精品解析：河北邢台市襄都区豫让桥学区联考2026-2027学年人教版一年级上学期10月阶段检测数学试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段一） 一年级数学（人教版） 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 一、我会填。（每空1分，共42分） 1. 数一数，填一填，比一比。 （ ）把 （ ）个 （ ）只 （ ）只 （ ）朵 （ ）只 【答案】2；1；3；3；5；4； 2＞1；3＝3；5＞4 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，先数出每个物品的数量，再比较对应物品数量的大小。 【详解】长椅有2把，亭子有1个，2＞1； 天鹅有3只，狗有3只，3＝3； 花有5朵，蝴蝶有4只，5＞4。 2. 按顺序，填一填。 （1） （2） 【答案】（1）3；4 （2）5；3；1 【解析】 【分析】（1）根据5以内数正序一个一个地数，1、2、3、4、5，填上缺少的数字即可。 （2）根据5以内数倒序一个一个地数，5、4、3、2、1，填上缺少的数字即可。 【小问1详解】 【小问2详解】 3. 在里填上合适的数。 【答案】2；3；4；2 【解析】 【分析】顶部的3可以分成两个数，其中一个数是1，求另一个数用减法计算； 顶部的5可以分成两个数，其中一个数是2，求另一个数用减法计算； 两个数1和3合起来得到下方的数，用加法计算； 顶部的4可以分成两个数，其中一个数是2，求另一个数用减法计算。 【详解】3－1＝2 5－2＝3 1＋3＝4 4－2＝2 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）2  3（ ）4  1（ ）2 2＋1（ ）1＋2  5－0（ ）3－3  5－1（ ）3＋1 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】5以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5，先计算出算式的结果再比较大小即可。 【详解】5＞2； 3＜4 ；1＜2； 2＋1＝3，1＋2＝3，3＝3，所以2＋1＝1＋2； 5－0＝5，3－3＝0，5＞0，所以5－0＞3－3； 5－1＝4，3＋1＝4，4＝4，所以5－1＝3＋1。 5. 同学们赛跑。 （1）一共有（ ）个同学参加赛跑。 （2）目前，排第一的是（ ）号运动员，排第（ ）的是2号运动员。 （3）目前，1号运动员排第（ ），他的前面有（ ）人，后面有（ ）人。 （4）还有（ ）人没有到达终点线。 【答案】（1）5 （2） ①. 3 ②. 3 （3） ①. 4 ②. 3 ③. 1 （4）4 【解析】 【分析】（1）从1开始数，数到几就有几个运动员； （2）根据终点撞线绳可以看出左边是排头，根据从左往右的顺序可以找到第一名是几号运动员和2号运动员排第几。 （3）从左往右数出1号运动员排第几，然后不算1号运动员数一数1号运动员前面和后面各有几名运动员。 （4）数一数还有几位同学没有到终点撞线绳即可。 【小问1详解】 一共有5个同学参加赛跑。 【小问2详解】 目前，排第一的是3号运动员，排第3的是2号运动员。 【小问3详解】 目前，1号运动员排第4，他的前面有3人，后面有1人。 【小问4详解】 还有4人没有到达终点线。 6. 则＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 3 【解析】 【分析】因为1＋1＝2，所以＝1；因为1＋4＝5，所以＝4；因为1＋3＝4，所以＝3。 【详解】由分析可知＝1，＝4，＝3。 7. 拔河比赛。 （1）这个游戏公平吗？公平（ ） 不公平（ ）（画“√”） （2）要让这个游戏变得公平，可以从人多的一边调（ ）人到人少的一边。 【答案】（1）不公平（√） （2）1 【解析】 【分析】（1）由图可知：小朋友们在做拔河游戏，左边有2人，右边有4人，2＜4，故游戏不公平； （2）要想让游戏公平，让左右两边的人数同样多才行；让右边的队员去左边1人，这样左边增加1人是3人，右边去掉1人也是3人，人数同样多就公平。据此解答。 【详解】（1）2＜4 这个游戏不公平（√）。 （2）右边一人调到左边。 2＋1＝3（人） 4－1＝3（人） 3＝3，两边人数相等，这样就公平。 因此，要让这个游戏变得公平，可以从人多的一边调1人到人少的一边。 二、我会选。（每小题2分，共10分） 8. 一个都没有可以用（ ）表示。 A. 0 B. 1 C. 2 【答案】A 【解析】 【分析】在计数时，当一个物体也没有时，用数字0来表示。 【详解】当一个物体也没有时，用数字0来表示。 9. 下面用左手拿运动器材的运动员是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】当运动员面向我们时，他的左右和我们的左右是相反的，当运动员背对或侧对我们时，要以他自身的朝向来确定左右，逐一判断各选项，找出符合题意的。 【详解】A．运动员面向我们，他拿器材的手在我们视角的左边，对应他自身的右手，不是左手拿器材，不符合题意。 B．运动员背对我们，她拿器材的手在我们视角的右边，对应她自身的右手，不是左手拿器材，不符合题意。 C．运动员面向左侧，他拿器材的手在我们视角的右边，对应他自身的左手，是左手拿器材，符合题意。 10. 天天一家四口吃午饭，下面是天天取的餐具，不合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，天天一家有4个人，那么取的餐具都是4人份，由此选择即可。 【详解】A．是2双筷子，不合理，符合题意； B．是4个勺子，4个人一人一个，合理，不符合题意； C．是4个碗，4个人一人一个，合理，不符合题意； 11. 把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（ ） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据5的分与和，5可以分成1、4；2、3；0、5；据此看是否有一样多的情况。 【详解】由分析可知： 5可以分成一盘4个另一盘1个；一盘2个另一盘3个；一盘0个另一盘有5个，不能每个盘子放的同样多。 12. 下图是贝贝解的一道题，算式中的“4”表示（ ）。 A. 一共有4个 B. 踢走了4个 C. 还剩4个 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，图中原来有5个足球，小男孩踢走了1个足球，还剩下4个足球，列式为：5－1＝4，根据减法的意义，是用原来足球的总数量减去踢走足球的数量，求出的是还剩下足球的数量，据此解答即可。 【详解】由分析可得，算式中的“4”表示还剩4个。 故答案为：C 三、我会算。（26分） 13. 看谁算得都对。 5－1＝ 1＋2＝ 4－2＝ 5－4＝ 5＋0＝ 1＋4＝ 3－0＝ 5－3＝ 4－4＝ 3＋2＝ 【答案】4；3；2；1；5； 5；3；2；0；5 14. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】左边蜜蜂的数量＋右边蜜蜂的数量＝蜜蜂总数量。 【详解】左边有3只蜜蜂，右边有2只蜜蜂，求蜜蜂总数量，列式为3＋2＝5（只） 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】（只） 【解析】 【分析】第一张图有4只蚂蚁，第二张图有4只蚂蚁离开，根据“原有数量－离开数量＝剩余数量”的逻辑，列出减法算式，计算得到结果。 【详解】根据分析可知：＝0（只） 16. 看图列式计算。 （只） 【答案】3－2＝1 【解析】 【分析】根据图片可知，小女孩手里有3只气球，飞走2只，手里还剩1只，飞走表示减少，用减法计算。 【详解】3－2＝1（只） 17. 看图列式计算。 （人） 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】由图可知，正在玩器材的小朋友有3人，旁边又走来1个小朋友，求总人数用加法计算，把两部分的人数加起来即可得到总人数。 【详解】3＋1＝4（人） 四、我会认。（8分） 18. 这节是美术课，同学们快速走进美术活动室，可是有几个小朋友找不到自己的座位了，聪明的你能帮他们找到吗？ 乐乐：“我的前面是黑板，后面是小齐。” 果果：“我的左边是小齐。” 甜甜：“我的右边是小齐，前面是小言。” 思思：“我在乐乐的右边，我的后面是果果。” 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据每个小朋友描述的位置关系，逐步确定每个小朋友的座位。 确定乐乐的位置：乐乐说前面是黑板，后面是小齐，所以乐乐在最前面一排，且在小齐前面。 确定小齐的位置：因为乐乐后面是小齐，所以小齐在乐乐后面一排。 确定果果的位置：果果说左边是小齐，所以果果在小齐右边。 确定甜甜的位置：甜甜说右边是小齐，前面是小言，所以甜甜在小齐左边，且在小言后面。 确定思思的位置：思思说在乐乐的右边，后面是果果，所以思思在乐乐右边，且在果果前面。 【详解】由分析可得，位置如下： 五、我会解决。（14分） 19. 打扫卫生，每人拿走1个扫把，还剩几个扫把？ 【答案】5－3＝2；2个 【解析】 【分析】图中3个人，需要3把扫把，图中一共5把扫把，还剩几个扫把？做减法。 【详解】5－3＝2（个） 答：还剩2个扫把。 20. 海洋垃圾桶成为港口海域“不眠的环境卫生士”，李叔叔今天一共安装了多少个？ 【答案】 个 【解析】 【分析】安装的总数＝上午安装的个数＋下午安装的个数。 【详解】2＋2＝4（个） 答：李叔叔今天一共安装了4个。 21. 三个小朋友原来的草莓一样多，下面是吃了一些剩下的。 （1）在吃得最多的里画“√”。 （2）小朋友们走后，张老师想吃4颗草莓，她选的可能是哪两盘？（先用算式表示，再圈出选的那两盘） （颗） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）三个小朋友原来的草莓一样多，要比较吃了的数量，可以比较剩下的数量。剩下的数量多，吃了的数量少；剩下的数量少，吃了的数量多； （2）根据4的组成可知，1和3合起来就是4，由此写出加法算式，并圈出选的两盘。 【小问1详解】 根据分析可知，比较剩下的草莓个数，因为1＜3＜4，所以笑笑吃的最多。 【小问2详解】 1+3=4（颗） 笑笑盘里的1颗和甜甜盘里的3颗，合起来一共4颗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段一） 一年级数学（人教版） 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 一、我会填。（每空1分，共42分） 1. 数一数，填一填，比一比。 （ ）把 （ ）个 （ ）只 （ ）只 （ ）朵 （ ）只 2. 按顺序，填一填。 （1） （2） 3. 在里填上合适的数。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）2  3（ ）4  1（ ）2 2＋1（ ）1＋2  5－0（ ）3－3  5－1（ ）3＋1 5. 同学们赛跑。 （1）一共有（ ）个同学参加赛跑。 （2）目前，排第一的是（ ）号运动员，排第（ ）的是2号运动员。 （3）目前，1号运动员排第（ ），他的前面有（ ）人，后面有（ ）人。 （4）还有（ ）人没有到达终点线。 6. 则＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 7. 拔河比赛。 （1）这个游戏公平吗？公平（ ） 不公平（ ）（画“√”） （2）要让这个游戏变得公平，可以从人多的一边调（ ）人到人少的一边。 二、我会选。（每小题2分，共10分） 8. 一个都没有可以用（ ）表示。 A. 0 B. 1 C. 2 9. 下面用左手拿运动器材的运动员是（ ）。 A. B. C. 10. 天天一家四口吃午饭，下面是天天取的餐具，不合理的是（ ）。 A. B. C. 11. 把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（ ） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 12. 下图是贝贝解的一道题，算式中的“4”表示（ ）。 A. 一共有4个 B. 踢走了4个 C. 还剩4个 三、我会算。（26分） 13. 看谁算得都对。 5－1＝ 1＋2＝ 4－2＝ 5－4＝ 5＋0＝ 1＋4＝ 3－0＝ 5－3＝ 4－4＝ 3＋2＝ 14. 看图列式计算。 （只） 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （只） 17. 看图列式计算。 （人） 四、我会认。（8分） 18. 这节是美术课，同学们快速走进美术活动室，可是有几个小朋友找不到自己的座位了，聪明的你能帮他们找到吗？ 乐乐：“我的前面是黑板，后面是小齐。” 果果：“我的左边是小齐。” 甜甜：“我的右边是小齐，前面是小言。” 思思：“我在乐乐的右边，我的后面是果果。” 五、我会解决。（14分） 19. 打扫卫生，每人拿走1个扫把，还剩几个扫把？ 20. 海洋垃圾桶成为港口海域“不眠的环境卫生士”，李叔叔今天一共安装了多少个？ 21. 三个小朋友原来的草莓一样多，下面是吃了一些剩下的。 （1）在吃得最多的里画“√”。 （2）小朋友们走后，张老师想吃4颗草莓，她选的可能是哪两盘？（先用算式表示，再圈出选的那两盘） （颗） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $