河北邢台市信都区金华实验小学等校2026-2027学年统编版三年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业（1/4） 三年级语文 一、积累与运用。 读下面一段随笔，完成下列小题。 春日的①shān pō上，微风吹拂，②cū zhuàng的槐树摇晃着枝干，洁白的绒（róng rǒng）球花随风③piāo yáng。几个孩童正高声④zhāo hu同伴踢⑤qiú，墙（qiǎng qiáng）根下的凤（fēng fèng）仙花丛旁，一个老农在⑥dú报纸，大家都在享受难得的假日时光。 1. 根据语境，看拼音写字词。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________ 2. 读随笔，用“ ”选出加点字正确的字音。 3. 随笔中的“假”的读音是_________，它的另一个读音是________，可以组词_________。我还可以写出下面“假”的正确读音。 放假__________ 假装__________ 度假__________ 4. 请将词语补充完整，再完成练习。 （ ）（ ）散发 手（ ）脚（ ） （ ）（ ）吊胆 摇（ ）晃（ ） 昂（ ）挺（ ） 鸦雀（ ）（ ） （1）前五个词语都含有__________，这样的词语还有：__________。 （2）最后一个词语含有__________，这样的词语还有：__________。 （3）最后一个词语形容________________。 5. 社团取名：以下是几个具有特色的社团名称，其中不恰当的一项是（ ） A. 小调合唱社团——家乡韵 B. 剪纸社团——巧手居 C. 煎饼文化社团——美食坊 D. 精神宣讲团——百灵队 按要求完成下列句子。 6. 例：从路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（仿写） 我们河南的美食特别多，有____________，有____________，有____________，还有_______________。 7. 例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） __________把_______________，_____________像________________，____________，___________________。 8. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!（注意加点的部分，运用拟人的修辞手法仿写句子） 秋风一吹，树上的叶子________________________________________。 9. 雨一来，他们便放假了。（照样子，仿写句子） ________________________________________________________ 10. 根据情境写诗句。 （1）《所见》一诗中表现牧童天真活泼、悠然自得的诗句是：_______________，_______________。 （2）秋天到了，爸爸带我去游览香山，看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍照留念，爸爸不禁吟诵道：“_______________，_______________。” （3）秋夜时分，妈妈带我泛舟洞庭湖面，见明月倒映湖中成碎银万点，君山在夜色中如青螺静卧，妈妈不禁感叹道：“_______________，_______________。” （4）秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀，面对此情此景，我不禁想起了诗人叶绍翁的名句“_______________，_______________。” （5）寒夜行舟，我与爷爷在运河上忽见漆黑水面浮着一点渔火，微光在波心轻轻颤动，爷爷低语道：“_______________，_______________。” 二、口语表达。 11. 口语表达。 参观摄影社：社团活动室暑假欢乐时光的墙上挂着很多优秀的新鲜事摄影作品（如图），这勾起了家长们儿时的美好回忆。请任选一张照片，为家长介绍照片中的画面。 暑假里发生了很多新鲜事，这张照片记录的是_______________________________ 三、阅读与鉴赏。 课内阅读 大青树下的小学（节选） 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 12. 选段主要写了同学们_________时和_________时的情景。 13. 选段中加点词语“山林里的朋友”指的是_________、_________、_________。 14. 选段中画“ ”的句子充满了新鲜感，作者这样写的目的是（ ）。 A. 写出了树枝、鸟儿、蝴蝶也喜欢读书。 B. 衬托出了这是一所美丽的小学。 C. 衬托出了学生们上课时非常专心。 D. 写出了学校周围环境很好。 15. 选段中画“ ”的句子颇具新鲜感，请你读一读，把你想象到的画面写下来。 _________________________________________ 课外阅读 校园交响诗（节选） 望安 蜂巢 ①教室，像一只蜂巢。 ②排列的桌椅，是一格一格的蜂房，①井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍中寻觅。②时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 ③啊!一只甜蜜的蜂巢。 鸟岛 ④下课了，校园，像一座鸟岛。 ⑤③美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……④飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动；像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 ⑥同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 ⑦啊!一个生机勃勃的鸟岛。 16. 关注有新鲜感的词语，填一填。 书声（ ） （ ）花粉 （ ）的舞步 （ ）地跃动 17. 关注有新鲜感的句子（比喻修辞），先把图片补充完整，再发挥想象写一写。 我还能想到，校园像 ，同学们像 一样在校园里 。 18. 下列对选文中画“ ”部分的赏析正确的一项是（ ） A. ①处，“并然有序”指的是蜂巢内的蜂房十分整齐。 B. ②处，从加点的“时而”中我们可以看到同学们上课时努力汲取知识的样子。 C. ③处，“交响曲”指的是乐团弹奏的乐曲，“乐土”是学校，这句话告诉我们乐团正在学校弹奏欢快的乐曲。 D. ④处，“飞翔的、流动的身影”写出了鸟儿在校园里伴着同学们飞翔的场景。 四、妙笔生花。 19. 写作 在校园里你认识了很多同学，他们有的爱说爱笑，有的酷爱运动，有的乐于助人，有的热爱阅读……选择你印象深刻的一名同学写一写，要写出他（她）特别的地方，让别人读了就能猜出他（她）是谁，不要在文中出现他（她）的名字。 题目自拟，要求不少于300字。 2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业（1/4） 三年级语文 一、积累与运用。 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 山坡 ②. 粗壮 ③. 飘扬 ④. 招呼 ⑤. 球 ⑥. 读 2. róng qiáng fèng 3. ①. jià ②. jiǎ ③. 假如 ④. jià ⑤. jiǎ ⑥. jià 【4题答案】 【答案】 ①. 披 ②. 头 ③. 忙 ④. 乱 ⑤. 提 ⑥. 心 ⑦. 头 ⑧. 脑 ⑨. 首 ⑩. 胸 ⑪. 无 ⑫. 声 ⑬. 身体部位 ⑭. 面红耳赤 ⑮. 动物名称 ⑯. 鸡飞狗跳 ⑰. 周围非常安静，一点儿声音也没有 【5题答案】 【答案】D 按要求完成下列句子。 【6题答案】 【答案】 ①. 烩面 ②. 胡辣汤 ③. 灌汤包 ④. 道口烧鸡 【7题答案】 【答案】 ①. 春天的风 ②. 粉色给了桃花 ③. 粉粉的花瓣 ④. 一只只小粉蝶 ⑤. 飘哇飘哇 ⑥. 送来了春天的芬芳 【8题答案】 【答案】晃着小巴掌，追着秋风跑下来，扑进大地妈妈的怀里。 【9题答案】 【答案】秋天一来，大雁们便告别大树，排着整齐的队伍飞向南方。 【10题答案】 【答案】 ①. 牧童骑黄牛 ②. 歌声振林樾 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 遥望洞庭山水翠 ⑥. 白银盘里一青螺 ⑦. 知有儿童挑促织 ⑧. 夜深篱落一灯明 ⑨. 月黑见渔灯 ⑩. 孤光一点萤 二、口语表达。 【11题答案】 【答案】 暑假我和小伙伴们一起参加军事体验活动，我们戴着头盔、拿着模拟枪，像小战士一样合影，可神气啦！ 三、阅读与鉴赏。 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 上课 ②. 下课 13. ①. 鸟儿 ②. 蝴蝶 ③. 猴子 14. C 15. 下课铃一响，同学们欢笑着跑到大青树下，有的踩着节拍跳优美的孔雀舞，有的铆着劲儿摔跤比拼，有的凑在一起玩闹做游戏。天上的小鸟听见热闹，扑棱着翅膀飞过来落在枝头上张望，小松鼠也从树干后面探出头，蹦蹦跳跳地凑过来看大家的热闹，整个操场都飘着欢声笑语。 【16~18题答案】 【答案】16. ①. 琅琅 ②. 采集 ③. 旋转 ④. 欢快 17. 海洋 自由的鱼儿 快乐地游玩 18. B 四、妙笔生花。 【19题答案】 【答案】例文： 我们班的运动小健将 我们班有一位大名鼎鼎的运动小健将，只要提起运动会，大家第一个想到的就是他。 他个子高高的，皮肤是健康的小麦色，一笑起来眼睛就弯成月牙，额前的碎发总是随着跑动轻轻晃动。体育课上，他永远是最耀眼的那一个。 记得那次运动会百米赛跑。站在起跑线上，他双腿微微弯曲，身体前倾，眼神紧紧盯着前方。发令枪响，他像离弦的箭一样冲出去，手臂快速摆动，大步向前奔跑。跑道边的同学们都站起来大声呐喊助威。快要到终点时，后面的同学紧紧追赶，他咬紧牙关，奋力冲刺，率先冲过红线，拿下了第一名。 他不光跑步厉害，还十分热心。课间有同学练习跑步摔倒了，他会马上跑过去扶起同学，耐心教大家起跑和摆臂的小技巧。就算训练很累，他脸上也总挂着阳光的笑容。 这就是我的同学，一个热爱运动、乐于助人的少年。每次看到他在操场上奔跑的身影，我都十分佩服他。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $