辽宁锦州市第八初级中学2026-2027学年上学期10月阶段测试八年级语文试题

校 锦州市第八中学2026一2027学年度第一学期 级 八年级阶段测试（十月) 语文试卷 名 语文考试时间共110分钟试卷满分100分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 2027年10月是井冈山革命根据地创建100周年，届时锦州八中将要开展“井冈星火，少年 担当”主题校园活动。小语作为校园革命知识宣讲员，开启了他的“井岗寻光”之旅。 第一站、筑井岗之基 装 (基础型学习14分) ①新闻是时代的记录者，是历史的避底稿。②一窝篇新闻作品，见证着时代。③渡 江战役的浩荡凯歌、诺奖盛典的文明荣光、跳水健儿的凌空舞姿、航母海天的惊艳一跃、国家公 祭的2h加（避）幸发聩，都被文字精准定格、深情盟。 ④这些文字，拼弃浮李的修饰，坚守客观的底色，既有瞬间场景的生动描萃，有宏 大时代的深情书写。⑤它们记录峥嵘岁月、领发时代荣誉、铭记民族伤痛、捍卫人间正义。⑧于 喧器中坚守真相，于细碎中捕捉精彩，于回望中砥砺初心，让每一段过往都有据可查，让每一份 坚守都被温柔看见，让每一次奋进都被永远钨刻。 ⑦历史 ，新闻永远在场。⑧它以冷静的笔触观照现实，以温热的情怀传递力量，引 订 导我们铭记历史、翘( )首星空、脚踏实地，在回望与前行中，涵养家国情怀，担当时 代使命。 1.根据语段语境，给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) zhen )聋发聩 翘()首 2.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是@。(2分) A.鲜活保存还川流不息 B.生动保存也川流不息 C.生动留存还奔流不息 D.鲜活留存也奔流不息 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) A.⑤⑧句中加点短语短语结构相同 B.⑤句中的“、”改为“，” C.②句没有语病 D.④句中加点词语词性相同 线4.下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。 : B.新闻特写兼有新闻和文学的特点，强调新闻性、时效性和真实性。。 C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一并讲究平仄，律诗要求全诗通押一个韵，而且 限押仄声韵。 D.郦道元所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等， 是我国古代地理名著。 5.古诗文默写(6分) (1)晴川历历汉阳树， (崔颢《黄鹤楼》) 语文试卷第1页（共8页) 座位号 (2)东皋薄暮望， (王绩《野望》) (3)几处早鸴争暖树， 2 盟。（白居易《钱塘湖春行》） (4), 云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） (5)陶弘景在《答谢中书书》中用“， ”表达了自己与古 今知音共赏美景的闲适自得之情。 第二站、寻井岗之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读 6.(1)小语参加“阅名著、启新思”名著阅读活动，表述不正确的一项()(2分) A.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有四次死里逃生的经历，其中第一次是在与波兰白军的 战斗中大腿受伤，之后还得了伤寒。 B.《琐记》中，描述了当时雷电学堂、矿路学堂的种种弊端和作者求知的艰难以及他如饥似渴 地阅读《天演论》的情景。 C.《西游记》第六回《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》，以孙悟空与二郎神斗法为主线， 叙述了一系列斗智斗勇的情景，是一场“逃亡”与“追逐”的游戏。 D.斯诺跟随中国工农红军一起长征，并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 (2)根据名著《红星照耀中国》，帮助作者补写一份采访记录单。(3分) ①翅（作者人名），美国著名记者，他于1928年来华，曾任欧美几家报社记者、 作者简介 通讯员。 采访时间、路线 1936年6月至10月，从北平出发，经过西安，进入陕甘宁地区，最终回到西安 有共产党领导人，有红军将领，有游击队队员和红军战士，还有普通民众等。 其中，②清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑挥，眼睛大而深 采访对象 邃，头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。③题大公无私，唯 一的个人衣服是用缴获的降落伞做成的背心，与战士们一起爬山时，他像兔子般蹿 了出去，抢先到达山顶。（填写人名） 采访目的 了解“中国的红色政权为什么而存在”。 采访内容 在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 活动二：非连阅读(8分) 为铭记红色历史、传承红色基因，学校开展“红色故事润童心”主题实践活动，组织同学们 搜集红色素材，探寻红色记忆，感悟红色精神。以下是小语和组员搜集的四则材料，请你完成相 关任务。 【材料一】 1934年11月，中央红军迫于严峻形势放弃汝城县城，翻过大山向宜章进军，经过汝城县文 明乡的沙洲村。11月6日，三位女红军住进农民徐解秀家里，当天晚上四人睡在一起，盖的是 她床上的一块烂棉架和红军的一条被子。第二天临走时，为感谢徐解秀，女红军把她们仅有的一 条被子剪下半条留给她。徐解秀后来回忆说："虽然那时候为了红军留下的半条被子吃了点儿苦， 不过也让我明白了一个道理，什么叫红军？什么叫共产党？共产党就是自己只有一条被子，也要 语文试卷第2页（共8页） 剪下半条给老百姓的人。” 【材料二】 “红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多 少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。”从戴上红领巾的那一 刻，老师就会语重心长地告诉刚入队的少先队员们：“红领巾是用烈士鲜血染红的！”祖国每一 寸鲜血浸染的红色热土上，都有一段感人至深的红色往事，无数共产党人、英雄人物为了人民的 幸福、民族的复兴，抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命，李大钊、雷锋、焦裕禄、孔綮森… 在这份长长的名单里，不乏“把敌人引进理伏图里”壮烈牺牲的王二小，“生的伟大，死的光荣” 的刘胡兰等“青少年英烈”。要用好红色故事帮助广大青少年“扣好人生第一粒扣子”，让红色 基因渗进青少年的血液、融入血脉。 【材料三】 江西省博物馆推出了“红色摇篮一江西苹命史陈列”，整个展览贯穿两条主线：一是中国 共产党在江西这片红土地上为寻找中国革命新道路的艰苦探索，二是江西人民为中国革命作出的 巨大贡献和栖牲。 内容上：凸显精神与情怀，寻求时空共鸣。展览吸收学界研究最新成果和最新闸释，具有历 史的宏观深广视角，对历史事实的叙述史论结合、客观全面、有血有肉。展览展示元素丰富，有 音频、视领、创作画、雕塑等，注重公众观展体验。文物的选择凸显透物见人的精神与情怀，同 时通过文物与场景结合、展品组合，达到”物”“史"相呼应。 形式上：紧扣内容主题，注重艺术感染力。展览色彩按照不同历史时期，在红色中找变化。 从安源工人路矿大罢工的暗红色到南昌起义的正红色，逐渐变暖，最后部分以暖红色体现抗战解 放、走向胜利的曙光，给公众以递进的体验感。展览形式丰富，表现手法力求创新。通过史料图 文展示线、文物展示线、多媒体及艺术品辅助展示线，增强展览艺术力和感染力。 【材料四】 中国共产党在百年伟大实践中形成的红色基因，是一笔宝贵的精神财富。这笔精神财富里有 救国救民、实现民族解放的远大理想。李大钊曾满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗 的世界”这一远大理想凝聚起先进的力量，中国共产党从一条红船出发，掀起了中国革命的巨 浪。百年历程中，在为人民解放而奋斗的理想指引下，中华民族摆脱了被压迫、被奴役的悲惨命 运。在为人民的美好生活而奋勇向前的信念指引下，中国创造出了持续、快速发展的奇迹。 这笔精神财富里还有在艰难时世中勇于克服困难、敢于牺牲、淬火成钢的意志品质。“儿已 决意以身许国：苹命不成功，立誓不回家。”红军将领王尔琢写下最后的家书，用生命践行了警 言；“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。”抗日英雄赵一曼慷概赴义，甘用自己的热血浸染中 华土地。百年以来，无数的烈士为中国苹命和建设事业献出了宝贵的生命。壮烈的栖牲、昂扬奋 进的精神，铸就了人民当家作主的新中国。 7.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.在红色往事这份长长的名单里，有无数共产党人、英雄人物，如李大钊、雷锋、焦裕禄、孔 繁森，其中不乏王二小、刘胡兰这样的“青少年英烈”。 B.材料三从内容和形式两方面具体介绍了江西博物馆推出的“红色摇篮江西革命史陈列”展览。 语文试卷第3页（共8页） C.“红色摇篮一江西革命史陈列”展览形式丰富，表现手法力求创新，有很强的艺术力和感 染力。 D.抗日英雄王尔琢写下最后的家书，用生命践行誓言；：红军将领赵一曼慷慨赴义，甘用自已的 热血没染中华大地。 8.为更深入地了解材料一的故事，小语以小记者的身份，采访该故事挖掘者罗开富（经济日报社 原常务副总编辑)，并把采访过程补充完整。(3分) (1)①。了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，确 定采访时间和地点。 (2)实施采访。采访中要尊重采访对象，用语文明得体，内容围绕“②”的故事。 (3)③。围绕主题整理采访素材和笔记，尽量做到图文并茂。 9.下面是无产阶级革命家、军事家关向应的有关材料。请你结合材料四，简要说明他身上具有哪 种红色基因值得我们继承。(3分) 关向应在致叔父的家书中写道：“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭，栖牲家庭， 拼死力与国际帝国主义者相反抗。 第三站、担家国之任 （发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成10题。(3分) 【甲】使至塞上唐王维 【乙】凉州词三首（其三）张籍 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 风林关里水东流，白草黄榆六十秋”。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。 【注释】①风林关：在唐代陇右道的河州境内。②六十秋：从吐蕃全部占领陇右之地至作者写诗 之时，已过去了六十年之久。③恩泽：思忠赏赐。④凉州：泛指院右失地，代宗宝应、广德年间 沦于吐荟之手。 10.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（6)(3分) A.乙诗用“六十秋”写出吐蕃占领陇右之地时间之久，表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴资。 B.甲诗首联点题，交代地点及事由，“单车欲问边”写自己轻车简从，要前往边关慰问将士。 C.两诗都借景抒情，甲诗表达了诗人因受排挤而产生的孤寂之情，这种情绪贯穿全诗。乙诗 表达了诗人渴望报国杀政收复失地之情。 D、两诗都具有“诗中有画”的特点，甲诗中“归雁”“孤烟”“落日”等意象营造雄奇壮丽 的边塞风光：乙诗中“水”“白草”“黄榆”等意象表现了荒凉茶瑟的边城风光。 (二)阅读下面选文，完成11一14题。(14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，递至承天 寺寻张怀民。怀民亦未袋，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、芥交横、盖竹柏影也。何 夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记永天寺夜游》) 语文试卷第4页（共8页) 学 校 【乙】“已卵上元，予在修州⑩”。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？” 班 级 予欣然从之。步西城，入僧含，历小巷，民夷”杂揉，居沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中抢关熟睡， 已再新矣。放校而笑，孰为得失？过®问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼“无得更欲远去 不知走海者来必得大鱼也。 姓 名 (选自苏轼《书上元夜游》) 【注释】①低州：苏轼被贬之地，现属海南。②夷，泛指少数民族。③居沽：泛指市并中做 生意的人，( ④过：苏轼的小儿子。⑤韩退之钓鱼：韩愈曾借钓鱼钓不着大鱼，埋怒水浅，要另宽 垂钓之处。 装 11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.月色入户 木兰当户织(《木兰诗》) B.相与步于中庭 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) C.良月嘉夜，先生能一出乎？ 良多趣味。(《三峡》) D.归舍已三鼓矣 太丘舍去(《陈太丘与友期行》) 12.把选文中划横线句子翻译成现代汉语。(5分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏彩也。(2分) (2)步西城，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。(3分) 13.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 然亦笑韩退之钓鱼无得更欲远去不知走海者未必得大鱼也。 14. (甲)（乙）两文都是苏轼记夜游之作，请结合文段完成表格。(4分) 所抒之情 选文 所记之事 所见之景 特征 异 同 甲文 承天寺夜游 庭下月色 ② 感慨悲凉 ③ 乙文 ① 上元夜景 繁荣祥和 笑看得失 ④ 二、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成15一18题。 血染的账本 王同富 ①四辆汽车从马蹄型峡谷的半地下仓库掩体装上物资时，天浙渐黑了，暴风雪更加肆虐。 线 ②敌军利用空中优势对志愿军后勤补给线实行“绞杀战”，志愿军汽车部队受到重创。 ③恰连冬至之夜，某军汽车连司务长葛根率领八位汽车兵，即将完成第八次给养运输任务。 ④在临近鸭绿江南岸的志愿军后方仓库里，支援前线的民兵正留着风雪紧张地为汽车分类装 载物资。封好车后，他们解开各自的粮袋，小心地把炒面倒入手心，认真舔舐，不时抓起路边的 积雪送入口中。晚餐限时5分钟，每名战士娇一口炒面，吃一口雪。 ⑤葛根看大家都只捏出一把炒面，没有人再舍得把手仲向粮袋。见此，他解开腰间的早烟口 袋，构出巴学大小的牛皮纸账本填写数据。之后，他将本子递给班长赵三喜，见其过目按下手印 后，又接过放回早烟口袋。在这长途跋涉中，葛根要求三喜一同清点装载物资，签字按下手印。 三喜想起连长、指导员为他们车队送行时，葛司务长立下的军令状：“给养物资是前线官兵的救 语文试卷第5页（共8页） 座位号 命物资，俺们会分毫不差送往前线。俺葛根管的一亩三分地，永远是小葱摔豆腐，一清二白。咱 是共产党员，不能给党抹黑，不能给咱志愿军丢脸，请连领导放心！”葛根在辽沈战役时便任司 务长，人称“铁算盘”。此次任务，是军后勤部领导直接点了他的将。 ⑥近一个月，他们往返前线与后方，从前线拉回志愿军伤亡人员，自后方向前线运送给养物 资，已整整往返7次。 ⑦这会儿天黑了，狂风浙扯着山间草木。“这鬼天气，能上路吗？”赵三喜声音沙哑。“在 零下30摄氏度的严寒中，前方战友还饿着肚子，咱们就是上刀山下火海，也要趁夜晚躲过美国 鬼子袭击，尽快把给养送往前线。”听了葛根的话，赵三喜高声命令道：“同志们，一人与我同 车，其余两人一组轮流开车，注意隐蔽，不要开车灯。我开路，大家跟上” ⑧赵三喜右臂挂了彩，葛根示意他坐到副驾驶。“司务长，我左手也能开。”葛根叹了口气， 坐到副驾驶座上，打开蒙着红布的手电筒，一束微弱的红光照到外面，像萤火虫点级着山峦。 ⑨汽车行进，道路坑洼。不知过了多久，葛根拿手电的手开始颤抖，三喜紧握方向盘，牙齿 把嘴唇咬出血印。后排战士看他们体力不支，递上自己的粮袋，“司务长、班长，你们吃，点炒面 吧！”“不行，按规定咱们各自粮袋里的妙面还要坚持两天。”葛根清楚，他们运送的是炒面、 压缩饼千、维头制品及棉衣棉裤。只要他默许，从车里随意打开一包，他们便可“衣食无忧”。 可他绝对不能这么干，他的账本可记得清清楚楚，他管箬的一亩三分地，要一清二白。 ⑩正想着，空中突然传来飞机的轰鸣声，车队迅速就地隐蔽。敌军轰炸机扔下炸弹，炸裂声 响彻云霄。汽车被炸翻之际，三喜猛地一推，将葛根推出了车外… 仙被推出汽车的葛根，保住了性命，可左腿受了重伤。经过3个多月治疔，葛根已能下地柱 着拐行走。他向院领导提交申请：坚决返回前线，找部队去！ (跟随安东支援前线担架队的队伍，葛根拄着拐杖，再跨鸭绿江奔赴前线。历经半个月，他 终于找到自己所在的汽车连。 3)晚霞映红天际，葛根与连长、指导员一一拥抱。他从腰间解下早烟口袋，从染着血迹的旱 烟口袋里，小心取出那小小的牛皮纸账本。“报告连长、指导员，这是我带领汽车突击队完成任 务的账目。” 4指导员接过那账本，热泪盈眶。“葛根，你是一位好司务长，是志愿军的好同志。”连长 仔细翻看那粘染着血迹的账本，同样双目含泪。 (1⑤… (I602025年清明，葛根与世长辞，享年96岁。 )他的遗愿是安葬在鸭绿江边，只为能隔江陪着赵三喜和捐躯在他乡的志愿军战友。 (选自《解放军报》，有删改) 15.汽车连完成第八次给养运输任务途中需要面对哪些考验？请概括回答。（4分) 16.简析选文14段中指导员和连长的泪水中所包含的情感。(3分) 17.请从描写角度赏析选文7段中划线句子的表达效果。(4分) 这会儿天黑了，狂风撕址着山间草木。 语文试卷第6页（共8页） 18.选文中葛根和赵三喜两个人物，谁更令你深受感动？请结合情节说明原因。（4分) 三、记叙文阅读（11分) 阅读下面选文，完成19一21题。 盛开的盐花 ①“好漂亮啊！”我第一次看见玉雕般晶莹别透的盐花，是在青藏铁路的格尔木工务段察尔 汗线路车间。一排再普通不过的平房里，形态各异的盐花，如雪莲、如牡丹、如瓣瑚、如蘑菇 成了独特的盆景，天然的艺术造型，惟妙惟肖，可谓鬼斧神工，令人赞叹。 ②这些神奇的盐花生长于察尔汗盐湖，是盐在结晶后凝成的美丽形态。我信步湖上，见脚下 就盛开着大片的盐花。这些固化的雪浪花，在阳光的照耀下，幻化着赤橙黄绿青蓝紫，呈现出霓 虹般的绚丽色彩。我环顾四周，举目遥望，只见湖天一色，不禁惊叹于这面“天空之镜”上倒映 着如此浩瀚的美景。车间马主任告诉我，这里以“万丈盐桥”之名著称。盐湖上厚十五至十八米 的盐盖构成了天然盐桥，全长超过三十公里。而这段青藏铁路，就铺设在盐湖之上。那一刻，我 受到了强烈震撼。我不曾想到，在列车飞奔的滚滚车轮之下，是不惧艰难的建设者深入盐湖，奋 力打下五万七千根支撑的挤密沙桩… ③察尔汗线路车间有九十一名职工，管辖着青藏铁路一百一十八公里线路，“万丈盐桥”就 包括在其中，由车间下属的达布逊线路工区负责日常检修养护。工区在十三公里外，那里处于察 尔汗盐湖腹地，是自然环境更严酷的地段。乘汽车一路颠簸到达工区，放眼皆是空旷，白茫茫的 盐湖上不生长任何植物。这里被称作“生命禁区”。当年铁道兵留下的家当有三排平房、一个莱 容和一个水窖，工友们重新整修一番继续使用。地下都是盐卤水，不能做日常用水。粮、莱、水 等生活必需品，都要由格尔木运送过来。一周送一次，蔬菜码放在莱窖里，淡水储存在水窖中。 在这里能吃上新鲜莱，洗上个热水澡，就像是过年， ④工区任工长说，生活上的艰苦都不算艰苦，工作的艰难才是艰难。达布逊线路工区守护的 这段铁路，冬天是冻土地带，夏天会翻浆冒泥，春秋有沙尘暴。而最不好对付的，还是盐湖。“万 丈盐桥”上有二十公里铁路，路基上大大小小的溶洞不计其数。盐碱凌厉的侵蚀力无孔不入，不 时改变着线路及设备的几何尺寸，工人们说最怕下暴雨，肆虐的雨水容易形成大的溶洞，会使盐 桥融化塌陷，严重成胁铁路运行安全。 ⑤在盐湖上检修推护铁路，都是些硬碰硬、实打实的活儿。比如养护铁路抡大镐捣固，一个 枕木头上要砸十八下镐，接头处砸二十二下筋，男女职工每天分别要完成一百一十个和八十个枕 木的工作量，干起来整重而枯燥，手掌上先起血泡后生茧。暴雨过后盐湖水泛溢，平时坚硬的盐 壳子就像沼泽一样，一脚踩下去能陷到膝盖。这个时候，要抢修铁路，把十六组道岔挪个位置再 架好，谈何容易。那既是粗活儿也是细活儿，既是力气活儿也是技术活儿。要跳进盐湖里测量、 定位、定桩，须穿越三股道；还要打围堰，抽盐卤水，需用大量的片石填垫地基；要一鼓作气， 二十四小时不停工，争取抢修时间；要等太阳照射三天，把盐湖水晒硬了，硬成了盐壳子，再铺 上鹅卵石、沙子、黏土碾压加固，然后平铺上水泥、道砟…反复多层工序之后，再铺设钢轨。 这样一通干下来，一周的时间，一人能穿坏三双胶靴，手上全是血口…但这些大伙儿都习以为 常。他们说最爱听的歌就是《天路》，每当歌声与这壮美的青藏铁路联系在一起，心中的自豪感 语文试卷第7页（共8页） 油然而生，苦呀累呀都不在活下。 ⑧我想，这青藏铁路一路延伸出的是伴随海拔不断升高的精神高地啊。在海拔两千六百七十 米的察尔汗盐湖，就有这样一段不同凡响的铁路，有这样一群平几而高尚的人。他们就像赴汤蹈 火的勇士，奋不顾身、敢于担当、令人敬佩。他们置身于盐湖上，不觉苦涩、任劳任怨、乐观向 上、令人感慨。他们还喜欢读书看报、钻研业务，爱好书法、绘画、音乐、刺绣、篮球…工作 生活充实。大家欣喜地对我说，随着铁路建设快速发展，现在技术更新，设备也更新，工作效率 提高了，劳动强度降低了，企业文化丰富了，生活条件也好多了。譬如新线路升级，以桥代路， 不用担心风沙掩路要去清沙了。譬如有了捣固机，不用抡大镐了。壁如工区盖了三层小楼，虽然 受客观环境所限，没有下水道，怕冲出溶洞引起塌陷，但居住条件毕竞是改善了。这些年，他们 团队还增添了新活力，陆续招来了大学毕业生。他们还从格尔木运来了土，建起了蔬莱大棚，吃 上了自己种的新鲜莱，还饲养了鸡、鹅等家禽…他们以路为家，坚守在这个鸟儿都无技可栖的 地方，安居乐业，焕发出勃勃生机。 ⑦又到隆冬时节，察尔汗盐湖上一片银白。穷极视野，除了盐碱还是盐碱。人的噢觉器宫是 咸涩的，腾起的雾是成涩的，连过路的风都是威涩的。年复一年，飘雪凝霜，养护铁路的工人， 眉毛、胡须上都挂着盐粒的微雕，如采放大若干倍，就是肉眼可见的盐花。察尔汗盐湖上盛开的 盐花，仿佛也是拟人化的，犹如这铁路人绽放的青春，纯洁美丽、永不枯萎。 (选自《人民日报》) 19.从修辞角度赏析第7段划线句子。(4分) 人的突党器官是威涩的，腾起的雾是成涩的，连过路的风都是成涩的。 20.第5段划线句中列举多个数字，有何表达效果？(3分) 21.文章第2段写道：“那一刻，我受到了强烈震撼。”请谈谈你对这句话的理解。(4分) 第四站、书青春之章 (写作30分) 22.从下面两题中，任选其一，按要求作文。 (1)请以“那一步，我走了很久”为题目，写一篇文章。 (2)文文和小语在课间休息时展开对话。 文文：窗外的鸟叫吵得我连公式都记不住，真想把它们全赶跑！ 小语：赶跑干嘛？鸟有鸟的节奏，咱们有咱们的定力。世界又不会围着咱们转，学会在闹里 静下心，才是真本事。 文文：好像有点道理，你的意思是，不用躲者噪音，而是让自己在杂音里沉下来？ 小语：对呀，把心稳住，再吵也能专注。 请根据上述对话，联系自己的生活体验与思考，自拟题目，写一篇文章。 写作要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清 楚，卷面整洁： ③不少于600字； ④不得套作、抄袭，不得透露露个人信息。 语文试卷第8页（共8页）