精品解析：河南平顶山市第四十四中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026-2027学年第一学期学业水平测试(一) 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 相对原子质量：Na-23 Mg-24 Al-27 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇平玉雕 B. 禹州钧瓷 C. 陕州剪纸 D. 洛宁竹编 【答案】B 【解析】 【详解】A、镇平玉雕，雕刻玉石仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、禹州钧瓷，黏土高温烧制时，矿物成分发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、陕州剪纸，裁剪纸张仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、洛宁竹编，编织竹条仅改变形态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量筒读数 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A.倾倒液体操作符合规范：瓶塞倒放在桌面（避免污染试剂），标签朝向手心（防止残留药液腐蚀标签），试剂瓶口紧挨试管口、试管稍倾斜（避免液体洒出），正确； B.量筒读数要求视线与液体凹液面的最低处相平，图中视线未对准凹液面最低处，会导致读数偏大，错误； C.胶头滴管滴加液体时需垂直悬空在试管口上方，图中滴管倚靠在试管口，会污染试剂，错误； D.点燃酒精灯必须用火柴，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，错误。 3. 下列各物质中，前者是纯净物，后者也是纯净物的是 A. 洁净的空气 过氧化氢溶液 B. 氧化汞 液氧 C. 澄清石灰水 冰水共存物 D. 氢气 空气中的稀有气体 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物仅由一种物质组成，混合物由两种及以上不同物质混合而成； 【详解】A.洁净的空气含、等多种物质，属于混合物；过氧化氢溶液含和，属于混合物，错误； B.氧化汞（）仅由一种物质组成，是纯净物；液氧是液态的，仅含一种物质，是纯净物，正确； C.澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，含和，属于混合物；冰水共存物中冰和水都是，是同一种物质的不同状态，属于纯净物，前者为混合物，错误； D.氢气（）是纯净物；稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，属于混合物，后者为混合物，错误。 4. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，有二氧化碳和水产生 C. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，集气瓶底部要铺一层细沙 【答案】C 【解析】 【分析】实验现象是可直接观察到的外观、变化，实验结论是推导得到的产物等信息； 【详解】A.红磷在空气中燃烧生成白色固体，现象为大量白烟（烟是固体小颗粒，雾是小液滴），不是白色烟雾，错误； B.“有二氧化碳和水产生”是实验结论，不属于可直接观察的实验现象，错误； C.镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，正确； D.硫燃烧生成的是有毒气体，集气瓶底部需放水/氢氧化钠溶液吸收，不需要铺细沙（铺细沙是铁燃烧实验的防炸裂操作），错误。 5. 分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. 氦气 B. 水 C. 氯化钠 D. 汞 【答案】C 【解析】 【详解】A.氦气是稀有气体，由氦原子直接构成，不符合要求； B.水是仅含非金属元素的化合物，由水分子构成，不符合要求； C.氯化钠是由钠元素（金属）和氯元素（非金属）组成的离子化合物，由钠离子和氯离子两种离子构成，符合要求； D.汞是金属单质，由汞原子直接构成，不符合要求。 6. 下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】常见的空气污染物包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，它们会导致中毒、酸雨、光化学烟雾等问题，二氧化碳是空气的正常成分，二氧化碳排放过多不会造成空气污染，但是会导致温室效应加剧。 故选：B。 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂均可加快反应速率 B. 反应前后催化剂的质量和性质不变 C. 加入催化剂后生成物质量将增加 D. 某个反应可能有多种催化剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法错误；B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质（而不是性质）都不变，故选项说法错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误；D、某个反应可能有多种催化剂，如过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液等均可以作催化剂，故选项说法正确。故选D。 8. 下列实例中不属于缓慢氧化的是 A. 农家肥腐熟 B. 醋的酿造 C. 酒精平稳燃烧 D. 动植物细胞的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】氧化反应根据反应剧烈程度分为剧烈氧化和缓慢氧化两类，缓慢氧化的特征是反应速率缓慢、无明显发光现象，通常不易被直接察觉： 【详解】A.农家肥腐熟是微生物缓慢分解有机物的过程，属于缓慢氧化，正确； B.醋的酿造是微生物参与的缓慢发酵氧化过程，属于缓慢氧化，正确； C.酒精平稳燃烧是伴随明显发光、放热的剧烈氧化反应，不属于缓慢氧化，错误； D.动植物细胞的呼吸作用是有机物与氧气发生的缓慢反应，属于缓慢氧化，正确。 9. 下列人物与其贡献不相符的是 A. 闵恩泽——催化剂制造技术奠定了基础 B. 拉瓦锡——发现元素周期律 C. 徐寿——翻译某些元素中文名称 D. 张青莲——测定相对原子质量 【答案】B 【解析】 【详解】A.闵恩泽是我国石油化工催化剂领域核心专家，确实为我国催化剂制造技术奠定了重要基础，对应正确。 B.拉瓦锡的核心贡献是通过定量实验测定空气组成、验证质量守恒定律等，发现元素周期律的是俄国化学家门捷列夫，对应错误。 C.徐寿是我国近代化学启蒙者，多数常见元素的中文译名均由他确定，对应正确。 D.张青莲院士主持测定的多种元素相对原子质量成果被国际原子量委员会采纳，对应正确。 10. 下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是 A. 石蜡+氧气水+二氧化碳 B. 碳酸→二氧化碳+水 C. 镁+氧气氧化镁 D. 氢气+氯气氯化氢 【答案】A 【解析】 【分析】化合反应指两种及以上物质生成1种物质，特征为多变一；分解反应指1种物质生成两种及以上物质，特征为一变多； 【详解】A.反应物为石蜡、氧气共2种，生成物为水、二氧化碳共2种，既不符合化合反应特征也不符合分解反应特征，正确； B.反应物仅碳酸1种，生成物为2种，属于分解反应，错误； C.反应物为镁、氧气共2种，生成物仅氧化镁1种，属于化合反应，错误； D.反应物为氢气、氯气共2种，生成物仅氯化氢1种，属于化合反应，错误。 11. 如图是铬的相关信息，对图中信息的理解不正确的是 A. 铬元素属于金属元素 B. 铬原子的相对原子质量是 C. 铬原子的质子数是24 D. 铬在化学反应中易失电子 【答案】B 【解析】 【详解】A. 铬元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，表述正确，不符合题意； B. 铬的相对原子质量为，单位是“1”而非，表述错误，符合题意； C. 原子中质子数=原子序数，铬的原子序数为24，故质子数为24，表述正确，不符合题意； D. 铬原子最外层电子数为1，小于4，化学反应中易失去电子，表述正确不符合题意。 12. 以下是实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，再对准试管中盛放试剂的部位加热；②检查装置的气密性；③将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；④用排水法收集氧气；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。该实验正确的操作顺序是 A. ③②⑦①④⑤⑥ B. ③②⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ②③⑦①④⑥⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】步骤分析： 先检查装置气密性（②）：装置组装后（试管塞好塞子），检查是否漏气，确保气体能顺利收集。 再装入试剂并塞紧（③）：气密性良好后，装入高锰酸钾固体，避免试剂在检查时受热或污染。 固定试管（⑦）：将试管固定在铁架台上，便于后续加热。 加热（①）：点燃酒精灯，预热试管再集中加热，使反应均匀。 收集气体（④）：用排水法收集氧气。 移出导管（⑤）：收集完毕，先将导管从水槽取出，防止后续操作引起倒吸。 熄灭酒精灯（⑥）：最后熄灭酒精灯，确保安全。 正确顺序为：② → ③ → ⑦ → ① → ④ → ⑤ → ⑥（即检查气密性 → 装入试剂 → 固定试管 → 加热 → 收集 → 移导管 → 灭灯）。 故选：C。 13. 宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下列说法正确的是 A. 不同种元素最本质的区别是中子数不同 B. 原子都是由质子、中子和电子构成的 C. 元素符号“H”表示氢元素，还表示氢元素的一个原子 D. 分子可再分，原子不可再分 【答案】C 【解析】 【详解】A.元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，而非中子数，错误； B.绝大多数原子由质子、中子、电子构成，但普通氢原子（氕）原子核内只有质子、没有中子，因此并非所有原子都含中子，错误； C.元素符号的意义包括：宏观上表示对应元素，微观上表示该元素的1个原子，因此既表示氢元素，也表示1个氢原子，正确； D.该表述缺少前提：只有在化学变化中，分子可再分、原子不可再分；脱离化学变化范畴，原子还可以拆分为原子核和核外电子，错误。 14. 下列图像表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】高锰酸钾受热分解的反应原理：，反应需要达到一定温度才发生； 【详解】A.高锰酸钾是反应物，完全反应后质量应该变为0，且加热初期未达到分解温度时高锰酸钾质量不变，图像最终不为0、初始就开始减少，错误； B.二氧化锰是生成物，反应结束后质量不再增加，图像一直上升，错误； C.氧气是气体生成物，反应未发生时氧气体积为0，图像起点就有氧气，错误； D.反应过程中氧气逸出，固体质量逐渐减少，完全反应后剩余固体为锰酸钾和二氧化锰，质量保持不变，符合变化规律，正确。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用化学知识回答下列问题 （1）空气中含量最多的且不活泼的气体是__________。 （2）地壳中含量最多的金属元素是________；的元素名称是________。 【答案】（1） 氮气## （2） ①. 铝## ②. 钙 【解析】 【小问1详解】 空气按体积分数计算，氮气占比约78%，是含量最高的气体，且氮气化学性质稳定、不活泼； 【小问2详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素； 元素符号Ca对应的元素名称为钙。 16. 某学生称量试剂时，将试剂和砝码在托盘上的位置颠倒了，平衡时砝码和游码加起来共(以下用游码)，如按正确的方法称量，此试剂的质量是________。 【答案】 【解析】 【详解】托盘天平的核心称量原理为：左盘总质量=右盘总质量+游码示数，即； 本题中试剂与砝码位置颠倒，变为左码右物，因此公式变形为：，即； 已知1g以下用游码，砝码+游码总质量为4.3g，因此游码示数，砝码质量； 代入公式得试剂质量：。 17. 填空。 （1）量取一定量的液体试剂，需要用到的仪器有________和________。 （2）某同学量取液体时，量筒放平后，视线与量筒内液体________________保持水平；若俯视读数为，倒出部分液体后，仰视读数为，则倒出水的实际体积_____(填“>”、“<”或“=”)。 【答案】（1） ①. 量筒 ②. 胶头滴管 （2） ①. 凹液面的最低处 ②. < 【解析】 【小问1详解】 量取一定量液体时，先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度，再用胶头滴管滴加至刻度线，因此需要这两种仪器配合使用； 【小问2详解】 量筒正确读数要求视线与液体凹液面最低处保持水平； 俯视读数时读数大于实际体积，即初始液体实际体积小于，仰视读数时读数小于实际体积，即剩余液体实际体积大于，因此倒出液体的实际体积=初始实际体积-剩余实际体积。 18. “见著知微，见微知著”是重要的化学思维方法。 （1）A元素位于元素周期表第________周期。 （2）上图所示，微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是________(填字母序号)；与锂元素化学性质相似的是________(填字母序号)。 【答案】（1） 2##二 （2） ①. CE ②. D 【解析】 【小问1详解】 元素所在周期数等于对应原子核外电子层数，A原子核外有2个电子层，因此位于第二周期； 【小问2详解】 质子数（核电荷数）相同的一类原子属于同一种元素，C、E的质子数均为12，属于同种元素； 元素化学性质主要由原子的最外层电子数决定，锂原子最外层电子数为1，D原子最外层电子数也为1，二者化学性质相似。 19. 有A、B、C、D四种物质，A是一种无色气体，银白色金属丝B在A中可剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体C，D是一种红色固体，可用于测定空气中氧气的含量。请回答： （1）由的文字或符号表达式：___________________________；在B与A反应，集气瓶中水的作用________。 （2）写出D与氧气反应的文字或符号表达式_________________________。 【答案】（1） ①. （或） ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 （2） （或） 【解析】 【分析】银白色金属B在无色气体A中剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体C是铁在氧气中燃烧的特征现象，因此A为氧气、B为铁、C为四氧化三铁；D是一种红色固体，可用于测定空气中氧气的含量，则D为红磷； 【小问1详解】 A为氧气、B为铁、C为四氧化三铁，反应为铁在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为，符号表达式为； 铁燃烧生成的高温熔融物直接接触瓶底会导致瓶底受热不均炸裂，集气瓶中的水可起到降温缓冲的作用，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底； 【小问2详解】 红磷在点燃条件下和氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为，符号表达式为。 20. 若一种碳原子()的质量为，某M原子的质量是，则该M原子的相对原子质量为________。已知钠、镁、铝的相对原子质量依次为23、24、27，则等质量的钠、镁、铝三种金属含原子个数最多的是________。 【答案】 ①. ②. 钠## 【解析】 【详解】相对原子质量指某原子的实际质量与C-12原子质量的的比值，代入数据计算可得：； 等质量的金属中，原子个数与相对原子质量成反比：相对原子质量越小，单个原子的实际质量越小，相同总质量下包含的原子个数越多，钠的相对原子质量（23）是三者中最小的，因此等质量的三种金属中钠的原子个数最多。 三、简答题(本题包含4个小题，共10分) 21. 从分子的角度解释下列生活现象。 （1）用热水能使压瘪的乒乓球复原。 （2）十月桂花飘香。 【答案】（1）分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大 （2）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 乒乓球内气体分子受热后，分子间隔增大，气体体积膨胀，将压瘪部分撑起。 【小问2详解】 桂花中含有香味的分子在空气中不断运动，扩散到周围，被人闻到，因此能感受到花香。 22. 化学是以实验为基础的科学，请完成以下有关问题。 （1）用简单方法鉴别氧气和二氧化碳。(写出操作、现象、结论) （2）硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，说明了什么？ 【答案】（1）将燃着的木条分别伸入两种气体中，能使燃着的木条燃烧得更旺的是氧气，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳 （2）相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故可将燃着的木条分别伸入两种气体中，能使燃着的木条燃烧得更旺的是氧气，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳； 【小问2详解】 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 23. 如图是氧化汞加热分解的微观示意图。 （1）该反应过程中没有改变的粒子是________(填粒子名称)。 （2）写出该反应的文字或符号表达式。 （3）从分子、原子角度分析，该变化的实质是什么？ 【答案】（1）汞原子、氧原子 （2）## （3）加热条件下，氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，汞原子直接聚集成金属汞，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量氧分子聚集成氧气。 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子的种类、数目都不发生改变。该反应中氧化汞分子分解后，未发生变化的粒子是汞原子和氧原子。 【小问2详解】 该反应是氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气。 【小问3详解】 该反应中氧化汞分子先发生拆分，形成独立的汞原子和氧原子；之后原子不再拆分，而是通过重新组合形成新的粒子，构成新的物质。 24. 如下图所示，在“W”型玻璃管中进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。 （1）写出过氧化氢发生反应的文字或符号表达式。 （2）“W”型玻璃管a处放有木炭，木炭燃烧的现象是什么？ （3）写出该装置的优点。(写一条) 【答案】（1）或 （2）发出白光，放出热量 （3）节约试剂（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量； 【小问3详解】 该装置所用药品较少，可以节约试剂，且可以同时进行多个实验。 四、综合应用题(共10分) 25. 根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 （1）仪器a的名称为________；仪器b的名称为________。 （2）在用高锰酸钾制取氧气的实验中，A装置试管口放一团棉花作用是________________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式是___________________；若此实验用排水法收集氧气，观察到导管口气泡_______时，开始收集氧气；在该实验中，试管口略向下倾斜的原因是_______________。 （4）若用F装置收集氧气，气体的进气口为______(填“m”或“n”)，验满的方法为_______________________。 （5）小亮在实验室用锌粒和稀硫酸在常温条件下反应制取氢气，已知氢气难溶于水，密度小于空气，制取氢气应选择的发生装置是________收集装置是________(填字母A~E)。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗 （2）防止加热时粉末状物质进入导管 （3） ①. ## ②. 连续均匀冒出 ③. 防止冷凝水回流，炸裂热的试管 （4） ①. m ②. 将带火星的木条放在 n 导管口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （5） ①. B ②. D##E 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 加热时粉末状固体容易随氧气流进入导管，试管口放置一团棉花，可以阻挡粉末，防止堵塞导管。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或符号表达式见答案。 刚开始排出的气泡是装置内的空气，不能收集；待导管口气泡连续均匀冒出时，才是纯净的氧气，此时开始收集。 加热固体时，药品中的水分会变成水蒸气，在试管口冷凝成液态水；试管口略向下倾斜，能够防止冷凝水倒流回高温试管底部，使试管炸裂。 【小问4详解】 F 装置为万能瓶，氧气密度大于空气，用向上排空气法收集，氧气从长导管 m 进入，空气从短导管 n 排出。验满时，把带火星木条放在 n 管口，木条复燃，说明瓶内已经集满氧气。 【小问5详解】 锌粒是固体，稀硫酸是液体，反应不需要加热，发生装置选固液常温型 B。氢气难溶于水，可用排水法 E 收集；氢气密度小于空气，可用向下排空气法 D 收集，收集装置选 D 或 E。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期学业水平测试(一) 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 相对原子质量：Na-23 Mg-24 Al-27 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇平玉雕 B. 禹州钧瓷 C. 陕州剪纸 D. 洛宁竹编 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量筒读数 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 3. 下列各物质中，前者是纯净物，后者也是纯净物的是 A. 洁净的空气 过氧化氢溶液 B. 氧化汞 液氧 C. 澄清石灰水 冰水共存物 D. 氢气 空气中的稀有气体 4. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，有二氧化碳和水产生 C. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，集气瓶底部要铺一层细沙 5. 分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. 氦气 B. 水 C. 氯化钠 D. 汞 6. 下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂均可加快反应速率 B. 反应前后催化剂的质量和性质不变 C. 加入催化剂后生成物质量将增加 D. 某个反应可能有多种催化剂 8. 下列实例中不属于缓慢氧化的是 A. 农家肥腐熟 B. 醋的酿造 C. 酒精平稳燃烧 D. 动植物细胞的呼吸作用 9. 下列人物与其贡献不相符的是 A. 闵恩泽——催化剂制造技术奠定了基础 B. 拉瓦锡——发现元素周期律 C. 徐寿——翻译某些元素中文名称 D. 张青莲——测定相对原子质量 10. 下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是 A. 石蜡+氧气水+二氧化碳 B. 碳酸→二氧化碳+水 C. 镁+氧气氧化镁 D. 氢气+氯气氯化氢 11. 如图是铬的相关信息，对图中信息的理解不正确的是 A. 铬元素属于金属元素 B. 铬原子的相对原子质量是 C. 铬原子的质子数是24 D. 铬在化学反应中易失电子 12. 以下是实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，再对准试管中盛放试剂的部位加热；②检查装置的气密性；③将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；④用排水法收集氧气；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。该实验正确的操作顺序是 A. ③②⑦①④⑤⑥ B. ③②⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ②③⑦①④⑥⑤ 13. 宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下列说法正确的是 A. 不同种元素最本质的区别是中子数不同 B. 原子都是由质子、中子和电子构成的 C. 元素符号“H”表示氢元素，还表示氢元素的一个原子 D. 分子可再分，原子不可再分 14. 下列图像表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是 A. B. C. D. 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用化学知识回答下列问题 （1）空气中含量最多的且不活泼的气体是__________。 （2）地壳中含量最多的金属元素是________；的元素名称是________。 16. 某学生称量试剂时，将试剂和砝码在托盘上的位置颠倒了，平衡时砝码和游码加起来共(以下用游码)，如按正确的方法称量，此试剂的质量是________。 17. 填空。 （1）量取一定量的液体试剂，需要用到的仪器有________和________。 （2）某同学量取液体时，量筒放平后，视线与量筒内液体________________保持水平；若俯视读数为，倒出部分液体后，仰视读数为，则倒出水的实际体积_____(填“>”、“<”或“=”)。 18. “见著知微，见微知著”是重要的化学思维方法。 （1）A元素位于元素周期表第________周期。 （2）上图所示，微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是________(填字母序号)；与锂元素化学性质相似的是________(填字母序号)。 19. 有A、B、C、D四种物质，A是一种无色气体，银白色金属丝B在A中可剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体C，D是一种红色固体，可用于测定空气中氧气的含量。请回答： （1）由的文字或符号表达式：___________________________；在B与A反应，集气瓶中水的作用________。 （2）写出D与氧气反应的文字或符号表达式_________________________。 20. 若一种碳原子()的质量为，某M原子的质量是，则该M原子的相对原子质量为________。已知钠、镁、铝的相对原子质量依次为23、24、27，则等质量的钠、镁、铝三种金属含原子个数最多的是________。 三、简答题(本题包含4个小题，共10分) 21. 从分子的角度解释下列生活现象。 （1）用热水能使压瘪的乒乓球复原。 （2）十月桂花飘香。 22. 化学是以实验为基础的科学，请完成以下有关问题。 （1）用简单方法鉴别氧气和二氧化碳。(写出操作、现象、结论) （2）硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，说明了什么？ 23. 如图是氧化汞加热分解的微观示意图。 （1）该反应过程中没有改变的粒子是________(填粒子名称)。 （2）写出该反应的文字或符号表达式。 （3）从分子、原子角度分析，该变化的实质是什么？ 24. 如下图所示，在“W”型玻璃管中进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。 （1）写出过氧化氢发生反应的文字或符号表达式。 （2）“W”型玻璃管a处放有木炭，木炭燃烧的现象是什么？ （3）写出该装置的优点。(写一条) 四、综合应用题(共10分) 25. 根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 （1）仪器a的名称为________；仪器b的名称为________。 （2）在用高锰酸钾制取氧气的实验中，A装置试管口放一团棉花作用是________________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式是___________________；若此实验用排水法收集氧气，观察到导管口气泡_______时，开始收集氧气；在该实验中，试管口略向下倾斜的原因是_______________。 （4）若用F装置收集氧气，气体的进气口为______(填“m”或“n”)，验满的方法为_______________________。 （5）小亮在实验室用锌粒和稀硫酸在常温条件下反应制取氢气，已知氢气难溶于水，密度小于空气，制取氢气应选择的发生装置是________收集装置是________(填字母A~E)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $