精品解析：河北省定州中学2016-2017学年高二（承智班）上学期周练（11.25）生物试题解析

一、选择题 1．下列有关番茄代谢和调节的变化趋势图，正确的是 2．不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示，下列说法错误的是（ ） 处理 结果 完整植株 雌、雄株各占一半 去部分叶 雄株占多数 去部分叶＋施用细胞分裂素 雌株占多数 去部分根 雌株占多数 去部分根＋施用赤霉素 雄株占多数 A．叶产生了能促进雄株形成的赤霉素 B．若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多 C．若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互拮抗的 3．如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系，乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。下列说法中正确的是（ ） A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段 B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段 C．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段 4．关于图中的相关叙述，不正确的是 （ ） A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域 5．（2014•宁夏二模）用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（ ）[来源:Z+xx+k.Com] A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快 B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长 C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同 D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢 6．下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是 A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 7．以下选项正确的是（ ） 8．科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素（每组实验中莴苣种子数量均为100粒），进行了如下实验： 实验组 处理方法 一周内萌发种子数（粒） 一 黑暗处理 20 二 暗室中，以适宜强度红光处理 98[来源:学科网ZXXK] 三 暗室中，以10-5mol/L的赤霉素处理 97 下列有关本实验的叙述，正确的是( ) A．本实验的自变量是种子萌发率 B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量 C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成 D．赤霉素为种子萌发提供充足营养 9．丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株．一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比．实验结果如下表： 溶液 雄花 雌花 比值（雄花：雌花） 水（对照） 21.1 3.8[来源:Zxxk.Com] 5.6[来源:学|科|网Z|X|X|K] 赤霉素（100mg/L） 4.7 4.7 1.0 CP（100mg/L）（一种生长调节剂） 6.2[来源:学科网] 6.8 0.9 乙烯利（1000mg/L） 19.6 3.7 5.3 整形素（10mg/L） 33.1 1.2 27.6 下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（ ） A．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果 B．乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大 C．可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化 D．赤霉素（100mg/L）、CP（100mg/L）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10mg/L）有利丝瓜雄花的形成 10．以下选项正确的是（ ） 11．关于植物激素的叙述，正确的是 A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成．分泌的微量有机物 B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖．根尖含量较多 12．有关生物体对刺激做出反应的表述，