内蒙古通辽市第三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026年秋学期九年级第一次阶段检测化学试题 本卷满分40分，考试时间90分钟（理化合考） 一、选择题（包括7小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个答案符合题意。） 1.日常生活中的下列变化，其中属于化学变化的是() A.酒精挥发 B.冰融化成水 C.电灯通电发光 D.葡萄酿成酒 2.走绿色发展道路，既要金山银山又要绿水青山。下列关于环境方面的知识不正确的 是() A.积极植树造林、种草以保护环境 B.臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关 C.倡导绿色出行，节能减排 D.空气质量指数的项目主要有二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等 3.下列实验操作不正确的是（) A.读出液体体积 B.闻气体气味 C.加热液体 D.检查气密性 4.符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是（) C 化合 氧化 反应 反应 A.氢气+氧气点摊水 点燃 B.石蜡+氧气水+二氧化碳 加热 C.二氧化碳+水→碳酸 D.氢气+氧化铜+铜+水 5.性质决定用途，用途体现性质，下列空气中各组性质与用途没有对应关系的是() A.氧气可供给呼吸，可用于医疗急救 B.氮气沸点低，可以作保护气 C.稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 D.氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球 6.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是() 个.食盐水、冰水共存物 B.稀有气体、石油 C.二氧化碳、氮气 D.二氧化硫、空气 7.某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭装置内燃烧至熄灭过程中氧气含量的 变化（如图所示）。下列说法正确的是() 轼221 氧22f ′(20 含18 含20 16 /%14 量18 % 2 16 10 010203040506070 15 0306090120150180 时间s 木条燃烧 时间/s 蜡烛燃烧 A.若装置漏气，不会影响实验结果 B.木条熄灭时，装置内还有氧气剩余 C.两个反应都体现了氧气的可燃性 D.蜡烛消耗氧气的速率更快 二、非选择题（本大题包括5小题，每空1分，共26分) 8.(4分)化学是一门以实验为基础的科学，请根据你所学知识描述现象。 硫酸制 溶液 稀盐酸 人理石 澄清 石蜡 沸水 氢氧化 石灰水 钠溶液 水的沸腾 石蜡的熔化 氢氧化钠与硫酸铜反应 大理石与稀盐酸反应 实验1 实验2 实验3 实验4 (1)实验1中水沸腾，试管口出现白雾，玻璃片上有 (2)实验2中现象 (3)实验3向无色的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生 (4)实验4中白色固体逐渐减少但不消失，固体表面有产生，澄清石灰水变淮浊。 9.(7分)根据下列实验装置图，回答问题。 东无斗 毛拜 E (1)图中仪器a的名称是 (2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 可选用的发生装置为 (填字母序号，下同)。试管口放一团棉花的作用是 。为了获得较为干燥的 氧气，可选用的收集装置为 (3)若使用过氧化氢制取一瓶比较纯净的氧气，可选择的制取装置是 (4)硫在氧气燃烧实验，集气瓶中要预留一些水，原因是 10.(4分)为探究氧气的化学性质进行如图实验： 空气 细铁丝 氧气 硫 氧气 木炭 实验 实验 实验三 (1)实验一疏在空气中燃烧的现象是 (2)实验二细铁丝绕成螺旋状并系一根火柴，目的是 ；瓶内事先装盛少量水或细 沙的原因是 。铁丝在氧气中剧烈燃烧反应的符号表达式为 11.(6分)某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 (填字母)。 A.不加入催化剂，化学反应就无法发生 B、在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变 C.用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物 D.加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加 【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于 是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所 示实验。 0.2gCuO 带火星 带火星 的木条 的木条 过滤固烘干称量重复实验②③ 过氧化 ④ ⑦ 氢溶液 0 图② ③ (2)填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 氧化铜是 试管中有大量气泡产生，带 氧化铜的质量 过氧化氢 无明显现象 火星的木条 为 分解反应 的催化剂。 (3)步骤⑦的实验目的是 (4)写出氧化铜作催化剂过氧化氢分解反应的文字表达式 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验， 实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变 化如图2所示。 个气压kPa 传感器 采集信息 10mL5% 形成图像 过氧化氢 溶液 1g催化剂 时间/s 图1 图2 【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】 (5)对比图2中的 两点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 12.(5分)同学们可以通过下列方式认识空气。 【组成角度】为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，下表是 实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反 应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。 实验所需的时间/min 5 10 30 35 45 量简中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 150mL 广口瓶 50mL 脱氧剂 水 (1)据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是 (2)若食品脱氧剂量不足，则会使测量结果 (填“偏大”偏小”或“不变)。 (3)与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是： 【变化角度】在标准大气压下，空气中各组分的沸点如下所示： 组分 氮气 氧气 二氧化碳 沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.5 (4)将盛有液态空气的容器打开，上述三种气体中，先逸出的是 (⑤)工业上利用该原理可进行制取氧气，属于」 (填“物理”或“化学”)变化。