精品解析：甘肃省平凉市第七中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

甘肃省平凉市第七中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要 A. 去主动适应 B. 学会回避 C. 努力改变环境 D. 任其发展，得过且过 2. 我们的班集体是每一个同学共同的班集体，我们要关爱班集体。对此观点错误的是（ ） A. 努力学习，使我们每一个人都取得优异成绩    B. 各尽所能，发挥所长，奉献集体 C. 敢于同破坏集体利益的言行作斗争   D. 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人 3. 初中的学习将是我们终生学习的重要基础，把握好自己的学习，将使我们终身受益。这是因为 （ ） ①学习可以提高我们的品德修养             ②学习是丰富知识、增长才干的重要途径 ③学习能使我们逐步适应社会的发展要求     ④学习可以充实我们的精神生活 A. ①②③     B. ②③④        C. ①②④    D. ①②③④ 4. 进入初中后，小李的数学成绩越越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为使小李正确对待学习，我们可以对他说 A. 让数学老师继续保持，语文老师改变教法 B. 走自己的路，让别人说去 C. 喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 D. 尽快了解、适应老师讲课的特点 5. 对“享受学习”理解正确的是（ ） A. 学习是一种享受，没有痛苦 B. 学习都是快乐的，痛苦的学习是不存在的 C. “享受学习”就是在学习中寻求快乐 D. 学习获得满足，潜能得到开发时的愉悦心情 6. 我们要关爱地球上的一切生命，特别是关爱和呵护珍稀野生动植物，因为它们（ ） A. 是地球上的宝贝和人类的主人 B. 可以保护人类免受伤害 C. 是与我们同住在地球家园的朋友 D. 可以变为财富供人类享用 7. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一观点的是（ ） A. 我们要积极保护珍稀濒危动植物  B. 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C. 人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源 D. 某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” 8. ＂虽然没有鸟的双翼,人也可以飞上蓝天,虽然没有鱼的腮鳍,人也可以遨游海洋.＂人类用思想改变着周围的一切,这说明（ ） A. 人类可以随心所欲地改造地球 B. 人类的生命比动物的生命宝贵 C. 人类是自然界的主宰 D. 人类的生命最具有智慧 9. 有一位哲学家曾说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，世界上的每一个人也都是独一无二的，都有自己的独特性。以下不是人的生命独特性表现的是（ ） A. 人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的   B. 每个人都可以独立独行、为所欲为 C. 人类的生命最具有智慧                 D. 个人实现自身价值的途径和方式是独特的 10. 老师让小雨策划一次以“珍爱生命”为主题的班会。请你从以下选项中为小雨选出适合该主题的观点（ ） ①永不放弃生的希望                ②人的生命是有价值的   ③肯定生命，尊重生命               ④延伸生命的价值 A. ②④         B. ①③        C. ①②③        D. ①②③④ 11. 他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16 秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民 倾斜。 飞机无法转弯， 他只能让自己的生命改变航向。 他就是 2007 年感动中国年度人物―― 李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民，他使我们懂得（ ） ①珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩 ②个人的生命不重要，可以随时放弃 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 12. 小林和同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说:“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（ ） A. 植物虽然没有生命，但却是我们的朋友 B. 人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的 C. 每种生命都有其存在的价值 D. 破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然 13. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明（ ） ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命只有一次 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 14. 8月8日，是我国国务院批准设立的 “全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（ ） ①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提。 ④生命是享受一切权利的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 下列做法能体现珍爱生命的是（ ） ①看到歹徒行凶，就近到派出所或打“110”②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 16. 喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要（ ） ①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华      ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体            ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起 A. ①②③        B. ②③④       C. ①③④       D. ①②④ 17. 俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是（ ） A. 人具有无穷的智慧和创造力 B. 人类是自然界的一部分 C. 每个人的生命都具有独特性 D. 法律保护公民的生命健康权 18. 我们要追求的个性 A. 就是做任何事情都要与众不同 B. 就是在装扮上标新立异 C. 在于从内心深处散发出的魅力 D. 就是自己处理自己的一切事情 19. 生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有（ ） ①公交车上给老人让座   ②护送小学生或盲人过马路 ③主动为灾区群众捐款捐物   ④帮助同学做作业   ⑤自愿给急救病人献血 A. ①③④⑤   B. ①②④⑤   C. ①②③⑤    D. ①②③④ 20. 良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（ ） ①有助于我们形成集体主义精神和责任感 ②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的虚荣心理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 二、问答题：（60分） 21. 青春诊所 请你为下列同学诊断“病因”，并开出“处方”。 （1）同学：上学路上骑车不抓扶手，骑“英雄”车，甚至闯红灯。 病因： 处方： （2）情景生活，积极参与 人的潜能是多方面的，你现在的特长和潜能是什么？ 你准备如何发挥你的潜能？ 阅读材料，回答问题 小莹学习成绩在班里名列前茅，深受老师和家长的喜爱。但同学们却不太喜欢她，因为她在班里总是盛气凌人、我行我素，从来不听取别人的意见。 22. 请结合所学知识，判断分析上述同学的做法。 23. 为他们今后的学习生活提出合理化建议。 24. 阅读材料，回答问题 小学毕业后，小明兴高采烈地来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长。于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢适应了中学学习生活 （1）小明是怎样适应新的学习生活的？我们应该如何适应新的学习生活？ （2）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？（至少4条） 25. 珍爱生命，关注安全 学校是我们快乐的乐园。然而，校园安全问题不容忽视，近年来危害在校学生生命健康的现象时有发生，严重侵犯了中小学生的合法权益。为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想政治老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！ （1）查找隐患：政教处开展了安全隐患自查行动，请你查找一下，在我们的校内外是否存在一些危害生命安全的隐患，试举三个突出例子向学校、老师反映。 （2）标语征集：为了更好地促进校园安全，增强同学们的安全意识，学生会开展了一次征集校园安全标语征集活动，请你也奉献两条。 （3）友情提示：学生的安全不能仅靠国家、社会、家庭的努力，作为中学生也应增强安全意识，请你就如何增强这一意识向全国的中学生朋友们作一些温馨的提示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省平凉市第七中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要 A. 去主动适应 B. 学会回避 C. 努力改变环境 D. 任其发展，得过且过 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对适应中学阶段新生活的认识和把握。材料中的这句话说明一个人要努力适应环境而不是让环境适应自己，A符合题意。其它三个选项的说法都是错误的，应排除。所以本题选择A。 2. 我们的班集体是每一个同学共同的班集体，我们要关爱班集体。对此观点错误的是（ ） A. 努力学习，使我们每一个人都取得优异成绩    B. 各尽所能，发挥所长，奉献集体 C. 敢于同破坏集体利益的言行作斗争   D. 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人 【答案】A 【解析】 【详解】A：努力学习是学生的本职，但要求“每一个人都取得优异成绩”过于绝对，且关爱集体主要体现在奉献、团结和维护荣誉上，而非单纯的成绩指标，故A说法错误； B：各尽所能，发挥所长，奉献集体是关爱集体的表现，故B说法正确； C：敢于同破坏集体利益的言行作斗争是维护集体利益的表现，故C说法正确； D：在集体中能求大同、存小异，善于团结他人有利于增强集体凝聚力，故D说法正确。 3. 初中的学习将是我们终生学习的重要基础，把握好自己的学习，将使我们终身受益。这是因为 （ ） ①学习可以提高我们的品德修养             ②学习是丰富知识、增长才干的重要途径 ③学习能使我们逐步适应社会的发展要求     ④学习可以充实我们的精神生活 A. ①②③     B. ②③④        C. ①②④    D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习有助于完善自我，提升道德境界，可以提高我们的品德修养，故①说法正确； ②：学习是获取新知和提升能力的主要方式，是丰富知识、增长才干的重要途径，故②说法正确； ③：学习能帮助个体更好地融入社会，能使我们逐步适应社会的发展要求，故③说法正确； ④：学习能满足精神需求，点亮生命，可以充实我们的精神生活，故④说法正确。 4. 进入初中后，小李的数学成绩越越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为使小李正确对待学习，我们可以对他说 A. 让数学老师继续保持，语文老师改变教法 B. 走自己的路，让别人说去 C. 喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 D. 尽快了解、适应老师讲课的特点 【答案】D 【解析】 【详解】A：把自己的学习诉求强加给老师调整，是错误的，我们应该主动适应老师，而非要求老师适配自己，故A说法错误； B：盲目坚持自己的错误做法，会导致语文成绩持续下滑，对待学习的态度不可取，故B说法错误； C：忽视语文课堂听课的价值，仅靠自学无法保障语文的学习效果，也不符合全面发展的学习要求，故C说法错误； D：进入初中，每节课的信息量大大增加，老师讲课的速度也加快了，会让人一下子难以适应，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。所以部分同学的成绩可能会下降，因此要加快了解、适应老师讲课的特点，故D说法正确。 5. 对“享受学习”理解正确的是（ ） A. 学习是一种享受，没有痛苦 B. 学习都是快乐的，痛苦的学习是不存在的 C. “享受学习”就是在学习中寻求快乐 D. 学习获得满足，潜能得到开发时的愉悦心情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查享受学习。 D：依据教材知识，当我们经历 了学习的辛苦，收获了学习的成果时，发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，这是学习过程带给我们的美妙享受，也是享受学习的表现。D正确； AB：学习中有快乐，也有辛苦，是个苦乐交织的过程，AB错误； C：题干观点是对“享受学习”的片面理解，C错误； 故选D。 6. 我们要关爱地球上的一切生命，特别是关爱和呵护珍稀野生动植物，因为它们（ ） A. 是地球上的宝贝和人类的主人 B. 可以保护人类免受伤害 C. 是与我们同住在地球家园的朋友 D. 可以变为财富供人类享用 【答案】C 【解析】 【详解】A：人类和野生动植物是平等的关系，不存在“野生动植物是人类的主人”的错误说法，A说法错误； B：“野生动植物可以保护人类免受伤害”不符合客观事实，不是我们要关爱它们的合理原因，B说法错误； C：地球上的所有生命共生共存，珍稀野生动植物是和人类共居地球家园的朋友，所以我们需要关爱呵护它们，C符合题意； D：把野生动植物当成供人类享用的财富，是错误的功利化观念，不符合人与自然和谐相处的要求，D说法错误。 7. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一观点的是（ ） A. 我们要积极保护珍稀濒危动植物  B. 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C. 人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源 D. 某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” 【答案】C 【解析】 【详解】A：积极保护珍稀濒危动植物体现了对生命的关爱与尊重，符合题干观点，故 A 不符合题意； B：尊重地球就是尊重生命，体现了生命息息相关，符合题干观点，故 B 不符合题意； C：无节制地开发自然资源会破坏生态平衡，违背了尊重关爱生命的原则，不符合题干观点，故 C 符合题意； D：爱护草坪体现了对植物生命的尊重，符合题干观点，故 D 不符合题意； 8. ＂虽然没有鸟的双翼,人也可以飞上蓝天,虽然没有鱼的腮鳍,人也可以遨游海洋.＂人类用思想改变着周围的一切,这说明（ ） A. 人类可以随心所欲地改造地球 B. 人类的生命比动物的生命宝贵 C. 人类是自然界的主宰 D. 人类的生命最具有智慧 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干强调人类依靠思想、凭借智慧突破了生理条件的限制，实现了原本仅靠生物本能无法做到的飞天、潜海等成就，直接体现了人类生命相较于其他生命最突出的特点是最具有智慧，D符合题意； A：人类改造地球必须遵循自然规律，不能随心所欲，A说法错误； B：所有生命都是平等珍贵的，不存在人类生命比动物生命更宝贵的说法，B说法错误； C：人类是自然的组成部分，要和自然和谐共生，并非自然界的主宰，C说法错误。 9. 有一位哲学家曾说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，世界上的每一个人也都是独一无二的，都有自己的独特性。以下不是人的生命独特性表现的是（ ） A. 人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的   B. 每个人都可以独立独行、为所欲为 C. 人类的生命最具有智慧                 D. 个人实现自身价值的途径和方式是独特的 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的，这是生命独特性的表现，故A说法正确； B：自由是相对的，必须在法律道德范围内行使，不能独立独行、为所欲为，这不是生命独特性的表现，故B说法错误； C：人类的生命最具有智慧，是人类生命独特性的突出表现，故C说法正确； D：个人实现自身价值的途径和方式是独特的，属于生命独特性的表现，故D说法正确。 10. 老师让小雨策划一次以“珍爱生命”为主题的班会。请你从以下选项中为小雨选出适合该主题的观点（ ） ①永不放弃生的希望                ②人的生命是有价值的   ③肯定生命，尊重生命               ④延伸生命的价值 A. ②④         B. ①③        C. ①②③        D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：永不放弃生的希望是珍爱生命的重要表现，故①符合题意； ②：人的生命是有价值的，认识到这一点有利于珍爱生命，故②符合题意； ③：肯定生命，尊重生命是珍爱生命的核心要求，故③符合题意； ④：延伸生命的价值是珍爱生命的升华，符合主题要求，故④符合题意； 11. 他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16 秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民 倾斜。 飞机无法转弯， 他只能让自己的生命改变航向。 他就是 2007 年感动中国年度人物―― 李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民，他使我们懂得（ ） ①珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩 ②个人的生命不重要，可以随时放弃 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：他在有限的16秒里做出舍己为人的选择，让自己的生命绽放出崇高的光彩，①符合题意； ②：每个人的生命都十分宝贵，受法律保护，不能随意放弃，属于错误的生命观，②说法错误； ③：李剑英的生命虽然牺牲了，但他对社会、对人民的奉献精神被永远铭记，体现了生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，③符合题意； ④：生命既是脆弱的也是顽强的，我们必须敬畏、珍爱自己和他人的生命，④说法错误。 12. 小林和同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说:“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（ ） A. 植物虽然没有生命，但却是我们的朋友 B. 人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的 C. 每种生命都有其存在的价值 D. 破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和把握。 C：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。C符合题意； AB：植物也有生命，动植物的生命也很重要，AB说法错误； D：破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是人类自身，D错误； 故本题选C。 13. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明（ ） ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命只有一次 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命。 ①②④：分析题文可知，“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明一个人的生命是不可重复的；生命一旦失去就不会再来；生命只有一次；①②④符合题意； ③：不符合材料主旨；③排除； 故本题选B。 14. 8月8日，是我国国务院批准设立的 “全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（ ） ①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提。 ④生命是享受一切权利的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，人最宝贵的是生命，全民健身风潮体现了人们对生命健康的重视，故①说法正确； ②：唯一，说法绝对，珍爱生命健康权的方式多种多样，积极参加体育锻炼只是其中之一，故②说法错误； ③：生命是创造有意义人生的前提，只有拥有生命，才能去追求梦想、创造价值、实现人生意义，全民健身有利于保持生命健康，从而更好地创造有意义的人生，故③说法正确； ④：生命健康权是公民最根本的人身权利，生命是享受一切权利的基础，全民健身有利于维护生命健康，从而更好地享受其他权利，故④说法正确。 15. 下列做法能体现珍爱生命的是（ ） ①看到歹徒行凶，就近到派出所或打“110”②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对守护生命的认识。 ①③：根据教材所学，守护生命要求我们关注自己的身体健康，要增强安全意识和自我保护意识，掌握自救自护的方法等，遇到歹徒行凶及时报警，遇到意外伤害及时自救，都是正确的做法，①③正确； ②④：不管任何情况下水救人，尽情享用陌生人送的饮料，是缺乏自我保护意识和安全意识的表现，容易使自己受到伤害，②④做法错误； 故本题选D。 16. 喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要（ ） ①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华      ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体            ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起 A. ①②③        B. ②③④       C. ①③④       D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华，是延伸生命价值、让生命更有意义的重要表现，故①符合题意； ②：努力学习，完善自我，提升自身素质是为社会做贡献、实现生命价值的基础，故②符合题意； ③：创建良好的班集体主要属于集体建设的内容，虽与个人成长有关，但不是实现个人生命价值的核心途径，故③不符合题意； ④：生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起，是实现人生价值的具体行动要求和实践路径，故④符合题意。 17. 俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是（ ） A. 人具有无穷的智慧和创造力 B. 人类是自然界的一部分 C. 每个人的生命都具有独特性 D. 法律保护公民的生命健康权 【答案】C 【解析】 【详解】C：“千人千相貌，万人万性格”的意思是不同的人长相、性格都各不相同，直接体现了每个人的生命都是独一无二的，具有独特性，C符合题意； ABD：强调人的智慧创造力、人和自然界的关系、涉及法律对生命健康权的保护，都和题干俗语表达的含义不相符，ABD不符合题意。 18. 我们要追求的个性 A. 就是做任何事情都要与众不同 B. 就是在装扮上标新立异 C. 在于从内心深处散发出的魅力 D. 就是自己处理自己的一切事情 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：我们所说的个性不是装扮上的标新立异，也不是追求与众不同，而是从内心深处散发出来的魅力。故A就是做任何事情都要与众不同，B就是在装扮上标新立异观点错误；D、就是自己处理自己的一切事情不符合题意，故选C 考点：本题考查对个性的理解。 19. 生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有（ ） ①公交车上给老人让座   ②护送小学生或盲人过马路 ③主动为灾区群众捐款捐物   ④帮助同学做作业   ⑤自愿给急救病人献血 A. ①③④⑤   B. ①②④⑤   C. ①②③⑤    D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公交车上给老人让座是关爱他人、尊老爱幼的表现，在奉献中提升了生命价值，故①符合题意； ②：护送小学生或盲人过马路是助人为乐、服务社会的行为，有利于实现生命价值，故②符合题意； ③：主动为灾区群众捐款捐物是奉献爱心、承担社会责任的表现，有利于实现生命价值，故③符合题意； ④：帮助同学做作业属于不诚信行为，不利于同学独立成长，不是实现生命价值的正确方式，故④不符合题意； ⑤：自愿给急救病人献血是珍爱生命、无私奉献的表现，有利于实现生命价值，故⑤符合题意。 20. 良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（ ） ①有助于我们形成集体主义精神和责任感 ②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的虚荣心理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对良好班集体的认识。 ①②③④：良好的班集体对我们身心健康、培养责任感和良好的班级纪律等都有重要的作用，①②③正确；但是④的观点是错误的； 所以正确答案选A。 二、问答题：（60分） 21. 青春诊所 请你为下列同学诊断“病因”，并开出“处方”。 （1）同学：上学路上骑车不抓扶手，骑“英雄”车，甚至闯红灯。 病因： 处方： （2）情景生活，积极参与 人的潜能是多方面的，你现在的特长和潜能是什么？ 你准备如何发挥你的潜能？ 【答案】（1）病因： 该同学缺乏规则意识、生命安全意识，不遵守交通法规，对自身和他人的生命安全不负责任，存在盲目逞能的青春冲动心理。 处方： 树立生命至上的观念，自觉遵守交通规则，强化规则意识与安全意识，对自己和他人的生命安全负责，杜绝危险骑行的冲动行为。 （2）示例：我的特长是语言表达能力强，潜能是写作、公众演讲。 发挥潜能的做法：①通过珍视兴趣爱好、广泛参与学校的演讲比赛、征文活动等实践活动，在日常锻炼中激发潜能；②给自己设定阶段性的小目标，比如每周完成一篇练笔、每月参与一次公开分享，在不断挑战中激活自身潜能；③积极向身边有相关特长的老师、同学请教，在他人的正向反馈中持续挖掘自身潜能。 【解析】 【小问1详解】 设问要求诊断“病因”，并开出“处方”，需要结合材料进行关键词提炼； 上学路上骑车不抓扶手，骑“英雄”车，甚至闯红灯，可知该同学缺乏规则意识、生命安全意识，对自身和他人的生命安全不负责任+树立生命至上的观念，强化规则意识与安全意识，对自己和他人的生命安全负责。 【小问2详解】 小问1：本题要求回答自己的特长和潜能，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题要求回答如何发挥自己的潜能，属于开放性试题，言之有理即可。 阅读材料，回答问题 小莹学习成绩在班里名列前茅，深受老师和家长的喜爱。但同学们却不太喜欢她，因为她在班里总是盛气凌人、我行我素，从来不听取别人的意见。 22. 请结合所学知识，判断分析上述同学的做法。 23. 为他们今后的学习生活提出合理化建议。 【答案】22. 小莹的做法是错误的。①虽然她学习成绩优异，但她“盛气凌人、我行我素，从来不听取别人的意见”，这说明她没有做到尊重他人。尊重是交往的起点，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②她的这种行为缺乏换位思考的意识，不懂得欣赏和包容他人，导致同学关系疏远，不利于建立良好的同学友谊和班级人际关系。 23. 合理化建议：①学会尊重他人，:积极关注、重视他人，平等对待班上的每一位同学，不因成绩好而骄傲自满、轻视他人。②学会换位思考：设身处地为同学着想，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 ③学会倾听：在与同学交流时，要耐心听取别人的意见和建议，不自以为是、我行我素。④学会欣赏与赞美：诚地欣赏同学的优点和闪光点，相互学习，共进步，建立和谐融洽的同学关系。 【解析】 【22题详解】 从设问中可知要考查呵护友谊、尊重他人的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 虽然她学习成绩优异，但她“盛气凌人、我行我素，从来不听取别人的意见”，可联系做法错误，没有做到尊重他人；缺乏换位思考的意识，不懂得欣赏和包容他人，导致同学关系疏远，不利于建立良好的同学友谊和班级人际关系。 【23题详解】 从设问中可知要考查呵护友谊、尊重他人的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 小莹在班里总是盛气凌人、我行我素，从来不听取别人的意见，可联系学会尊重他人、学会换位思考、学会倾听、赞美与欣赏他人等。 24. 阅读材料，回答问题 小学毕业后，小明兴高采烈地来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长。于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢适应了中学学习生活 （1）小明是怎样适应新的学习生活的？我们应该如何适应新的学习生活？ （2）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？（至少4条） 【答案】（1）小明的做法：面对初中学习的新变化，他主动调整自身，改掉不良学习习惯，采用主动的学习方法与策略，逐步适应新的学习生活。 我们适应新学习生活的做法：①要调整心态，主动迎接初中学习的新挑战；②把握初中学习的新节奏，学会主动学习，掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；③主动改正不良的学习习惯，找到适合自己的学习方式。 （2）①上课走神、不认真记笔记； ②拖延作业，边写作业边玩电子产品； ③考前临时抱佛脚，不日常巩固复习； ④没有预习的习惯，上课跟不上老师节奏； ⑤遇到难题直接抄答案，不愿主动思考。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查正确面对初中生活的知识，并且结合小明的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； “进入初中学习科目增多，作业量大，老师授课节奏更快，”可知初中学习生活发生许多新变化，小明正视初中学习的这些变化，主动改变不良学习习惯，运用主动学习的方法与学习策略，调整自己的学习，从而适应中学新的学习生活。 小问2： 从设问中可知要考查正确面对初中生活、掌握学习方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “初中科目多、作业多、讲课节奏快”可知要调整心态，主动迎接初中学习的新挑战； “小明改变不良学习习惯”可知要主动改正不良的学习习惯，找到适合自己的学习方式； “小明采取了一些主动学习的方法和策略”可知要把握初中学习的新节奏，学会主动学习，合理安排学习时间。 【小问2详解】 本题考查改掉不良的学习习惯，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25. 珍爱生命，关注安全 学校是我们快乐的乐园。然而，校园安全问题不容忽视，近年来危害在校学生生命健康的现象时有发生，严重侵犯了中小学生的合法权益。为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想政治老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！ （1）查找隐患：政教处开展了安全隐患自查行动，请你查找一下，在我们的校内外是否存在一些危害生命安全的隐患，试举三个突出例子向学校、老师反映。 （2）标语征集：为了更好地促进校园安全，增强同学们的安全意识，学生会开展了一次征集校园安全标语征集活动，请你也奉献两条。 （3）友情提示：学生的安全不能仅靠国家、社会、家庭的努力，作为中学生也应增强安全意识，请你就如何增强这一意识向全国的中学生朋友们作一些温馨的提示。 【答案】（1）示例：①校园内走廊拐角堆放杂物，课间通行容易发生踩踏；②校门口流动小贩卖无生产日期的“三无”零食，容易引发食物中毒；③上下学时段校门口车辆乱停乱放，容易引发交通事故；④部分同学在课间玩危险的攀爬护栏游戏，容易坠楼受伤。 （2）示例：①校园安全无小事，平安相伴每一天；②增强安全防范意识，守护你我生命健康；③平安校园大家建，隐患排查人人有责。 （3）①主动学习交通安全、防溺水、防校园欺凌等安全常识，掌握基本自救自护技能；②提高警惕，不随意接受陌生人的物品，不去网吧、酒吧等不适合未成年人进入的场所；③发现身边的安全隐患及时向老师或家长反映，遇到危险时第一时间求助，不盲目硬拼；④自觉遵守校园安全规则，不做追逐打闹、违规使用电器等危险行为。 【解析】 【小问1详解】 本题要求试举三个危害生命安全的隐患的突出例子向学校、老师反映，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求设计两条校园安全的标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求就如何增强安全意识向全国的中学生朋友们作一些温馨的提示，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $