2026年湖南衡阳市第八中学高二语文学业水平合格性考试信息模拟卷（二）

2026年湖南省普通高中学业水平合格性考试信息模拟卷(二) 语文 时量90分钟。满分100分。 一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分) 1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( ) A.凛冽(lǐng) 百舸(gě) 接洽(qià) 说文解字(xiè) B.惆怅(chàng) 分蘖(niè) 讪讪(shàn) 挥斥方遒(qiú) C.兜鍪(móu) 稻菽(shū) 罅隙(xià) 熙熙攘攘(rǎng) D.半霎(shà) 着恼(zháo) 荆棘(jí) 云蒸霞蔚(wèi) 2.下列词语中有错别字的一项是( ) A.怂恿 捍卫 张皇 跌宕起伏 B.苍忙 战粟 磨蹭 酣畅淋漓 C.耕耘 律吕 炽热 瞻前顾后 D.蜡炬 倦怠 扭怩 风华正茂 3.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是( ) 今天的“匠”,已经成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。它关乎职业品质和专业精神。不久前，一位企业家说：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”由此可以看出，企业对高精尖的不懈追求同工匠精神______。工匠精神从来都不是什么_______,而是一种改变世界的现实力量。将一门技术掌握到__________,这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。 A.不谋而合 班门弄斧 别具匠心 B.不谋而合 雕虫小技 炉火纯青 C.不期而遇 班门弄斧 别具匠心 D.不期而遇 雕虫小技 炉火纯青 4.依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是( ) 自然科学知识的积累，关乎逻辑与理性思考，而人文素养的积累则与之不同。_________,__________，__________。_________，这种渴求一旦在文学中找到对应的触动，人心中的柔软之处、温暖之处、神伤之处等就都能得到情感的慰藉与安抚。 ①而文学教育恰巧可以完成对人文素养潜移默化的培育 ②人文素养的内涵相较而言更为丰富，涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等元素 ③人自出生以来就有喜怒哀乐等情绪，更有向真、向善、向美的人性渴求 ④这些元素的平衡和协调发展，对人的审美及共情能力的培养至关重要 A.④①②③ B.②④①③ C.②①④③ D.④①③② 5.请在下面一段文字的横线处填写恰当的内容。(6分) 《红楼梦》描写人物外貌栩栩如生，如写________时，作者说“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。写到_________时，把笔力集中于面部和穿着，“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉”。而写到_________时，用“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”体现其病态之美。 二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 赤壁赋(节选) 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶胪千里，旌旗蔽空，丽酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!” 6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.水波不兴 兴：涌起 B.举酒属客 属：劝请 C.正襟危坐而问客曰 危：端正 D.顺流而东也 东：东方 7.下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A.月出于东山之上 不拘于时 B.扣舷而歌之 拔剑切而啖之 C.其声呜呜然 君知其难也 D.渺沧海之一粟 行李之往来 8.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是( ) A.第一段写夜游赤壁的情景，交代时间、地点、人物，展现了一幅诗情画意的夜 游图，表达了作者夜游赤壁的兴奋之情。 B.作者饮酒乐极，扣舷而歌抒发其思“美人”而不得见的怅惘之情；其中的“美 人”为作者理想和一切美好事物的化身。 C.文章运用主客问答的方式，使行文摇曳多姿；客用曹操的经历说明人生短 暂，试图劝说苏轼珍惜时间，创造一番伟业。 D.苏轼以江水、明月为喻，阐述从变化的角度看天地的存在不过是转瞬之间， 从不变的角度看事物和人类都是无穷尽的。 9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文： 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分) 10.默写出下列空缺处的文字。(共6分) (1)青青子衿，_________。但为君故，______________。(曹操《短歌行》) (2)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______________，______________。(杜甫《登高》) (3)怅寥廓，__________，_____________?(毛泽东《沁园春·长沙》) 11.阅读下面的唐诗，完成题目。(6分) 咏雪 姚合 愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。 与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。 飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回。 其那知音不相见，剡溪乘兴为君来。 这首诗从多角度描写了雪的美，其中首联“_______”一词写出了雪的形状，颔联运用对比衬托的手法，用____________、__________来衬托雪的色彩，颈联的“飞随”“散逐”两词写出了雪花随歌声漫天飞舞的动态美。 四、现代文阅读(16分) 阅读下面的文章，完成12～14题。 老照片 李镜 当吕斌提出墙上的老照片能卖到六万元时，离休多年的原军区副司令员吕思礼睁大眼睛，看着儿子。 “也许，还能卖到八万。”吕斌又说。 吕思礼定格在刚才的表情上。吕斌看着父亲的眼睛，既看不到智慧，也看不到果敢，此刻，他竟对父亲指挥过千军万马的辉煌历史产生了怀疑。 儿子第三遍说那老照片可以卖钱时，吕思礼目光移到了墙上，眼睛亮了一下，嘴角浮上笑纹。 老照片已经发黄，赫然入目的是一个剥得精光的马头，只余发白的骨架。马头和一盏马灯放在油漆斑驳的桌上，后面墙上隐约有张军用地图。 “爸，能考虑卖吗?拍卖商来看过，说底价可以定在六万。” “你急着用钱吗?” 吕斌张了张嘴，不知怎么回答。他觉得父亲的观念太古老了，并不是没有钱花才去挣钱，挣钱本身就是目的。 五年前，吕斌从副团职岗位离开军营创办公司，希望父亲动用关系为他发挥“余热”。父亲当时说：“我赤脚走进红军时，我的父亲已经死了；后来，我成了将军。”父亲是在拒绝他，也是在鼓励他自立自强。 “挂这儿，只是老照片，放到拍卖台上，它就是艺术品。”吕斌指点着说，“这光用得多好，还有这儿，空洞的眼睛，让人产生许多联想，这是典型的现代派作品。” 其实，吕斌没对父亲完全说实话。那天与拍卖商同来的一个大老板相中了老照片，说如果能得到它，愿与自己成为生意伙伴。生意难做，吕斌很需要这样有经济实力的合伙人帮一把。 “好就好在它是绝版。”吕斌接着说，“不然，不可能值这么多钱。” 吕思礼盯着儿子，隐忍中有一丝愠怒，说：“急用钱找你妈，我们积蓄不多，但能救急。” 吕斌走后，妻子把儿子公司目前的困境告诉了吕思礼，并说出了儿子的真实想法。 吕思礼沉默了，五年来他从未过问儿子的生意，不知道公司的情况。 他凝望着墙上的老照片，五十年前的月亮渐渐清晰地出现在眼前。那是一轮圆月，高悬在松辽平原S城市政府的大楼上。 这是三十五岁的前线总指挥吕思礼在S城送走的第三个满月，是他军事生涯中最辉煌的时刻。 在刚刚过去的一百一十二个日夜，他指挥十万之众，像铁箍一样，将同样数量的国民党军死死围困在S城中。围城七十天，城中粮荒；围城三个月，粮价飞涨七百倍，猫狗甚至老鼠被抓尽吃光，战马成了饿城中最后的晚餐；围城一百天，守城敌军陆续投降，只有市府大楼还在抵抗。那是防守S城的最高指挥官关铸成将军和他仅剩三十多人的卫队。 关铸成负隅顽抗整整两昼夜，怎样喊话都不放下武器。 吕思礼拨通了市府大楼的电话：“关将军，我很尊敬你，在滇缅抗日前线，你是战功赫赫的雄狮。”对方沉默片刻，用低沉的声音说：“此时，我成了困兽，你不会不知道困兽犹斗吧?”“可是你没有斗下去的最起码条件了。你的声音透着虚弱，你的处境艰难到了极点。”对方冷笑了一下：“我给自己留了一颗子弹。”吕思礼也冷笑了一下：“那对你来说很简单，但走出来却需要勇气。循道而行，顺天理合民意，无羞无愧。” 停顿了一下，吕思礼又说：“关将军，请你看看窗外，月亮多圆，你大概忘了今天是中秋节了吧。半小时后我在大楼前等你。你可以出来得体面些，不用打白旗。” 中秋月很圆很大，静静地停在市府大楼的楼顶上。 时间一分一秒过去。忽然，楼门打开，形容枯槁的关铸成缓缓走了出来。 吕思礼踏进关铸成的作战室。先是闻到一股恶臭，接着就看见遍地的动物骨头。办公桌上，一个被啃得精光的马头和一盏马灯十分醒目。他让摄影记者拍下了这一幕。这个场景，这个马头，对于这场战役的双方都意味深长。 五十年了，吕思礼习惯了这张老照片的相伴。 他走近老照片，久久站立，自语道：“想不到你还这么有用。也许，是我迂得有些不合时宜?” 12.吕思礼是个什么样的人?请简要分析。(4分) 13.小说以“老照片”为题，有什么作用?(6分) 14.吕思礼最终会把老照片给儿子吗?请结合小说内容写出你的看法，并简述理由。(6分) 五、写作(40分) 15.以“生活需要_________”为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得透露个人的相关信息。 2026年普通高中考试信息模拟卷(二) 语文参考答案 1.A。【解析】“凛冽”的“凛”应读lǐn;“说文解字”的“解”应读jiě。 2.B。【解析】“苍忙”应为“苍茫”;“战粟”应为“战栗”。 3.B。【解析】“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致；“不期而遇”指没有约定而遇见，指意外碰见。第一空的语境强调企业对高精尖的不懈追求同工匠精神的内涵一致，故填“不谋而合”,排除C、D两项。“雕虫小技”比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章；“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。第二空强调工匠精神是一种改变世界的现实力量，不是小技能，故填“雕虫小技”,可排除A、C两项。“别具匠心”意为巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思；“炉火纯青”形容技艺精湛。第三空强调工匠精神是将一门技术掌握到精湛的状态，故填“炉火纯青”,可排除A、C两项。 4.B。【解析】句②“人文素养的内涵……”衔接前一句的“人文素养”,指出“人文素养”包含哪些方面，可知句②在第一位；句④中“这些元素”指的是句②中的“情感道德、语言能力、精神领悟等元素”,可知句④放在句②后面；句③中“更有向真、向善、向美的人性渴求”与后一句“这种渴求”紧密衔接，句①是突出了文学教育的重要性；可知句①在句③前边，故句子排序为：②④①③。 5.王熙凤 贾宝玉 林黛玉(每空2分) 6.D。【解析】“顺流而东也”的句意是：随着江水向东行驶。其中“东”是名词用作动词，意思是“向东行驶(进发)”。 7.C。【解析】A项，于，前者为介词，从；后者为介词，表被动。B项，而，前者为连词，表修饰；后者为连词，表顺承。C项，其，两者均为代词，那。D项，之，前者为结构助词，的；后者为结构助词，取消句子的独立性。 8.C。【解析】“客用曹操的经历说明人生短暂，试图劝说苏轼珍惜时间，创造一番伟业”错误。“客”追忆曹操的事迹，是为了表达世事如白云苍狗的感叹。再伟大的历史人物在历史的长河中，也只是一个过客。 9.任凭小船儿(在茫无边际的江上)飘荡，越过那茫茫万顷的江面。 10.(1)悠悠我心 沉吟至今(2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(3)问苍茫大地 谁主沉浮 11.六出(六出开) 月光 寒梅(每空2分，意思对即可) 12.①威武的将军：智慧、果敢，护百姓，敬对手，战功辉煌。②严厉的父亲：对儿子要求严格，不为儿子谋取利益，要他自立自强。 13.①是贯穿全文的线索，故事情节围绕它展开；②是吕思礼辉煌功绩的见证，突出了人物形象；③是父子矛盾的焦点，使主旨的表达更集中鲜明；④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 14.示例一：他会把老照片给儿子。老照片对他意义重大，他本不愿卖掉，但得知儿子公司陷入困境，想到自己从未关照过儿子，现在老照片能帮儿子，所以会给。 示例二：他不会把老照片给儿子。老照片对他意义重大，一开始他就不愿卖，以前也没关照过儿子，即使得知儿子公司陷入困境、老照片能帮儿子，他还是会坚持让儿子自立自强，所以不给。 15.这是一道半命题作文，在审题、立意、选材上相对比较自由。但在审题前，要先明确题目是说“生活需要什么”,所以不能脱离生活实际作文。然后，考生可以打开自己的记忆仓库，寻找对于自己的生活来说，意义重大的人、事、物等，挑选自己最有话可说、感触最深的一样作为行文出发点。生活需要什么呢?生活需要关爱，来自亲人、师长或者朋友的关爱；生活需要勇气，面对挫折、挑战困难的勇气；生活需要智慧，解决难题、创造成功的智慧；生活需要磨砺，磨砺我们的心志，让我们变得更加坚强、明白事理；生活需要放松，抛弃不该背负的包袱，轻装上阵，才能走得更远……确定立意时，一是要准，要契合自己的实际，这样才能做到下笔流畅，内容充实，感情真挚；二是可以适当创新，写别人难以想到的东西，比如生活需要痛苦，生活需要劲敌等。 参考立意：(1)生活需要阳光；(2)生活需要微笑；(3)生活需要挑战；(4)生活需要掌声；(5)生活需要勇气。 学科网（北京）股份有限公司 $