第四单元测试-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026秋统编版四年级语文上册第四单元测试卷 （满分100分｜时间90分钟） 第一部分 积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（10分） hún zhuó　　 xuè yè　 　bēn liú　 　mào shèng　 　zī rùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gǎi biàn　 　jìng pèi　 　jiān dìng　 　huǎn màn　 　qū fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 归还（huán hái）　 　 花卉（huì bēn）　　 家雀（qiǎo què） 诸位（zhū zhù）　 　饶恕（shù nù）　　 冶炼（yě zhì） 三、形近字辨析组词（4分） 竭（ ） 衔（ ） 既（ ） 狠（ ） 渴（ ） 街（ ） 即（ ） 恨（ ） 四、补充四字词语，并选择合适词语填空（8分） （ ）（ ）力竭 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）不平 （ ）弓（ ）箭 （ ）通（ ）大 （ ）机（ ）算 1. 看到普罗米修斯遭受残酷折磨，我们内心不由得________。 2. 夸父不停奔跑追逐太阳，直到________，依旧没有放弃心中的目标。 五、单项选择题（每题2分，共10分） 1. 下列字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 冶炼 zhì 滋闰 B. 诸位 zhū 悲惨 C. 花卉 bēn 屈服 D. 家雀 què 敬佩 2. 下列词语搭配完全恰当的一项是（ ） A. 创造世界 B. 滋润黑暗 C. 茂密雨露 D. 严厉敬佩 3. 关于《盘古开天地》，下列说法正确的是（ ） A. 盘古沉睡一万年才苏醒 B. 盘古用身体化身万物，无私奉献 C. 天地分开后盘古立刻离去 D. 课文没有夸张、想象的写法 4. 《精卫填海》文言文中，“溺而不返”的“返”意思是（ ） A. 相反 B. 返回 C. 往返 D. 归还 5. 《普罗米修斯》《女娲补天》共同的主题是（ ） A. 自私怯懦 B. 勇敢善良、甘于奉献 C. 贪图享乐 D. 畏惧强权、妥协退让 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 巨大的盘古创造了美丽的宇宙。（缩句） ________________________________________________ 2. 普罗米修斯的精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 3. 女娲找到了五彩石。女娲认真炼石补天。（用关联词合并句子） ________________________________________________ 4. 狂风席卷大地，人间一片混乱。（改为拟人句） ________________________________________________ 5. 宙斯十分残忍，惩罚了善良的普罗米修斯。（修改病句） ________________________________________________ 七、课文内容填空（每空1分，共7分） 1. 盘古倒下以后，他的气息变成了________和________。 2. 炎帝之少女，________。女娃游于东海，________，故为精卫。 3. 普罗米修斯为人类盗取________，造福人间。 4. 女娲目睹人类受灾，决心________，拯救苍生。 5. 神话充满________，寄托着古人美好的愿望。 第二部分 阅读理解（20分） （一）课内阅读（选自《盘古开天地》）（10分） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露。 1. 选段围绕哪一句话展开描写？（2分） ________________________________________________ 2. 盘古的血液、汗水分别化作了什么事物？（2分） ________________________________________________ 3. 赏析画线句子，说说这句话的表达效果。（2分） ________________________________________________ 4. 这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） ________________________________________________ 5. 从盘古以身化万物的行为中，你体会到什么品质？（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读《夸父追日》（10分） 远古时期，世上有一位巨人名叫夸父。那时太阳起落不定，大地时而酷热，时而阴冷，百姓生活十分艰苦。夸父看到人们饱受苦难，心中十分不忍，他决心追上太阳，让人间永远温暖光明。 夸父迈开大步，向着太阳升起的方向奋力奔跑。烈日炙烤着他的身躯，尘土铺满他的衣衫，他从不停歇。一路上，他喝干了河里的流水，耗尽了全身力气，依旧执着追赶。 快要追上太阳的时候，夸父口干舌燥、精疲力竭。他知道自己即将倒下，却没有丝毫后悔。临死前，他将手中的木杖奋力抛出。木杖落地，化作一片郁郁葱葱的桃林，为路过的行人遮阴、解渴。 夸父虽然没有追到太阳，但他勇敢执着、为民造福的精神，永远被后人铭记。 1. 夸父为什么要追逐太阳？（2分） ________________________________________________ 2. 追日途中，夸父经历了哪些艰难考验？（2分） ________________________________________________ 3. 结合画线句子，说说夸父临终前的心愿是什么？（2分） ________________________________________________ 4. 短文结尾，人们为什么一直铭记夸父？（2分） ________________________________________________ 5. 结合全文，说说夸父是一个怎样的人物？（2分） ________________________________________________ 第三部分 习作（25分） 题目：我和神话人物过一天 要求：选择自己喜欢的一位神话人物，大胆想象，写清楚一天的经历和过程，表达真实感受，想象合理，语句通顺，450字左右。 参考答案 一、看拼音写词语 浑浊 血液 奔流 茂盛 滋润 改变 敬佩 坚定 缓慢 屈服 二、正确读音 归还huán√ 花卉huì√ 家雀qiǎo√ 诸位zhū√ 饶恕shù√ 冶炼yě√ 三、形近字组词 竭力 衔接 既然 凶狠 口渴 街道 即使 仇恨 四、补充词语+填空 筋疲力竭 顶天立地 愤愤不平 张弓搭箭 神通广大 神机妙算 1. 愤愤不平 2. 筋疲力竭 五、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 六、句子练习 1. 盘古创造了宇宙。 2. 普罗米修斯的精神值得我们学习。 3. 女娲不但找到了五彩石，还认真炼石补天。 4. 狂风肆意肆虐人间，让大地陷入一片混乱。 5. 十分残忍的宙斯，惩罚了善良的普罗米修斯。 七、课文内容填空 1. 四季的风 飘动的云 2. 名曰女娃 溺而不返 3. 火种 4. 补天 5. 神奇的想象 阅读理解 （一）课内阅读 1. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 2. 血液变成奔流不息的江河，汗水变成滋润万物的雨露。 3. 运用想象的写法，将盘古双眼化作日月，生动写出盘古化身万物的神奇画面，体现神话大胆奇妙的特点。 4. 运用排比、想象的修辞手法，句式整齐，节奏明快，细致写出盘古身体各部分的变化，凸显盘古无私伟大的形象。 5. 无私奉献、舍己为人、伟大崇高的品质。 （二）课外阅读 1. 因为太阳起落不定，百姓生活艰苦，他想让人间永远温暖光明。 2. 被烈日炙烤、长途奔波劳累、口干舌燥、耗尽体力。 3. 夸父即便牺牲自己，依然心系百姓，希望化作桃林帮助路人，造福人间。 4. 因为夸父勇敢执着、心怀苍生、无私奉献，精神令人敬佩。 5. 勇敢执着、心怀大爱、无私奉献、为民着想的神话英雄。 习作范文 我和神话人物过一天 从小到大，我最喜欢的神话人物就是女娲，她善良勇敢、心怀苍生。如果能和女娲过一天，一定是一场奇妙又难忘的旅程。 清晨，我刚睁开眼，就看见一位身姿温柔、气质不凡的仙子站在窗前，正是女娲娘娘。她笑着邀请我，一同去看看世间山河。我满心欢喜地答应了。 我们漫步云端，俯瞰大地山河。田野翠绿、江河奔流，人间一片祥和美好。可飞至远山，我看到一处山崖崩塌，碎石滚落，山林里的小动物四处逃窜。女娲见状，立刻带我前去帮忙。 她带我寻找散落的五彩石，赤、黄、蓝、白、黑五种石头晶莹透亮。我帮忙捡拾碎石，女娲认真熔炼彩石。熊熊神火温暖明亮，经过许久忙碌，五彩石化作浓稠浆液。女娲抬手一挥，浆液飞向破损的山崖，裂缝瞬间被修补完整，山林恢复了安宁。 忙碌之余，女娲温柔地告诉我：“世间万物皆有灵，要心怀善良，乐于助人。”我认真点头，牢牢记在心里。 夕阳西下，一天的旅程悄然结束。女娲挥手与我告别，化作柔光消失在天际。这一天，我不仅见识了神话世界的神奇，更懂得了善良、担当与奉献的意义。今后，我也要像女娲一样，心怀善意、乐于助人，做一个温暖勇敢的人。 学科网（北京）股份有限公司 $