第四单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2026-2027学年四年级上册语文同步测试卷（统编版·新教材）

第四单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 一、阅读“神话故事集”，完成练习。（20分) 毁 神话故事集 故事一：《 》 盘古xing lai( ）后，用斧头劈开混沌的，如鸡蛋一样的宇宙，轻而清的 东西上升，重而浊（zhu6zhú)的东西xiàjiàng( )，形成天地。盘古用身 体支撑天地，直至累倒，他的四肢（zizh)和躯(q0j近)千变成了大地的四 极和五方的名山，汗毛变成了mao sheng( ）的花草树木，血液变为江河… 故事二：《精卫填海》 炎帝的小女儿女娃年少时在东海游玩，不幸溺（ruò)水身亡，死后化为 精卫鸟。为了防止他人zāoshòu( ）同样的不幸，她决定填平东海。 爵 故事三：《女娲补天》 天崩地裂后，女娲采取了一系列措(cuòcuò)施，如用石浆补天、杀恶龙、 治理洪水等，使天地恢复了平静，人们世代传颂她的功绩。 1.易错题·易错读音用“√”选出加点字的正确读音。（10分) 2.易错题·易错字根据拼音，在括号里正确书写词语。(8分) 3.结合所学知识，将故事一的题目补充完整。（2分) 二、选择题。(6分) 挤 1.易错题·词义下列句子中用词不准确的一项是()（2分) 胎 A.孙悟空不仅会七十二般变化，还能腾云驾雾，一眨眼便消失在天际。 B.人们惊慌失措，刀枪不人，女娲决定用五彩石将天空补上。 C.八位仙人纷纷拿出武器，各显神通，不一会儿便制服了作恶的妖怪。 D.看到牛魔王来势汹汹，哪吒随即变出三头六臂，拿起武器朝牛魔王打去。 单元·梳理诊断卷 2.下列说法中正确的一项是（)（2分)》 A.古希腊神话中的人物都个性鲜明，其中包括“众神之父”洛基。 B.《精卫填海》是一则神话故事，选自《山海经·北山经》。 C.传说精卫的父亲炎帝遍尝百草，写出了中国第一部药学著作《本草纲目》。 D.古时候，人们认为神话故事是神圣的，所以在流传过程中不能有丝毫改动。 3.如果请你选择一位神话人物作为2028年美国洛杉矶奥运会举重项目代言人， 你觉得谁最合适？（)(2分) A.大禹 B.女娲 C.普罗米修斯 D.赫拉克勒斯 三、读一读同学们梳理的句子，完成练习。（6分) 1.地面上没有火。人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长 夜。（用关联词语合为一句话)(2分) 2.仿照例句扩写。（至少扩写两处)（4分)》 例：盘古创造了世界。 →盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 他救下了被铁链锁着的人。 四、下面是有关《山海经》的介绍，请你读一读，完成练习。(6分) 《山海经》作者是先秦古籍，也是一部富于幻想、记载神话传说的 奇书。它涵盖了上古地理、天文、历史、神话等…方面的诸多内容。《山 海经》中所保护的我国古代神话传说，更是在所有古代典籍中手屈一指。 1.介绍中共有3处语病和1处错别字，请你用修改符号修改。（4分) 2.阅读介绍可知，《山海经》具有什么特点？(）（多选)(2分)》 A.语言优美 B.想象奇特 C.内容广泛 D.结构严谨 五、按要求完成练习。(8分) 嫦娥 云母屏风烛影深， C 碧海青天夜夜心。 1.补全上面古诗内容。（6分) 2.这首诗的作者是 代诗人李商隐，这首诗的内容和神话故事 有关。(2分) 语文·四年级上册 15 六、课内阅读。（10分) 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。 1.下列加点词的意思有误的一项是（ )。（2分) A.炎帝之少女（年轻女孩)》 B.故为精卫（因此） C.常衔西山之木石（用嘴含) D.以堙于东海（填塞) 2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.常衔/西山之木石。 B.常衔西/山之木石。 C.常/衔/西山/之木石。 D.常/衔西/山之木石。 3.发挥想象，试着用自己的话把精卫填海的相关内容梳理清楚。(6分) 地，点 精卫 填海 方法 困难 ③ 七、阅读短文，完成练习。（14分) 大禹治水 鲧(gǔ)的儿子禹，和鲧一样，一心想为人类完成治水的大事。为了治 理洪水，拯救百姓，禹走遍了天南海北，到处考察地形，研究水的走向。 这一天，禹率领治水大军，浩浩荡荡地来到黄河。他派遣应龙画出河道 图。应龙画了半晌，还是画不出来河道图。正伤脑筋时，从旋涡中突然跃出 一个人来，带起高高的水柱。那人白面长须，却长着鱼的身子。他来到禹面前， 深施一礼，献上一块水淋淋的青石，随后转身跃入水里，不见了。 禹拿起青石仔细一看，只见上面布满了弯弯曲曲的花纹。原来这正是一 幅河道图，上面画的是这一带的大小河道以及水势的情况。黄河哪里深、哪 里浅，哪里好冲堤、哪里易决口，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里 可排洪，画得一清二楚。禹恍然大悟，原来是河伯亲自献上了青石河道图。 这下黄河上上下下、左左右右的水情，禹都清楚了。于是，禹带领大家，根 据图上的指，点，日夜不停，开始了治理黄河的浩大工程。 这一天，禹又发现一座大山一龙门，横在黄河当中，挡住了奔腾直下 的河水。河水到了这儿，只能拐弯绕道而行，从山下一条狭窄的河道穿过。 16厘 单元·梳理诊断卷·语 每当水量增大时，河水就四处漫溢，泛滥成灾，当地的百姓为此苦不堪言。 禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。冬去春来，整 整花了四年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，形成两壁对 峙(z)之势，河水由此一泻千里，欢畅地向下游流去。看着滚滚流去的河水， 人们兴奋不已，禹也露出了欣慰的笑容。 就这样，禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于 疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了幸福安定的生活。 1.新题型·思维导图阅读短文，梳理主要内容，补全思维导图。（6分)》 起因 经过 结果 单 治理河流 2.禹派应龙画河道图的主要目的是什么？( )(2分) A.请河伯绘图B.了解黄河水情 C.开凿龙门引水D.找青石河道图 3.新趋势·图文结合下面哪一幅图最符合文中描述的开凿龙门后的景象？ ( )(2分) 梳 理 诊 断 4.读了短文后，你觉得禹是一个怎样的人？说说你的理由。（4分) 卷 八、习作。(30分) 神话人物真神奇，他们能上天入地、腾云驾雾，能千变万化、呼风唤雨… 你最想和神话中的哪一位交朋友？若你们成了朋友，会发生什么有趣的事情 呢？展开想象，以“我和 交朋友”为题，写一个有趣的故事吧。 要求：①先将题目补充完整；②语句通顺；③不少于350字。 文·四年级上册互交织，层层叠叠的叶片将篱笆 盖得严严实实的。微风拂过， 泛起一层绿色波浪，满是蓬勃 生机。 七、略 第四单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、1.玫瑰茉莉海棠 精疲力竭 敬佩 2.B D 二、示例：腾 驾上入头臂 广大机妙未先 变式请把下面的词语补充完整，再选词 填空（填序号）。 ①腾云( )雾 ②神( )妙算 ③三头六( ④各( ）神通 1.哪吒长着 疾恶如仇，经常除暴 安良。 2.八位神仙各自使用法宝渡过东海，这真 是“八仙过海， ”啊」 ①7 ©T酒① r©n哗⑦ 每① 孝品星转醒 三、1.⑤2.① 3.④ 解析“军衔”是区别军人等级的称号； “衔泥”的意思是用嘴含着泥；“衔接” 的意思是事物相连接。 考点2句子 四、1.为人类造福，没有错。 2.示例：幸福就是盗取火种，为人 类带来温暖和光明 3.示例：身体立刻变得轻飘飘的， 她越飘越高，穿过树梢，穿过云层， 缓缓地向月亮飞去。她回头望向 人间，眼中满是不舍 考点3积累与运用 五、1.李商隐碧海青天夜夜心 2.炎帝之少女溺而不返 故为精 卫常衔西山之木石 3.D 考点4阅读理解 六、1.示例：一心想帮助大家解决吃饭 问题伏羲受到蜘蛛织网的启发， 编出渔网并教给大家结网捕鱼的 方法 2.示例：人们吓得脸色苍白，瑟瑟 发抖，大家你看看我，我望望你， 声音颤抖地说：“这可怎么办， 这可怎么办啊？” 3.B 解析读短文第4自然段可知，能用网捕 鱼并非伏羲早就知道的方法，而是“忽然” 看到蜘蛛结网后受到的启发。 4.示例：我们为什么不能像蜘蛛那 样编织一张网，用来捕鱼呢？如 果可以的话，不就解决不能直接 用手捉鱼的问题了吗？ 考点5语言表达 七、略 第四单元 过关验收测试卷 一、1.v69义cu9 7 变式下列加，点字的读音无误的一项是 2.力大无穷的他用石头救下了被铁链 锁着的那个为人类带来火种的人。 A.违抗（wěi) 溺水(ni) 四、1.示例：《山海经》作者是先秦古籍， B.熄灭（x) 花蕾(i) 也是一部富于幻想、记载神话传 C.石浆(jiang) 混乱(hin) 说的奇书。它涵盖了上古地理、 D.挑拣（jin) 歌颂(song) 天文、历史、神话等方面的 0 荸品县韩醒 诸多内容。《山海经》中所保护 ”“”4。““4””“”=”▣“4车年“=””“”4.4“+”” 2.醒来下降 茂盛 遭受 的我国古代神话传说，更是在所 3.示例：盘古开天地 有古代典籍中屈一指。 保存 二、1.B 2.BC 2.B 五、1.长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 解析A项，“‘众神之父’洛基”错， 2.唐 嫦娥奔月 应该是“‘众神之父’宙斯”。C项， 六、1.A “《本草纲目》”错，应该是“《本草经》”。 2.A D项，“不能有丝毫改动”错，神话故 事是由人们口头创作、口耳相传的，在 解析根据句意可知， “西山之木石” 流传的过程中，人们会对其内容进行增 是一个完整的词组，表示西山上的树枝 加、删减，所以不可能没有丝毫改动。 和石块，不能断开。 3.D 3.示例：①东海②先飞到西山， 变式猜猜他是谁。（填序号） 用嘴衔来树枝和石头，再飞回东 ①赫拉克勒斯 ②大禹③神农 海。③海上风浪不断，路途遥远。 1.彻底治理好了洪水，让老百姓过上 解析通读原文，理解文意。炎帝的小 了幸福的生活。 ( 女儿女娃，在东海游玩时溺水身亡， 2.遍尝百草，开创了中医药学的先河。 化为精卫鸟，往返于西山和东海之间， 衔来树枝和石头填塞东海。结合精卫鸟 3.古希腊神话中的大力神。 的身形特，点和外在环境想象她可能遇 ①E©Z ⑦I 孝品星转醒 到的困难即可。 七、1.禹想完成治水大事 了解水情治 三、示例： 1.因为地面上没有火，所以人们只 服洪水 好吃生的东西，在无边的黑暗中 2.B 度过一个又一个长夜。 3.C 8 4.示例：我觉得禹是一个坚持不 懈、为民造福的人。 理由：禹立志治水，经过十三年 的苦战，终于治服洪水，让人们 过上了幸福安定的生活，体现了 他坚持不懈的精神以及为民造福 的高尚品质。 八、略 期中 基础过关诊断卷 考点1字词 一、1.据说坚定敬佩降临 腾云驾 雾曾经 精疲力竭屈服 2.D 二、1.B 解析A项，“策略”的“策”读“cè”； C项，“敏锐”的“锐”读“ru”；D项， “弯曲”的“曲”读“qu”,“谋划” 的“划”读“huà”。故选B。 2.C 变式下列对词语中的加，点字解释不正确 : 的一项是( )。 A.奔流不息（停止） B.半明半昧（昏暗） C.风号浪吼（号令） D.齐头并进（两种或两种以上的事物并 排着) 孝品星韩醒 三、示例：揍（挨揍） 综（综述) 凑（凑巧)棕（棕色） 考点2句子 四、示例：1.中国航天人走的是一条怎 样的道路呢？走的是一条 荆棘丛生的道路。 2.随着科技的发展，我国已有了独 立的全球卫星导航系统，有了火 星探测器，有了天宫空间站。 3.火箭发射啦！它如同一条挣脱束 缚的巨龙，咆哮着冲向天空。火 箭尾部喷射出的火焰照亮了整个 夜空，轰鸣声响彻云霄。我的心 也被这场景震撼，我仿佛看到了 中国航天更加辉煌的未来！ 考点3积累与运用 五、1.露似真珠月似弓常衔西山之木石 不识庐山真面目梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 2.人非生而知之者不学不成 不 问不知 3.C 考点4阅读理解 六、1.(1)蒙上蝙蝠的眼睛(2)封 住蝙蝠的嘴(3)铃铛响个不 停（4)蝙蝠夜里飞行，探路靠 的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的 相互配合 2.③①② 3.示例：写作内容科学家为什么 要在屋子里横七竖八地拉许多绳 子呢阅读启示蝙蝠携带病毒 而不会受到感染，这给我们怎样 的启示呢 考点5语言表达 七、略 9