精品解析：湖北省省直辖县级行政单位潜江市九年级联考协作体10月12校联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年度上学期九年级十月联考 历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。每个小题只有一个正确答案） 1. 原始社会组织之间经常爆发战争，战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。这说明国家产生的直接动因是（ ） A. 社会分工细化和劳动生产率提高 B. 人类从食物的采集者变成食物的生产者 C. 阶级矛盾和部落战争的双重作用 D. 部落首领演变为阶级社会中国家的统治者 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未涉及社会分工细化和劳动生产率提高，错误。 B.人类从食物的采集者变为食物的生产者是原始农业出现的影响，并非国家产生的直接动因，错误。 C.根据材料可知，部落战争使战败者沦为奴隶，社会矛盾加剧，统治者为调节矛盾设置军队、监狱等机构，进而形成国家。这体现了国家产生是阶级矛盾和部落战争的双重作用，正确。 D.部落首领演变为国家的统治者是国家形成的表现而非直接动因，错误。 2. 某历史公众号准备推送一期专题，内容如下，据此推断这一期的主题为（ ） A. 古代亚非灿烂文明 B. 古代欧洲辉煌成就 C. 世界文明丰富多彩 D. 四大文明源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代亚非灿烂文明无法包含属于欧洲文明的帕特农神庙、儒略历，错误。 B.古代欧洲辉煌成就无法包含属于亚非文明的象形文字、楔形文字，错误。 C.象形文字是古埃及（非洲）的文明成果，帕特农神庙是古希腊（欧洲）的文明代表，楔形文字是两河流域（亚洲）的文明成就，儒略历是古罗马（欧洲）创制的历法。这些成果分属不同地域的古代文明，风格各异，共同体现了世界文明丰富多彩，正确。 D.四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国，图中还包含古希腊、古罗马的欧洲文明成果，且没有全部对应四大文明古国的内容，不符合题意，错误。 3. 马克思认为：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”对此理解正确的是（ ） A. 伯里克利时期希腊开疆拓土 B. 亚历山大东征传播希腊文化 C. 伯里克利奠定雅典民主基础 D. 亚历山大帝国历经百年辉煌 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，伯里克利时代是古希腊民主制度的顶峰，对后世民主制度影响深远；亚历山大东征传播希腊文化，使希腊文化影响扩大，形成希腊化时代；B项正确。伯里克利是政治家，他的杰出影响是使民主制度达到顶峰，排除AC两项；亚历山大帝国只有十三年，排除D项。故选B项。 4. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。 5. “拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界--希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”（恩格斯）恩格斯的这段话主要强调了拜占庭帝国（ ） A. 曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养 C. 创造了独具特色的拜占庭建筑艺术 D. 对东欧文明的发展产生了深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调古典文化传承，未涉及拜占庭帝国的疆域范围，与“地跨欧亚非三洲”无关，错误。 B.材料中“抢救出来的手抄本”“古代雕像”展示希腊古代，使“中世纪的幽灵消逝”，说明拜占庭保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养，正确。 C.材料强调古典文化传承，未涉及拜占庭建筑艺术，无法体现其建筑成就，错误。 D.材料强调拜占庭文化对西方文艺复兴的影响，并未涉及对东欧文明发展的影响，错误。 6. 下图所示内容反映了阿拉伯人在文化上的（ ） A. 发明与创新 B. 继承与发展 C. 交流与传播 D. 互鉴与超越 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目图片可知，展示了阿拉伯数字从印度起源，经阿拉伯人改造后传播到中世纪欧洲，最终演变为当代西方数字的过程，体现了文化的交流与传播，C项正确；阿拉伯数字起源于印度，阿拉伯人并非发明者，排除A项；“继承与发展”侧重对原有文化的延续和改进，而图片核心是跨区域的传播过程，排除B项；“互鉴与超越”中“超越”未体现，且重点非双向互鉴，排除D项。故选C项。 7. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同”和所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。所以，以上现象是大化改新的影响的结果，C项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，不符合题意，排除A项；幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，不符合题意，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 在8—15世纪的西非，曾先后兴起三个国家——加纳、马里、桑海。这三个国家具有某些共同的特征，如它们都注重向外扩张，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖，国家财政收入的大部分来自对商业的征税。材料表明这三个国家（ ） A. 都非常重视发展商业 B. 有丰富的黄金资源 C. 是西非最强大的国家 D. 是西非的经济中心 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“控制食盐进口”“控制黄金买卖”体现了对商业活动的主动管理，“财政收入大部分来自对商业的征税”则直接表明商业在国家经济中的重要地位，国家通过征税获取收入，这均反映出对商业的重视，正确。 B.材料仅提及“向南控制黄金买卖”，即控制黄金贸易，并未说明这三个国家自身“有丰富的黄金资源”，黄金可能来自贸易对象地区，该选项属于过度推断，错误。 C.材料未涉及与其他西非国家的比较，无法得出“最强大”的结论，该选项缺乏材料依据，错误。 D.材料仅表明这三个国家控制了食盐和黄金贸易，且商业征税是财政重要来源，但“经济中心”需要更多经济辐射力、影响力等证据支持，错误。 9. 玛雅人使用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立相对完整的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。美洲文明能取得独特发展成就的原因是（ ） A. 频繁的对外贸易交流 B. 先进生产技术传入 C. 优越自然地理环境 D. 统一区域文化的推动 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调美洲文明依托当地自然资源和气候条件，未体现频繁的对外贸易交流，错误。 B.材料说明美洲文明是在当地自然条件下独立发展，并非依靠外来先进生产技术传入，错误。 C.玛雅、阿兹特克、印加文明均依托当地丰富的自然资源和适宜的气候条件，形成各具特色的发展成就，说明优越自然地理环境是其发展的重要原因，正确。 D.材料指出这些文明“发展程度各异”，并未形成统一的区域文化，错误。 10. 下表所示为某学者整理的中古时期的著作提纲。从中可以看出，中古时期（ ） 一、封建和信仰时代下的欧洲 二、伊斯兰文明下的西亚、南亚和北非 三、中华文明下的东亚 四、班图文明下的西非与南非 五、印第安文明下的美洲 A. 世界文明多元发展 B. 世界文明交流密切 C. 宗教冲突持续不断 D. 封建文明日臻成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.这个著作提纲分别介绍了中古时期欧洲的基督教封建文明、西亚、南亚、北非的伊斯兰文明、东亚的中华文明、非洲的班图文明、美洲的印第安文明，不同区域各自发展出特色鲜明的本土文明，直接体现了中古时期世界文明多元并存、独立发展的特点，正确。 B.材料提纲没有体现文明交流的相关内容，且中古时期各大文明区域相对孤立，并未形成密切交流的局面，错误。 C.材料提纲仅提及不同文明的宗教相关特征，没有体现宗教冲突的内容，错误。 D.美洲印第安文明等并未步入典型的封建发展阶段，不能用“封建文明日臻成熟”概括所有区域的特征，错误。 11. 新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（ ） A. 密切了世界联系 B. 发展了近代自然科学 C. 推动了教育普及 D. 引发了资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，A项正确；新航路开辟密切了世界联系，与发展了近代自然科学、推动了教育普及、引发了资产阶级革命没有直接关系，排除BCD项。故选A项。 12. 殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫暴发，或葬身鱼腹之内。这强调了（ ） A. 贸易过程的多样性和艰巨性 B. 世界各地的隔绝状态被打破 C. 世界人口的流动性空前变强 D. 殖民扩张的野蛮性和血腥性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调奴隶贸易中黑人大量死亡，体现残酷性而非“多样性”，且“艰巨性”不能概括材料主旨，错误。 B.世界各地的隔绝状态被打破是新航路开辟的影响，材料未涉及“隔绝状态被打破”等内容，错误。 C.材料强调黑人被迫迁移及大量死亡，带有野蛮与血腥色彩，并非强调“流动性强”，错误。 D.材料信息描述了殖民统治与传染病导致美洲印第安人几乎灭绝和黑奴贸易中大量黑人惨死的现象，这两大暴行充分揭露了西方殖民扩张的野蛮性与血腥性，符合题意，正确。 二、材料题（共4小题，13题7分，14题9分，15题10分，16题10分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代区域文明示意图 材料二 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 ——摘自《义务教育历史课程标准》（2022年版） 材料三 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）根据材料一并结合所学，概括四大文明古国的共同特征。 （2）根据材料二，指出古代世界文明交流的两种方式。 （3）依据材料三并结合所学，归纳《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》的相似之处。 （4）综合上述材料，谈谈你认为对世界不同区域文明的态度。 【答案】（1）共同特征：都产生在大河流域；都有代表性文明成果；都有文字等。 （2）方式：战争或暴力方式；商旅或文化交流的和平方式。 （3）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 （4）态度：不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力；世界文明多元发展；我们要承认差异，相互学习，相互吸收，加强文明交流。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 共同特征：亚非四大文明古国，古埃及有象形文字、金字塔；古巴比伦王国有楔形文字、《汉谟拉比法典》；古代印度有佛教、梵文；古代中国有青铜器、甲骨文，它们都处于大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河、长江流域。因此，四大文明古国的共同特征是都产生在大河流域，都有代表性文明成果，都有文字等。 【小问2详解】 方式：“既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式”→提炼“战争或暴力方式，商旅或文化交流的和平方式”。 【小问3详解】 相似之处：“《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长”→《汉谟拉比法典》维护统治阶级利益，巩固了统治地位，是留给人类宝贵的文化遗产，表明法制传统源远流长。 “《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求‘人人都应安分守法’，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗”→《查士丁尼法典》巩固奴隶主的统治地位，可通过法律文献了解当时的社会情况。 因此，《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》的相似之处是维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 【小问4详解】 态度：材料表明四大文明古国虽然地域不同，但具有明显的共同特征，如都处于大河流域，都有代表性成果等。不同区域的文明明通过或战争或友好往来的方式进行交流，推动人类进步。《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》尽管属于不同时代、不同地域的法典，但有着相似的内容，如可通过法典了解当时的社会情况等。由此可见，世界不同起源的文明各有魅力，呈现多元发展的态势，我们要承认差异，相互学习，相互吸收，加强文明交流。 14. 某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究学习下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 材料一 【中世纪·政治】西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，主要作用是维护封建主的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——摘编自韩亚辉《西方文化评析》 材料二 【中世纪·城市】10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 材料三 【中世纪·帝国】拜占庭帝国的作用是绝对保守的、狭隘的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学，指出西欧封建等级制度的名称及特点。 （2）据所学知识指出城市兴起的原因。根据材料二指出市民阶层壮大的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，指出拜占庭帝国灭亡的原因及该帝国的积极影响。 【答案】（1） 名称：封君与封臣制度。特点：以土地关系为纽带层层分封；封臣仅效忠自己直接受封的封主，臣属关系不越级；等级严格，权利与义务相互交织，带有一定契约意义。 （2） 城市兴起原因：西欧生产力发展，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易复苏，人口增长，旧城市复苏、新城市不断产生。市民阶层壮大的影响：为日后资产阶级的出现提供了可能；为世界市场的扩大做好了铺垫；孕育了自由、民主、平等的现代意识萌芽。 （3） 灭亡原因：统治阶层保守狭隘、故步自封，缺乏创新，长期对外征战消耗国力，最终被奥斯曼帝国攻灭。积极影响：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马古典文化以及西亚北非的东方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，影响深远；保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【解析】 【小问1详解】 名称：材料“是以土地关系为纽带”“封主”提炼出封君与封臣制度。 特点：材料“是以土地关系为纽带”提炼出以土地关系为纽带层层分封；材料“附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系”提炼出封臣仅效忠自己直接受封的封主，臣属关系不越级；材料“通过层层分封而形成的”提炼出层层分封，等级严格，结合教材内容，封君授予封臣土地，同时要保护封臣；封臣获得土地，就要向封君效忠、服兵役、履行相应义务，权利与义务相互交织，带有一定契约意义。 【小问2详解】 城市兴起原因：从生产力、农业、商业、人口、城市变化这几个角度分析，生产力进步带动农业发展，剩余农产品推动商业复苏，人口增长促使工商业人群聚集，带来旧城市复苏、新城市兴起。 市民阶层壮大的影响：材料“不但为日后资产阶级的出现提供了可能”提炼出为日后资产阶级的出现提供了可能；材料“也为世界市场的扩大做好了铺垫”提炼出为世界市场的扩大做好了铺垫；材料“更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”提炼出孕育了自由、民主、平等的现代意识萌芽。 【小问3详解】 灭亡原因：材料“拜占庭帝国的作用是绝对保守的、狭隘的”提炼出统治阶层保守狭隘、故步自封，材料“生活在过去的势力和荣誉的阴影之中”“他们很少有人具有创造力”提炼出缺乏创新，分析教材内容，拜占庭帝国曾长期对外用兵，不断扩张、征战，持续的战争消耗大量人力、财力，国力日渐衰落，1453年被奥斯曼帝国攻破首都君士坦丁堡，帝国灭亡。 积极影响：从文化特点和文化对西欧文艺复兴的作用两个角度分析，先点明拜占庭文化兼容基督教、古典希腊罗马文化与西亚北非东方文化，形成独特的拜占庭文化；再说明它保存大量希腊罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供精神营养。 15. 在人类走向近代的历程中，英国曾扮演着重要的角色，常常领风气之先。某校九年级（1）班以“走向近代的英国”为主题展开了探究活动。 材料一 英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品……英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆“，即纽芬兰岛…1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 图1莎士比亚 图2 新航路开辟 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期，农村和城市出现了哪些新的生产和经营方式以及它们的共同点。 （2）材料二中图1人物是哪场运动的代表人物？依据材料二并结合所学知识，简析图1人物代表的事件和图2的关系。 （3）材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？请你从世界一体化的角度说出英国商船活动的积极作用。 （4）综合上述材料，概括促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件。 【答案】（1）新的生产和经营方式：农村出现租地农场；城市出现手工工场。 共同点：都使用雇佣劳动力；都遵循契约关系；都带有资本主义生产关系的特征。 （2）运动：文艺复兴。 关系：文艺复兴倡导的人文主义精神，解放了人们的思想，鼓励人们探索未知世界，为新航路开辟（图2内容）提供了思想动力；新航路开辟后，欧洲人接触到更多的地区和文化，丰富了文艺复兴时期的创作素材，进一步推动了文艺复兴的发展。 （3）贸易活动：三角贸易（或黑奴贸易）。 积极作用：加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系，促进了世界市场的初步形成，推动了世界一体化进程。 （4）有利条件：资本主义生产关系的发展（租地农场、手工工场的出现）；文艺复兴的思想解放；新航路开辟带来的市场扩大与资本积累；海外殖民贸易的开展。 【解析】 【小问1详解】 新的生产和经营方式：“英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本”→农村出现租地农场；“英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场”→城市出现手工工场。 共同点：“土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品”→两者都使用雇佣劳动力，都遵循契约关系，且都带有资本主义生产关系的特征。 【小问2详解】 运动：根据材料二图1人物莎士比亚并结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴运动的代表人物。 关系：从思想层面和实践层面分别梳理二者的相互关系即可。 【小问3详解】 贸易活动：据材料三的三角贸易路线图和所学可知，反映的是三角贸易（黑奴贸易）。 积极作用：“世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系”→“世界一体化”即全球联系从无到有、从松散到紧密的过程。由此可知，英国商船的活动加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系，促进了世界市场的初步形成，推动了世界一体化进程。 【小问4详解】 有利条件：综合材料，促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件有：经济方面，根据材料一可知，中世纪晚期，英国农村出现租地农场，城市出现手工工场，资本主义生产关系得到发展，为英国走向近代奠定了经济基础。 思想方面，根据材料二中图1莎士比亚代表的文艺复兴运动可知，文艺复兴的思想解放，打破了中世纪神学的束缚，为英国走向近代提供了思想支持。 市场与资本方面，根据材料二中图2新航路开辟相关内容可知，新航路开辟使英国能够拓展海外市场，进行海外贸易和殖民掠夺，扩大了市场并积累了资本。 殖民贸易方面，根据材料三可知，英国开展海外殖民贸易，如三角贸易，进一步促进了英国的经济发展和资本积累，推动了英国乃至整个欧洲走向近代。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 雅典伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征开始 公元前27年 罗马进入帝国时代 公元前5世纪中期 罗马《十二铜表法》颁布 公元6世纪 《罗马民法大全》形成 646年 日本大化改新开始 8世纪前期 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 14世纪 文艺复兴运动兴起 15世纪 探寻新航路开始 根据上述材料，任选其中至少两个事件，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰。 【答案】 观点：思想解放与经济拓展共同推动欧洲迈入近代社会。阐述：14世纪，文艺复兴运动在欧洲兴起，这场运动以人文主义为核心思潮，肯定人的价值与现世追求，批判教会的神学禁锢，极大解放了人们的思想，为欧洲资本主义的发展奠定了重要的思想文化基础。15世纪，欧洲航海家开启新航路探寻活动，打破了各大洲相对孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，同时欧洲通过海外殖民掠夺、商贸往来完成了资本原始积累，进一步推动了欧洲资本主义经济的发展。综上所述，文艺复兴从思想层面、新航路开辟从经济层面共同助力欧洲冲破封建中世纪的束缚，推动欧洲步入近代历史的发展进程。 【解析】 【详解】观点和阐述：根据题干要求可选取14世纪文艺复兴兴起、15世纪探寻新航路开始，这两个事件相互配合，共同促进欧洲向近代转型，因此可提炼出观点：思想解放与经济拓展共同推动欧洲迈入近代社会。然后围绕观点，结合文艺复兴宣扬人文主义、解放思想，为资本主义发展奠定思想基础；新航路开辟拓展对外经济联系、完成资本原始积累，促进欧洲资本主义发展等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期九年级十月联考 历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。每个小题只有一个正确答案） 1. 原始社会组织之间经常爆发战争，战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。这说明国家产生的直接动因是（ ） A. 社会分工细化和劳动生产率提高 B. 人类从食物的采集者变成食物的生产者 C. 阶级矛盾和部落战争的双重作用 D. 部落首领演变为阶级社会中国家的统治者 2. 某历史公众号准备推送一期专题，内容如下，据此推断这一期的主题为（ ） A. 古代亚非灿烂文明 B. 古代欧洲辉煌成就 C. 世界文明丰富多彩 D. 四大文明源远流长 3. 马克思认为：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”对此理解正确的是（ ） A. 伯里克利时期希腊开疆拓土 B. 亚历山大东征传播希腊文化 C. 伯里克利奠定雅典民主基础 D. 亚历山大帝国历经百年辉煌 4. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 5. “拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界--希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”（恩格斯）恩格斯的这段话主要强调了拜占庭帝国（ ） A. 曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养 C. 创造了独具特色的拜占庭建筑艺术 D. 对东欧文明的发展产生了深远影响 6. 下图所示内容反映了阿拉伯人在文化上的（ ） A. 发明与创新 B. 继承与发展 C. 交流与传播 D. 互鉴与超越 7. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 8. 在8—15世纪的西非，曾先后兴起三个国家——加纳、马里、桑海。这三个国家具有某些共同的特征，如它们都注重向外扩张，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖，国家财政收入的大部分来自对商业的征税。材料表明这三个国家（ ） A. 都非常重视发展商业 B. 有丰富的黄金资源 C. 是西非最强大的国家 D. 是西非的经济中心 9. 玛雅人使用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立相对完整的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。美洲文明能取得独特发展成就的原因是（ ） A. 频繁的对外贸易交流 B. 先进生产技术传入 C. 优越自然地理环境 D. 统一区域文化的推动 10. 下表所示为某学者整理的中古时期的著作提纲。从中可以看出，中古时期（ ） 一、封建和信仰时代下的欧洲 二、伊斯兰文明下的西亚、南亚和北非 三、中华文明下的东亚 四、班图文明下的西非与南非 五、印第安文明下的美洲 A. 世界文明多元发展 B. 世界文明交流密切 C. 宗教冲突持续不断 D. 封建文明日臻成熟 11. 新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（ ） A. 密切了世界联系 B. 发展了近代自然科学 C. 推动了教育普及 D. 引发了资产阶级革命 12. 殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫暴发，或葬身鱼腹之内。这强调了（ ） A. 贸易过程的多样性和艰巨性 B. 世界各地的隔绝状态被打破 C. 世界人口的流动性空前变强 D. 殖民扩张的野蛮性和血腥性 二、材料题（共4小题，13题7分，14题9分，15题10分，16题10分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代区域文明示意图 材料二 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 ——摘自《义务教育历史课程标准》（2022年版） 材料三 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）根据材料一并结合所学，概括四大文明古国的共同特征。 （2）根据材料二，指出古代世界文明交流的两种方式。 （3）依据材料三并结合所学，归纳《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》的相似之处。 （4）综合上述材料，谈谈你认为对世界不同区域文明的态度。 14. 某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究学习下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 材料一 【中世纪·政治】西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，主要作用是维护封建主的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——摘编自韩亚辉《西方文化评析》 材料二 【中世纪·城市】10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 材料三 【中世纪·帝国】拜占庭帝国的作用是绝对保守的、狭隘的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学，指出西欧封建等级制度的名称及特点。 （2）据所学知识指出城市兴起的原因。根据材料二指出市民阶层壮大的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，指出拜占庭帝国灭亡的原因及该帝国的积极影响。 15. 在人类走向近代的历程中，英国曾扮演着重要的角色，常常领风气之先。某校九年级（1）班以“走向近代的英国”为主题展开了探究活动。 材料一 英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品……英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆“，即纽芬兰岛…1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 图1莎士比亚 图2 新航路开辟 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期，农村和城市出现了哪些新的生产和经营方式以及它们的共同点。 （2）材料二中图1人物是哪场运动的代表人物？依据材料二并结合所学知识，简析图1人物代表的事件和图2的关系。 （3）材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？请你从世界一体化的角度说出英国商船活动的积极作用。 （4）综合上述材料，概括促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 雅典伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征开始 公元前27年 罗马进入帝国时代 公元前5世纪中期 罗马《十二铜表法》颁布 公元6世纪 《罗马民法大全》形成 646年 日本大化改新开始 8世纪前期 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 14世纪 文艺复兴运动兴起 15世纪 探寻新航路开始 根据上述材料，任选其中至少两个事件，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $