内容正文:
第二课时
学习目标
一
了解元素符号的书写规则与所表示的意义,能识记并正确书写常见元素的名称和符号。
二
了解元素的分类,能区分金属元素、非金属元素、稀有气体元素。
三
初步认识元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中查到该元素的名称、符号、相对原子质量等信息。
1、五氧化二磷由 构成,由 组成。
2、硫由 构成,由 组成。
3、氯化钠由 构成,由 组成。
五氧化二磷分子
磷元素、氧元素
硫原子
硫元素
钠离子和氯离子
钠元素和氯元素
4、 决定元素种类。
质子数(核电荷数)
5、化学变化前后什么不变什么变了?(分子、原子、离子)
6、地壳中含量前四位元素
O、Si、Al、Fe
分子变了,原子和元素不变
7、人体中含量前三位元素
O、C、H
8、人体中含量最多的金属元素:
Ca
知识回顾
课堂导入
在古代,人们用甲骨文等象形文字去表示不同的物质。如果我们也用文字、图形来表示一百多种元素及其组成的上亿种不同的物质将十分麻烦。
国际上采用统一的元素符号
中文名称 拉丁文名称 符号
氢 Hydrogenium H
氧 Oxygenium O
碳 Carbonium C
铜 Cuprum Cu
铁 Ferrum Fe
任务一、元素的表示方法
特
点
1
国际上采用元素拉丁文名称的第一个字母 (大写)来表示元素。
特
点
2
几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时,附加一个小写字母来区别。
原则:一大一小
5
课堂练习1
下面这两个符号有什么区别?代表什么?
CO Co
一氧化碳
钴
将错误的元素名称和符号加以更正
铜cu
铝AL
硅sI
猛Mn
汞Hg
Cu
Al
Si
锰
6
任务二、元素符号的意义
想一想:氧元素符号有什么意义?
一个氧原子
氧元素
元素符号的意义
表示一个原子
表示一种元素
微观意义
宏观意义
7
课堂练习2
1、举一反三:H、N表示什么意义?
H
1个氢原子
氢元素
N
1个氮原子
氮元素
2.若元素符号前有系数,如2O能表示2个氧元素吗?
答:不能,元素是一种宏观概念,不讲个数。
“2O"只能表示2个氧原子
当符号前有数字时,只能表示微粒个数
任务二、元素符号的意义
对于金属元素、稀有气体元素、部分带石旁的非金属元素,元素符号还有第3个意义:表示某物质
由原子直接构成的物质
Cu
1个铜原子
铜元素
He
1个氦原子
氦元素
铜这种物质
氦气这种物质
Hg
1个汞原子
汞元素
汞这种物质
超市里有成百上千种商品,必须分门别类、有序地摆放。
思考:一百多种化学元素也能分门别类整理吗?
族 16个(8.9.10纵行共同组成一个族)
7个
周期
任务三、解读元素周期表
1869年2月,俄国化学家门捷列夫编制了第一张元素周期表。
按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号,叫做原子序数
11
氧
16.00
8
O
原子序数
元素符号
= 核电荷数
= 质子数
= 核外电子数
相对原子质量
元素名称
任务三、解读元素周期表
单元格中的信息
12
(1)周期数= ;
(2)同族元素的原子, 相同, 相似。
递增
(3)同周期 递增。
电子层数
最外层电子数
( 除He )
第一
周期
第二
周期
第三
周期
化学性质
最外层电子数
电子层数
任务三、解读元素周期表
元素周期律
在古代,人们常用象形、会意等符号表示不同物质。如道尔顿曾用图形加字母表示不同原子。这种符号在表示物质组成时显得复杂,记忆和书写也不方便,后来被用字母表示的元素符号所替代。
元素符号的由来
资料卡片
一种元素的中文名称只用一个字表示,除了我国自古以来就使用的金、银、铜、铁、锡、硫等,其余多为近代以来新造的。在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中,依西文发音造字的许多元素的中文名称,如钠、铝、钾、钙、锌等沿用至今。
元素中文名称的由来
资料卡片
元素
金属元素:
非金属元素:
带“钅”旁,“金”和“汞”(水银)例外
稀有气体元素:
带“石”旁 固态非金属
带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 液态非金属
氦、氖、氩、氪、氙
硫、磷、碳等。
氧、氢、氮等。
溴等。
“气”字头
任务四、元素的分类
分类标准:偏旁
课堂小结
1、说说下列符号的意义
2、用符号和数字表达含义
氮元素 : 5个磷原子:
三个氧离子: 四个镁离子:
N
5P
Cl :
2N:
Mg:
nS:
氯元素、一个氯原子
2个氮原子
1个镁原子、镁元素、镁这种物质
n个硫原子
4Mg2+
3O2-
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1.下列化学符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是( )
A. Cl2 B.O C.H2O D.He
D
2.长期饮用奶制品,体内就不会缺钙。这里的“钙”是 指( )
C
A.钙这种金属 B.钙原子
C.钙元素 D.钙分子
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6.下列元素符号的书写正确的是( )
A.钙 CA B.氢 h C.钠 Ne D.氧 O
D
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