精品解析：河北省邢台市襄都区豫让桥学区联考2026-2027学年统编版六年级上学期10月阶段检测语文试题

2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段一） 六年级语文（统编版） 第一部分 积累运用 1. 观察图片，在竖格中写出符合图片意境的古诗，注意行款整齐、布局合理。 【答案】 【解析】 【详解】首先观察画面元素：暮色笼罩的江面、岸边停泊的孤舟、伫立在舟边的旅人，水面还映有月影，整体氛围是羁旅之人夜泊江上的孤寂愁思，和唐代孟浩然的《宿建德江》的内容与意境完全契合。按照竖排书写的传统规范，从右至左、从上到下书写，行款整齐、布局合理，没有错漏字。 阅读语段，完成练习。 两千多年前，屈原áng shǒu叩问苍穹，发出了中华民族对日月星辰的好奇和向往。如今，这片神秘的星空不再遥不可及，从“神舟”扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”启航……先辈的美好愿望终于成为现实。无数航天人quán shén guàn zhù地钻研攻关，chén zhuó应对技术难题。面对失败□他们如同在黑暗长夜里永不xī miè的明灯□面对失败□他们宛如在狂风骤雨中屹立的青松□面对失败□他们恰似xuán yá峭壁上傲雪独立的红梅□征途虽远，行则将至。 2. 根据语境和拼音，在田字格里正确书写词语。 3. 在语段中的□里填上恰当的标点。 【答案】2. 3. ， ； ， ； ， 。 【解析】 【2题详解】 书写时注意“昂、贯、沉、悬、崖”的正确写法。 【3题详解】 这里“面对失败□他们如同在黑暗长夜里永不熄灭的明灯□”“面对失败□他们宛如在狂风骤雨中屹立的青松□”“面对失败□他们恰似悬崖峭壁上傲雪独立的红梅□”是三个结构相似、并列排列的分句，每个分句内部中间的普通停顿用逗号；三个并列分句各自表达完整的一层意思，分句之间的停顿用分号，最后一个分句结束用句号。 加标点后为：面对失败，他们如同在黑暗长夜里永不熄灭的明灯；面对失败，他们宛如在狂风骤雨中屹立的青松；面对失败，他们恰似悬崖峭壁上傲雪独立的红梅。 选择题。 4. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 伪装（wéi） 勾勒（lè） B. 瞻仰（zhān） 蒙古包（měng） C. 参差（shēn） 蔓延（màn） D. 磅礴（báng） 拧盖子（níng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．伪装（wěi）； C．参差（cēn）； D．磅礴（páng），拧盖子（nǐng）。 5. 下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 干将是一把异常锋利的宝剑，斩钉截铁不在话下。 B. 体育课上大家玩累了，横七竖八地躺在操场上晒太阳。 C. 站在古城墙上居高临下，整条古街的热闹景象都尽收眼底。 D. 听到国歌声响起，所有的同学都热血沸腾，自豪感油然而生。 【答案】A 【解析】 【详解】A．斩钉截铁：形容说话或做事坚决果断，不能用来形容宝剑锋利，词语使用错误。 6. 若用一个词语概括《草原》一文给人的整体感受，最恰当的一项是（ ） A. 热闹喧嚣 B. 单调乏味 C. 辽阔柔美 D. 险峻奇绝 【答案】C 【解析】 【详解】A．热闹喧嚣：形容场面喧哗吵闹。 B．单调乏味：简单缺少变化，让人觉得无趣。 C．辽阔柔美：广阔无边，景色柔和优美。 D．险峻奇绝：山势高而陡峭，奇特绝妙，多用来写山峰。 《草原》描写草原一碧千里、广阔无边，风光柔和秀丽。因此选“辽阔柔美”。 7. 下列说法中正确的一项是（ ） A. 《草原》的作者原名用拼音拼写为“SHU Qingchun”。 B. 按时间排序，狼牙山五壮士英勇跳崖在邱少云牺牲之后。 C. 《丁香结》告诉我们人生中的结太多了，是解不完的，作者也倍感无奈和惆怅。 D. 以遵义会议命名的“遵义路”在路牌上拼写为“ZUNYI LU”。 【答案】D 【解析】 【详解】A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，其拼音应为“Shū Qìngchūn”，但选项中写为“SHU Qingchun”，大小写不规范。根据拼音书写规则，姓名拼音中姓首字母大写，名只第一个字大写，其余都是小写，因此该项错误； B. 狼牙山五壮士牺牲于1941年抗日战争时期，而邱少云牺牲于1952年抗美援朝战争时期，因此狼牙山五壮士跳崖早于邱少云牺牲，选项中“在邱少云牺牲之后”表述错误； C. 《丁香结》作者宗璞，文章通过丁香花蕾象征人生中解不开的愁怨，但主旨并非表达“无奈和惆怅”，而是以积极态度面对人生中的“结”，体现豁达与哲思。因此该项对文章主旨理解错误； D. 根据路牌拼音拼写规则，路牌拼音所有字母大写，专名与通名分写，因此“遵义路”拼写为“ZUNYI LU”，该项表述正确。 句子练习。 8. 谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） ____________________ 【答案】谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 原句是一个反问句，反问句的特点是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，且答案就在问句之中。这句话表达的意思是否定的，即“谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉”。改为陈述句时，去掉疑问助词“呢”，把“能”改为“都不能”，将问号改为句号，同时保持意思不变。即：谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 9. 歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。##歌声好像比什么语言都更响亮，都更感人。 【解析】 【详解】语义重复，“似乎”和“好像”表达的是完全一样的不确定推测的意思，两个词放在一起使用冗余啰嗦，只需要删掉其中任意一个。 修改后的句子： 歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。或（歌声好像比什么语言都更响亮，都更感人。） 10. 用上排比的修辞手法，以“秋天的雨”为主题写一段话。 ___________________________________________________________________ 【答案】秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着十分好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。 【解析】 【详解】先确定中心事物是秋天的雨，排比需要写出结构相近、句式相似的分句。可以从秋雨带来的色彩、气味、声音三个不同角度构思，每一句都以“秋天的雨……”开头，围绕秋雨的特点展开描写，最后简单收尾，让语句通顺，构成排比句段。 示例：秋天的雨，把黄色给了银杏叶；秋天的雨，把红色给了枫树；秋天的雨，把金黄色给了田野。 根据积累填空。 11. 诗中有画：“黑云翻墨未遮山，________________________”是西湖盛夏时节暴雨骤来的奇丽之景；“________________________，清风半夜鸣蝉”是夏夜乡村的清幽之景；“桃花一簇开无主，_________________________”是桃花自由盛开的春光美景。诗中有情：“更喜岷山千里雪，_________________________”描绘了红军在长征即将胜利时的喜悦之情；“________________________，听取蛙声一片”是词人对丰收年景的喜悦之情。 【答案】 ①. 白雨跳珠乱入船 ②. 明月别枝惊鹊 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 三军过后尽开颜 ⑤. 稻花香里说丰年 【解析】 【详解】书写时注意“跳”“鹊”“爱”“颜”“稻”的正确写法。 12. 爱国，自古至今都是中国社会始终强调的个人品格，也是中华民族标志性的集体精神。“捐躯赴国难，____________________”是曹植强烈的爱国精神和英雄气概；“_________________________”是陆游高尚宏大的爱国情怀；“志士仁人，无求生以害仁，____________________”激励了无数仁人志士为维护正义、国家和民族利益而奋斗；“红军不怕远征难，_____________________”，红军战士们不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神令人敬仰。 【答案】 ①. 视死忽如归 ②. 位卑未敢忘忧国 ③. 有杀身以成仁 ④. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】第二空答案出自陆游《病起书怀》，诗句写出即使地位低微，也不忘为国担忧，贴合题干陆游宏大高尚的爱国情怀。 书写时注意“忽”“卑”“忧”“仁”“闲”的正确写法。 第二部分 口语交际 学校组织了“重温革命岁月”演讲比赛，请你一起来参与。 13. 关于演讲材料，下列素材不合适的一项是（ ） A. 刘胡兰15岁英勇就义 B. 李时珍历时27年编写《本草纲目》 C. 赵一曼的粗瓷大碗 D. 周恩来为中华之崛起而读书 14. 请你写一份简短的演讲稿。 _______________________________________________ 15. 演讲时，为了让演讲效果更好，可以采取的方法有（ ） ①注意语气、语调，姿态大方。 ②利用停顿、重复强调要点。 ③辅以动作，增强表现力。 ④声音一定要大，动作一定要夸张。 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】13. B 14. 大家好！今天我演讲的题目是《重温革命岁月，传承红色精神》。回望革命年代，无数英雄为了祖国挺身而出。刘胡兰面对敌人坚贞不屈，赵一曼心系家国，宁死不屈。少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的誓言，激励一代又一代人。硝烟早已远去，但革命精神永不褪色。作为新时代少年，我们要铭记历史，好好学习，勇担使命，用行动传承红色血脉！ 15. C 【解析】 【13题详解】 A．刘胡兰是著名革命烈士，年纪轻轻坚守信仰，面对敌人毫不屈服，属于革命岁月的红色素材。 B．李时珍是明代医药学家，《本草纲目》是古代医药著作，属于古代科技文化成就，和“革命岁月”主题无关。 C．赵一曼是抗日民族英雄，粗瓷大碗的故事体现革命年代战士艰苦朴素、心系群众的革命精神，属于红色素材。 D．少年周恩来立下救国志向，是近代革命相关的经典故事，契合“重温革命岁月”主题。 【14题详解】 要求围绕“重温革命岁月”这一演讲主题，写一篇简短演讲稿。要紧扣“重温革命岁月”的主题，挑选刘胡兰、赵一曼、周恩来这类贴合主题的革命素材，语言简洁，情感真挚，方便演讲表达。 示例：大家好！今天我演讲的题目是《重温革命岁月，传承红色精神》。回望那段风雨如晦的革命岁月，无数英雄儿女挺身而出。刘胡兰面对敌人坚贞不屈，赵一曼心中装着人民，少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。正是无数革命先辈的坚守与牺牲，才换来我们今天幸福的生活。硝烟虽已散尽，但红色精神永远不能忘记。作为新时代少年，我们应当铭记历史，努力学习，把革命先辈的精神传承下去。 【15题详解】 ①演讲时把握好语气语调，举止自然大方，能带给听众良好感受，提升演讲效果。 ②适当停顿可以引发听众思考，重复关键语句能够突出重点，让听众记住核心内容。 ③搭配恰当、自然的手势动作，可以辅助表达情感，增强感染力。 ④演讲不是声音越大越好，清晰动听最重要；动作要求自然得体，不能刻意夸张，夸张的动作会显得浮夸，破坏演讲庄重感。 综上，选①②③。 第三部分 阅读理解 课内阅读。 开国大典（节选） ①开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ②两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 16. 选文发生的时间是_____________________（写出年月日）。 17. 根据选文内容，把阅兵“进行图”补充完整。 18. 选文运用“点面结合”的方法来描写阅兵式，其中“点”的描写是_______________________________________，“面”的描写是_____________________。这样写的好处是_________________________。 19. 选文第②自然段中，群众的欢喜与激动主要表现在两个方面，分别是_________________________和_________________________，他们为什么如此欢喜与激动？结合本阶段学过的课文，再根据下面关于歌舞剧《白毛女》的简介，分析群众欢喜与激动的原因。 解放前，贫农杨白劳被地主黄世仁逼死后，女儿喜儿在黄家受尽欺辱，逃进深山，苦熬三年白了头。解放后，喜儿在解放军的帮助下重获新生。 ______________________________________________________________ 【答案】16. 1949年10月1日 17. ①步兵师 ②炮兵师 ③战车师 ④空军 18. ①. 对各个兵种的具体细节描写 ②. 对整体场面的概括 ③. 既从整体上展现了阅兵式的庄严、整齐、气势恢宏，又通过细节突出了各个部队的风采，让场面描写既有广度又有细节，层次分明，给人留下深刻印象 19. ①. 群众把嗓子都喊哑了 ②. 群众把手掌都拍麻了 ③. 旧中国老百姓像《白毛女》里的喜儿一样，受尽地主压迫，吃了很多苦，新中国成立意味着老百姓终于摆脱了过去的苦难，翻身做了国家的主人，看到自己的人民军队这么威武强大，再也不会受欺负，所以发自内心地欢喜激动。 【解析】 【导语】这段《开国大典》阅兵选段以行进顺序铺展受阅阵容，点面结合勾勒出盛大庄严的阅兵图景，穿插群众的热烈反应，将《白毛女》里的翻身苦乐暗合其中，把开国时刻人民终于当家作主的澎湃喜悦具象化，字里行间满是民族的自豪与新生的滚烫力量。 【16题详解】 这是《开国大典》的基础常识，开国大典举办的日期就是1949年10月1日。 【17题详解】 结合第①自然段“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进”可知，海军之后出场的是步兵师。 结合第①自然段“接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进”可知，步兵师之后出场的是炮兵师。 结合第①自然段“接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进”可知，炮兵师之后出场的是战车师。 结合第①自然段“当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空”可知，战车师经过的同时，空军飞机飞过天空。 结合第①自然段“接着是一个骑兵师，‘红马连’一色红马，‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致”可知，战车师、空军过后出场的是骑兵师。 【18题详解】 结合文章第①自然段“开头是海军两个排……飞过天空”可知，这是对各个方阵细致的“点”描写；结合第①自然段“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”可知，这是“面”，对所有受阅部队整体行进的概括描写。点面结合，既能展现各支部队的风采，又体现阅兵式宏大庄严的气势。 【19题详解】 第②自然段“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”可知，群众的欢喜与激动主要表现在：群众把嗓子都喊哑了、把手掌都拍麻了。 结合本阶段学过的《狼牙山五壮士》，我们了解到革命战士为了人民解放，不怕牺牲、英勇战斗；阅读《白毛女》的故事，可以看到旧社会老百姓受尽压迫，生活悲惨苦难。如今开国大典举行，阅兵仪式展示人民军队的力量，意味着艰苦的战争终于取得胜利，饱受苦难的人民不再受欺压，翻身做了国家的主人。回想起过去的苦难，珍惜来之不易的新生活，因此群众内心无比欢喜、激动自豪。 示例：旧中国的老百姓像《白毛女》里的喜儿一样，曾经受尽地主和反动派的欺压，受尽苦难；新中国成立后，人民终于翻身做了主人，再也不用受压迫，看到自己国家强大威武的军队，知道往后的生活迎来了光明，所以发自内心地欢喜激动。 课外阅读。 美丽的大草原 ①科尔沁草原位于内蒙古东部，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。 ②春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在蔚蓝的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边…… ③春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花在春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花。在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点金黄。啊！这生机勃勃、辽阔美丽的大草原！ ④夏日雨后，草原上的各种花儿全都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，细长通红的花瓣向外反卷，像一盏盏红灯笼。 ⑤秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的香气。 ⑥八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。 ⑦我多么想你呀，可爱的大草原！ （有改动） 20. 读第①自然段，我们不能了解到科尔沁草原的（ ） A. 地理位置 B. 地势地形 C. 经济水平 D. 生态环境 21. 第③自然段主要写了草原上的哪些景物，展现出草原怎样的特点？阅读选段，完成下列填空。 从中，我感受到春日草原___________________的特点。 22. 在作者的描绘下，每个季节的科尔沁草原都是一幅不同的画，请你根据提示，概括各个季节的特点。 春：冰雪融化，生机勃勃 夏：______________________ 秋：_____________________ 冬：______________________ 23. 短文表达了作者怎样的情感？ ________________________________________ 【答案】20. C 21. 白色的蒙古包 奔腾的骏马 成群的牛羊 金灿灿的迎春花 生机勃勃、辽阔美丽 22. ①. 百花盛开，五彩缤纷 ②. 青草枯黄，野菊飘香 ③. 大雪纷飞，银白壮观 23. 短文表达了作者对科尔沁草原的喜爱、赞美与思念之情。 【解析】 【导语】本文以四季时序铺展科尔沁草原风光，笔触清新灵动。作者善用比喻、拟人，将景物写得鲜活可感，从春日生机到冬雪童趣，层次分明。文字兼具画面感与真情，末尾直抒胸臆，融景物描摹与内心热爱于一体，让草原辽阔可爱的形象跃然纸上。 【20题详解】 结合第①自然段“科尔沁草原位于内蒙古东部，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场”来分析，“位于内蒙古东部”交代了地理位置，“地势平坦”写出地势地形，“水草茂盛”体现生态环境；段落仅说明这里是天然牧场，没有涉及收入、产业等内容，因此无法了解到经济水平。选C。 【21题详解】 依据第③自然段的“白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目”可知有白蘑菇般的蒙古包。 依据句子“瞧，骏马奔腾，牛羊成群”可知有奔腾的骏马。 依据句子“瞧，骏马奔腾，牛羊成群”可知有成群的牛羊。 依据句子“看，迎春花在春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花”可知有金灿灿的迎春花。 依据第③自然段末尾“啊！这生机勃勃、辽阔美丽的大草原！”这句话，结合本段描写的青草、蒙古包、骏马、牛羊、迎春花等景物，可以感受到春日草原生机勃勃、辽阔美丽的特点。 【22题详解】 要求仿照例句“冰雪融化，生机勃勃”的句式（八字，前后短语结构一致，提炼季节核心景象+特点），从原文对应段落提取关键信息，分别概括科尔沁草原夏、秋、冬三个季节独有的景色特点。答案不唯一，只要贴合原文、句式工整就可以。 夏季：对应第④自然段，写雨后各色花儿盛开，色彩丰富，草原像大花园，所以可概括为雨后花开，五彩斑斓。 秋季：对应第⑤自然段，写青草枯黄、百花凋零，唯有野菊盛开，散发淡香，可概括为百草凋零，野菊摇曳。 冬季：对应第⑥自然段，写大雪降临，大地一片银白，景色壮观，可概括为白雪茫茫，充满乐趣。 【23题详解】 作者依次描写草原春、夏、秋、冬四季各不相同的迷人景色，字里行间流露欣赏；文章结尾第⑦自然段直接抒情：“我多么想你呀，可爱的大草原！”，直接抒发对这片草原的喜爱、赞美与思念。 第四部分 习作表达 24. 如果可以像孙悟空一样“72变”去感受这个世界，你最想变成什么？变成这种事物之后，你会看到什么，听到什么，又会做些什么呢？本次习作，就请你发挥想象，把你“变形”后看到的、发生的事情及感受到的情感写下来，与大家分享。 要求：（1）题目自拟；（2）内容丰富，故事完整，情节连贯，书写工整；（3）文中不得出现真实的人名和校名，不少于450字。 【答案】例文： 巷口的暖光守夜人 我盯着电视里孙悟空拔根毫毛就变飞鸟的画面打哈欠，下一秒脚底下突然传来硬邦邦的触感——我低头，发现自己的身体变成了刷着银漆的铁灯杆，稳稳扎进巷口的柏油路里，头顶罩着那盏我走了无数次放学路都能看见的旧灯罩。我真的变成这盏站了十几年的老路灯了。 最先撞进我眼里的，是扎羊角辫的阿柚。每天傍晚她都攥着奶奶给的橘子糖，踩着我铺在地上的暖光一蹦一跳往家跑，小皮鞋踩得地砖哒哒响，嘴里还碎碎念着今天在学校学的新儿歌。跟在她身后的奶奶手里拎着布菜篮子，总是慢悠悠地接话：“慢点跑，别摔着，回家给你蒸南瓜糕。”橘色灯光落在糖纸上，折出星星点点的碎光，风卷着巷子里的桂花香飘过来，我连“身体”里的电流声都好像软了几分。 夏天的暴雨总是来得猝不及防。那天傍晚雨珠子砸得我灯罩咚咚响，一个穿黄马甲的外卖员急急忙忙躲到我灯杆底下，他的裤脚全湿了，手里攥着还没送出去的餐盒，正皱着眉擦脸上的雨水。没过两分钟，二楼的窗户“咔哒”一声推开，住楼上的李阿婆举着个保温杯探出头，把一杯冒着热气的姜茶递下来：“小伙子，先喝口暖的，雨小些再走也不迟。”我把灯光往他脚边又挪了挪，把他脚边积着雨水的小水洼照得亮堂堂的，连风刮过来都好像少了几分凉味。 前阵子巷口要翻新修路，施工队的叔叔扛着工具站在我底下比划，说旧路灯亮度不够，要全部换成新的。我当时心里慌得不行，怕再也见不到阿柚蹦跳的小影子，怕再也接不住躲雨的路人。可没过两天，我就看见好多老邻居凑在我底下签字，阿柚举着铅笔歪歪扭扭在纸上画了个小太阳，说这盏灯陪她从幼儿园走到小学，不能丢。最后施工队真的把我留了下来，还给我擦干净了灯罩，换了新的灯泡。 晃眼的功夫我又变回了背着书包站在巷口的小孩，抬头看见头顶那盏旧路灯正暖融融地亮着，光落在我脚边，和我之前当路灯时看见的一模一样。原来不用变成能飞十万八千里的齐天大圣也很好，做一盏守在烟火里的路灯，接住每一个晚归人的脚步，照亮每一段软乎乎的日常，就是我能想到的，最棒的“72变”。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道想象类自命题习作题，核心设定是依托“孙悟空72变”的奇幻设定，完成第一人称的“变形”体验书写：身份限定：必须以“变形后成为的新事物”作为第一视角展开叙事，不能以普通人类视角旁观变形事物；内容要求：要覆盖视觉所见、听觉所闻、亲身经历的事件三个维度，不能只做静态景物罗列，需要有完整的故事线；规则边界：不得出现真实人名校名，字数达标，最终落点要落到变形过程中收获的真实情感与感悟上，避免想象内容空洞悬浮。 二、立意。 跳出常见的“变成飞鸟游鱼”的常规思路，选择有公共记忆属性的微小事物作为变形载体，比如老巷口的一棵老梧桐或路灯，以它的视角见证老巷的烟火变迁：既可以记录邻里之间细碎的温暖日常，也能看见城市更新过程中老巷的新旧交融，最终落脚于“平凡的坚守本身就是一种温柔的陪伴，那些被我们忽略的日常烟火，才是最动人的城市记忆”的核心情感，让奇幻变形的外壳下承载真实的生活共情。 三、写作思路。 开头：用充满画面感的奇幻场景切入，顺理成章触发“变形”。 中间：以时间线串联三个层次的细节，把“看到、听到、做到”的要求落地，先写日常烟火的细碎观察，再写小的冲突事件，最后写转折情节。 结尾：总结全文，再次点题，升华情感或主旨，让文章更有余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段一） 六年级语文（统编版） 第一部分 积累运用 1. 观察图片，在竖格中写出符合图片意境的古诗，注意行款整齐、布局合理。 阅读语段，完成练习。 两千多年前，屈原áng shǒu叩问苍穹，发出了中华民族对日月星辰的好奇和向往。如今，这片神秘的星空不再遥不可及，从“神舟”扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”启航……先辈的美好愿望终于成为现实。无数航天人quán shén guàn zhù地钻研攻关，chén zhuó应对技术难题。面对失败□他们如同在黑暗长夜里永不xī miè的明灯□面对失败□他们宛如在狂风骤雨中屹立的青松□面对失败□他们恰似xuán yá峭壁上傲雪独立的红梅□征途虽远，行则将至。 2. 根据语境和拼音，在田字格里正确书写词语。 3. 在语段中的□里填上恰当的标点。 选择题。 4. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 伪装（wéi） 勾勒（lè） B. 瞻仰（zhān） 蒙古包（měng） C. 参差（shēn） 蔓延（màn） D. 磅礴（báng） 拧盖子（níng） 5. 下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 干将是一把异常锋利的宝剑，斩钉截铁不在话下。 B. 体育课上大家玩累了，横七竖八地躺在操场上晒太阳。 C. 站在古城墙上居高临下，整条古街的热闹景象都尽收眼底。 D. 听到国歌声响起，所有的同学都热血沸腾，自豪感油然而生。 6. 若用一个词语概括《草原》一文给人的整体感受，最恰当的一项是（ ） A. 热闹喧嚣 B. 单调乏味 C. 辽阔柔美 D. 险峻奇绝 7. 下列说法中正确的一项是（ ） A. 《草原》的作者原名用拼音拼写为“SHU Qingchun”。 B. 按时间排序，狼牙山五壮士英勇跳崖在邱少云牺牲之后。 C. 《丁香结》告诉我们人生中的结太多了，是解不完的，作者也倍感无奈和惆怅。 D. 以遵义会议命名的“遵义路”在路牌上拼写为“ZUNYI LU”。 句子练习。 8. 谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） ____________________ 9. 歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句） _______________________________________________________________________________________________ 10. 用上排比的修辞手法，以“秋天的雨”为主题写一段话。 ___________________________________________________________________ 根据积累填空。 11. 诗中有画：“黑云翻墨未遮山，________________________”是西湖盛夏时节暴雨骤来的奇丽之景；“________________________，清风半夜鸣蝉”是夏夜乡村的清幽之景；“桃花一簇开无主，_________________________”是桃花自由盛开的春光美景。诗中有情：“更喜岷山千里雪，_________________________”描绘了红军在长征即将胜利时的喜悦之情；“________________________，听取蛙声一片”是词人对丰收年景的喜悦之情。 12. 爱国，自古至今都是中国社会始终强调的个人品格，也是中华民族标志性的集体精神。“捐躯赴国难，____________________”是曹植强烈的爱国精神和英雄气概；“_________________________”是陆游高尚宏大的爱国情怀；“志士仁人，无求生以害仁，____________________”激励了无数仁人志士为维护正义、国家和民族利益而奋斗；“红军不怕远征难，_____________________”，红军战士们不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神令人敬仰。 第二部分 口语交际 学校组织了“重温革命岁月”演讲比赛，请你一起来参与。 13. 关于演讲材料，下列素材不合适的一项是（ ） A. 刘胡兰15岁英勇就义 B. 李时珍历时27年编写《本草纲目》 C. 赵一曼的粗瓷大碗 D. 周恩来为中华之崛起而读书 14. 请你写一份简短的演讲稿。 _______________________________________________ 15. 演讲时，为了让演讲效果更好，可以采取的方法有（ ） ①注意语气、语调，姿态大方。 ②利用停顿、重复强调要点。 ③辅以动作，增强表现力。 ④声音一定要大，动作一定要夸张。 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 第三部分 阅读理解 课内阅读。 开国大典（节选） ①开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ②两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 16. 选文发生的时间是_____________________（写出年月日）。 17. 根据选文内容，把阅兵“进行图”补充完整。 18. 选文运用“点面结合”的方法来描写阅兵式，其中“点”的描写是_______________________________________，“面”的描写是_____________________。这样写的好处是_________________________。 19. 选文第②自然段中，群众的欢喜与激动主要表现在两个方面，分别是_________________________和_________________________，他们为什么如此欢喜与激动？结合本阶段学过的课文，再根据下面关于歌舞剧《白毛女》的简介，分析群众欢喜与激动的原因。 解放前，贫农杨白劳被地主黄世仁逼死后，女儿喜儿在黄家受尽欺辱，逃进深山，苦熬三年白了头。解放后，喜儿在解放军的帮助下重获新生。 ______________________________________________________________ 课外阅读。 美丽的大草原 ①科尔沁草原位于内蒙古东部，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。 ②春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在蔚蓝的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边…… ③春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花在春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花。在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点金黄。啊！这生机勃勃、辽阔美丽的大草原！ ④夏日雨后，草原上的各种花儿全都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，细长通红的花瓣向外反卷，像一盏盏红灯笼。 ⑤秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的香气。 ⑥八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。 ⑦我多么想你呀，可爱的大草原！ （有改动） 20. 读第①自然段，我们不能了解到科尔沁草原的（ ） A. 地理位置 B. 地势地形 C. 经济水平 D. 生态环境 21. 第③自然段主要写了草原上的哪些景物，展现出草原怎样的特点？阅读选段，完成下列填空。 从中，我感受到春日草原___________________的特点。 22. 在作者的描绘下，每个季节的科尔沁草原都是一幅不同的画，请你根据提示，概括各个季节的特点。 春：冰雪融化，生机勃勃 夏：______________________ 秋：_____________________ 冬：______________________ 23. 短文表达了作者怎样的情感？ ________________________________________ 第四部分 习作表达 24. 如果可以像孙悟空一样“72变”去感受这个世界，你最想变成什么？变成这种事物之后，你会看到什么，听到什么，又会做些什么呢？本次习作，就请你发挥想象，把你“变形”后看到的、发生的事情及感受到的情感写下来，与大家分享。 要求：（1）题目自拟；（2）内容丰富，故事完整，情节连贯，书写工整；（3）文中不得出现真实的人名和校名，不少于450字。 第1页/共1页 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