精品解析：河北邢台市信都区金华实验小学等校2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业（1/4） 二年级语文 一、基础知识。 读语段，完成练习。 周末，老师带着同学们到郊外的生态旅游区进行研学。一场（chǎng cháng）小雨过后，树、等树的叶子更加翠（cuì chuí）绿了。这里有让孩子们体验活动的场（chǎng cháng）所，很多小正在劳动。同学们也非常高兴地加入他们的行（xíng háng）列。息的时候，同学们真地向工作人员表示感谢，说体会到了他们的。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 看拼音，写字词。 【答案】1. cháng cuì chǎng háng 2. 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“场”“行”的读音，同时注意“翠”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“领”“事”“诚”的正确写法。 3. 下列各组中不是同一类词语的一项是（ ）。 A. 犁地 耕田 插秧 播种 B. 泡桐 云杉 木棉 榕树 C. 树梢 树枝 树干 柳树 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 C．树梢、树枝、树干是树木的组成部分，而柳树是树木的具体品种，范畴不同，因此不是同一类。 故选C。 4. 【多变的脾气】根据课文《我是什么》内容连一连，再选择恰当的序号填空。 ①灌溉 房屋 ②发动 庄稼 ③淹没 田地 ④冲毁 机器 A．温柔 B．暴躁 水在（ ）时，做的好事有（ ）；在（ ）时，做的坏事有（ ）。 【答案】 填空：A；①②；B；③④ 【解析】 【详解】题干一共有两列，第一列是动作，第二列是对象，第一列与第二列相连，按课文内容的对应关系连线即可。 出自《我是什么》，原文内容为：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 结合所给内容，水在温和的时候，做的事情：灌溉田地，发动机器，故选A，做的好事选①②； 水在暴躁的时候，做的事情有：淹没庄稼，冲毁房屋，故选B，做的坏事选③④。 5. 我会填入恰当的量词。（填序号，不重复） 在一个美丽的小山村，有一（ ）小小的房子。房子东边是一（ ）鱼塘，后面是一（ ）果园。房前流过一（ ）美丽的小河，河岸上种着一（ ）高大的垂柳。一（ ）风吹过，长长的柳条拂过水面，像是和水里的一（ ）小鱼在做游戏。 【答案】 ①. ③ ②. ⑥ ③. ① ④. ④ ⑤. ⑦ ⑥. ② ⑦. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查量词的搭配。 第一个空：“座”：量词，多用于较大或固定的物体。房子一般比较大且是固定的建筑物，所以用“座”形容小小的房子合适。故选③。 第二个空：“方”：可用于方形的东西或表示方形的范围等。鱼塘一般呈方形或有一定的范围，用“方”比较形象地表现出鱼塘的形状或范围感。故选⑥。 第三个空：“片”：量词，用于成片的东西。果园通常是一大片区域，用“片”可以很好地体现果园的面积较大、成片分布的特点。故选①。 第四个空：“条”：用于细长的形状。小河一般是细长的，用“条”来形容符合小河的形状特征。故选④。 第五个空：“行”：用于成行的东西。垂柳通常是成排种植的，用“行”能表现出垂柳排列整齐的样子。故选⑦。 第六个空：“阵”：用于事情或动作经过的一段时间。风是一阵一阵吹过的，用“阵”来形容风的出现很恰当。故选②。 第七个空：“群”：用于成群的人或物。小鱼通常是成群结队地出现，用“群”可以体现出小鱼数量较多且聚集在一起的状态。故选⑤。 6. 按查字典的要求填空。 阳阳去植物园时看到一棵树的名片，上面写着“樟树”。他不认识“樟”字，回家后，他可以用_____________（①部首 ②音序）查字法来查字典，积累生字。“樟”字先查部首_____________，在_____________（①部首目录 ②检字表）找到这个部首，再数除去部首还有_____________画，在相应笔画数的位置找到“樟”字和它在正文中的页码。 【答案】 ①. ① ②. 木 ③. ① ④. 11##十一 【解析】 【详解】本题考查查字典。 阳阳不认识“樟”字，不知道它的读音，因此无法使用音序查字法（音序需要知道字的拼音首字母）。他应选择部首查字法，通过字形来查字。故选①。 “樟”字是左右结构，左边是“木”字旁，这是常见的部首。所以查部首时，先确定部首为“木”； 查字典时，第一步是到部首目录中查找部首“木”的页码（部首目录列出所有部首及其在检字表中的位置）。检字表是用于查找具体字的，不是找部首的地方。故选①； “樟”字共15画，部首“木”4画，除去部首11画。 7. 读一读，连一连。 春季 稻谷上场 正月 水仙案头摆 夏季 雪花飘飞 四月 山茶满盆开 秋季 花开草长 七月 牡丹国色香 冬季 采桑插秧 冬月 茉莉花如雪 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列。第一列是季节，第二列是农事活动，第三列是月份，第四列是对应花卉的描述。第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，根据季节和农事活动的正确对应关系、月份和对应花卉描述的正确对应关系相连线即可。 照样子，用加点的词语写句子。 8. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 ______________________________________ 【答案】 放暑假后，我在院子里浇花，在游泳馆游泳，在图书馆看书，在奶奶家种菜，喂鸡，摘桃子。 【解析】 【详解】先观察例句的格式：需要连续使用四个“在……”的句式构成排比，描述同一个主体在不同地点做的对应活动，最后一个“在”后面还可以并列写多个相关的小活动。仿写时保证语句通顺，内容符合日常逻辑即可。 示例：春游的时候，同学们在草地上做游戏，在小路边采野花，在树林里观察昆虫，在空地上野餐，说笑，拍合照。 9. 请仿照例句，用“有时候……有时候……”的句式写一句话。 例：休息的时候，妈妈有时候跑步，有时候打球。 _________________________________ 【答案】周末的时候，我有时候看书，有时候画画。 【解析】 【详解】例句中“有时候……有时候……”用来写同一个主体，不同时候发生两种不同行为或状态，表示事情偶尔发生，不是一直做。据此用“有时候……有时候……”的句式写一句话。 示例：傍晚的时候，小鸟有时候在枝头唱歌，有时候在空中飞翔。 10. 仿照例句，用加点的“像”写一个比喻句。 例：梧桐树叶像手掌。 _____________________________ 【答案】 闪闪的星星像眼睛。 【解析】 【详解】例句用“像”连接两种有相似特征的事物（梧桐叶、手掌），构成比喻句。写的时候先选一个熟悉的具体事物，再联想和它外形、颜色等特点相近的事物，把二者用“像”组合成通顺的句子即可。 示例：金黄的银杏叶像小扇子。 11. 根据所学内容填空。 （1）银杏____________，____________满院香。 （2）夏天，乡村里的人们“____________勤耕作，归来戴____________”。冬天，“____________，大家笑盈盈”。 （3）爷爷告诉我们“树无根不________，人无志不________”，必须要做有志向的人。 （4）邻居老爷爷年龄大了，从很远的地方刚刚搬回来。他说：“‘树高________，叶落归________’，回到家乡，心里觉得踏实。” 【答案】 ①. 水杉活化石 ②. 金桂开花 ③. 早起 ④. 月光 ⑤. 一年农事了 ⑥. 长 ⑦. 立 ⑧. 百尺 ⑨. 根 【解析】 【详解】（1）书写时注意“杉”“金”“桂”的正确写法。 （2）书写时注意“起”“光”“事”的正确写法。 （3）书写时注意“长”的正确写法。 （4）书写时注意“百”“根”的正确写法。 二、积累运用 12. 阳阳找到一本童话书，请你看封面，完成练习。（填序号） 从封面上，我们可以知道，这本书的书名是《__________》，作者是__________，是由__________出版的。 A．浙江少年儿童出版社 B．一只想飞的猫 C．陈伯吹 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查提取信息的能力。 通过观察封面可知，这本书的书名是《一只想飞的猫》，故选B；从“陈伯吹 著”可知，这本书的作者是陈伯吹，故选C；从封面底部显示出版方是“浙江少年儿童出版社”可知，这本书是由浙江少年儿童出版社出版的，故选A。 三、阅读与感悟。 儿歌阅读 十二月水果歌 正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖。 五月樱桃红如火，六月莲蓬水中央。 七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。 冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。 13. 读一读，完成练习。 （1）分析形声字的特点，完成下图。 （2）根据上述规律，我猜测“柿”的意思和（ ）有关，读音是（ ） A．果树 B．买卖货物 C．mù D．shì 14. 根据儿歌内容填一填。 （ ）月 （ ）月 （ ）月 （ ）月 15. 下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）“四月枇杷如蜜糖”是说农历四月枇杷成熟后的味道很甜。（ ） （2）“五月樱桃红如火”是说成熟的樱桃非常红，像火一样。（ ） （3）“冬月柑树挂灯笼”是说农历十月的柑橘像灯笼一样挂在树上。（ ） 16. 写出你最喜欢吃的一种水果的名字，并说说理由。 _________________________________________________ 【答案】13. （1）树木 （2）A　D 14. ①. 正 ②. 六 ③. 七 ④. 九 15. ①. √ ②. √ ③. × 16. 我喜欢吃西瓜。因为它水分充足，咬起来甜甜的，夏天吃特别解渴清爽。 【解析】 【导语】这篇《十二月水果歌》是贴合低龄学习者的优秀韵文，以农历月份为序串起应季鲜果，节奏明快朗朗上口，既藏着形声字识字的巧思，又融自然常识于童趣，兼顾识字训练、生活认知与传统文化感知，浅近鲜活，适配低段语文的趣味教学目标。 【13题详解】 （１）“柑”是左形右声的形声字，左边的“木”字旁提示这个字的含义和树木/植物相关，右边的“甘”提示读音是gān，符合形声字“形旁表义、声旁表音”的基础特点。  （２）“柿”是木字旁的形声字，形旁“木”说明它的意思和果树有关，声旁是“市”，所以读音是shì，对应选项A和D。 【14题详解】 第一幅图是甘蔗，由“正月甘蔗节节长”可知，此处对应正月。 第二幅图是莲蓬，由“六月莲蓬水中央”可知，此处对应六月。 第三幅图是荔枝，由“七月荔枝人人爱”可知，此处对应七月。 第四幅图是香蕉，由“九月香蕉双头翘”可知，此处对应九月。 【15题详解】 （１）由儿歌中“四月枇杷如蜜糖”可知，这句话的意思是说四月份的枇杷很甜，该项判断正确。 （２）由儿歌中“五月樱桃红如火”可知，这句话的意思是说五月份的樱桃像火一样红，该项判断正确。 （３）由儿歌中“冬月柑树挂灯笼”可知，这句话的意思是说农历十一月的柑橘像灯笼一样挂在树上，并非是农历十月，该项判断错误。 【16题详解】 选择一个你最喜欢的水果，说出水果的名字，并说明喜欢它的理由即可，答案不唯一。 示例：我最喜欢吃苹果，因为它又脆又甜，非常可口。 四、书面表达。 17. 大自然在不断地变化着，秋天来了，树叶怎样了？勤快的小动物在干什么？看图把下面的句子补充完整。 秋天来了，树叶扑向__________________，小白兔____________，小松鼠___________________。不一会儿，他们就把____________________。 【答案】 ①. 地面 ②. 拿着扫帚扫落叶 ③. 用大尾巴扫落叶 ④. 地上的落叶打扫得干干净净 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 仔细观察图片可知，图片画了在一个森林里，地上有许多落叶，小兔子和小松鼠正打扫着落叶。根据图画可知树叶飘落在地上，因此第一个空可用“扑向大地”等词语；图中可以看到小白兔在扫落叶，用“拿着扫帚扫落叶”补充。小松鼠则是在用大尾巴帮助收集落叶，可用“用大尾巴扫树叶”。最后，在第三个空处总结他们一起把落叶集中或打扫干净即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业（1/4） 二年级语文 一、基础知识。 读语段，完成练习。 周末，老师带着同学们到郊外的生态旅游区进行研学。一场（chǎng cháng）小雨过后，树、等树的叶子更加翠（cuì chuí）绿了。这里有让孩子们体验活动的场（chǎng cháng）所，很多小正在劳动。同学们也非常高兴地加入他们的行（xíng háng）列。息的时候，同学们真地向工作人员表示感谢，说体会到了他们的。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 看拼音，写字词。 3. 下列各组中不是同一类词语的一项是（ ）。 A. 犁地 耕田 插秧 播种 B. 泡桐 云杉 木棉 榕树 C. 树梢 树枝 树干 柳树 4. 【多变的脾气】根据课文《我是什么》内容连一连，再选择恰当的序号填空。 ①灌溉 房屋 ②发动 庄稼 ③淹没 田地 ④冲毁 机器 A．温柔 B．暴躁 水在（ ）时，做的好事有（ ）；在（ ）时，做的坏事有（ ）。 5. 我会填入恰当的量词。（填序号，不重复） 在一个美丽的小山村，有一（ ）小小的房子。房子东边是一（ ）鱼塘，后面是一（ ）果园。房前流过一（ ）美丽的小河，河岸上种着一（ ）高大的垂柳。一（ ）风吹过，长长的柳条拂过水面，像是和水里的一（ ）小鱼在做游戏。 6. 按查字典的要求填空。 阳阳去植物园时看到一棵树的名片，上面写着“樟树”。他不认识“樟”字，回家后，他可以用_____________（①部首 ②音序）查字法来查字典，积累生字。“樟”字先查部首_____________，在_____________（①部首目录 ②检字表）找到这个部首，再数除去部首还有_____________画，在相应笔画数的位置找到“樟”字和它在正文中的页码。 7. 读一读，连一连。 春季 稻谷上场 正月 水仙案头摆 夏季 雪花飘飞 四月 山茶满盆开 秋季 花开草长 七月 牡丹国色香 冬季 采桑插秧 冬月 茉莉花如雪 照样子，用加点的词语写句子。 8. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 ______________________________________ 9. 请仿照例句，用“有时候……有时候……”的句式写一句话。 例：休息的时候，妈妈有时候跑步，有时候打球。 _________________________________ 10. 仿照例句，用加点的“像”写一个比喻句。 例：梧桐树叶像手掌。 _____________________________ 11. 根据所学内容填空。 （1）银杏____________，____________满院香。 （2）夏天，乡村里的人们“____________勤耕作，归来戴____________”。冬天，“____________，大家笑盈盈”。 （3）爷爷告诉我们“树无根不________，人无志不________”，必须要做有志向的人。 （4）邻居老爷爷年龄大了，从很远的地方刚刚搬回来。他说：“‘树高________，叶落归________’，回到家乡，心里觉得踏实。” 二、积累运用 12. 阳阳找到一本童话书，请你看封面，完成练习。（填序号） 从封面上，我们可以知道，这本书的书名是《__________》，作者是__________，是由__________出版的。 A．浙江少年儿童出版社 B．一只想飞的猫 C．陈伯吹 三、阅读与感悟。 儿歌阅读 十二月水果歌 正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖。 五月樱桃红如火，六月莲蓬水中央。 七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。 冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。 13. 读一读，完成练习。 （1）分析形声字的特点，完成下图。 （2）根据上述规律，我猜测“柿”的意思和（ ）有关，读音是（ ） A．果树 B．买卖货物 C．mù D．shì 14. 根据儿歌内容填一填。 （ ）月 （ ）月 （ ）月 （ ）月 15. 下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）“四月枇杷如蜜糖”是说农历四月枇杷成熟后的味道很甜。（ ） （2）“五月樱桃红如火”是说成熟的樱桃非常红，像火一样。（ ） （3）“冬月柑树挂灯笼”是说农历十月的柑橘像灯笼一样挂在树上。（ ） 16. 写出你最喜欢吃的一种水果的名字，并说说理由。 _________________________________________________ 四、书面表达。 17. 大自然在不断地变化着，秋天来了，树叶怎样了？勤快的小动物在干什么？看图把下面的句子补充完整。 秋天来了，树叶扑向__________________，小白兔____________，小松鼠___________________。不一会儿，他们就把____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $