精品解析：福建省漳州市华侨中学2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

福建省漳州市华侨中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题。 1. “在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人都能获得他人和社会的接纳与认可 ③在不同的社会关系中，“我们”的身份是相同的 ④在不同的社会关系中，“我们”具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：题文描述体现了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①④说法正确； ②：“每个人都能”说法太绝对，②说法错误； ③：在不同的社会关系中，“我们”的身份是不相同的，③说法错误； 故本题选B。 2. 社会生活是绚丽多彩的。下面行为有助于我们了解社会生活的有（ ） ①去五岛湖公园景区参观 ②每天坚持看新闻，了解国家大事 ③在家里帮妈妈打扫卫生 ④和同学约好周末通宵上网玩游戏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：“去五岛湖公园景区参观”，这可以让我们接触到不同的人和景，增加对社会环境和公共设施的了解，有助于了解社会生活，故①符合题意； ②：“每天坚持看新闻，了解国家大事”，通过新闻能知晓国内外的各种动态、政策变化等，是很好的了解社会生活的方式，故②符合题意； ③：“在家里帮妈妈打扫卫生”，这主要是家庭内部的活动，对于了解社会生活的帮助相对较小，故③不符合题意； ④：“和同学约好周末通宵上网玩游戏”，这种行为不仅不利于身心健康，而且也不能帮助我们了解社会生活，反而可能让我们脱离现实社会，故④错误； 故本题选A。 3. 某课后延时兴趣小组开展社会实践活动。该活动的合理路径是（ ） ①深入调查，做好记录 ②分析原因，形成报告 ③发现“餐饮浪费”现象 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ABCD：开展社会实践活动，首先是发现“餐饮浪费”现象，然后深入调查，做好记录，最后分析原因，形成报告，C正确，ABD错误； 故本题选C。 4. “我们吃着农民伯伯种的粮食,穿着工人阿姨缝的衣服,住着建筑工人盖的房子,读着作家编写的书籍,接受着老师传授的知识……”由此可见（ ） A. 我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养 B. 学生是祖国的花朵,社会只关心学生的成长 C. 我们生活的社会是由各种社会关系组建而成 D. 国家和社会的发展离不开社会成员的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我与社会。 A：材料说明了社会对个人的重要性：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，故A说法正确； B：社会不只关心学生的成长，也关心其他人，故B说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：社会发展进步需要我们每个人做出各种努力，在材料中未强调个人对社会的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A 有时农事闲，斗酒呼邻里 业缘关系 B 本是同根生，相煎何太急 血缘关系 C 谁言寸草心，报得三春晖 地缘关系 D 海内存知己，天涯若比邻 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：有时农事闲，斗酒呼邻里，体现了地缘关系，A说法错误； B：本是同根生，相煎何太急，体现了血缘关系，B说法正确； C：谁言寸草心，报得三春晖，体现了血缘关系，C说法错误； D：海内存知己，天涯若比邻，体现了地缘关系，D说法错误； 故本题选B。 6. 某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。如果给这则新闻取个标题，恰当的是（ ） A. 网络为乡村振兴注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新的平台 C. 网络改变了农村居民的生活方式 D. 网络打破了人际交往的时空限制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 A：分析材料信息，某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展，这说明网络为乡村振兴注入新的活力，创新农村经济发展新模式，故A说法符合题意； B：材料信息与网络为文化传播搭建新的平台无关，故B说法与题意不符，排除； C：网络没有改变农村居民的生活方式，材料体现是农村经济发展在网络的带动下有了新模式，故C说法错误； D：材料信息没涉及人际交往的内容，故D说法与题意不符，排除； 故本题选A。 7. 2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动，总浏览量超6亿、共收到网友留言超32万件、相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。这样的网络渠道（ ） A. 促进了物质与信息资源的流动 B. 推动行业转型，创造了新业态 C. 为社会经济发展注入新的活力 D. 丰富民主形式，拓宽民主渠道 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是公民通过网络参与政治生活，而非物质与信息资源的流动，故 A 不符合题意； B：题干涉及的是政治建言活动，未体现推动行业转型和创造新业态的经济作用，故 B 不符合题意； C：题干侧重的是民主政治建设，而非直接为社会经济发展注入活力，故 C 不符合题意； D：网友通过互联网向两会建言，体现了公民积极参与民主生活，说明网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，故 D 符合题意。 8. 在互联网中，网络虚假信息屡禁不止，谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息 ②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：关注官方发布的权威信息、对信息进行多方验证，都是主动甄别网络信息、理性辨别谣言的正确做法，符合“谣言止于智者”的要求，故①③符合题意； ②④：以是否是明星言论作为信息可信标准、盲目转发，未经核实就直接转发信息谴责他人，都是缺乏信息辨别能力、容易传播谣言的错误行为，不符合理性对待网络信息的要求，故②④错误。 9. 在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ） ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：我们要提高自我保护意识。遇到以下情况，需要提高警惕，通知“中奖”却要求你先缴纳税款；电话索要个人信息及短信验证码；故②④正确； ①③：选项说法都是正常的，故①③排除； 故本题选C。 10. “万事离不开方法，世界离不开秩序。”“世界离不开秩序”是因为（ ） ①有秩序就能消除混乱 ②社会秩序保障社会规则的实现 ③社会正常运行需要秩序 ④社会秩序是人们安居乐业的保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“消除”说法太绝对，秩序有助于减少混乱但不能完全消除，故①说法错误； ②：社会规则保障社会秩序的实现，该项逻辑颠倒，故②说法错误； ③：社会正常运行需要秩序，这是秩序重要作用的体现，故③说法正确； ④：社会秩序是人们安居乐业的保障，这是秩序重要作用的体现，故④说法正确。 11. 关于自由和规则的关系：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞：汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通法规行驶。这说明（ ） A. 自由和规则毫无关系 B. 规则是对自由的束缚 C. 自由和规则相互冲突 D. 规则是对自由的保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。 D：依据教材知识可知，规则是对自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，D正确； AC：自由和规则密不可分，AC错误； B：规则是对自由的保障，B错误； 故本题选D。 12. 新修订的《行政复议法》《民事诉讼法》开始实施，《未成年人网络保护条例》施行、违规电动三四轮车不得上路行驶。2024年1月起，一批与生活、工作息息相关的法律法规开始施行。由此可见（ ） ①社会规则不是一成不变的 ②建立规则是为了限制自由 ③社会规则体现了人们的共识，可以自发地起作用 ④一些不能完全适应实际生活变化的规则需要加以调整 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中多部法律法规的修订与实施，反映了规则随社会发展而更新，不是一成不变的，故①说法正确； ②：规则划定自由的边界，旨在保障自由而非单纯限制，故②说法错误； ③：社会规则的遵守和维护需要自律与他律相结合，不能完全自发起作用，故③说法错误； ④：法律法规的修订正是因为原有规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整，故④说法正确。 13. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 遵守社会公共秩序 B. 养成良好生活习惯 C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中的行人认为没有交警就可以闯红灯，闯红灯属于违反交通秩序的行为，交通秩序是社会公共秩序的重要组成部分，这启示我们要遵守社会公共秩序，故A说法符合题意； B：闯红灯是缺乏规则意识、违反公共秩序的行为，与养成良好生活习惯无关，故B说法不符合题意； C：漫画内容未涉及环境保护相关内容，与增强环境保护意识无关，故C说法不符合题意； D：该行为反映的是行为人规则意识、思想道德素质不足，和自身文化素质没有关联，故D说法不符合题意； 14. 日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧。正确的劝导技巧有（ ） ①有“礼”，要用语文明，巧用语言 ②有“节”，要严厉批评，不留情面 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“义”，要讲“义气”，大义灭亲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：劝导他人遵守规则要有“礼”，要用语文明，态度亲和，巧用语言，故①说法符合题意； ②：劝导他人要注意方式方法，不能严厉批评，不留情面，要尊重他人，故②说法错误； ③：劝导他人要有“理”，要晓之以理，以理服人，使他人认识到规则的重要性，故③说法符合题意； ④：维护规则要遵守法律法规，不能讲哥们“义气”，“大义灭亲”也不符合日常劝导情境，故④说法错误。 15. 鲁迅说：“我以为别人尊重我，是因为我很优秀，慢慢地我明白了，别人尊重我是因为别人很优秀。”这说明（ ） A. 尊重就是尊敬重视 B. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C. 每个人都希望得到他人的尊重和认可 D. 尊重使社会生活和谐融洽 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查尊重的相关知识。 B：鲁迅的话主要表明别人尊重我不是因为我自己优秀，而是因为别人的内在修养好，因此可以看出尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故B选项说法正确； ACD：尊重就是尊敬重视，说明的是尊重的含义，每个人都希望得到他人的尊重和认可、每个人都希望得到他人的尊重和认可，说明了尊重对个人和社会的重要性，与题干信息不符，故ACD选项不合题意； 16. 下列诗句能够体现尊重他人的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 尺有所短，寸有所长 C. 不积跬步，无以至千里 D. 言而无信，不知其可也 【答案】A 【解析】 【详解】A：意思是尊敬他人的人，也会得到他人的尊敬，体现了相互尊重，故 A 符合题意； B：比喻人或物各有长处和短处，侧重强调欣赏他人优点，故 B 不符合题意； C：强调做事要持之以恒、注重积累，与尊重他人无关，故 C 不符合题意； D：强调做人要讲诚信，失信难以立足，与尊重他人无关，故 D 不符合题意。 17. 近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（ ） A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 主动礼让，用语文明 C. 穿着舒适，不修边幅 D. 插队购票，乘车霸座 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 B：结合所学知识可知，主动礼让、用语文明展现了良好的道德修养和文明素质，有助于营造和谐、有序的旅游环境，故B符合题意； A：拍照打卡攀爬文物是对文物的破坏，是不文明的行为，故A说法错误； C：穿着舒适但不修边幅可能会影响个人形象和公共环境的美观，不符合文明素养的要求，故C说法错误； D：插队购票、乘车霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，故D说法错误； 故本题选B。 18. 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 ( ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规则和诚信的认识。 ①④：老人果断批评孙子“逃票” 行为并让孩子重新刷卡进站，是为了教育孙子要遵守规则，诚实守信，故①④说法正确； ②③：包容他人、乐于助人在题文中没有体现，故排除②③； 故本题选B。 19. 社会生活讲道德。从道德角度分析，下列微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 不把自己的意志强加给他人 要学会自我尊重 ② 小丽在学雷锋活动中积极参加志愿者活动 养成亲社会行为 ③ 某私营酒厂将质量不合格的酒集中销毁 诚信是企业的无形资产 ④ 小米周日无事拨打119谎报险情 不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不把自己的意志强加给他人是尊重他人的表现，而非自我尊重，故①说法错误； ②：积极参加志愿者活动是服务社会、养成亲社会行为的表现，故②符合题意； ③：销毁不合格酒体现了诚信经营，诚信是企业的无形资产，故③符合题意； ④：谎报险情是违法行为，该点评是从法律角度分析，题干要求从道德角度分析，故④不符合题意。 20. 行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A. 赵某侵犯小林肖像权 B. 张某走私国家一级保护动物 C. 李某借钱但到期不还 D. 王某多次拨打110谎报险情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行政违法行为的知识。 D：多次拨打110谎报险情是行政违法行为，D正确； AC：是民事违法行为，AC错误； B：走私国家一级保护动物是刑事违法行为，B错误； 故本题选D。 21. 下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是( ) A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：题干中触犯民法典，承担返还财产的法律责任，推断是民事违法行为，分析选项，捡到钱包，拒绝归还，符合题意，故B正确； A：谎报险情，扰乱治安是行政违法行为，故排除A； C：殴打他人，致其死亡具有严重的社会危害性，是刑事违法行为，故排除C； D：伙同他人，拦路抢劫，这是刑事违法行为，故排除D； 故本题选B。 22. 未成年人是祖国的未来和希望，但现实生活中，未成年人难免会受到伤害需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（ ） A. 政府、教育局，消费者委员会 B. 公安机关、律师事务所、派出所 C. 法律援助中心、法律服务所、公证处 D. 家庭、学校、社会 【答案】C 【解析】 【详解】A：政府、教育局属于行政机关，消费者委员会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会组织，不属于法律服务机构，故 A 不符合题意； B：公安机关、派出所属于国家的行政机关和司法机关组成部分，主要负责维护社会治安，虽律师事务所是法律服务机构，但该选项组合不准确，故 B 不符合题意； C：法律援助中心、法律服务所、公证处是专门为公民提供法律服务和帮助的专业机构，符合教材关于法律服务机构的界定，故 C 符合题意； D：家庭、学校、社会是未成年人保护法中规定的保护主体和保护防线，并非具体的法律服务机构，故 D 不符合题意。 23. 某校八年级学生小慧所居住的小区附近有一幅“有黑扫黑、有恶除恶、有乱治乱”的标语。对于扫黑除恶，下列与小慧身份相适应的正确行为是（ ） ①遇到不法侵犯，要沉着冷静，机智应对 ②依法从严惩处黑恶势力，矫治不良行为 ③发现不法行为，与黑恶势力作殊死搏斗 ④发现涉黑涉恶线索，及时向公安机关举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对不法侵犯，未成年人应增强自我保护意识，沉着冷静，机智应对，故①说法符合题意； ②：依法惩处黑恶势力属于司法机关的职权，与学生身份不符，故②说法不符合题意； ③：未成年人身心发育尚不成熟，与黑恶势力殊死搏斗容易受到伤害，应见义智为，故③说法不符合题意； ④：公民有义务协助司法机关工作，发现线索及时举报是正确做法，故④说法符合题意。 24. 图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活中的规则、违法行为的分类、依法求助的途径、刑罚的种类。 D：刑罚分为主刑和附加刑，罚金是附加刑的一种，二者是包含关系，故D说法正确； A：道德和法律是生活中两种常见的规则，不存在包含关系，故A说法错误； B：按社会危害程度，违法行为可以分为一般违法行为和犯罪行为，二者是并列关系，故B说法错误； C：受到非法侵害时，我们可以到国家机关控告、举报等，二者是并列关系 ，故C说法错误； 故本题选D。 25. 下边思维导图中，①和②应填的内容是（ ） A. ①最本质特征②应受法律处罚性 B. ①最本质属性②应受刑罚处罚性 C. ①最本质属性②应受法律处罚性 D. ①最本质特征②应受刑罚处罚性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 D：依据教材知识可知，犯罪的基本特征包括严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，分析可知，①是最本质特征，②是应受刑罚处罚性，故D正确； ABC：理解错误，与题意不符，故ABC错误； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在横线上填写正确，错误的在横线上填写错误，并说明理由。 丰富多彩的非遗是中华文化的瑰宝，是中华文明绵延传承的生动见证。 如今，不少年轻人继承祖辈的智慧，用自己的方式“打开”非遗。在他们的视频、直播中，非遗内容正通过网络频频出圈…… 小闽：我们应该像非遗传承的新青年一样，关注社会发展，积极投身于社会实践。 小福：网络让非遗出圈，可见网络无须分辨就能用。 （1）请评价小闽的观点。 判断______；理由___________________________ （2）请评价小福的观点。 判断______；理由___________________________ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 青少年处于走向社会的关键时期，关注社会发展、投身社会实践，有利于我们养成亲社会行为，在实践中发展和成就自己，也能为社会发展贡献自己的力量，像非遗传承新青年一样在实践中传承优秀文化是值得提倡的。 （2） ①. 错误 ②. 网络信息良莠不齐，参与网络生活时我们要学会辨析网络信息，自觉遵守网络规则，理性参与网络生活，并不是无须分辨就可以随意使用网络的。 【解析】 【小问1详解】 我们要关注社会发展，积极投身社会实践，有利于养成亲社会行为。 【小问2详解】 我们要认识到网络具有两面性，理性参与网络生活，不能不加分辨就用。 27. 时事点评。 2024年4月30日，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。 “诚信之星”讲述了自己的诚信追求和人生感悟：他们有的坚持诚信经营、质量为先，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的扎根乡村、科技兴农，为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水；有的恪守承诺、敬业奋进，矢志不渝把一份事业做到极致；有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。 请结合时事，运用“遵守社会规则”相关知识，谈谈“诚信之星”评选活动的意义。 【答案】① 诚信是社会主义核心价值观的价值准则，是中华民族的传统美德，也是民法原则。评选“诚信之星”有利于引导全社会传承诚信美德，强化诚信意识。 ② 诚信是个人安身立命之本，该活动有利于引导公众以诚立身，践行守信行为，塑造良好个人信誉。 ③ 诚信是企业的无形资产，活动中宣传的诚信经营案例，有利于引导企业坚持诚信经营，打造靠谱的品牌形象，提升市场竞争力。 ④ 诚信能促进社会文明、国家兴旺，评选活动有利于营造守信光荣、失信可耻的社会氛围，减少社会矛盾，提升全社会的信用水平，助力社会和谐发展。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查“诚信之星”评选活动的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神可知对诚信的认识；诚信的价值。 28. 国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让同学们理解规则，遵守规则，某中学特举办了“以规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。 请你帮助李华同学完成手抄报的一些栏目，成为他的最佳合作伙伴。 （1）李华要在手抄报中列举一些同学日常生活学习中普遍存在的不遵守规则现象，以警示大家。请你试举出两例，帮他完成这一内容。 （2）请给同学们谈谈怎样自觉遵守规则？ 【答案】（1）.示例：个别同学课堂随便讲话；上课迟到或早退；在校园里乱扔垃圾； 就餐时不排队； 就寝时熄灯了还讲小话，影响别人休息；考试作弊；抄袭作业； 给同学起卓号等等。 （2）①需要他律和自律。②需要发自内心地敬畏规则，把规则作为自己行动的准绳，做到内化于心，外化于形。 【解析】 【详解】（1）该题考查遵守规则与秩序，考查学生理论联系实际的能力。从法律和道德角度做答一定要联系学生的日常生活，如：课堂上随便讲话；上课迟到或早退；在校园里乱扔垃圾；随地吐痰；就餐时不排队；就寝时，熄灯了还讲话，影响别人休息；考试作弊，抄袭作业；给同学起绰号；等等。 （2）本题考查怎样做到遵守规则与秩序的内容，考查学生概括总结的能力。可以从思想和行动角度做答；也可以从自己对自己严格要求，外在对我们的要求来答，如严格遵守学校规章制度，增强规则意识，做遵纪守法的好学生等等。 29. 社会生活讲道德。 在社会生活中，我们应该努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。围绕“社会生活讲道德”，同学们搜集了下列材料： 材料一 尊重他人 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助。一名年轻的男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程超过半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，服务生的行为获得众多网友的赞赏。 （1）材料一启示我们应如何尊重他人？ 材料二 以礼待人 漳州市委精神文明建设办公室发出倡议，市民群众讲文明，做文明创建的“主人翁”。自觉践行社会主义核心价值观，说文明话、办文明事、做文明人，养成文明行为好习惯，倡导文明健康绿色环保生活方式。争做“文明漳州城，爱拼才会赢”的代言人。 （2）请你结合材料二和所学知识，谈谈“文明有礼”的意义。 材料三 诚实守信 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人无信不立，商无信不兴，事无信不成。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。 （3）你打算如何做一个诚实守信的人? 【答案】（1）①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。  （3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。      【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查如何尊重他人的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 面带微笑地细心喂食，全程超过半小时可知尊重他人的要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查文明有礼的意义，需要结合材料进行关键词提炼。 说文明话、办文明事、做文明人，养成文明行为好习惯可知文明有礼的重要性。 【小问3详解】 略。 30. 做守法的公民。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。围绕“法不可违”这一话题，某校八(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。 【以案释法-析违法】 案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表， 案例二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 案例三：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物)。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 （1）请填写出案例所对应的违法行为。 【防微杜渐-守底线】 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离不良行为，预防犯罪。 （2）加强中学生自我防范、预防犯罪，请你提出三点建议。 【共同倡议-重践行】 （3）学习活动结束后同学们开展以“为法治中国建设贡献力量”为主题的倡议活动向全校同学发起倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力，作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神， 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此，我们向全校同学发出倡议。 在学法方面，我们倡议：① 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以② 维护自己的合法权益。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 八年1班全体同学 2024年11月 【答案】（1）案例一：民事违法行为；案例二：行政违法行为；案例三：刑事违法行为或犯罪。 （2）①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）①主动学习法律知识，了解法律的内容和要求，积极参与法治宣传活动；②通过法律服务机构来维护合法权益，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； 拾到丢失的手表，拒绝归还可知民事违法行为； 起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶可知行政违法行为； 介绍杨某向吴某等人非法收购走私入境的马来穿山甲可知刑事违法行为。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查完善倡议书内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市华侨中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题。 1. “在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人都能获得他人和社会的接纳与认可 ③在不同的社会关系中，“我们”的身份是相同的 ④在不同的社会关系中，“我们”具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 社会生活是绚丽多彩的。下面行为有助于我们了解社会生活的有（ ） ①去五岛湖公园景区参观 ②每天坚持看新闻，了解国家大事 ③在家里帮妈妈打扫卫生 ④和同学约好周末通宵上网玩游戏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某课后延时兴趣小组开展社会实践活动。该活动的合理路径是（ ） ①深入调查，做好记录 ②分析原因，形成报告 ③发现“餐饮浪费”现象 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 4. “我们吃着农民伯伯种的粮食,穿着工人阿姨缝的衣服,住着建筑工人盖的房子,读着作家编写的书籍,接受着老师传授的知识……”由此可见（ ） A. 我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养 B. 学生是祖国的花朵,社会只关心学生的成长 C. 我们生活的社会是由各种社会关系组建而成 D. 国家和社会的发展离不开社会成员的努力 5. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A 有时农事闲，斗酒呼邻里 业缘关系 B 本是同根生，相煎何太急 血缘关系 C 谁言寸草心，报得三春晖 地缘关系 D 海内存知己，天涯若比邻 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 6. 某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。如果给这则新闻取个标题，恰当的是（ ） A. 网络为乡村振兴注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新的平台 C. 网络改变了农村居民的生活方式 D. 网络打破了人际交往的时空限制 7. 2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动，总浏览量超6亿、共收到网友留言超32万件、相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。这样的网络渠道（ ） A. 促进了物质与信息资源的流动 B. 推动行业转型，创造了新业态 C. 为社会经济发展注入新的活力 D. 丰富民主形式，拓宽民主渠道 8. 在互联网中，网络虚假信息屡禁不止，谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息 ②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ） ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “万事离不开方法，世界离不开秩序。”“世界离不开秩序”是因为（ ） ①有秩序就能消除混乱 ②社会秩序保障社会规则的实现 ③社会正常运行需要秩序 ④社会秩序是人们安居乐业的保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 关于自由和规则的关系：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞：汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通法规行驶。这说明（ ） A. 自由和规则毫无关系 B. 规则是对自由的束缚 C. 自由和规则相互冲突 D. 规则是对自由的保障 12. 新修订的《行政复议法》《民事诉讼法》开始实施，《未成年人网络保护条例》施行、违规电动三四轮车不得上路行驶。2024年1月起，一批与生活、工作息息相关的法律法规开始施行。由此可见（ ） ①社会规则不是一成不变的 ②建立规则是为了限制自由 ③社会规则体现了人们的共识，可以自发地起作用 ④一些不能完全适应实际生活变化的规则需要加以调整 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 遵守社会公共秩序 B. 养成良好生活习惯 C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质 14. 日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧。正确的劝导技巧有（ ） ①有“礼”，要用语文明，巧用语言 ②有“节”，要严厉批评，不留情面 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“义”，要讲“义气”，大义灭亲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 鲁迅说：“我以为别人尊重我，是因为我很优秀，慢慢地我明白了，别人尊重我是因为别人很优秀。”这说明（ ） A. 尊重就是尊敬重视 B. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C. 每个人都希望得到他人的尊重和认可 D. 尊重使社会生活和谐融洽 16. 下列诗句能够体现尊重他人的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 尺有所短，寸有所长 C. 不积跬步，无以至千里 D. 言而无信，不知其可也 17. 近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（ ） A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 主动礼让，用语文明 C. 穿着舒适，不修边幅 D. 插队购票，乘车霸座 18. 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 ( ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 社会生活讲道德。从道德角度分析，下列微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 不把自己的意志强加给他人 要学会自我尊重 ② 小丽在学雷锋活动中积极参加志愿者活动 养成亲社会行为 ③ 某私营酒厂将质量不合格的酒集中销毁 诚信是企业的无形资产 ④ 小米周日无事拨打119谎报险情 不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A. 赵某侵犯小林肖像权 B. 张某走私国家一级保护动物 C. 李某借钱但到期不还 D. 王某多次拨打110谎报险情 21. 下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是( ) A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 22. 未成年人是祖国的未来和希望，但现实生活中，未成年人难免会受到伤害需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（ ） A. 政府、教育局，消费者委员会 B. 公安机关、律师事务所、派出所 C. 法律援助中心、法律服务所、公证处 D. 家庭、学校、社会 23. 某校八年级学生小慧所居住的小区附近有一幅“有黑扫黑、有恶除恶、有乱治乱”的标语。对于扫黑除恶，下列与小慧身份相适应的正确行为是（ ） ①遇到不法侵犯，要沉着冷静，机智应对 ②依法从严惩处黑恶势力，矫治不良行为 ③发现不法行为，与黑恶势力作殊死搏斗 ④发现涉黑涉恶线索，及时向公安机关举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 25. 下边思维导图中，①和②应填的内容是（ ） A. ①最本质特征②应受法律处罚性 B. ①最本质属性②应受刑罚处罚性 C. ①最本质属性②应受法律处罚性 D. ①最本质特征②应受刑罚处罚性 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在横线上填写正确，错误的在横线上填写错误，并说明理由。 丰富多彩的非遗是中华文化的瑰宝，是中华文明绵延传承的生动见证。 如今，不少年轻人继承祖辈的智慧，用自己的方式“打开”非遗。在他们的视频、直播中，非遗内容正通过网络频频出圈…… 小闽：我们应该像非遗传承的新青年一样，关注社会发展，积极投身于社会实践。 小福：网络让非遗出圈，可见网络无须分辨就能用。 （1）请评价小闽的观点。 判断______；理由___________________________ （2）请评价小福的观点。 判断______；理由___________________________ 27. 时事点评。 2024年4月30日，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。 “诚信之星”讲述了自己的诚信追求和人生感悟：他们有的坚持诚信经营、质量为先，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的扎根乡村、科技兴农，为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水；有的恪守承诺、敬业奋进，矢志不渝把一份事业做到极致；有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。 请结合时事，运用“遵守社会规则”相关知识，谈谈“诚信之星”评选活动的意义。 28. 国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让同学们理解规则，遵守规则，某中学特举办了“以规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。 请你帮助李华同学完成手抄报的一些栏目，成为他的最佳合作伙伴。 （1）李华要在手抄报中列举一些同学日常生活学习中普遍存在的不遵守规则现象，以警示大家。请你试举出两例，帮他完成这一内容。 （2）请给同学们谈谈怎样自觉遵守规则？ 29. 社会生活讲道德。 在社会生活中，我们应该努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。围绕“社会生活讲道德”，同学们搜集了下列材料： 材料一 尊重他人 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助。一名年轻的男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程超过半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，服务生的行为获得众多网友的赞赏。 （1）材料一启示我们应如何尊重他人？ 材料二 以礼待人 漳州市委精神文明建设办公室发出倡议，市民群众讲文明，做文明创建的“主人翁”。自觉践行社会主义核心价值观，说文明话、办文明事、做文明人，养成文明行为好习惯，倡导文明健康绿色环保生活方式。争做“文明漳州城，爱拼才会赢”的代言人。 （2）请你结合材料二和所学知识，谈谈“文明有礼”的意义。 材料三 诚实守信 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人无信不立，商无信不兴，事无信不成。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。 （3）你打算如何做一个诚实守信的人? 30. 做守法的公民。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。围绕“法不可违”这一话题，某校八(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。 【以案释法-析违法】 案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表， 案例二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 案例三：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物)。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 （1）请填写出案例所对应的违法行为。 【防微杜渐-守底线】 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离不良行为，预防犯罪。 （2）加强中学生自我防范、预防犯罪，请你提出三点建议。 【共同倡议-重践行】 （3）学习活动结束后同学们开展以“为法治中国建设贡献力量”为主题的倡议活动向全校同学发起倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力，作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神， 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此，我们向全校同学发出倡议。 在学法方面，我们倡议：① 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以② 维护自己的合法权益。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 八年1班全体同学 2024年11月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $