3.2 平均数的应用（第一课时）课件-2026-2027学年数学沪教版五年级上册

年 级：五年级 学 科：数学（沪教版） 平均数的应用（第一课时） 第三单元 平均数 第2节 平均数的应用 看一看，说一说 引用新华网“ 一起看中国航天星海征程名场面” 看一看，说一说 所用年数 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 41 6 3 发射第一个“百星”用了 41 年时间，完成第二个“百星”，用了 6 年时间，而达成第三个“百星”只用了 3 年时间。 看一看，画一画 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 所用年数 41 6 3 看一看，想一想 看一看，想一想 ＋100 ＋6 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 所用年数 41 6 3 看一看，想一想 ＋100 ＋3 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 所用年数 41 6 3 看一看，说一说 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 所用年数 41 6 3 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 所用年数 41 6 3 平均每年 发射颗数 （保留一位小数） 1970年到2020年期间，平均每年发射几颗“星”？ 每一个“百星”期间，平均每年发射几颗“星”？ 想一想，算一算 “三百星” 50 9 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” “三百星” 所用年数 41 6 3 50 （保留一位小数） 100÷41≈2.4(颗) 2.4 平均数= 数据总和 ÷ 数据个数 想一想，算一算 平均每年 发射颗数 10 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” “三百星” 所用年数 41 6 3 50 平均每年 发射颗数 （保留一位小数） 100÷6≈16.7(颗) 2.4 16.7 100÷3≈33.3(颗) 33.3 300÷50=6(颗) 6 想一想，算一算 100÷41≈2.4(颗) 11 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” “三百星” 所用年数 41 6 3 50 平均每年 发射颗数 （保留一位小数） 2.4 16.7 33.3 6 比一比，议一议 100÷41≈2.4(颗) 100÷6≈16.7(颗) 100÷3≈33.3(颗) 　　先比较每一个“百星”平均每年发射颗数，再与 50 年来平均每年 发射的“星”数比一比，说一说你有什么体会。 比一比，议一议 大约7倍 我国航天事业在加速发展 大约2倍 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” “三百星” 所用年数 41 6 3 50 平均每年 发射颗数 （保留一位小数） 2.4 16.7 33.3 6 比一比，议一议 300÷50=6(颗) 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” “三百星” 所用年数 41 6 3 50 平均每年 发射颗数 （保留一位小数） 2.4 16.7 33.3 6 第四个“百星” 算一算，想一想 2 50 “四百星” 52 400÷52≈7.7(颗) 7.7 第一个“百星” 第二个“百星” 第三个“百星” 所用年数 41 6 3 平均每年 发射颗数 （保留一位小数） 2.4 16.7 33.3 “四百星”发射情况统计图 累计发射颗数 年数 52 我国航天事业在持续加速发展 回顾小结 平均数的应用（第一课时） 我国航天事业的加速发展 17 作业 必做： 1.练习部分第53~54页A级。 必做 选做： 1.练习部分第54页B级。 选做 18 $