2.5 动荡变化中的春秋时期 随堂练习 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第5课 动荡变化中的春秋时期 随堂练习 统编版·《中国历史》七上 一、本节课重难点 1. 重点：春秋时期铁器和牛耕的使用与推广；诸侯争霸的原因与影响。 2. 难点：理解生产力发展与社会变革之间的关系；辩证评价诸侯争霸的影响。 3. 疑点：诸侯争霸是"礼崩乐坏"还是推动统一的必要过程？铁器牛耕的出现为何会引发社会结构的深刻变化？ 二、学情分析 七年级学生对"春秋五霸"有初步了解，知道齐桓公、晋文公等名字，但对春秋时期社会变革的深层原因（生产力发展、生产关系变化、上层建筑变革）缺乏系统认识。学生容易将"争霸"简单理解为"打仗"，忽视其促进统一和民族交融的积极意义。该年龄段学生对"争霸赛""排行榜"等竞争形式有天然兴趣，适合通过模拟"争霸形势图分析""生产力发展链条"等活动深化理解。此外，学生在地理课上已学习中国地形和气候分布，可借此分析晋楚争霸的地理因素。 三、设计意图 本课随堂练习以"春秋时期风云录"为情境主线，通过"基础识记、史料研读、比较分析、跨学科探究"四层递进任务，引导学生在模拟历史记者报道中巩固本课核心知识。选取原创史料（《国语·齐语》节选、铁器出土报告、《左传》争霸记载）作为探究素材，训练学生从古代文献和考古资料中提取历史信息的能力。跨学科思考点融入地理学科"争霸战争与地理形势"分析和经济学"生产力与生产关系"分析，体现核心素养的综合培育。分层任务设计兼顾不同学力学生。 四、基础过关（全员必做） 【基础知识】 1. 春秋时期开始使用的新型农具是（ ） A. 石锄 B. 铁农具 C. 木犁 D. 铜犁 2. 春秋时期促进农业深耕细作的技术革新是（ ） A. 使用石器 B. 牛耕的推广 C. 使用青铜器 D. 修建水利 3. 春秋时期第一个称霸的诸侯是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 秦穆公 4. 春秋时期社会变革的根本原因是（ ） A. 诸侯争霸 B. 铁器和牛耕的使用与推广 C. 百家争鸣 D. 商鞅变法 【史料阅读】 【原创史料】《国语·齐语》节选（改写）：管子对桓公曰：士之子恒为士，农之子恒为农，工之子恒为工，商之子恒为商。此四民者，勿使杂处，杂处则其言哤，其事易。 5. 上述史料反映了春秋时期社会结构发生的什么变化？（ ） A. 贵族统治被推翻 B. 社会分工更加明确 C. 农民获得自由 D. 商业取代农业 6. "士之子恒为士"说明当时社会阶层（ ） A. 流动频繁 B. 固化明显 C. 完全平等 D. 已经消失 7. 齐桓公称霸时任用的人才叫（ ） A. 商鞅 B. 管仲 C. 李悝 D. 吴起 五、能力提升（中等学生必做） 【史料研读】 【原创史料】《铁器时代考古报告》节选：在湖南长沙、河南新郑等地出土的春秋晚期铁农具，包括铁锸、铁锄、铁斧等，形制多样，制作精细。经金相分析，这些铁器经过退火处理，硬度适中，适合农耕使用。与此同时，在河南辉县出土的战国早期墓葬中，发现了一幅生动的"牛耕图"画像砖，图中一人扶犁，两头牛牵引，显示了牛耕技术的成熟。考古学家认为，铁器和牛耕的出现使荒地开垦和深耕细作成为可能，大量私田被开垦，井田制逐渐瓦解。 8. 上述史料说明春秋时期农业生产发生的重大变化是（ ） A. 使用磨制石器 B. 铁器和牛耕的使用与推广 C. 使用青铜农具 D. 依靠人力耕作 9. 铁器和牛耕的推广导致的直接结果是（ ） A. 井田制巩固 B. 私田开垦增多，井田制瓦解 C. 分封制加强 D. 周天子权力增强 10. 从考古发现可以推断，春秋时期社会变革的经济根源是（ ） A. 战争频繁 B. 生产力提高 C. 思想活跃 D. 外交活跃 【比较分析】 11. 关于春秋诸侯争霸的评价，正确的是（ ） A. 只有消极作用 B. 只有积极作用 C. 既有破坏性又有客观进步意义 D. 促进了秦的统一 12. 晋楚争霸的关键战役是（ ） A. 牧野之战 B. 城濮之战 C. 长平之战 D. 桂陵之战 13. 与战国时期相比，春秋争霸的突出特点是（ ） A. 规模更大 B. 以"尊王攘夷"为旗号 C. 使用铁器 D. 已经出现变法运动 六、素养拓展（选做） 【跨学科探究】 【地理+历史跨学科】春秋时期，晋国位于北方黄土高原，楚国位于南方长江中游，齐国位于东方山东半岛。结合地理知识分析： 14. 晋楚两国长期争霸的地理原因是什么？争霸战争对中原地区经济社会发展产生了哪些双重影响？（100字左右） 【历史解释】 15. 有学者说："春秋无义战，但春秋之乱实为新时代之先驱。"请结合本课所学，谈谈你对这一观点的理解。（150字左右） 【创新实践】 16. 假设你是春秋时期的一名史官，请为齐桓公称霸撰写一篇"历史简报"，包括称霸背景、主要举措和历史意义，要求信息准确、条理清晰，80—120字。（原创情境） 七、参考答案 【基础过关】 1. B（春秋时期开始使用铁农具。） 2. B（牛耕的推广是春秋时期农业技术的重要革新。） 3. C（齐桓公是春秋时期第一个称霸的诸侯。） 4. B（铁器和牛耕的使用与推广是春秋时期社会变革的根本原因。） 5. B（"士农工商"各守其业，反映社会分工更加明确。） 6. B（"恒为"说明阶层固化明显。） 7. B（齐桓公任用管仲为相，推行改革，最终称霸。） 【能力提升】 8. B（史料明确提到铁农具和牛耕图，说明铁器和牛耕的使用与推广。） 9. B（铁器牛耕使私田开垦增多，导致井田制瓦解。） 10. B（铁器牛耕代表生产力提高，是社会变革的经济根源。） 11. C（诸侯争霸既造成破坏，又促进统一和民族交融，有进步意义。） 12. B（城濮之战是晋楚争霸的关键战役，晋文公获胜。） 13. B（春秋争霸以"尊王攘夷"为旗号，战国时期则更注重实际利益。） 【素养拓展】 14. 参考示例：晋国地处北方黄土高原，骑兵优势明显；楚国地跨长江中游，资源丰富、地域广阔。两国地理条件互补又互补，形成南北对峙格局。争霸战争虽造成生灵涂炭，但也促进了中原与周边民族的交流融合，推动了区域开发和统一趋势的形成。 15. 参考示例：春秋时期诸侯争霸确实给人民带来深重灾难（"无义战"），但争霸过程中大国吞并小国，诸侯数量减少，客观上推动了局部统一。同时，争霸需要人才和实力，各国纷纷改革图强，促进了生产力发展和社会变革，为战国时期的变法和秦汉统一奠定了基础。 16. 参考示例：【齐桓公称霸简报】背景：齐国地处东方，渔盐之利丰富，经济发达。举措：齐桓公任用管仲为相，推行改革，发展经济，训练军队，以"尊王攘夷"为旗号，北击山戎，南抑楚国。意义：齐桓公成为春秋时期第一个霸主，促进了中原各族的交流与融合。 学科网（北京）股份有限公司 $