湖北黄冈市浠水县第二实验初级中学2026-2027学年上学期八年级生物（一）试题

下列叙述错误的是( A.大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢 B.缩手反射的神经冲动传导途径是① ② B ③ ④ C.人能有意识地控制缩手,说明B受A的控制 D.若⑤⑥受损,刺激①时无感觉无反应 2026年秋季八年镀生地练习(一) 共8页(第1页) 2025年“体重管理年”行动正式启动,未来三年全民健康生活方式将全面升级!这一计划不仅聚 焦慢性病防控,更强调“防治结合”,将健康管理融入日常生活的点滴。 据此完成89题。 8百日咳是一种由百日咳鲍特菌引起的急性呼吸道传染病,经由飞沫传播,传染性极强。下列相关说 法不正确的是() A,给婴幼儿注射的百白破三联疫苗是抗体 B.预防百日咳的一种有效手段是免疫规划 C.戴口罩可以切断百日咳鲍特菌的传播途径 D.百白破三联疫苗在体内引起的免疫属于特异性免疫 9.健康是人生一切可能的根基,健康生活习惯是保持健康的基础,以下不属于健康生活习惯的是 () A.吃东西时细嚼慢咽 B.长时间的佩戴耳机 C.参加适宜体育运动 D.合理使用手机,不沉迷于游戏 10生物兴趣小组的同学探究了不同浓度的酒精溶液对水蚤心率的影响,结果如图所示。叙述错误的是 () A.设置清水组的目的是为了形成对照 200 B.实验探究的变量是酒精溶液的浓度 150 100 C.不同浓度的酒精均降低了水蚤心率 0 D.本实验结果启示人们酗酒有害健康 清水2%4%6%8%浓度 二、非选择题(共4小题,每空1分,共30分) 11.(9分)如图1为眼球的结构示意图,如图2为某同学利用光具座设计的一个探究视觉形成的实验。 A处为白屏,B处放置凸透镜,C处是点燃的蜡烛。保持AB距离不变,移动蜡烛至适当位置时,C 处白屏上便呈现一个清晰的倒像。请回答下列问题: ② 图1 图2 (1)图2B处凸透镜模拟的是眼球的[ ,A处白屏模拟的是眼球的 (2)向凸透镜方向移动蜡烛,使BC距离变小,此时要使A处物像清晰,需要更换曲度较大的凸透镜, 这个过程模拟的是眼睛看处的物体时的调节情况:向相反方向移动蜡烛,使BC距离增大, 此时要使A处物像清晰,需要更换曲度较小的凸透镜,这个过程模拟的是眼睛看处的物体 时的调节情况。实验结果表明,眼睛能看清远近不同的物体是依靠调节 的曲度来实现的。 2026年秋季八年级生地练习(一) 共8页(第2页) (3)从明亮的室外进入昏暗的电影放映厅时几乎什么也看不见。但渐渐地,我们就能分辨周围的物体,这 是由于眼球中的[】 变大,进入眼睛的光线增多。 (4)完成视觉的形成过程:外界光线进入眼睛,依次经过角膜、瞳孔、 和玻璃体,经过折 射,落在视网膜上形成一个物像,刺激光敏细胞获得图像信息,信息再经视觉神经传到 的 特定区域形成视觉。 (⑤)读写或使用电子产品3040分钟后,要适当休息、远跳,可以预防近视,其主要原因是 12.(9分)约60%90%的晚期癌症患者会出现不同程度的疼痛。肿瘤会在患者体内形成特殊的微环境, 该环境中的癌细胞与免疫细胞可释放神经生长因子(NG)等化学信号。这些信号能与周围感觉神经 末梢的特定受体结合,使神经对刺激高度敏感,轻微触碰便可引发强烈疼痛信号并传导至大脑(如 图)。科研人员使用抗NGF抗体干预癌痛,可明显减轻患者痛感。 免疫细胞 肿咖细胞遂活免交 产生抗体形成肿 擅免变摩基 神经生 细胞膜异 系统 长因子 常蛋白 免疫细胞, 释放炎症 一微环境 (NGF) 因子 一脊随 神经中枢 感觉神经 迷走 敏感性 神经 (1)科学家利用“抗NGF抗体”治疗癌痛的原理是 (2)癌痛形成过程中接受NGF等化学物质刺激并产生神经冲动的结构相当于反射弧中的 患者痛觉产生的神经中枢在 (3)慢性炎症会促进癌细胞的生长与转移,运动可有效降低机体炎症水平。胰岛素能够加快癌细胞的 生长和分裂,运动可提高胰岛素敏感性,减少胰岛素分泌。 ①体液中的杀菌物质和吞噬细胞,构成人体第 道防线。运动可减轻慢性炎症,有利于缓 解该防线过度、持续的炎症反应,减少其对人体的不良影响。 ②胰岛素由 分泌,运动增强胰岛素敏感性,意味着在调节相同血糖水平时,机体需 要更 (填“多”或“少”)的胰岛素,从而减少对癌细胞生长的刺激。 ③综上所述,规律运动主要通过 和 两 种途径,辅助抑制癌细胞的生长与转移。 (4)癌症以预防为主,健康的生活方式可有效降低癌症发生风险,请写出一条预防癌症的合理建 议 2026年秋季八年级生地练习(一)共8页(第3页) 13.(5分)掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。请结合图示回答下列问题。 双黄连颗粒 【成份】金银花、黄芩、连翘,辅料为蔗糖、糊精。 【性状】本品为棕黄色的颗粒:气微,味甜、微苦。 【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于外感风热所 图1 致的感冒,症见发热、咳妆、咽痛。 【用法用量】口股或开水冲服。一次2聚,一日3次: 出血点) 买幼儿用量遵医嘱。 【有效期】24个月。 图2 图3 (1)当遇到有人突发疾病伴有心搏骤停症状时,应第一时间拨打120急救电话,同时对发病患者进 行图1所示的 急救措施,请按正确顺序排序 (用数字和箭头表示)。 (2)当某人因外伤大量出血时,要及时止血。血液缓慢而连续不断从伤口流出(如图2),可判断是 血管出血,此时可按压(填“a”“b”或“c”)端进行止血。 (3)当因感冒而嗓子疼痛时可服用双黄连颗粒,在用药时,患者应 (写出一点即可),以保证安全用 2026年秋季八年级生物练习（一）参考答案 一、选择题(每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C A D D D A B C 二、非选择题(共4小题，每空1分，共30分) 11.（9分） （1）②晶状体 ③视网膜 （2）近；远；晶状体 （3）①瞳孔 （4）晶状体；大脑 （5）让睫状体得到休息 12.（9分） (1)抗NGF抗体与神经生长因子(NGF)特异性结合，阻止NGF与感觉神经末梢上的受体结合，从而阻断疼痛信号的产生和传递(合理即可) (2)感受器 大脑皮层(或大脑) (3)①二 ②胰岛 少 ③降低慢性炎症水平 提高胰岛素敏感性(或减少胰岛素分泌，两空可互换) (4)不吸烟、不酗酒(或适量运动，锻炼身体，合理即可)。 13.（5分） (1)心肺复苏 2→1→3 (2)静脉 c (3)按说明书剂量服用(或按说明书用法用量使用，合理即可)。 14.（7分） （1）避免偶然性，减小实验误差；等量不添加甲状腺激素的饲料； （2）对照； （3）短；甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育； （4）再选取10只同时孵化且大小相同的蝌蚪（1分），破坏或切除其甲状腺，其他条件均与乙组保持一致，设置为丙组，记录蝌蚪的生长发育情况（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $