历史信息并进行历史重建的能力。跨学科思考点融入地理地层学分析和语文报告写作分析，体现核心素养的综合培育。分层任务设计兼顾不同学力学生。

四、基础过关（全员必做）

【基础知识】

1. 研究史前历史最重要的史料来源是（  ）

A. 文献记载    B. 考古发现    C. 神话传说    D. 外国记录

2. 下列属于考古发现的是（  ）

A. 史记    B. 甲骨文    C. 资治通鉴    D. 论语

3. 确定古代遗址年代最常用的方法是（  ）

A. 口述传统    B. 放射性碳素测定法    C. 猜测    D. 看文献

4. 良渚古城遗址位于（  ）

A. 黄河流域    B. 长江流域    C. 珠江流域    D. 黑龙江流域

【史料阅读】

【原创史料】模拟考古发掘记录：在浙江杭州良渚遗址的第三文化层中，考古人员发现了一组大型水利工程遗迹，包括高坝低坝和溢洪道。坝体用泥土石块和植物枝条分层夯筑，结构严密。同时出土了大量磨制石器和玉器，包括玉琮玉璧和石钺。在遗址北部发现了一片面积约30万平方米的古城址，城垣周长超过6公里。

5. 上述考古发现中，最能证明良渚社会已有公共权力的是（  ）

A. 磨制石器    B. 玉器    C. 大型水利工程    D. 古城址

6. 玉琮和玉璧在良渚文化中可能用于（  ）

A. 日常饮食    B. 祭祀和礼仪    C. 武器    D. 农具

7. 考古学家通过什么方法确定良渚文化的年代？（  ）

A. 口述传说    B. 放射性碳素测定法等科学方法    C. 看小说    D. 问当地人

五、能力提升（中等学生必做）

【史料研读】

【原创史料】模拟考古地层分析报告：在某遗址剖面中，从上到下依次发现：第一层为现代土壤含塑料碎片；第二层为汉代文化层含五铢钱和汉瓦当；第三层为战国文化层含铁器和陶豆；第四层为龙山文化层含黑陶和石刀；第五层为旧石器时代文化层含打制石器和动物化石。

8. 根据地层学原理，最底层发现的文化遗存年代（  ）

A. 最晚    B. 最早    C. 居中    D. 无法判断

9. 在同一个遗址发现不同时期的文化层说明了（  ）

A. 遗址被废弃    B. 该地区有人类持续活动    C. 地层错乱    D. 考古错误

10. 从考古发现研究史前历史的优势是（  ）

A. 文字记录详细    B. 实物证据客观真实    C. 不需要专业知识    D. 可以确定具体年份

【比较分析】

11. 文献史料和考古史料的关系是（  ）

A. 互相矛盾    B. 互相补充互相印证    C. 完全一样    D. 考古不重要

12. 下列哪项属于第一手史料（  ）