辽宁沈阳市第一三四中学2026-2027学年八年级上学期语文9月28日作业

沈阳市第一三四中学 八年级语文——9月28日作业 基础型学习（14分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．溃退（kuì） 泻气（xiè） 要塞（sài） 锐不可当（dǎng） B．颁发（bān） 仲裁（zhòng） 翘首（qiáo） 殚精竭虑（dān） C．悄然（qiāo） 桅杆（wéi） 浩瀚（hàn） 眼花瞭乱（liáo） D．镌刻（juǎn） 钢熟（xián） 咆孝（xiào） 惊心动魄（pò） 阅读下面语段，完成2-3题。 ①笔墨丹青，从来不是简单的色彩涂抹，而是民族精神与审美意趣的______。②从远古岩画，到宋元山水，国画在千年传承中，______了独属于东方的浪漫。③画家执笔落墨，在留白之间藏尽天地意趣□观者静心品读，于线条之中感悟家国情怀。④文脉绵延不绝，我辈当______，守护这份珍贵的文化遗产。⑤那些______在画卷里的山川风月、人间烟火，总能打动一代又一代中国人。 2．依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A．交融 沉淀 继往开来 镌刻 B．交汇 沉淀 承上启下 停留 C．交融 沉寂 继往开来 停留 D．交汇 沉寂 承上启下 镌刻 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A．“笔墨丹青”“静心品读”“绵延不绝”三个短语的结构形同。 B．句②主干是“国画传承浪漫。 C．句③方框内的标点，应该使用分号。 D．句⑤有语病，“总能打动一代又一代中国人”这句话没有主语。 4．下列各项中，表达正确的一项是（ ）（2分） 4．《消息二则》作者毛泽东，消息的最大特点是生动性、形象性和时效性，主要运用描写和抒情。 B．《首届诺贝尔奖颁发》是一则消息，消息正文一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 C．《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，所撰《水经注》是中国第一部记述河道水系的专著。 D．《黄鹤楼》《使至塞上》作者分别是唐代著名诗人崔颢和王维。 5．古诗文默写 （1）___________归雁入胡天。 （2）巴东三峡巫峡长_______________ （3）___________，督护在燕然。 （4）悬泉瀑布，___________ （5）《黄鹤楼》中，描写登楼所见明丽之景的句子_________________________ 拓展型学习（13分） 活动一：整本书阅读（5分） 6．（1）走近名著，选出表述不正确的一项（ ）（2分） A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺，本书属于纪实作品。 B．《红星照耀中国》中，“红星”象征中国共产党、中国共产党领导的红色革命。 C．《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西部红色区域进行实地采访的所见所闻，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的精神。 D．美国记者埃德加斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指共产党北上抗日。 （2）斯诺在书中记录了多位共产党领袖的事迹，请结合名著内容，补全空缺。（3分） 《红星照耀中国》中，①________在长征中用缴获敌机的降落伞做成一件背心，对此十分得意，可以看出他乐观质朴的性格；②________青年时期在天津领导学生运动，还亲自为斯诺规划苏区采访行程，他儒雅冷静，富有组织才能；毛泽东与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争，对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答，可以看出他具备③________的精神品质。 活动二：阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 从修车铺学徒到WSBK夺冠：张雪机车彰显中国制造实力 2026年3月29日，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站，中国张雪机车820RR-RS车型双回合夺冠，打破欧美日品牌长达数十年的垄断。该车核心部件全部自主研发、国产化率达到97%，在发动机、电控系统、轻量化材料等方面实现关键技术突破，成为我国高端制造业崛起的典型代表。 （节选自《人民日报》，有删改） 【材料二】2026年1～2月中国制造业核心指标同比增速 指标类别 同比增速 行业发展特点 规模以上工业增加值 6.3% 整体平稳增长 制造业总体 6.6% 发展基础稳固 高技术制造业 13.1% 引领支撑作用显著 装备制造业 9.3% 结构优化升级加快 计算机、电子设备 14.2% 创新驱动特征鲜明 汽车制造业 3.4% 短期结构性调整 （节选自“学习强国”，有删改） 【材料三】制造业是立国之本、强国之基。我国是世界第一制造业大国，产业体系完整、规模优势明显，但仍存在大而不强、核心技术有待突破的问题。当前，国家深入实施创新驱动发展战略，不断加大科研投入，引导企业加强关键核心技术攻关，推动制造业向高端化、智能化、自主化转型，加快实现从制造大国向制造强国迈进。 （节选自“学习强国”，有删改） 【材料四】一辆能站上国际顶级赛道的摩托车，背后是无数配套企业的协同发力。从高强度的合金材料、精密加工的零部件，到稳定可靠的核心系统，再到整体集成与测试，每一个环节都环环相扣。我国如今已经形成上下游联动、高效配合的产业配套格局，相关企业就近协作、优势互补，既缩短了研发周期，也降低了生产成本，让更多本土品牌有底气潜心攻关、大胆创新，在国际舞台上展现中国制造的实力。 （节选自《光明日报》，有删改） 7．下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．中国张雪机车820RR-RS车型在葡萄牙站双回合夺冠，一举打破欧美日品牌长期对世界超级摩托车锦标赛的垄断。 B．2026年前两个月中国制造业整体来说保持增长态势，但高技术制造业与汽车制造业之间的增速存在明显差距。 C．我国产业体系完整且规模优势明显，目前核心技术已实现全面自主突破，正加快从制造大国向制造强国迈进。 D．一辆能登上国际顶级赛道的摩托车，需要配套企业协同发力，高强度合金材料、精密零部件等环节都需环环相扣。 8．结合材料，概括推动我国制造业高质量发展的有利条件。（3分） 9．“张雪机车”斩获国际大奖，彰显了中国制造业的实力。学校“智创1+X”社团委托你撰写一则祝贺短信。（3分） 要求：①从图片中选用至少两个关键词：②至少使用一种修辞手法：③主题明确，语句精美，50字左右。 发展型学习（43分） 一、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成第10题（3分） 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】晚兴 白居易 草浅马翩翩①，新晴薄暮天。 柳条春拂面，衫袖醉垂鞭。 立语花堤上，行吟水寺前。 等闲②消一日，不觉过三年。 【注】：①翩翩：轻快的样子。②等闲：平常，轻易。 10．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．甲诗以“行”字贯穿全诗，移步换景，展现早春风光；乙诗先叙事再写景，最后抒情并点明题旨，层次分明。 B．乙诗颔联描写柳条拂面、醉垂鞭，细节生动，传达出诗人酒后微醒、身心放松的状态。 C．甲诗中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹，显示出早春的勃勃生机。 D．两诗描写细致生动，语言质朴自然、平易流畅，体现了白居易清新淡雅的审美情趣。 （二）阅读下面选文，完成11-14题。（14分） 【甲】《三峡》 【乙】乍入谷，未有奇沿溪曲折行数里草木渐秀润。山竦出，崭然露芒角，水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。风自木杪②起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉③，洑④出石罅⑤，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑥，幽草缭其趾。宾欲休，咸曰：“莫若此地为宜。”（节选自麻革《游龙山记》，有删改） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②杪（miǎo）：树木的末端。③得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚成池塘，缓缓流动。④洑（fú）：水伏流地下。⑤罅（xià）：裂缝。⑥颠：上方。 11．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）。（3分） A．虽乘奔御风 屠乃奔倚其下（《狼》） B．春冬之时 何陋之有（《陋室铭》） C．水声锵然鸣两峰间 公欣然曰（《咏雪》） D．若拱而提 若屈伸呼吸（《杞人忧天》） 12．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。（2分） （2）宾欲休，咸曰：“莫若此地为宜。”（3分） 13．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 未有奇沿溪曲折行数里草木渐秀润 14．【甲】【乙】两文写景手法精妙，【甲】文中“朝发白帝暮到江陵”运用（1）________的写法，借行船速度之快，烘托出三峡夏水（2）________的特点。【乙】文中“水声锵然呜两峰间”运用（3）________的手法，看似写清脆的水声、实则烘托龙山环境（4）________。（4分） 二、记叙文阅读（15分） 阅读下面选文，完成15-18题。 酥油茶香 ①第一次喝酥油茶，是在藏北海拔4600米的安多兵站。 ②土坯墙围起的食堂里，盛着酥油茶的搪瓷碗刚递过来，一股冲鼻子的味道就钻进嗓子眼。不是羊肉膻，也不是牛奶甜，碗里乳黄色的汤上漂着一层油花，我捏着碗沿直撇嘴。 ③“喝！”马队长的声音像冻硬的石头般砸过来。他站在门口，军绿色袖口磨得起毛，领口一圈白花花的碱印，是汗渍晒干的痕迹。 ④我抿了一小口，那味儿在嘴里炸开：先涩后咸，最后一股膻味直冲天灵盖。胃里开始翻江倒海，我捂着嘴冲到外面，“哇”地吐在土路上。眼里心里都是抵触和排斥。 ⑤“这东西能喝？”我抹着嘴直皱眉。河北籍战友小李咬着青稞饼跑过来，递过手帕：“马队长说了，咱靠这个活命呢。” ⑥“小米，这儿氧气含量只有内地的一半。接下来要去羌塘无人区，若没有酥油茶，咱3天就得趴下。”马队长蹲下来指着远处的雪山，“酥油抗冻，茶叶提神，盐补力气，哪一样也不能少。” ⑦我瞅着马队长把他那碗酥油茶喝了个底朝天，喉结一动一动的。旁边的山东籍战友大刘捏着鼻子大口喝，四川籍战友小张就着青稞饼往下咽。只有赵老兵喝得舒坦，黧黑的脸上，皱纹里都是笑意：“当年我吐得比你们凶，被马队长‘逼’着喝，现在一天不喝就浑身不得劲。” ⑧马队长没多说什么，给我们下了“通牒”：“必须适应，7天后进无人区。” ⑨进无人区，是要完成测绘任务。那7天，炊事员老周天不亮就熬茶，砖茶在大铁锅里煮得发黑，味儿飘得满院子都是。我们排队领茶，个个愁眉苦脸。 ⑩我吐了好几次。第4天，马队长端着一个新搪瓷碗过来，里面的茶看着清亮些：“试试这个，老周用牦牛奶酥油做的，膻味小。” ⑪我凑过去闻了闻，居然有股奶香味，混着茶的醇厚。抿了一口，温热的液体顺着喉咙滑下去，胃里暖烘烘的，太阳穴的疼痛也轻了点。“这是我托汽车兵带回来的。”马队长笑了，“十斤牛奶才出几两酥油，金贵着呢。” ⑫我心头一热。马队长看着严厉，其实很细心：知道我们南方籍士兵吃不惯青稞饼，他让老周蒸大米；晚上冷，他把自己的棉大衣拆了，给我们的铺盖加棉花。 ⑬第7天，我已经能咕咚咕咚喝下半碗了。进无人区前，马队长铺开地图：“每天早晚两碗酥油茶，这是命令。”他掏出一块黄澄澄的酥油，切成小块分给我们，“这跟子弹一样金贵。” ⑭卡车在搓板路上颠簸了5个小时，抵达海拔5000米的地方。下车时，腿都发沉。马队长指挥我们搭帐篷，老周已经支起铁锅熬茶。他先把砖茶煮好，再把酥油扔进茶桶，加茶汤和盐，拿长柄木槌“咚咚”抽打，不一会儿就制成乳黄色的茶。我端起碗先喝了一大口，真香。 ⑮执行任务期间，我们天不亮喝两碗茶，然后扛着仪器蹚河爬坡。有一次，小李从坡上滚下来，胳膊擦出血，脸都白了。老周端来热酥油茶，小李喝下没多久，脸色就缓了过来。 ⑯过冰河那天，冰水没到膝盖，冻得人直打颤。上岸后，马队长逼着我们喝热茶，暖流从胃里淌到脚尖，冻僵的脚趾慢慢有了知觉。“藏族老乡说，酥油茶是高原的太阳。”马队长搓着通红的脚，“不光暖身子，还暖心。” ⑰晚上睡帐篷，外面的风声像野兽的吼声。我们裹着大衣睡不着，就聊起家乡：小李想啤酒，小张馋红烧肉，大刘拍着胸脯说回去请大伙吃大餐。马队长进来分酥油，老周在灶台前搅茶，帐篷里暖得像家。 ⑱离开任务区时，藏族老乡往我们背包里塞酥油，让我们路上喝。卡车开出去老远，回头还能看见他们站在帐篷前挥手…… ⑲30多年过去，我回了江南，每当早上泡绿茶，鼻尖总飘着酥油茶的味儿。 ⑳前一阵战友聚会，小李开了物流公司，说起当年吐在马队长军靴上的事，笑得直不起腰。大刘说马队长退休后留在西宁，把学做的酥油茶给他寄了一罐，“跟当年一个味儿。” ㉑散场时，小李塞给我一个包裹，是马队长托他带来的酥油，还有一张纸条：“有空来西宁，我给你们熬茶。” ㉒回家后，我试着煮了一碗，砖茶浓，酥油匀，撒了点盐。喝一口，眼泪差点掉下来。还是当年的味道，从胃里暖到心里。 ㉓窗外的月光，亮得像羌塘的雪。我捧着当年那个掉漆的搪瓷碗，仿佛又看见马队长分酥油、老周搅茶、战友们抢青稞饼。 ㉔有些味道是刻在骨子里的。就像那碗酥油茶，无论过去多少年，总在记忆里冒着热气，温暖着往后的日子。 （选自《中国国防报》2026年3月37日第三版） 15．通读选文，补全“我”与酥油茶相关的情感经历脉络。（4分） 时间节点 情节 “我”的情感 初到安多兵站 初次品尝酥油茶，难以适应甚至呕吐 （1） 7天适应训练期 心生暖意 羌塘无人区执行任务 复体力 （3） 三十多年后 （4） 满怀怀念 16．从修辞角度，赏析第③段画直线的句子。（4分） 马队长的声音像冻硬的石头般砸过来。 17．结合选文内容，概括文中马队长的人物形象。（4分） 18．选文多次出现“酥油茶”，借一碗“酥油茶”表达作者哪些情感？（3分） 三、议论文阅读（11分） 阅读下面选文，完成19-21题、 人生贵在深耕 陈鲁民 程中汉 ①“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。”这是给“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词。近日重温，感动之余，也悟出一个道理：人生贵在深耕。 ②谈及深耕，不禁联想到多年前的一则高考作文题：题面是一组漫画，一个人想挖坑取水，已挖了好几个坑，都没见到水，其实有个坑离水源已经很近，再深挖一点就见到水了。可是他却放弃了即将见水的坑，还在不断挖新的坑。反观现实，其实事业失败者大都会经历这样的人生轨迹，浅尝辄止，见异思迁，这山望着那山高，一时不如意就选择放弃，干什么都是蜻蜓点水，虽然也很忙，却碌碌无为，最终一事无成。说到底，是因为缺乏深耕的意识，没有深耕的实践。 ③相反，许多事业有成者之所以能取得成功，大都因为做到了在某一个领域深耕：鲁迅在杂文界深耕，秉持“选材要严，开掘要深”理念，成就了文学史上的高峰；陈景润在数学界深耕，夜以继日，废寝忘食，最终证明了哥德巴赫猜想，摘取了“数学皇冠上的明珠”；袁隆平在杂交水稻领域深耕，苦心孤诣，殚精竭虑，造福了亿万人民；樊锦诗在敦煌学研究和文物保护方面深耕，硕果累累，被誉为“敦煌的女儿”；吴孟超在肝胆外科领域深耕，孜孜矻矻，勤勤恳恳，成为著名肝胆外科专家……他们虽岗位不同，分工有别，却有着共同的特点，就是一辈子干好一件事，深耕不辍，干到极致，练到炉火纯青。 ④深耕，是一种人生智慧。根深才能叶茂，深耕才能苗壮。人的精力有限，能把一件有意义的事做好、做成功，就很不容易了，就可称为人生无悔了。反之，精力分散，四面出击，虽整日忙忙碌碌，却最终庸庸碌碌。 ⑤深耕，是一次艰苦之旅。深耕意味着长时间做同一类事情，没有多少新鲜感，很多时候，不仅要与失败、挫折作斗争，还要战胜寂寞、枯燥，在不断重复中积累、升华。而且，行百里者半九十，越到最后深耕难度越大。但是此时离成功也越近，一定要咬牙坚持到最后，才能与成功有缘。 ⑥在深耕中，经验教训能够不断积累，能力素质能够不断提升。同时，深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬炼。在漫长而艰苦的深耕过程中，我们不仅能收获成功的果实，还能收获人格的完善、境界的升华、意志的强健。人生难在深耕，亦成在深耕，有志者当下定决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深掘，朝乾夕惕，惊喜就会不断叩门，胜利也会向你招手。 （选自《解放军报》） 19．厘清选文思路。（4分） 首先，引用钱七虎院士颁奖词，提出中心论点：①__________；然后用浅尝辄止、见异思迁的失败者的反面事例，与②__________________________________________________的正面事例形成③____________________，强调深耕的重要性；接着从“④____________________”和“深耕，是一次艰苦之旅”两方面深入分析；最后，总结全文，论证了深耕的重要性和意义，并发出号召。 选文第④段画直线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 21．下面哪句话适合作为选文的道理论据？请说明理由。（4分） A．荀子：锲而不舍，金石可镂。 B．林则徐：天下兴亡，匹夫有责。 写作（50分） 22．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）漫漫成长路上，我们总会经历无数场遇见。或许是遇见一位良师，收获启迪与温暖；或许是遇见一处风景，邂逅自然的诗意；亦或是与源远流长的传统文化相逢，触摸千年文脉的温度……每一场真挚的相逢，都在我们心底留下印记，其中那一份触动心灵的际遇，便是最美的遇见。 请以《最美的遇见》为题，写一篇文章。 （2）汉字“开（開）”，藏着中国人对“开启”的浪漫理解。从甲骨文到简化字，始终承载着“双手开门”的造字本义：门，是界限，是阻碍；开，是行动，是突破。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合生活实际，请自拟题目，写一篇文章。 要求：1．自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）； 2．字迹工整，书写清楚，卷面整洁； 3．不少于600字； 4．不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 参考答案与解析 选择题：1．B　2．A　3．C　4．D　6（1）．D　7．C　10．A　11．C；默写填空、简答及作文见下文逐题解析。 基础型学习（14分） 1．B（2分） 【解析】A项“泻气”应为“泄气”，“锐不可当”的“当”读dāng；C项“悄然”的“悄”读qiǎo，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；D项“镌刻”的“镌”读juān，“钢熟”应为“娴熟”，“咆孝”应为“咆哮”。B项字音、字形完全正确，故选B。 2．A（2分） 【解析】第一空：“交融”指融合在一起，“交汇”多指水流、气流等会合，形容“民族精神与审美意趣”用“交融”更贴切。第二空：“沉淀”有积累、凝结之意，可带宾语；“沉寂”指十分寂静，不能带宾语，故填“沉淀”。第三空：“继往开来”指继承前人的事业、开辟未来，与“守护文化遗产”相配；“承上启下”多用于文章结构，不合语境。第四空：“镌刻”指深深地刻下，比“停留”更能表现画卷中的山川风月给人留下的深刻印象。故选A。 3．C（2分） 【解析】A项“笔墨丹青”是并列短语，“静心品读”是偏正短语，“绵延不绝”是后补（动补）短语，三者结构并不相同，错误。B项句②的主干是“国画沉淀浪漫”，“传承”处在状语“在千年传承中”里，不在主干中，错误。C项句③中“画家执笔落墨，在留白之间藏尽天地意趣”与“观者静心品读，于线条之中感悟家国情怀”是两个并列分句，且各自内部已用逗号，中间用分号隔开，正确。D项句⑤的主语是“那些……山川风月、人间烟火”，句子有主语，没有语病，错误。故选C。 4．D（2分） 【解析】A项消息（新闻）的基本特点是真实、及时（时效性强）、简明，主要运用记叙的表达方式，该项错误。B项“标题”不属于消息的正文，消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语（标题、导语、主体、背景、结语是消息的结构五部分），表述不准确。C项我国第一部记述河道水系的专著是《水经》，《水经注》是郦道元以《水经》为纲、广为补充发展而成的综合性地理名著，该项错误。D项《黄鹤楼》作者崔颢、《使至塞上》作者王维，二人均为唐代著名诗人，表述正确。故选D。 5．古诗文默写（6分） （1）征蓬出汉塞（“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，王维《使至塞上》） （2）猿鸣三声泪沾裳（“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，郦道元《三峡》） （3）萧关逢候骑（“萧关逢候骑，都护在燕然”，王维《使至塞上》；题干“督护”应为“都护”） （4）飞漱其间（“悬泉瀑布，飞漱其间”，郦道元《三峡》） （5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》） 拓展型学习（13分） 活动一：整本书阅读（5分） 6．（1）D（2分） 【解析】D项错误。斯诺所说“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，其中的“大迁移”指的是红军第五次反“围剿”失利后被迫进行的战略大转移——长征（红军长征），并非“共产党北上抗日”。A、B、C三项表述均正确。故选D。 6．（2）（3分） ①彭德怀　②周恩来　③具有远见卓识（有政治远见、洞察时局、胸怀天下） 【解析】①彭德怀生活俭朴，斯诺写道，他唯一的一件“个人衣服”就是用长征途中缴获敌人的降落伞做成的背心，他还为这件战利品孩子气地得意，可见其乐观、质朴。②周恩来青年时期在天津南开学校求学，领导学生运动；他到苏区后热情接待斯诺，并亲自为斯诺规划采访行程，儒雅冷静、富有组织才能。③毛泽东对世界政治“惊人地熟悉”，能提出连斯诺都无法回答的世界政局时事问题，体现出他具有远见卓识（有政治远见、目光远大）的精神品质。 活动二：阅读选文（8分） 7．C（2分） 【解析】材料三指出，我国制造业“仍存在大而不强、核心技术有待突破的问题”，C项却说“核心技术已实现全面自主突破”，与材料不符。A、B、D三项均与材料相符。故选C。 8．（3分） ①国家政策支持：国家深入实施创新驱动发展战略，加大科研投入，引导企业加强关键核心技术攻关。 ②产业基础雄厚：我国是世界第一制造业大国，产业体系完整、规模优势明显，制造业总体保持平稳增长，发展基础稳固。 ③企业坚持自主创新：企业自主研发核心部件，国产化率高，在发动机、电控系统、轻量化材料等关键技术上实现突破。 ④产业配套完善：已形成上下游联动、高效配合的产业配套格局，企业就近协作、优势互补，缩短了研发周期、降低了生产成本。 （答出任意三点，意思对即可） 9．（3分）示例： 匠心铸就品质，创新打破垄断！热烈祝贺“张雪机车”勇夺WSBK双回合冠军，逐梦国际赛场，彰显硬核实力，为“中国制造”赢得荣耀！ （选用关键词：匠心、品质、创新、逐梦、硬核、荣耀；运用对偶修辞——“匠心铸就品质，创新打破垄断”；50字左右） 发展型学习（43分） 一、古诗文阅读（17分） 10．A（3分） 【解析】乙诗《晚兴》先写景（“草浅马翩翩，新晴薄暮天”写雨后薄暮骑马出游之景），再叙事（“立语花堤上，行吟水寺前”），最后抒情并点明题旨（“等闲消一日，不觉过三年”），是“先写景、再叙事、最后抒情”，A项说“先叙事再写景”，把顺序说反了，错误。B项“醉垂鞭”写出诗人沉醉于春景、身心放松之态，正确。C项甲诗中间两联确实写了“早莺、新燕、乱花、浅草”四种景物，正确。D项对两诗语言风格的概括正确。故选A。 11．C（3分） 【解析】A项“虽乘奔御风”的“奔”是动词用作名词，指飞奔的马；“屠乃奔倚其下”的“奔”是动词“跑”，意思和用法不同。B项“春冬之时”的“之”是结构助词“的”；“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志，用法不同。C项“水声锵然鸣两峰间”的“然”与“公欣然曰”的“然”都是形容词词尾，可译为“……的样子”，用法相同。D项“若拱而提”的“若”是“好像、如同”；“若屈伸呼吸”的“若”是代词“你”，意思不同。故选C。 12．（5分） （1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2分） （关键词：自非——如果不是；亭午——正午；夜分——半夜；曦——日光，这里指太阳。） （2）宾客们想要休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。”（3分） （关键词：宾——宾客；欲——想要；休——休息；咸——都；莫若——不如、没有比得上；宜——合适。） 13．（2分） 未有奇/沿溪曲折行数里/草木渐秀润 【解析】句意：刚进入山谷，没有奇特之处；沿着溪流曲曲折折走了几里，草木渐渐秀丽润泽。据此在“未有奇”后、“行数里”后断开，共断两处。 14．（4分） （1）侧面描写（侧面烘托）　（2）水流湍急（水势浩大、流速迅疾）　（3）反衬（以声衬静、以动衬静）　（4）幽静（清幽） 【解析】（1）（2）“朝发白帝，暮到江陵”写船一日可行千里，是用行船之快从侧面烘托（侧面描写）出夏季江水暴涨、水流湍急的特点。（3）（4）“水声锵然鸣两峰间”以清脆的水声反衬山谷的寂静，烘托出龙山环境幽静（清幽）。 二、记叙文阅读（15分） 15．（4分） 时间节点 情节 “我”的情感 初到安多兵站 初次品尝酥油茶，难以适应甚至呕吐 （1）抵触、排斥（厌恶） 7天适应训练期 （2）马队长端来用牦牛奶酥油做的新茶（膻味小），“我”喝下后觉得胃里暖烘烘 心生暖意 羌塘无人区执行任务 喝酥油茶（恢复体力） （3）喜爱、感激（温暖、感念） 三十多年后 （4）收到马队长托小李带来的酥油和纸条，并亲手煮了一碗酥油茶 满怀怀念 16．（4分） 【答案】运用比喻的修辞手法，把马队长的声音比作“冻硬的石头”，生动形象地写出他声音的冰冷、生硬、短促有力，表现出马队长严厉、果决的性格特点，也暗示了高原环境的寒冷与艰苦；这一描写与下文写他细心、温情地关心战士形成鲜明反差（欲扬先抑），使人物形象更加鲜明、丰满。 17．（4分） ①严厉、果决、有威信：声音“像冻硬的石头”，给战士下“通牒”、下“命令”，说一不二。 ②细心、体贴、关爱战士：让老周给南方籍战士蒸大米，拆掉自己的棉大衣给他们加棉花，托汽车兵带回牦牛奶酥油做成膻味小的新茶。 ③以身作则、经验丰富：自己先把那碗酥油茶喝了个底朝天，深知“酥油抗冻，茶叶提神，盐补力气”。 ④责任心强、重视任务：带领战士适应高原，坚持“每天早晚两碗酥油茶”，确保完成测绘任务。 ⑤重情重义：退休后仍不忘战友，托人寄来酥油，并邀请“我们”到西宁喝酥油茶。 （答出四点，意思对即可） 18．（3分） ①对马队长（以及战友）的感激、敬爱和深切的怀念之情； ②对雪域高原军旅岁月的眷恋、怀念之情； ③对战友之间同甘共苦、真挚深厚情谊的珍视； ④对高原军人艰苦奋斗、坚韧乐观精神的赞美（对酥油茶般“温暖”的感念）。 （答出三点，意思对即可） 三、议论文阅读（11分） 19．（4分） ①人生贵在深耕 ②许多事业有成者（如鲁迅、陈景润、袁隆平、樊锦诗、吴孟超等）在某一领域深耕并获得成功 ③对比（正反对比） ④深耕，是一种人生智慧 20．（3分） 【答案】运用了对比论证（正反对比论证）。把“人能集中精力把一件有意义的事做好、做成功”与“精力分散、四面出击者虽整日忙忙碌碌却最终庸庸碌碌”进行正反对比，突出（有力论证）了“深耕，是一种人生智慧”（即“人生贵在深耕”）的观点，使论证更鲜明、更深刻，增强了说服力。 21．（4分） 【答案】选A。因为A句“锲而不舍，金石可镂”强调坚持不懈、持之以恒，与选文“人生贵在深耕”（做事要专注坚持、深耕不辍）的中心论点一致，能够有力地论证论点；而B句“天下兴亡，匹夫有责”讲的是个人对国家的责任与担当，与“深耕”（专注、坚持）的观点不符，不能作为本文的道理论据。 写作（50分） 22．作文（50分） （一）题目一《最美的遇见》 【立意解析】“遇见”是写作对象，“最美”是题眼，要写出这次相遇带给“我”的独特感受与精神影响。可以写遇见人（良师益友、亲人、平凡劳动者），遇见景（自然风物、四季之美），遇见事（一段经历、一本书、一件文物），也可以写与传统文化、理想信念的相逢。关键在于“见”后有“感”、有“变”——写出相遇前的心境、相遇时触动自己的细节、相遇后的成长与感悟，用细节让“美”落到实处。 【写作提示】①开头可用环境描写或倒叙切入，迅速营造氛围，点出“遇见”；②中间放大一个最有触动力的细节，写清“美”在何处（品格的温暖、风景的澄澈、文化的厚重）；③结尾由事及理，写出这场遇见对“我”人生的意义，升华主旨，回扣文题；④人称统一、情感真挚，避免空泛抒情，不少于600字。 【范文】 最美的遇见 那年冬天，巷口支着一把小摊，一位白发老人不紧不慢地捏着面人。那是我与“面塑”的第一次相逢，也是记忆里最美的遇见。 放学路上，我总被那团彩色的面吸引。老人的手指粗大，指尖却有绣花般的灵巧：一揉、一搓、一按、一挑，几分钟工夫，一只憨态可掬的小兔子便卧在他掌心。我蹲在摊前看了整整一个星期，才敢开口：“爷爷，能教我捏吗？”他抬起头，皱纹里漾开笑意：“想学？先看你有没有耐心。” 第一课，老人只让我搓面团。我搓得手酸，搓出来的圆球却总带着细纹。老人不急着教我捏形，只说：“面有脾气，你急，它就散；你稳，它就服。”我咬着牙练了半个月，掌心磨出了薄茧，才勉强搓出一颗光洁的圆球。那一刻我才懂得，所谓“手艺”，原是把急躁一点点磨掉。 后来老人教我配色、捏形、点睛。他说，面塑最要紧的是“神”，兔要跳、猴要灵、人要笑，眼睛歪半毫米，神气就散了。为了捏好一只老虎，我拆了又捏、捏了又拆，桌上堆着几十只“失败品”。老人从不心疼材料，只是偶尔指点一句：“再想想它该有的样子。”当那只老虎终于威风凛凛地立在掌心时，我第一次体会到什么叫“把一件事做到极致”的欢喜。 开春时老人要回乡下。临走，他把一套用了十几年的小竹刀送给我，说：“这门手艺不值钱，可它有根。你记住，不管做什么，都要像捏面人一样，心里有数，手里有准，慢慢来。” 如今，我的书桌上还摆着那只老虎。我渐渐明白，与面塑、与老人的相遇之所以“最美”，不只是因为它让我学会了一门手艺，更因为它让我懂得：真正的美好，从来生长在专注与耐心的土壤里。 那场相遇，像一粒种子落进我心里。往后的日子里，无论读书还是做事，我都愿意慢一点、稳一点，把手中的每一团“面”，捏成它该有的模样。 （二）题目二（自拟题目） 【立意解析】材料从汉字“开（開）”的造字本义入手：“门”是界限、是阻碍，“开”是行动、是突破。这提示我们：成长路上总有各种各样的“门”——自卑、胆怯、惰性、偏见、旧观念……唯有主动“开门”、敢于突破，才能走向更广阔的天地。可以写一次战胜自我的“开启”，也可以谈“开放”与突破背后所需的勇气与坚持。切忌只写“开始、进展”的表层意思。 【写作提示】①从“开”的造字本义切入，提炼出“突破阻碍、主动开启”的中心；②选取一件亲身经历的事（如第一次上台、第一次独立远行、打开一本“不敢读”的书），写清“门”是什么、“开”得有多艰难、开门后是怎样的天地；③结尾由己及人、由事及理，写出“开”的精神价值；④可自拟《推开那扇门》《勇敢地打开》《开，是另一种生长》等题目，不少于600字。 【范文】 推开那扇门 汉字“开”的甲骨文，像一双手正推开两扇紧闭的门。每次在语文课上看到这个字，我总会想起那个夏天——我亲手推开了自己心里那道门。 那是初二开学，老师宣布让我在全校升旗仪式上作国旗下讲话。消息传来，我的心“咚”地沉了下去。我从小就怕当众说话，小学时曾被叫起来答问，涨红了脸一个字也没说出来，从此“闭嘴”成了我的保护色。那扇门后，藏着我最怕的东西。 稿子写了又改，改了又写。我把它背了一遍又一遍，对着镜子练，对着墙角练，对着窗外的老槐树练。可每次练到“尊敬的老师们”，喉咙就像被什么堵住了，声音发虚。母亲递来一杯热水，轻声说：“门不是一下子推开的，是一寸一寸挪开的。” 周一早晨，阳光很好。我站在台下，看着黑压压的人群，手心全是汗。主持人念到我的名字，我忽然想起那个“开”字——门是界限，也是等待；推开它，靠的不是不怕，而是怕着也要往前走。 我走上台，深吸一口气。“尊敬的老师们、亲爱的同学们……”第一句出口，声音竟比自己想象中稳。台下那么静，我听见自己的心跳，也听见自己一个字一个字地，把稿子说完。当我鞠下躬、掌声响起来的那一刻，我忽然明白：那扇门，已经开了。 后来，我又一次次“开门”：报名参加朗诵比赛，主动举手回答问题，和陌生同学组队完成课题。每一次都会紧张，但我不再退回去。因为我记住了那个夏日清晨——门看起来那么重，可只要你肯把手放上去，它其实一直在等着一双手。 人生大概就是不断“开”的过程：拆掉胆怯这扇门，走进勇敢；推开惰性这扇门，遇见坚持。愿我们都能做那个推门的人，把每道阻碍，都变成通往更远大地的入口。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $