精品解析：广东揭阳市普宁市华侨中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

普宁华侨中学高一2026-2027学年度第一学期 第一次月考语文科试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式，甚至是一种生活方式。不少人一方面拒绝着短视频对时间的吞噬，一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频App。为了打破这种僵局，有人下载了某类手机应用程序，通过强制锁机的模式让自己放下手机，专注学习进行自我提升。有人直接将手机丢入“手机监狱”——一种带计时的如手机大小的盒子，防止自己对手机的沉迷。这都是借助外界手段摆脱手机对自己的控制，但取得的效果并没有那么显著，重要的还是要找到让我们沉迷于短视频的深层原因。那么，为何我们会如此沉迷短视频呢？ App的精准推送只是将内容推送到手机程序中，我们完全可以拒绝浏览，但是恰恰相反，不少人抱着手机熬夜刷短视频。那么到底是什么让我们放不下短视频呢？深层原因在于短视频给予我们即时满足的快感。短视频内容的轻松愉悦，对深度的放逐，对用户口味的迎合，使我们当即获得愉悦感。不需要“十年寒窗苦读”的漫长时间积累，也不需要如王羲之般苦练出一个墨池，只需要一个短视频的时间——长则几分钟，短则十几秒——就能使我们获得极大的满足感。这种“低投资、高回报”让我们放不下短视频。虽然，我们的生活需要轻松愉悦，但一刷就是好几个小时，显然是不可取的。总是能听到身边人或者网友对自己长时间刷短视频行为的自责：闲暇时间都在玩手机中度过，每次都很后悔，但是下次还是如此。那么，我们该如何拒绝短视频的即时满足呢？ 我们应该培养延迟满足的能力，为更长远的满足放弃当下的即时满足。闲暇之余，阅读一本书、学习一项技能，不仅时间长，过程还可能枯燥无聊；这远远不如放逐深度、迎合用户趣味的短视频对我们的吸引力大。但刷完短视频的我们除了哈哈大笑，还能收获什么呢？几乎没有。而阅读带给我们的是苏轼所言的“腹有诗书气自华”，是作家三毛所说的“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中”。这都需要时间的积累，是更有价值的长远结果，是一种延迟满足，它带给我们的是进步、充实和成长。延迟满足的培养，让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助外物强制拒绝。 我们还可以合理利用算法技术。既然算法技术能通过播放、点赞、关注获悉我们的喜好，然后精准推送，何不利用算法技术为我们推送更多优质实用的短视频呢？如有意识观看、点赞、关注实用类、学习类、传播正能量的短视频，从而形成良性循环，让短视频App推送更多优质视频，从而脱离算法技术的陷阱。 （摘编自王园园《如何正确对待短视频》，有删减） 材料二： 如今，短视频以其个性化、碎片化、高黏度的特点，成为网民广泛应用的视频媒体之一。下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……各类短视频应用已融入人们的日常生活，是大家记录生活和自我表达的一种新的媒体形式。 研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求。 据统计，2018年中国短视频用户规模达5.01亿人；2019年短视频用户规模已经超过8.2亿人；截至2020年12月，中国短视频用户规模达8.73亿人。无处不在的传播场景、持续增长的用户规模、超乎想象的惊人流量，彰显着短视频旺盛的生命力，但也应看到，短视频在“急速生长”的背后，难免存在种种乱象，短视频拍摄的花费问题日益凸显，短视频侵权成为知识产权问题的新表现；“移花接木”的剪辑手段制造“拼接真实”，把公共场所当成取景地，公众成了“群众演员”，影响到公共秩序；未经过滤的劣质内容引发社会担忧……今天，在5G、大数据、人工智能等技术的影响下，传播业态加速换代、应用场景不断更新，如果疏于治理，短视频平台将面临更多风险挑战。 可喜的是，近年来有一批优秀短视频创作者正在用不同的方式讲述着发生在我们生活中的美好，尽管审美风格不同，讲述方式各异，有的精致，有的粗放，有的安静，有的热闹，但都鲜活蓬勃，与社交媒体时代“负面内容更吸睛”不同，短视频时代更看重“记录美好生活”——点赞风雨中坚守岗位的交警，记录消防员逆行的“最美背影”，歌唱普通人的亲情与爱情……时代需要更多把中国故事讲得有意思、有意味、有意义的“拍客”，用有正能量、有感染力的作品向世界展现一个朝气蓬勃的中国。 （取材于牛梦笛等的相关文章） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 短视频能给人带来即时满足的快感，这是人们沉迷于刷短视频的直接原因。 B. 培养延迟满足感，是借助外物手段防止人沉迷手机，摆脱手机对人的控制。 C. 短视频是一种新媒体，因其很容易传播扩散，具备较强的视觉感染力。 D. 短视频发展迅速，生命力旺盛，但其未来的发展仍然面临很多挑战。 2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 基于“如何正确对待短视频”这个中心问题，材料从当下现状出发，探究为何沉迷，后提出解决问题的方法。 B. 材料使用引用论证、举例论证等方法，增加了文章内容的丰富性，有力地支撑了论点，论述生动。 C. 材料在论述“如何拒绝短视频的即时满足”的具体方法时，采用了递进式的结构，分别从两个方面加以阐述。 D. 材料第三段通过苏轼的诗句和三毛所说的话语，简明扼要地论述了延迟满足形式之一的阅读对我们的重要性。 3. 下列选项中最适合用作论据来支撑材料二“讲好中国故事”这一观点的一项是（ ） A. 某自媒体平台邀请明星代言产品，增加了流量和广告效应，吸引无数粉丝。 B. 感动中国2022年度人物中有一群“银发知播”，他们平均年龄77岁，在网络间用心讲课，认真传播知识。 C. 热词“上海郁金香吸引了众多网友前往拍照打卡，真相却是武康大厦门口根本不见花丛的身影，只是一小盆红色郁金香而已。 D. 当下吃播行业的队伍尤为壮大，一些“大胃王”在镜头前大吃大喝，从而拥有了超高人气。 4. 围绕“短视频”这一共同话题，两则材料各有侧重，请简要说明。 5. 未来短视频这一新媒体形式怎样才能持续发展？结合材料，你有哪些建议。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。 ③杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！ ④队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。 ⑤她们这次慰问演出的边防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路艰险，特别是最后一站的月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。 ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。 ⑦这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的！我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！ ⑧今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的果子，他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。 ⑨大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢？” ⑩一个战士说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说：“我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。 ⑪一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！ ⑫别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔4000米的雪山上？气温零下二十度呢！ ⑬这个战士自觉失言，不禁红了脸。 ⑭吃完饭，战士们集体站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。 ⑮演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。 ⑯首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆…… ⑰轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开…… ⑱所有的人全都睁大了眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！ ⑲战士们愣了愣，继而掌声雷动。 ⑳杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转，拧倾，屈伸，俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌，喜逢甘霖，枝叶舒展，搏击风雪，傲然盛开！ （21）战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边；所有的战士们全都脱下了棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边…… （22）风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！ （23）新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。 （原载《小说月刊》2019年第4期，有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 由“队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议”可以看出杨灿灿性格比较执拗，这一点从后文她在零下二十度的雪山上穿绸纱跳舞的情节中可以得到印证。 B. 文中“戴眼镜的战士”是一个次要人物，但也是一个推动情节发展的不可或缺的人物。 C. 杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，是一段插叙，交代了哨所恶劣的自然环境，也突出了坚守哨所的这一群可爱的军人的形象。 D. 小说注重通过刻画人物形象来表现主题，如通过文中战士们喜欢的歌曲可以看出他们对家国的热爱，正是这份热爱，支撑着他们在雪山上坚守。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文注重细节描写，如文中“杨灿灿咬了咬牙”“她紧紧握着小战士皴裂的双手”“几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头”都属于细节描写。 B. 文中插叙杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，丰富了文章内容，也加快了文章的叙述节奏。 C. 本文语言具有诗化风格，如对杨灿灿舞姿的描写，运用二字词语和四字短句，形象生动地展现了杨灿灿的曼妙舞姿，音韵和谐，富有诗意。 D. 第⑥段写看到文工团来慰问演出“战士们高兴得像过节一般”，第⑦段写一个看上去十八九岁的小战士用雪水泡茶的情节，运用点面结合的手法，刻画了一群可爱可敬的战士的形象。 8. “雪莲花儿开”作为小说题目，意蕴丰富。结合全文，请简要分析文章题目含义。 9. 小说结尾逆转后戛然而止，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 二、古代诗文阅读（39分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。” 贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇规讽时事流闻禁中上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。 久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录，后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。与元稹极善，音韵亦同，天下曰“元白”。 （节选自《唐才子传》，有删改） 材料二： 赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥：“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也。”今视其文，信然。 （节选自《新唐书·白居易传》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 作A乐府及诗B百余篇C规讽D时事E流闻F禁中G上H悦之 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ） A. 少，很少，与《归园田居》中“少无适俗韵”的“少”字意思不同。 B. 出，超出，与《琵琶行并序》中“予出官二年”的“出”字意思不同。 C. 以，介词，因为，与《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”的“以”字用法相同。 D. 信，动词，相信，与《梦游天姥吟留别》中“烟涛微茫信难求”的“信”字用法不同。 12. 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（     ） A. 白居易二十岁时，声名不显，拜见顾况，顾况对他多有取笑，当看到其诗卷，不禁感慨自己失言。 B. 白居易其母堕井而死，他却写了篇言辞浮夸华丽的《新井篇》，品行遭到质疑，后被贬江州司马。 C. 白居易的诗歌以诗经六义为主，不推崇晦涩艰难，后人评价其诗如百姓谈论农事，字句非常朴实。 D. 白居易写诗多至数千篇，他将自己写的诗分为讽喻、闲适、感伤、杂律几类，其中的杂律诗不为他所重。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼。 （2）与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也。 14. 结合材料一，请简要说明白居易仕途困顿的原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 春日还郊 王勃 闲情兼嘿语①，携杖赴岩泉。 草绿萦新带，榆青缀古钱。 鱼床侵岸水，鸟路入山烟。 还题平子②赋，花树满春田。 【注】①嘿（mò）语：沉默。②平子：后汉张衡字平子，南阳西鄂人，曾为河间相，仕途不得志，因作《归田赋》。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明还郊原因，暗示诗人在现实中缺少志同道合者，希望在山水中得到精神安慰。 B. 颔联从视觉出发，写碧绿如带的景象，榆荚成串如古钱一般，表现作者闲居生活的富足。 C. 此诗写春游时郊野的美好景色，抒发了作者悠闲的心情，也在闲兴中寄寓了作者的沉思。 D. 尾联写田野的路边满树繁花，春色正浓，呼应标题“春日”，将情思融入景中，情景交融。 16. 这首诗和陶渊明的《归园田居》（其一）都创设了“鱼”和“鸟”的意象，但蕴含的情感有明显的不同。试结合文本简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共5小题，共10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》“___________________，___________________”两句，体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“___________________，___________________”两句使用叠字，勾勒出宁静悠远的乡村远景。 （3）李白《梦游天姥吟留别》中“___________________，___________________”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （4）“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟留别》中的“____________________”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如杜甫《登高》中的“___________________”。 （5）小李用AI绘画为两句古诗配了一幅画，如下图所示，小赵觉得那两句诗可能是白居易《琵琶行》中的“___________________，___________________”。 三、语言文字运用（16分） （一）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 现今，①全球约有1700个以上种子库，②它们被建造在极地、高山或地下等远离人群的地方。③每一颗进入种子库的种子都是精挑细选的，④必须健康饱满、生命力强，⑤入库前都经过干燥和冷冻处理，⑥以确保消灭其中可能携带的病虫害的目的。种子库中常年用液氮保持-196℃的超低温，低温干燥的环境降低了种子的发芽率，这一切都是为了应对地区性或全球性灾难造成的粮食短缺，保证人类在世界末日中仍有种可种、有粮可食。 可是最近，科学家发现，种子库中部分种子竟然发霉了。先不必着急，因为与种子库里存放的近4万种物种的23亿颗种子相比，此次发霉的种子不过是九牛一毛。可古怪的是，这里的种子明明经过了挑选和消毒，为什么还会发霉呢？ 研究人员将显现出发霉迹象的6颗种子收集在培养皿里，用消毒剂浸泡了1710小时，随后在正常的环境下继续培养。没过多久，科学家们就收获了一个“真菌植物园”：培养皿中长出了不同颜色、不同质地和不同形状的真菌，有的像一束满天星，有的像一朵盛开的菊花，还有的像一簇簇薰衣草…… 通过提取真菌的DNA并进行研究，科学家终于知道这些真菌是什么——藏在种子体内的内生真菌。是种子将这些真菌带到种子库中来，也是种子在保护它们，使它们不被消毒剂和超低温杀死，甚至在条件适宜的时候，以身饲“菌”，使得这些真菌得以萌发。 说起种子体内携带真菌，其实没什么值得大惊小怪。例如我们非常熟悉的根瘤菌，这是一种与豆类作物共生的细菌，它们群聚在豆类作物的根部，一方面靠植物供养，另一方面将空气中的氮气转化成氮肥供给植物，两者合作亲密无间，互利共生。与此相似，有一些真菌也以类似的方式与植物共存。在长久的合作中，真菌侵入到植物体内，两者成为更亲密的合作伙伴。 18. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 下列各句与文中加点的“真菌植物园”一词引号用法相同的一项是（     ） A. 海伦学会了用手指“说话”，从此打开了通向世界的一扇窗。 B. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 C. 中国诗人在作诗时，往往追求一种“此时无声胜有声”的寂静境界。 D. 消息传开，聂耳弄得满城风雨，成了众矢之的，“国际玩笑”真是开得太大了。 20. 下列各项中，与文中画横线句子“有的像一束满天星，有的像一朵盛开的菊花，还有的像一簇簇薰衣草”使用的修辞手法完全相同的一项是（     ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 C. 白发三千丈，缘愁似个长。 D. 何以解忧，唯有杜康。 21. 选文思路清晰，层次分明。请写出四个问句，概括本文的主要内容，注意书写工整。 （二）（3分） 22. 阅读下面的文字，完成下面的小题。 一纸装裱好的字迹摆上直播间货架，范小勤随手写下的寥寥三字，竟被炒到两百多元，引得不少网友________。这份流量带来的热度，________，但我们不能任由炒作消解书法本身的审美价值。传统书法讲究起笔收锋、结构匀称，需要长年临帖沉淀，可如今不少短视频博主刻意颠倒评判标准，把零基础的潦草涂鸦包装成“艺术珍品”。 近年来，短视频与直播行业快速兴起，大众接触书法内容的渠道更加多元。但目前在书法普及与网络传播中存在的一些问题，也值得我们关注。不少营销号抓住大众猎奇心理，拿范小勤的字迹大肆造势、指鹿为马：把笔画歪斜、毫无章法的涂鸦吹捧为天真烂漫；用气韵生动形容杂乱潦草、缺乏功底的涂写；把缺墨漏笔的简易字迹吹嘘成天然意趣；甚至将毫无笔法的乱涂乱画，美化成先锋创新。 靠炒作网红字迹博眼球，早已成为部分流量博主牟利的________。业内专家表示，书法美育必须夯实楷书基础，以规范书写为入门阶梯，不能弃楷崇草、本末倒置。想要守住书法文脉，校园阶段的基础书法教育显得________，它能帮青少年建立清晰的审美底线，分清通俗玩梗与正统书法的边界。 依次填入文中四处横线上的成语，全都恰当的一项是（     ） A. 趋之若鹜  无可厚非  终南捷径  举足轻重 B. 争先恐后  无可非议  旁门左道  举重若轻 C. 趋之若鹜  无可非议  终南捷径  举重若轻 D. 争先恐后  无可厚非  旁门左道  举足轻重 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，完成作文。 面对突发灾难，意志坚定、不慌乱是定力；面对成功与荣誉，头脑清醒、不自满是定力；面对诋毁中伤，心态平和、不冲动是定力；面对自身不足，及时改进、不遮掩是定力……个人成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题，写一篇议论文，谈谈你的认识和思考。 要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 普宁华侨中学高一2026-2027学年度第一学期 第一次月考语文科试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式，甚至是一种生活方式。不少人一方面拒绝着短视频对时间的吞噬，一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频App。为了打破这种僵局，有人下载了某类手机应用程序，通过强制锁机的模式让自己放下手机，专注学习进行自我提升。有人直接将手机丢入“手机监狱”——一种带计时的如手机大小的盒子，防止自己对手机的沉迷。这都是借助外界手段摆脱手机对自己的控制，但取得的效果并没有那么显著，重要的还是要找到让我们沉迷于短视频的深层原因。那么，为何我们会如此沉迷短视频呢？ App的精准推送只是将内容推送到手机程序中，我们完全可以拒绝浏览，但是恰恰相反，不少人抱着手机熬夜刷短视频。那么到底是什么让我们放不下短视频呢？深层原因在于短视频给予我们即时满足的快感。短视频内容的轻松愉悦，对深度的放逐，对用户口味的迎合，使我们当即获得愉悦感。不需要“十年寒窗苦读”的漫长时间积累，也不需要如王羲之般苦练出一个墨池，只需要一个短视频的时间——长则几分钟，短则十几秒——就能使我们获得极大的满足感。这种“低投资、高回报”让我们放不下短视频。虽然，我们的生活需要轻松愉悦，但一刷就是好几个小时，显然是不可取的。总是能听到身边人或者网友对自己长时间刷短视频行为的自责：闲暇时间都在玩手机中度过，每次都很后悔，但是下次还是如此。那么，我们该如何拒绝短视频的即时满足呢？ 我们应该培养延迟满足的能力，为更长远的满足放弃当下的即时满足。闲暇之余，阅读一本书、学习一项技能，不仅时间长，过程还可能枯燥无聊；这远远不如放逐深度、迎合用户趣味的短视频对我们的吸引力大。但刷完短视频的我们除了哈哈大笑，还能收获什么呢？几乎没有。而阅读带给我们的是苏轼所言的“腹有诗书气自华”，是作家三毛所说的“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中”。这都需要时间的积累，是更有价值的长远结果，是一种延迟满足，它带给我们的是进步、充实和成长。延迟满足的培养，让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助外物强制拒绝。 我们还可以合理利用算法技术。既然算法技术能通过播放、点赞、关注获悉我们的喜好，然后精准推送，何不利用算法技术为我们推送更多优质实用的短视频呢？如有意识观看、点赞、关注实用类、学习类、传播正能量的短视频，从而形成良性循环，让短视频App推送更多优质视频，从而脱离算法技术的陷阱。 （摘编自王园园《如何正确对待短视频》，有删减） 材料二： 如今，短视频以其个性化、碎片化、高黏度的特点，成为网民广泛应用的视频媒体之一。下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……各类短视频应用已融入人们的日常生活，是大家记录生活和自我表达的一种新的媒体形式。 研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求。 据统计，2018年中国短视频用户规模达5.01亿人；2019年短视频用户规模已经超过8.2亿人；截至2020年12月，中国短视频用户规模达8.73亿人。无处不在的传播场景、持续增长的用户规模、超乎想象的惊人流量，彰显着短视频旺盛的生命力，但也应看到，短视频在“急速生长”的背后，难免存在种种乱象，短视频拍摄的花费问题日益凸显，短视频侵权成为知识产权问题的新表现；“移花接木”的剪辑手段制造“拼接真实”，把公共场所当成取景地，公众成了“群众演员”，影响到公共秩序；未经过滤的劣质内容引发社会担忧……今天，在5G、大数据、人工智能等技术的影响下，传播业态加速换代、应用场景不断更新，如果疏于治理，短视频平台将面临更多风险挑战。 可喜的是，近年来有一批优秀短视频创作者正在用不同的方式讲述着发生在我们生活中的美好，尽管审美风格不同，讲述方式各异，有的精致，有的粗放，有的安静，有的热闹，但都鲜活蓬勃，与社交媒体时代“负面内容更吸睛”不同，短视频时代更看重“记录美好生活”——点赞风雨中坚守岗位的交警，记录消防员逆行的“最美背影”，歌唱普通人的亲情与爱情……时代需要更多把中国故事讲得有意思、有意味、有意义的“拍客”，用有正能量、有感染力的作品向世界展现一个朝气蓬勃的中国。 （取材于牛梦笛等的相关文章） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 短视频能给人带来即时满足的快感，这是人们沉迷于刷短视频的直接原因。 B. 培养延迟满足感，是借助外物手段防止人沉迷手机，摆脱手机对人的控制。 C. 短视频是一种新媒体，因其很容易传播扩散，具备较强的视觉感染力。 D. 短视频发展迅速，生命力旺盛，但其未来的发展仍然面临很多挑战。 2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 基于“如何正确对待短视频”这个中心问题，材料从当下现状出发，探究为何沉迷，后提出解决问题的方法。 B. 材料使用引用论证、举例论证等方法，增加了文章内容的丰富性，有力地支撑了论点，论述生动。 C. 材料在论述“如何拒绝短视频的即时满足”的具体方法时，采用了递进式的结构，分别从两个方面加以阐述。 D. 材料第三段通过苏轼的诗句和三毛所说的话语，简明扼要地论述了延迟满足形式之一的阅读对我们的重要性。 3. 下列选项中最适合用作论据来支撑材料二“讲好中国故事”这一观点的一项是（ ） A. 某自媒体平台邀请明星代言产品，增加了流量和广告效应，吸引无数粉丝。 B. 感动中国2022年度人物中有一群“银发知播”，他们平均年龄77岁，在网络间用心讲课，认真传播知识。 C. 热词“上海郁金香吸引了众多网友前往拍照打卡，真相却是武康大厦门口根本不见花丛的身影，只是一小盆红色郁金香而已。 D. 当下吃播行业的队伍尤为壮大，一些“大胃王”在镜头前大吃大喝，从而拥有了超高人气。 4. 围绕“短视频”这一共同话题，两则材料各有侧重，请简要说明。 5. 未来短视频这一新媒体形式怎样才能持续发展？结合材料，你有哪些建议。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①材料一侧重于阐释沉迷短视频的原因以及防止沉迷短视频的方法。②材料二侧重于论述短视频蓬勃发展过程中存在的乱象问题以及优秀创作者的努力。 5. ①管理部门：出台相关政策，治理当前短视频平台乱象问题；推送更多优质实用的短视频。②创作者：要选取既生动有趣又蕴含深意的内容，讲述生活中的美好，传递正能量；应不断提升短视频制作的技巧，精心构思、剪辑，加强原创意识和版权意识。③用户：应培养延迟满足的能力，防止对短视频的过度沉迷；多获取优质短视频。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，概括中心意思的能力。 A. “这是人们沉迷于刷短视频的直接原因”说法错误，从第二段“深层原因在于短视频给予我们即时满足的快感”可知，这应是“深层原因”。 B. “是借助外物手段防止人沉迷手机，摆脱手机对人的控制”说法错误，依据原文第三段“延迟满足的培养，让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助外物强制拒绝”可知，选项变否定为肯定了。 C. “因其很容易传播扩散，具备较强的视觉感染力”说法因果倒置，原文说的是“短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 C.“采用了递进式的结构”分析错误，从第三段“我们应该培养延迟满足的能力，为更长远的满足放弃当下的即时满足”和第四段“我们还可以合理利用算法技术”可知，这两部分应该是“并列式的结构”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。 原文中提到“短视频时代更看重‘记录美好生活’”“用有正能量、有感染力的作品向世界展现一个朝气蓬勃的中国。” A. 明星代言，增加流量，吸引粉丝，不是用有正能量、有感染力的作品展现朝气蓬勃的中国； B. “银发知播”符合原文观点； C. “郁金香”作假不是正能量； D. “吃播”“大胃王”并不是正能量和有感染力的作品。 ACD三项或是为了流量，或是吸人眼球，本质上都是逐利之举。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 材料一：第一段，指出刷短视频让人沉迷的现实；第二段，分析沉迷短视频的原因；第三、四段，分析该如何拒绝短视频的即时满足；再结合标题“如何正确对待短视频”分析可知，材料一侧重于论述短视频沉迷的原因以及防止短视频沉迷的方法。 材料二：第一、二段，指出各类短视频应用已融入人们的日常生活，是大家记录生活和自我表达的一种新的媒体形式；第三段，结合“但也应看到，短视频在“急速生长”的背后，难免存在种种乱象”分析可知，指出视频蓬勃发展过程中存在的乱象；第四段，由“可喜的是，近年来有一批优秀短视频创作者正在用不同的方式讲述着发生在我们生活中的美好”分析可知，主要阐述短视频优秀创作者的努力。综上，材料二侧重于论述短视频蓬勃发展过程中存在的乱象问题以及优秀创作者的努力。 【5题详解】 本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。 由“今天，在5G、大数据、人工智能等技术的影响下，传播业态加速换代、应用场景不断更新，如果疏于治理，短视频平台将面临更多风险挑战”分析可知，相关部门出台相关政策，治理当前短视频平台乱象问题。 由“时代需要更多把中国故事讲得有意思、有意味、有意义的‘拍客’，用有正能量、有感染力的作品向世界展现一个朝气蓬勃的中国”分析可知，制作者要选取既生动有趣又蕴含深意的内容，讲述生活中的美好，传递正能量。 由“短视频侵权成为知识产权问题的新表现；‘移花接木’的剪辑手段制造‘拼接真实’，把公共场所当成取景地，公众成了‘群众演员’，影响到公共秩序；未经过滤的劣质内容引发社会担忧……”分析可知，制作者应不断提升短视频制作的技巧，精心构思、剪辑，加强原创意识和版权意识。 由“这都需要时间的积累，是更有价值的长远结果，是一种延迟满足，它带给我们的是进步、充实和成长。延迟满足的培养，让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助外物强制拒绝”分析可知，人应培养延迟满足的能力，防止对短视频的过度沉迷。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。 ③杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！ ④队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。 ⑤她们这次慰问演出的边防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路艰险，特别是最后一站的月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。 ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。 ⑦这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的！我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！ ⑧今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的果子，他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。 ⑨大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢？” ⑩一个战士说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说：“我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。 ⑪一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！ ⑫别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔4000米的雪山上？气温零下二十度呢！ ⑬这个战士自觉失言，不禁红了脸。 ⑭吃完饭，战士们集体站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。 ⑮演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。 ⑯首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆…… ⑰轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开…… ⑱所有的人全都睁大了眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！ ⑲战士们愣了愣，继而掌声雷动。 ⑳杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转，拧倾，屈伸，俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌，喜逢甘霖，枝叶舒展，搏击风雪，傲然盛开！ （21）战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边；所有的战士们全都脱下了棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边…… （22）风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！ （23）新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。 （原载《小说月刊》2019年第4期，有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 由“队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议”可以看出杨灿灿性格比较执拗，这一点从后文她在零下二十度的雪山上穿绸纱跳舞的情节中可以得到印证。 B. 文中“戴眼镜的战士”是一个次要人物，但也是一个推动情节发展的不可或缺的人物。 C. 杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，是一段插叙，交代了哨所恶劣的自然环境，也突出了坚守哨所的这一群可爱的军人的形象。 D. 小说注重通过刻画人物形象来表现主题，如通过文中战士们喜欢的歌曲可以看出他们对家国的热爱，正是这份热爱，支撑着他们在雪山上坚守。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文注重细节描写，如文中“杨灿灿咬了咬牙”“她紧紧握着小战士皴裂的双手”“几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头”都属于细节描写。 B. 文中插叙杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，丰富了文章内容，也加快了文章的叙述节奏。 C. 本文语言具有诗化风格，如对杨灿灿舞姿的描写，运用二字词语和四字短句，形象生动地展现了杨灿灿的曼妙舞姿，音韵和谐，富有诗意。 D. 第⑥段写看到文工团来慰问演出“战士们高兴得像过节一般”，第⑦段写一个看上去十八九岁的小战士用雪水泡茶的情节，运用点面结合的手法，刻画了一群可爱可敬的战士的形象。 8. “雪莲花儿开”作为小说题目，意蕴丰富。结合全文，请简要分析文章题目含义。 9. 小说结尾逆转后戛然而止，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 【答案】6. A 7. B 8. ①本文的标题“雪莲花儿开”表层含义指杨灿灿用舞蹈展现了雪莲花开的过程，给战士们带来了唯美的审美体验；②深层含义指杨灿灿克服着身体、心理的痛苦全情为雪山上哨兵送出慰问的真诚情感和可贵的品质犹如雪莲一样圣洁。 9. ①小说在结尾处设置了一个逆转后戛然而止，有出人意料的戏剧效果，给读者内心带来强烈感动、震撼，引发读者想象和思索。②与前面设置的伏笔形成照应，使情节更完整。与文章第①段“她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴”，第⑦段中“那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动”等情节相照应，交代了原因，使情节更完整更合理。③突出人物形象。杨灿灿在退伍前，强忍着丧子的悲痛去雪山哨所慰问，给更多的“大男孩”们送去快乐。表现了一个女文艺兵的对部队、对战友、对家国的热爱。④凸显文章主题。一群在雪山坚守的可爱的战士曾经带给杨灿灿感动，今天杨灿灿忍着丧子之痛，上雪山哨所来慰问，在零下二十度的雪山为战友跳舞，感动了所有人。小说通过这一群可爱的人互相感动的故事来感动读者，展现了现代军人身上的人性美、人情美。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“可以看出杨灿灿平时性格比较执拗”理解有误。阅读文本可知，杨灿灿在零下二十度的天气穿绸纱跳舞并非因为性格执拗，而是作为一名文艺兵的对工作职责的坚守，对战友的热爱。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“也加快了文章的叙述节奏”理解有误。文中杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，从故事情节上起到补充说明的作用，从而更加丰富人物性格，使文章结构脉络清晰，从而避免了结构上的平铺直叙。插叙减缓了叙述节奏，故“也加快了文章的叙述节奏”理解有误。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “雪莲花儿开”做标题，可谓一语双关。“一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开……”“风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！”，表层含义指杨灿灿用舞蹈展现了雪莲花开的过程，给战士们带来了唯美的审美体验； “新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了”，深层含义指杨灿灿克服着身体、心理的痛苦全情为雪山上哨兵送出慰问的真诚情感和可贵的品质有如雪莲一样圣洁。雪莲花象征着纯白的爱、有边疆战士对祖国的爱，有作为老班长的杨灿灿对边疆战士的爱，这些情感如同雪莲花一样，坚韧、纯洁、给人们带来希望，也是圣洁的象征。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 从表达效果上看，结合文中“齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然盛开！”“只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了”可知，战士们所看到的冰山上盛开的雪莲背后是杨灿灿六岁的儿子刚刚病逝的沉痛现实，杨灿灿忍受丧子之痛给大家带来唯美表演，小说设置了一个逆转后戛然而止的结尾，给读者内心带来强烈震撼，出人意料又引人深思。 从情节结构上看，结尾说“就在前天，杨灿灿六岁的儿子，……已经在四川某医院病逝了”与上文“她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴”“那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧握着小战士皴裂的双手，流下了热泪”等内容相照应，交代了杨灿灿眼睛红肿，面色憔悴以及面对小战士感动、流泪的原因，情节完整，设置合理。 从人物塑造上看，由文中“就在前天，杨灿灿六岁的儿子……已经在四川某医院病逝了”“天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！”等内容可知，杨灿灿在退伍前强忍着丧子的悲痛去雪山哨所慰问，并且不惧严寒为战士们送上最美的舞蹈，表现了她对战士、对家国的无限热爱。 从文章主题上看，由文中“这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人”“今天，……看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的各种果子……他们用高压锅煮了米饭，并开了几个香喷喷的肉罐头”可知，在雪山上坚守的战士们曾热情招待女客人，带给他们感动；“一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！”，杨灿灿为满足战士的愿望不惧严寒在雪山上跳舞感动了大家。文章通过写战士和慰问者互相感动的故事展现了现代军人的人性美和人情美，表达了作者对军人的崇敬和赞美之情。 二、古代诗文阅读（39分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。” 贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇规讽时事流闻禁中上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。 久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录，后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。与元稹极善，音韵亦同，天下曰“元白”。 （节选自《唐才子传》，有删改） 材料二： 赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥：“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也。”今视其文，信然。 （节选自《新唐书·白居易传》，有删改） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 作A乐府及诗B百余篇C规讽D时事E流闻F禁中G上H悦之 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ） A. 少，很少，与《归园田居》中“少无适俗韵”的“少”字意思不同。 B. 出，超出，与《琵琶行并序》中“予出官二年”的“出”字意思不同。 C. 以，介词，因为，与《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”的“以”字用法相同。 D. 信，动词，相信，与《梦游天姥吟留别》中“烟涛微茫信难求”的“信”字用法不同。 12. 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（     ） A. 白居易二十岁时，声名不显，拜见顾况，顾况对他多有取笑，当看到其诗卷，不禁感慨自己失言。 B. 白居易其母堕井而死，他却写了篇言辞浮夸华丽的《新井篇》，品行遭到质疑，后被贬江州司马。 C. 白居易的诗歌以诗经六义为主，不推崇晦涩艰难，后人评价其诗如百姓谈论农事，字句非常朴实。 D. 白居易写诗多至数千篇，他将自己写的诗分为讽喻、闲适、感伤、杂律几类，其中的杂律诗不为他所重。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼。 （2）与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也。 14. 结合材料一，请简要说明白居易仕途困顿的原因。 【答案】10. CEG 11. D 12. B 13. （1）当时有盗贼杀死了宰相，京城骚动不安，白居易首先上奏章，请求赶快逮捕盗贼。 （2）和元稹都有名声，最擅长写诗，其他文章不能与诗相称。 14. ①忠直敢言，触怒权贵。盗杀宰相后，白居易率先上疏请求火速抓捕凶手，权贵嫌他越职言事而心生恼怒。 ②遭人谗毁，品行被攻讦。有人借其母堕井身亡与《新井篇》一事造谣，指责他文辞浮华、品行不堪任用，白居易因此被贬。 ③言事不被采纳，抱负难施。河朔发生战乱，朝廷出兵无功，白居易进言却不被采纳，只能请求外调。 ④屡因忠直遭排挤，又逢君主年幼。文中写他多次因忠耿正直被斥退；再度起用后，面对的都是年幼君主，仕进之心消沉，难以施展作为。 【解析】 【导语】这两则关联史料互见互补，既以顾况戏言的趣闻凸显白居易诗才惊世，又梳理其仕进轨迹，既展现他忠鲠直谏、为民作诗的底色，也点出他遭摈后寄情诗佛的人生转向，辅以《新唐书》评点补全其诗学观念，史料剪裁精当，清晰勾勒出白氏的才名、仕路与文学主张。 【10题详解】 句意：白居易创作乐府诗和诗一百多篇，用来规劝讽喻时事，这些诗流传到宫中，皇上很高兴。 “作乐府及诗百余篇”，承前省略主语（白居易），“作”为谓语，“乐府及诗百余篇”作宾语，句子表意完整，故C处断开； “规讽时事”，承前省略主语（白居易），“规讽”是谓语，“时事”作宾语，动宾结构完整，点明创作诗歌的目的，故E处断开； “流闻禁中”，承前省略主语（这些诗作），“流闻”作谓语，“禁中”表处所，意为流传到宫中，句意完整，下句更换主语为“上”，故G处断开。 故选CEG。 【11题详解】 A.正确。很少/年少时。句意：依仗自己有才学，很少赞许认可别人。/年少时就没有迎合世俗的本性。 B.正确。超出/出京外任。句意：权贵中有人嫌他越出本职。/我出京做官两年。 C.正确。句意：白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥。/不因为外物和自己的处境或喜或悲。 D.“信，动词，相信”错误。均为副词，确实。句意：确实是这样。/在烟波浩渺、隐约模糊之中，确实难以寻求。 故选D。 【12题详解】 B.“白居易其母堕井而死，他却写了篇言辞浮夸华丽的《新井篇》，品行遭到质疑”错误。原文“俄有言”说明这只是政敌捏造传播的流言，并非真实发生的事情，选项直接把谗言当成事实陈述。 故选B。 【13题详解】 （1）“汹汹”，骚动不安；“首”，首先；“亟”，赶快、迅速。 （2）“俱”，都；“长”，擅长；“称”，相称。 【14题详解】 本题要求依托材料一，梳理白居易仕途困顿的多重缘由，筛选与人物仕途起落相关事件，从个人性格、他人构陷、君臣际遇等角度分层概括，要点要源于文本，不能脱离原文主观发挥。 定位刺杀宰相一事，抓住白居易上疏行为，提炼性格因素带来的人际矛盾； 搜寻被贬江州司马的相关语句，识别流言谗毁这一外部打击； 查找河朔之乱的语段，抓住进言不被接纳的情节，概括理想受阻的处境； 提取文末概括句，结合再度任职时君主状况，分析环境带来的仕进困境。 【参考译文】 材料一： 白居易，字乐天，是太原下邽人。二十岁时，名声还没有显扬，到京城游学，拜见顾况。顾况是吴地人，依仗自己有才学，很少赞许认可别人，于是就和白居易开玩笑说：“长安所有东西都昂贵，在这里居住很不容易。”等到翻阅白居易的诗卷，读到“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这几句，就感慨道：“能写出这样的诗句，住在天下任何地方都不难。我刚才的话只是和你开玩笑罢了。” 贞元十六年，中书舍人高郢主持进士科、拔萃科考试，白居易两科都考中，补授校书郎一职。元和元年，白居易创作乐府诗和诗一百多篇，用来规劝讽喻时事，这些诗流传到宫中，皇上很高兴，征召他担任翰林学士，又历任左拾遗。当时有盗贼杀死了宰相，京城骚动不安，白居易首先上奏章，请求赶快逮捕盗贼。权贵中有人嫌他越出本职，十分恼怒。不久就传出流言：“白居易的母亲落井而死，他却写了《新井篇》，文辞浮华，品行不堪任用。”白居易因此被贬为江州司马。 过了很久，白居易改任中书舍人，掌管起草诏令。河朔地区发生叛乱，朝廷出兵作战没有成效，白居易又向朝廷进言，不被采纳，于是请求外调，被任命为杭州刺史。唐文宗即位，征召他回京升任刑部侍郎。会昌初年退休，后去世。 白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是纵情于作诗饮酒。等到再次被起用，在位的又都是年幼的君主，做官的心情一下子消沉落寞。他在履道里选择居所，和香山僧人如满等人结成净社。自号醉吟先生，写了《醉吟先生传》。他十分喜好佛理，有时整月不吃荤食，自称香山居士。 白公的诗歌以《诗经》六义为根本，不推崇晦涩难懂。每写成一篇，一定让家里的老婆婆诵读，问她听懂了，才抄录定稿。后人评价白居易的诗，就像山东乡间父老谈论农耕蚕桑，每一句都朴实真切。他和元稹交情极深，诗歌声韵风格相近，天下人称他们为“元白”。 材料二： 赞语说：白居易在元和、长庆年间，和元稹都有名声，最擅长写诗，其他文章不能与诗相称；诗作多达几千篇，这是唐代以来不曾有过的。他自己叙述说：“关乎赞美、讽谏时政的，叫做讽谕诗；抒发个人情志的，叫做闲适诗；有感于世事触发而写作的，叫做感伤诗；其余的就是杂律诗。”他又批评：世人喜爱的只有杂律诗，世人看重的，却是我所轻视的。至于讽谕诗，情感激越、语言质朴；闲适诗，情思淡泊、文辞迂缓。质朴加上迂缓，难怪人们不喜爱。现在看他的文章，确实是这样。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 春日还郊 王勃 闲情兼嘿语①，携杖赴岩泉。 草绿萦新带，榆青缀古钱。 鱼床侵岸水，鸟路入山烟。 还题平子②赋，花树满春田。 【注】①嘿（mò）语：沉默。②平子：后汉张衡字平子，南阳西鄂人，曾为河间相，仕途不得志，因作《归田赋》。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明还郊原因，暗示诗人在现实中缺少志同道合者，希望在山水中得到精神安慰。 B. 颔联从视觉出发，写碧绿如带的景象，榆荚成串如古钱一般，表现作者闲居生活的富足。 C. 此诗写春游时郊野的美好景色，抒发了作者悠闲的心情，也在闲兴中寄寓了作者的沉思。 D. 尾联写田野的路边满树繁花，春色正浓，呼应标题“春日”，将情思融入景中，情景交融。 16. 这首诗和陶渊明的《归园田居》（其一）都创设了“鱼”和“鸟”的意象，但蕴含的情感有明显的不同。试结合文本简要分析。 【答案】15. B 16. ①本诗中的“鱼”和“鸟”指自然中真实的景物，“鱼”和“鸟”形态舒展自由，共同营造了山水的生动灵气，烘托了作者闲散的心情以及对山林的向往和喜爱之情。 ②陶诗“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中的“鸟”和“鱼”用来比喻天性自然却被羁绊住的自己，借“鸟”“鱼”对于树林、渊池的思恋写出了作者身在官场，身心被约束不得自由而渴望回归自然的急迫心情。 【解析】 【导语】王勃的《春日还郊》以清新自然的笔触描绘了春日郊野的宁静美景，通过“草绿”“榆青”“鱼床”“鸟路”等意象，展现了生机盎然的春色。诗中既有闲适之情，又隐含着对仕途的沉思，尾联借“平子赋”寄寓了归隐之思，情景交融，意境深远。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“表现作者闲居生活的富足”错误，“榆青缀古钱”把榆荚比作成串的古钱，是写出其茂密的状态，展现了春天的生机与活力，表达了诗人对自然景色的喜爱，而不是表现作者闲居生活的富足。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生比较鉴赏诗歌景物形象的能力。 ①本诗：“鱼床侵岸水”描绘了鱼在岸边水中游动的情景，“鸟路入山烟”写出了鸟儿在山间烟雾中飞行的画面，鱼和鸟的形态舒展自由，它们共同营造出了郊野山水的生动灵气。诗人通过对鱼和鸟的描写，烘托出自己闲散、悠然的心情，以及对山林自然景色的向往和喜爱之情。 ②陶诗：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，这里的“羁鸟”是被束缚的鸟，“池鱼”是被困在池塘里的鱼，它们分别比喻身处官场、身心受到束缚的作者自己。“恋旧林”“思故渊”，借这两个意象表达了作者身在官场，如同被束缚的鸟和鱼，体现了作者对官场生活的厌倦和对自由、自然生活的向往。 （三）名篇名句默写（本题共5小题，共10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》“___________________，___________________”两句，体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“___________________，___________________”两句使用叠字，勾勒出宁静悠远的乡村远景。 （3）李白《梦游天姥吟留别》中“___________________，___________________”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （4）“猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时借“猿”表现清冷的环境特点，如李白《梦游天姥吟留别》中的“____________________”；有时也借“猿”营造孤寂愁苦的氛围，如杜甫《登高》中的“___________________”。 （5）小李用AI绘画为两句古诗配了一幅画，如下图所示，小赵觉得那两句诗可能是白居易《琵琶行》中的“___________________，___________________”。 【答案】 ①. 周公吐哺 ②. 天下归心 ③. 暧暧远人村 ④. 依依墟里烟 ⑤. 千岩万转路不定 ⑥. 迷花倚石忽已暝 ⑦. 渌水荡漾清猿啼 ⑧. 风急天高猿啸哀 ⑨. 东船西舫悄无言 ⑩. 唯见江心秋月白 三、语言文字运用（16分） （一）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 现今，①全球约有1700个以上种子库，②它们被建造在极地、高山或地下等远离人群的地方。③每一颗进入种子库的种子都是精挑细选的，④必须健康饱满、生命力强，⑤入库前都经过干燥和冷冻处理，⑥以确保消灭其中可能携带的病虫害的目的。种子库中常年用液氮保持-196℃的超低温，低温干燥的环境降低了种子的发芽率，这一切都是为了应对地区性或全球性灾难造成的粮食短缺，保证人类在世界末日中仍有种可种、有粮可食。 可是最近，科学家发现，种子库中部分种子竟然发霉了。先不必着急，因为与种子库里存放的近4万种物种的23亿颗种子相比，此次发霉的种子不过是九牛一毛。可古怪的是，这里的种子明明经过了挑选和消毒，为什么还会发霉呢？ 研究人员将显现出发霉迹象的6颗种子收集在培养皿里，用消毒剂浸泡了1710小时，随后在正常的环境下继续培养。没过多久，科学家们就收获了一个“真菌植物园”：培养皿中长出了不同颜色、不同质地和不同形状的真菌，有的像一束满天星，有的像一朵盛开的菊花，还有的像一簇簇薰衣草…… 通过提取真菌的DNA并进行研究，科学家终于知道这些真菌是什么——藏在种子体内的内生真菌。是种子将这些真菌带到种子库中来，也是种子在保护它们，使它们不被消毒剂和超低温杀死，甚至在条件适宜的时候，以身饲“菌”，使得这些真菌得以萌发。 说起种子体内携带真菌，其实没什么值得大惊小怪。例如我们非常熟悉的根瘤菌，这是一种与豆类作物共生的细菌，它们群聚在豆类作物的根部，一方面靠植物供养，另一方面将空气中的氮气转化成氮肥供给植物，两者合作亲密无间，互利共生。与此相似，有一些真菌也以类似的方式与植物共存。在长久的合作中，真菌侵入到植物体内，两者成为更亲密的合作伙伴。 18. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 下列各句与文中加点的“真菌植物园”一词引号用法相同的一项是（     ） A. 海伦学会了用手指“说话”，从此打开了通向世界的一扇窗。 B. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 C. 中国诗人在作诗时，往往追求一种“此时无声胜有声”的寂静境界。 D. 消息传开，聂耳弄得满城风雨，成了众矢之的，“国际玩笑”真是开得太大了。 20. 下列各项中，与文中画横线句子“有的像一束满天星，有的像一朵盛开的菊花，还有的像一簇簇薰衣草”使用的修辞手法完全相同的一项是（     ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 C. 白发三千丈，缘愁似个长。 D. 何以解忧，唯有杜康。 21. 选文思路清晰，层次分明。请写出四个问句，概括本文的主要内容，注意书写工整。 【答案】18. 改为：全球约有1700个种子库（或：全球有1700个以上种子库）。⑥修改为：以确保消灭其中可能携带的病虫害。（或：以消灭其中可能携带的病虫害为目的。） 19. A 20. B 21. ①为什么要建造种子库？（建造种子库的目的是什么？）②种子库里的种子为什么会发霉？③促使（导致）种子发霉的真菌是什么？④真菌和种子是什么关系？ 【解析】 【18题详解】 ①句“全球约有1700个以上种子库”不合逻辑，“约”表概数，和“以上”语义矛盾，删去“约”或“以上”。 ⑥句“以确保消灭其中可能携带的病虫害的目的”句式杂糅，“以确保……”和“以……为目的”两种句式混杂在一起，导致结构混乱，保留一种句式即可。 【19题详解】 “真菌植物园”不是真正的植物园，是借用名称形象称呼培养皿里的真菌群落，属于表示特殊含义（比喻义）。 A.“说话”并非真正用嘴言语，指用手指交流，特殊含义，与题干引号用法一致； B.“慈祥”是反语，表讽刺； C.引用诗句，引号表直接引用； D.“国际玩笑”引号表示特定的称呼或事件，带有强调和指称的作用，更接近“特定称谓”用法。 故选A。 【20题详解】 原句修辞：把真菌比作“满天星”“菊花”“薰衣草”，运用比喻。 A.“怨杨柳”把羌笛人格化，拟人； B．沙如雪、月似钩，比喻，与原句修辞匹配； C．“白发三千丈”夸张； D．先问后答，是设问；“杜康”借代，指酒。 故选B。 【21题详解】 梳理文章段落层次，按行文顺序提炼核心问题： 第1段：介绍种子库的设置、种子处理方式，点明建造种子库的目的→设问：建造种子库的原因（目的）。 第2段：提出反常现象，种子库种子发霉，并抛出疑问种子为何发霉。 第3—4段：实验探究，最终查明发霉的元凶是内生真菌→设问：真菌是什么？ 第5段：类比共生现象，解释真菌与种子的关系→设问：真菌和种子是什么关系？ 答题要求：统一用问句，语言简洁，四个问题依次对应全文内容。 （二）（3分） 22. 阅读下面的文字，完成下面的小题。 一纸装裱好的字迹摆上直播间货架，范小勤随手写下的寥寥三字，竟被炒到两百多元，引得不少网友________。这份流量带来的热度，________，但我们不能任由炒作消解书法本身的审美价值。传统书法讲究起笔收锋、结构匀称，需要长年临帖沉淀，可如今不少短视频博主刻意颠倒评判标准，把零基础的潦草涂鸦包装成“艺术珍品”。 近年来，短视频与直播行业快速兴起，大众接触书法内容的渠道更加多元。但目前在书法普及与网络传播中存在的一些问题，也值得我们关注。不少营销号抓住大众猎奇心理，拿范小勤的字迹大肆造势、指鹿为马：把笔画歪斜、毫无章法的涂鸦吹捧为天真烂漫；用气韵生动形容杂乱潦草、缺乏功底的涂写；把缺墨漏笔的简易字迹吹嘘成天然意趣；甚至将毫无笔法的乱涂乱画，美化成先锋创新。 靠炒作网红字迹博眼球，早已成为部分流量博主牟利的________。业内专家表示，书法美育必须夯实楷书基础，以规范书写为入门阶梯，不能弃楷崇草、本末倒置。想要守住书法文脉，校园阶段的基础书法教育显得________，它能帮青少年建立清晰的审美底线，分清通俗玩梗与正统书法的边界。 依次填入文中四处横线上的成语，全都恰当的一项是（     ） A. 趋之若鹜  无可厚非  终南捷径  举足轻重 B. 争先恐后  无可非议  旁门左道  举重若轻 C. 趋之若鹜  无可非议  终南捷径  举重若轻 D. 争先恐后  无可厚非  旁门左道  举足轻重 【答案】A 【解析】 【详解】选择成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容，选出恰当的成语。 第一空，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。含贬义，形容很多网友盲目追捧炒作的字迹，符合语境。争先恐后：争着向前，唯恐落后。中性词，文段含批判盲目跟风，用贬义“趋之若鹜”更合适。 第二空，无可厚非：不可过分指责、苛求。表示虽有缺点，但还可以原谅。流量热度这件事本身不必全盘否定，后文有转折，强调但不能消解书法审美，契合语境。无可非议：意思是没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。热度炒作本身有弊端，不能说合乎情理。 第三空，终南捷径：比喻做官的便捷途径，泛指获取名利或达到目的的便捷途径。含贬义。指博主靠炒作网红字迹快速牟利，符合语境。旁门左道：原指不正派的宗教派别。借指不正派的学术派别。现泛指不正派的东西。侧重不正统的学说、方法、技艺等，不能形容牟利的门路。 第四空，举足轻重：形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。形容校园书法教育非常重要，符合语境。举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。侧重能力强，处理难事轻松，主语一般是人，不能形容“书法教育”。 故选A。 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，完成作文。 面对突发灾难，意志坚定、不慌乱是定力；面对成功与荣誉，头脑清醒、不自满是定力；面对诋毁中伤，心态平和、不冲动是定力；面对自身不足，及时改进、不遮掩是定力……个人成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题，写一篇议论文，谈谈你的认识和思考。 要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。 【答案】例文： 定力 定力是什么？定力是靠持久努力累积而成的非凡实力，是艺高人胆大、高飞而远瞩的自信，是低谷中咬紧牙关岿然不动的稳健，是清晰而坚定的目标锻造出的强大内心！ 一个人的成长需要定力。 冬奥会上赢得万千膜拜的谷爱凌，面对攻击她改换国籍的声音，四两拨千斤般回复 “哭去吧你”；面对美国媒体的批评，她说“不喜欢我是你们的损失”；面对妈妈的劝说，她依然坚持冒无缘奖牌之险挑战极限。从女队陪练到世界冠军的武大靖，自述每天落在女队员后面承受她们回头的“眼神杀”很伤自尊；然而除了看到他利用专业队休息间歇高强加练，谁还能看出他内心受虐的痕迹？他沉稳、坚定地把短板熬成了优势，冠军一战酣畅淋漓。危局中的中国女足，不慌不乱不馁，死地后生、绝境反杀，创造出令人荡气回肠的奇迹。 社会发展需要定力。 上世纪80年代改革开放初期，很多人对改革开放政策不理解，一有风吹草动就怀疑政府决策，但是邓小平咬定青山不放松，40年改革开放，中国终于富起来、强起来。光刻机的研发在我国起步不晚，60年代已有出品，80年代已经与当时的国际主流水平同步。然而进入市场经济环境后，因光刻机投入见效慢，我们而放缓甚至放弃了自主研发，转而购买国外芯片产品。缺乏战略定力，为后来的“卡脖子”埋下祸根。 定力来源于信仰，信仰坚定，自然就泰山压顶不弯腰，乱云飞渡仍从容。正因根植于信仰的定力，抗洪抢险、应急处突之时，“迷彩绿”“火焰蓝”“大白白”义无反顾，临危不乱。 定力来源于专注。忘怀得失、全力以赴，就有杂念皆遁、物我合一的自如。无论是袁隆平、邓稼先，还是樊锦诗、屠呦呦，这些共和国的功勋人物，哪一个没有“板凳要坐十年冷”的定力和“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的专注？ 定力来源于智慧。察势者智，驭势者赢。一百年前踽踽探索的志士仁人，他们所经历的迷茫和黑暗，只有在找到中国共产主义道路的那一刻才豁然开朗。准确识变、科学研判，自可不困于心、不乱于形，才能于变局中守成局、开新局。 奋斗的路上倘若没有定力，那么比对手或者困难更可怕的一定是你自己。发展的路上倘若没有定力，任何旁逸的枝节都可能变成万劫不复的歧途。 成长的路上、奋斗的路上、发展的路上，人人自带定心丸，国家就有定海针！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道命题作文题。 题目是“定力”。材料列举了四个并列的情境阐释“定力”的内涵。然后强调“定力”在个人成长、社会发展、文化传承各方面的重要意义，这也是对“定力”意义的补充，能够引导考生深入思考。 题目中提到的四种定力“头脑清醒、不骄不躁”“心态平和、坦然面对”“不遮不掩、及时弥补”“不慌不乱、从容应对”，体现了核心价值观与健全人格的构成要素，规定了文章正能量的基调。因此立意应注重对人的成长启示、提升。材料末尾强调多种情境都“需要定力”，表达了对 “定力”的认可，考生不可否定定力的作用和意义。 围绕“定力”，考生可以结合材料阐释“定力”的内涵，可以从一个角度，也可以从多个角度阐释；可以论证“定力”在个人的成长、社会发展、文化传承方面的意义，可以着眼于个人，也可以从集体、社会甚至更大的角度切入；既可以从发展的角度谈，也可以从守成的角度谈；可以立足于一种情境，也可以选取关联性较强的多种情境；顺逆、成败、悲欢都可作为立意的生发点。 在行文思路上，考生可以在这四个情境之外选择自己有独特感触的素材和情境作为“定力”的外延。可以联想事例加以论证，比如张富清浴血疆场，功勋卓著，却深藏功名，永葆本色；比如苏轼，面对诋毁与中伤，却能一蓑烟雨任平生……“一个人的成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力”是给考生写作的另一个层面的引导，考生可以写面对西方意识形态的对立，我们要有坚决走社会主义道路的定力；面对世界文化的多姿多彩，我们也要有对自己文化自信的定力。 立意： 1.定力是成功路上的必修课。 2.心不动于微利，目不眩于五色，方得大道。 3.不困于所溺，方能练就智勇。 4.文化自信就是文化的“定海神针”。 5.定睛、定心、定力方得定功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $