精品解析：山西太原市小店区2026-2027学年苏教版一年级上学期10月随堂练习数学试卷

2026～2027学年第一学期小学一年级随堂练习 数学试卷 一、填空。 1. 数一数，写一写。 2. （1）（ ）和（ ）同样多。 （2）（ ）比（ ）少3个。 （3）再画（ ）个○就和△同样多。 3. 在里填合适的数。 4. 比2大，比4小的数是（ ）。 5. 与4相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. 2前面的一个数是（ ），3后面的一个数是（ ）。 7. 比5小的数有（ ）。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）2  4（ ）5  3（ ）4  1（ ）0 0（ ）2  3（ ）5  2（ ）2  0（ ）5 9. 下面是三位同学围的“草地”，最大的是（ ）。（填序号） ①  ②  ③ 10. 假山一共遮住了（ ）人，分别是第（ ）和第（ ）。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下面算式中，哪个的得数比5－2的得数大？（ ） A. 2＋1 B. 5－3 C. 2＋2 12. 下面哪幅图可以用4－1来计算？（ ） A. B. C. 13. 大的是哪个？（ ） A. ① B. ② 14. 大的是哪个？（ ） A. ① B. ②     15. 最近的路线是哪条？（ ） A. ① B. ② C. ③ 三、计算。 16. 算一算。 2＋2＝ 5－4＝ 3＋2＝  3＋1＝ 3－1＝ 5－1＝  0＋5＝  1＋2＝ 0＋0＝  4－4＝  4－3＝  3－2＝ 5－5＝ 4－0＝  1＋4＝  5－2＝ 17. 看图列式计算。 （只）  18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （个） 四、操作题。 20. 看图填空。 （1）小猴的（ ）边是小鸡； （2）小象的（ ）面是小兔； （3）小兔的（ ）边是小鸡。 21. 按要求画图。 ※ （1）在※的上面画“◯”，下面画“□”； （2）在※的左边画“△”，右边画“❤”。 五、解决问题。 22. 左边有（ ）朵花，右边有（ ）朵花，一共有（ ）朵花。 （朵） 23. 圆圆今天过生日，他邀请了自己的3个好朋友来做客，妈妈为小朋友们准备了糖。 下面有（ ）颗糖。分给已经来了的4个好朋友，每人分2颗，够吗？（在正确答案的后面画“√”） 够     不够 24. 大象要新建一座木屋，正在搬运木头，请看图列式。 （根） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年第一学期小学一年级随堂练习 数学试卷 一、填空。 1. 数一数，写一写。 【答案】4；2；5；3；0 【解析】 【分析】依次数出每组图形的数量，并将数出的数量填写在格子里即可。 【详解】第一个圈里有4个气球，对应写数字4； 第二个圈里有2个毽子，对应写数字2； 第三个圈里有5个羽毛球，对应写数字5； 第四个圈里有3个球，对应写数字3； 第五个圈里没有物品，数量就是0。 2. （1）（ ）和（ ）同样多。 （2）（ ）比（ ）少3个。 （3）再画（ ）个○就和△同样多。 【答案】（1）□；△； 4＝4 （2）○；☆； 2＜5 （3）2 【解析】 【分析】（1）（2）比较物体的多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，剩余的数量就是多或少的量；都没有剩余时，同样多； （3）△比○多的数量，就是和△同样多时，再画○的数量。 【小问1详解】 □和△一一对应后，都没有剩余。 则□和△同样多。 4＝4 【小问2详解】 ○和☆一一对应后，☆剩余3个，则○比☆少3个。 2＜5 【小问3详解】 △和○一一对应后，剩余2个△。 则再画2个○就和△同样多。 3. 在里填合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】观察1到2之间的线段表示1个单位长度，即，每个大格代表的数值是1，从1向左数1个大格，即1前面的数是0；从2向右数1个大格，即2后面的数是3，再向后数1个大格，即3后面的数是4，据此解答。 【详解】略 4. 比2大，比4小的数是（ ）。 【答案】3 【解析】 【分析】5以内数从小到大关系为：1＜2＜3＜4＜5，由此找出符合题意的数即可。 【详解】由分析可知，比2大，比4小的数是3。 5. 与4相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】5以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，与4相邻的数是它前一个数和它后一个数，由此解答。 【详解】由分析得： 与4相邻的两个数是3和5。 6. 2前面的一个数是（ ），3后面的一个数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】自然数从小到大依次是1，2，3，4，5，据此作答即可。 【详解】2前面的一个数：1； 3后面的一个数：4。 7. 比5小的数有（ ）。 【答案】0、1、2、3、4 【解析】 【分析】数字按0、1、2、3、4、5的顺序排列，据此解答。 【详解】比5小的数有0、1、2、3、4。 【点睛】熟练掌握5以内数的大小关系是解题关键。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）2  4（ ）5  3（ ）4  1（ ）0 0（ ）2  3（ ）5  2（ ）2  0（ ）5 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】按照数数的顺序，后面的数比前面的数大，1在0的后面，据此解答。 【详解】根据分析： 3＞2        4＜5    3＜4      1＞0 0＜2        3＜5    2＝2      0＜5 9. 下面是三位同学围的“草地”，最大的是（ ）。（填序号） ①  ②  ③ 【答案】① 【解析】 【分析】观察可知，2个可以拼成1个。据此数一数各个图形是由几个围成的，再根据5以内数的排序比较即可得解。5以内数的排序：1、2、3、4、5，越往后的数越大。 【详解】①数一数可知，是由5个围成的； ②图中2个可以拼成1个，再数一数可知，是由4个围成的，4＜5，即比5个围成的面积小； ③数一数可知，是由4个和1个围成的，比5个围成的面积小。 综上，这三位同学围的“草地”，最大的是，即最大的是①。 10. 假山一共遮住了（ ）人，分别是第（ ）和第（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 4 【解析】 【分析】已知跑步名次的顺序是连续的。再来判断假设后的名次顺序。 【详解】跑步的名次顺序：第1、第2、第3、第4、第5；因此假山后遮住了2人，分别是第3和第4。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下面算式中，哪个的得数比5－2的得数大？（ ） A. 2＋1 B. 5－3 C. 2＋2 【答案】C 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。5以内数从大到小为5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】5－2＝3； A．2＋1＝3；3＝3，不符合题意； B．5－3＝2，2＜3，不符合题意； C．2＋2＝4；4＞3，符合题意。 2＋2的得数比5－2的得数大。 故答案为：C 12. 下面哪幅图可以用4－1来计算？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意用算式表示出每个选项中的数量，看看是否与题干相符， A．左边有4个，右边有1个，用左边的数量＋右边的数量＝总数量， B．一共有4个，拿走了1个，用总数量－拿走的数量＝剩下的数量， C．一共有5个，划掉1个，用总数量－划掉的数量＝剩下的数量，即可解答。 【详解】根据分析： A．4＋1＝5，与题干不符。 B．4－1＝3，与题干相符。 C．5－1＝4，与题干不符。 故答案为：B 13. 大的是哪个？（ ） A. ① B. ② 【答案】B 【解析】 【分析】可以将两块重叠在一起，有多出来的部分的就大。 【详解】 重叠后，②有剩余，所以大的是②。 14. 大的是哪个？（ ） A. ① B. ②     【答案】A 【解析】 【分析】直接通过视觉对比两个图形的整体尺寸。 【详解】观察编号为①的图形，它的外框边长、整体占据的画面空间都明显大于编号为②的图形。 题目要求选出大的那个，符合条件的是图形①。 15. 最近的路线是哪条？（ ） A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】两个地点之间，直直的路最短，弯弯曲曲的路更长。 【详解】看图可知，小狗家到小猴家有三条路线，线路①和③都是弯弯曲曲的路，线路②是直直的路，两个地点之间，直直的路最短，弯弯曲曲的路更长，所以最近的路线是②。 三、计算。 16. 算一算。 2＋2＝ 5－4＝ 3＋2＝  3＋1＝ 3－1＝ 5－1＝  0＋5＝  1＋2＝ 0＋0＝  4－4＝  4－3＝  3－2＝ 5－5＝ 4－0＝  1＋4＝  5－2＝ 【答案】 4；1；5；4； 2；4；5；3； 0；0；1；1； 0；4；5；3； 17. 看图列式计算。 （只）  【答案】1＋3＝4 【解析】 【分析】求鸡的总数量，用左边鸡的数量加上右边鸡的数量即可。 【详解】左边有1只鸡，右边有3只鸡，求一共有几只鸡，列式为：1＋3＝4（只）。 18. 看图列式计算。 【答案】5－3＝2 【解析】 【分析】数轴上向左跳表示减法。从数字5开始，向左连续跳3次，每次跳1格，总共跳3格，落到数字2。向左跳几格，就用原数减去几，落到的数就是算式的结果。 【详解】列式为：5－3＝2 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，一共有5个苹果，去掉3个，求还剩几个，用减法计算，用总个数减去去掉的个数。 【详解】根据分析列式为：（个） 四、操作题。 20. 看图填空。 （1）小猴的（ ）边是小鸡； （2）小象的（ ）面是小兔； （3）小兔的（ ）边是小鸡。 【答案】（1）右 （2）上 （3）左 【解析】 【分析】抬头看到的位置是上面，低头看到的位置是下面。通常情况下，写字的手在右边，另一只手在左边。 【小问1详解】 小猴是，小鸡是，小鸡在小猴的右边，所以小猴的右边是小鸡。 【小问2详解】 小象是，小兔是，小兔在小象的上面，所以小象的上面是小兔。 【小问3详解】 小兔是，小鸡是，小鸡在小兔的左边，所以小兔的左边是小鸡。 21. 按要求画图。 ※ （1）在※的上面画“◯”，下面画“□”； （2）在※的左边画“△”，右边画“❤”。 【答案】（1） ◯ ※ □ ◯ △ ※ ❤ □ （2）【解析】 【分析】抬头看到的位置是上面，低头看到的位置是下面。通常情况下，写字的手在右边，另一只手在左边，据此分析解答。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 五、解决问题。 22. 左边有（ ）朵花，右边有（ ）朵花，一共有（ ）朵花。 （朵） 【答案】3；2；5；3＋2＝5 【解析】 【分析】数出左边和右边花的数量。用左边的花朵数量加上右边的花朵数量，即可求出一共有多少朵花。 【详解】左边有3朵花，右边有2朵花，一共有5朵花。 3＋2＝5（朵） 23. 圆圆今天过生日，他邀请了自己的3个好朋友来做客，妈妈为小朋友们准备了糖。 下面有（ ）颗糖。分给已经来了的4个好朋友，每人分2颗，够吗？（在正确答案的后面画“√”） 够     不够 【答案】7；够 不够 【解析】 【分析】数图片里，一共有7颗糖。4个好朋友，每人分2颗，用“人数×每人分的糖果数”计算一共需要糖果数量，再和总糖数比较，如果比总糖数少，则够；如果比总糖数多，则不够。 【详解】图片里一共有7颗糖。 一共需要糖果数量：4×2＝8（颗） 8＞7 糖果数量少于需要的数量，不够。 24. 大象要新建一座木屋，正在搬运木头，请看图列式。 （根） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】由图可知原来一共有5根木头，大象搬走了2根木头，求还剩几根木头。从总数里去掉搬走的部分，求剩余，用减法计算。原来木头的数量－大象搬走的数量＝剩下木头的数量。 【详解】5－2＝3（根） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $