精品解析：山东东营市东营区第一中学2026-2027学年统编版（五四制）第一学期二年级语文阶段学情自测卷

2026-2027学年第一学期阶段测评 二年级语文 一、读句子，正确读音上画“____”。 1. 读句子，正确读音上画“____”。 （1）秋季里，稻上场（chǎng cháng），谷像黄金粒（lí lì）粒香。 （2）松柏（bó bǎi）四季披绿装（zuāng zhuāng）。 （3）我做过许多坏事，淹没（mò méi）庄稼，冲毁（huǐ hiǔ）房屋。 （4）孩子如（rú rǘ）果已经长大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。 【答案】（1）cháng   lì （2）bǎi   zhuāng （3）mò   huǐ （4）rú   děi   wéi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“场”的读音，同时注意“粒”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“柏”的读音，同时注意“装”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“没”的读音，同时注意“毁”的读音易读错。 （4）注意区分多音字“得”“为”的读音，同时注意“如”的读音易读错。 二、我会看拼音，写词语。 2. 我会看拼音，写词语。 （1）蝌蚪长大青蛙，只，嘴巴。雪白 得远，一身本领顶呱呱。 （2）我在一棵粗的树下，看到一戴着红的小，举着，从远走来。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“变、两、眼、睛、宽、皮、跳、顶”的正确写法。 （2）书写时注意“壮、松、群、领、朋、友、旗、处”的正确写法。 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 桂（ ） 季（ ） 歌（ ） 挂（ ） 李（ ） 哥（ ） 【答案】 ①. 桂花 ②. 季节 ③. 歌声 ④. 挂住 ⑤. 李子 ⑥. 哥哥 【解析】 【详解】桂：桂树、金桂、桂皮。 季：四季、春季、雨季。 歌：歌曲、歌唱、儿歌。 挂：挂着、牵挂、挂号。 李：行李、桃李、李树。 哥：大哥、表哥、哥们。 四、读一读，在括号里填入合适的量词。（填序号） 4. 读一读，在括号里填入合适的量词。（填序号） ①丛 ②块 ③条 ④座 ⑤棵 ⑥方 ⑦间 我家门前有一__________河，河上有一__________石桥。过了石桥是一__________稻田，稻田的不远处有一__________鱼塘，鱼塘边有一__________小木屋，屋前有一__________松树，屋后还种了一__________翠竹。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ⑥ ⑤. ⑦ ⑥. ⑤ ⑦. ① 【解析】 【详解】①丛：用来描述聚集生长、簇拥成簇的多株植物。 ②块：多用于指代片状的、有明确边界的陆地或区域。 ③条：多用于形容长条形的事物。 ④座：一般用来形容有较大固定体积、建筑类的稳固构筑物。 ⑤棵：是专门用于计量单株植物的量词。 ⑥方：特指方形、四围有边界的小型水域，是形容鱼塘的经典搭配。 ⑦间：专门用来计量房屋的内部单元或小型独立小屋。 河：河流是典型的线性延伸的长条状水体，符合“条”的使用场景，对应序号③； 石桥：是固定的跨水建筑，形容桥梁用“座”，对应序号④； 稻田：是被划分出的成片耕作土地，符合“块”的使用习惯，对应序号②； 鱼塘：比湖泊小的水体，常用“方”搭配，对应序号⑥； 小木屋：小木屋属于小型的独立房屋，适配“间”的用法，对应序号⑦； 松树：独立的单株树木，完全符合“棵”的使用规则，对应序号⑤； 翠竹：是多株竹子扎堆生长的状态，适配“丛”的表述，对应序号①。 五、根据课文内容填空。 5. 根据课文内容填空。 （1）孩子如果__________长大，就得__________妈妈，四海为家。 （2）遥知不__________，__________暗香来。 （3）银杏水杉__________，__________开花满院香。 （4）树高百尺，____________________。 （5）《拍手歌》里，“你拍九，我拍九，__________和__________是朋友”告诉我们要保护动物。 （6）《田家四季歌》中，夏季里，农事忙，采了__________又插秧。秋季里，稻上场，谷像__________粒粒香。 【答案】 ①. 已经 ②. 告别 ③. 是雪 ④. 为有 ⑤. 活化石 ⑥. 金桂 ⑦. 叶落归根 ⑧. 人 ⑨. 动物 ⑩. 蚕桑 ⑪. 黄金 【解析】 【详解】（1）书写时注意“已”“别”的正确写法。 （2）书写时注意“为”的正确写法。 （3）书写时注意“活”“桂”的正确写法。 （4）书写时注意“落”的正确写法。 （5）书写时注意“物”的正确写法。 （6）书写时注意“蚕”“黄”的正确写法。 六、我会根据要求，完成题目。 6. 小明准备自己出门玩，大门口有不认识的字“富”，他回家可以用__________（①音序 ②部首）查字法来查字典、积累生字，先查__________部，再查__________画，然后在相应位置找到“富”字和它在正文中的页码。 【答案】 ①. ② ②. 宀 ③. 9##九 【解析】 【详解】不认识的字，不知道读音，要用部首查字法。音序查字法需要知道汉字读音，所以本题选部首查字法。 “富”的部首是宀（宝盖头）。 “富”一共12画，去掉部首宀（3画），剩余9画。 7. 学会了查字典的步骤，再查一查下面的汉字。 要查的字 部首 除去部首有几画 组词 哪 ______ ______ ______ 熊 ______ ______ ______ 【答案】 ①. 口 ②. 6##六 ③. 哪里 ④. 灬 ⑤. 10##十 ⑥. 熊猫 【解析】 【详解】哪：部首查字法，先查“口”部，总笔画共9画 ，除去部首有6画，组词：哪边，哪个。 熊：部首查字法，先查“灬”部，总笔画共14画 ，除去部首有 10画，组词：小熊，黑熊。 七、用加点词语写句子。 8. 照样子，写句子。 （1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 ____________________________________ （2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _____________________________________ 【答案】 ①. 下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。 ②. 每个周六下午小明都会去锻炼身体，有时候去踢足球，有时候去游泳。 阅读短文，回答问题。 一片树叶 ①小黄牛栽（zāi）下了一棵小椿（chūn）树。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。 ②“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子小心地摘下一片叶子，说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹（jiā）在我的画册里当书签（qiān），那多美啊！” ③小猴（hóu）子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸（sǒng）入云。到那时，我要在树干上做攀（pān）登技巧表演。噢（ō），让我取片叶子做个纪念吧。”小猴子仔细地掐（qiā）下了一片树叶。 ④不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂（zā）着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看看到底是什么滋味。”小熊捋（lǚ）下一片小椿树叶。 ⑤接着，小山羊走过，小猪走过…… ⑥仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪（dèng）口呆：小椿树一片叶子也不剩了！ （选自北师大版二年级教材，有删减） 9. 短文主要写了 ________种下了一棵小椿树，________、________和 _______看见小椿树时都顺手摘下了一片叶子。 10. 小兔子走到小椿树旁边时，说了些什么？用“ ”在文中画出来。 11. 小动物们为什么摘树叶？用线连一连。 小熊 尝一尝叶子的滋味 小兔子 取片叶子做个纪念 小猴子 夹在画册里当书签 12. 小黄牛在小椿树旁立的那块牌子上写了什么？　 　 A. 请爱护小树 B. 请不要摘树叶 C. 请给小树浇水 D. 请摘一片树叶 13. 小山羊走到小椿树旁边时，最可能怎么做？　 　 A. 惊得目瞪口呆 B. 摘下一片树叶带回去 C. 在树旁立一块木牌 D. 提醒路人要爱护小树 14. 文中的哪只小动物最爱那棵小椿树？从哪里可以看出来？写一写。 __________ 【答案】9. ①. 小黄牛 ②. 小兔子 ③. 小猴子 ④. 小熊 10. 哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。 小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！ 11. 12. A 13. B 14. 小黄牛 小黄牛栽下了一棵小椿树。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的拟人化手法，讲述了小黄牛种下的小椿树因小动物们的喜爱而逐渐失去树叶的故事。文章巧妙地刻画了不同动物对小树的喜爱与无意中造成的伤害，讽刺了“一片善意也能带来负面影响”的事实。用简洁的语言传递了“爱护自然，爱护环境”的深刻主题，引发读者对环保和友善行为的反思。故事结构清晰，情节发展自然，是一篇适合低年级学生阅读的优秀童话作品。 【9题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①自然段中“小黄牛栽下了一棵小椿树”，第②自然段中“一只小兔子小心地摘下一片叶子”，第③自然段中“小猴子仔细地掐下了一片树叶。”第④自然段中“小熊捋下一片小椿树叶。”可知，短文主要写了小黄牛种下了一棵小椿树，小兔子、小猴子和小熊看见小椿树时都顺手摘下了一片叶子。 【10题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第②自然段中“‘哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。’一只小兔子小心地摘下一片叶子，说，‘小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！’”可知，小兔子站在小椿树旁说的话是：“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！” 【11题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第②自然段中“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”、第③自然段中“到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。”和第④自然段中“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看看到底是什么滋味。”可知，小熊摘树叶是为了尝一尝叶子的滋味；小兔子摘树叶是为了夹在画册里当书签；小猴子摘树叶是为了取片叶子做个纪念。 【12题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合第①自然段中“小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：‘请爱护小树’。”可知，小黄牛在牌子上写的是：请爱护小树。 故选A。 【13题详解】 本题考查对内容的理解。 结合短文第⑥自然段中“仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！”可知，小山羊和小猪这些路过椿树的动物们都会摘掉一片叶子，所以让椿树上一片叶子也不剩。 故选B。 【14题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①自然段中“小黄牛栽了一棵小椿树。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：‘请爱护小树’。”可知，小黄牛是最爱小椿树的那只动物。 九、看图写话。 15. “动物乐园的小故事”。森林里的动物们每天都在上演有趣的故事，就像我们和伙伴们的快乐时光。看看图中的动物们在做什么，发挥想象，把它们的故事写下来，让爱心与欢乐在文字中传递。 观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一写。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 下雨了，小兔子用蘑菇做伞挡雨，小鸡捡了一片大大的叶子正好能为它的身体挡雨，蚂蚁的身体更小，它能躲在一朵小花下面避雨，小鸭子不怕淋，它们正走在回家的路上，它们遇见了一只青蛙，它们问青蛙：“下雨了，你怎么还不快躲雨？”青蛙说：“我不怕淋，你们快回家吧！”于是它们各自回家了。 【解析】 【详解】先观察图画中的动物（小兔子、鸭子、青蛙、小鸡、蚂蚁）、表情（它们很焦急）以及场景（下雨了，它们在野外）可知它们在野外玩，下雨了，它们急忙找东西挡雨，用通顺连贯的话表达出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段测评 二年级语文 一、读句子，正确读音上画“____”。 1. 读句子，正确读音上画“____”。 （1）秋季里，稻上场（chǎng cháng），谷像黄金粒（lí lì）粒香。 （2）松柏（bó bǎi）四季披绿装（zuāng zhuāng）。 （3）我做过许多坏事，淹没（mò méi）庄稼，冲毁（huǐ hiǔ）房屋。 （4）孩子如（rú rǘ）果已经长大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。 二、我会看拼音，写词语。 2. 我会看拼音，写词语。 （1）蝌蚪长大青蛙，只，嘴巴。雪白 得远，一身本领顶呱呱。 （2）我在一棵粗的树下，看到一戴着红的小，举着，从远走来。 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 桂（ ） 季（ ） 歌（ ） 挂（ ） 李（ ） 哥（ ） 四、读一读，在括号里填入合适的量词。（填序号） 4. 读一读，在括号里填入合适的量词。（填序号） ①丛 ②块 ③条 ④座 ⑤棵 ⑥方 ⑦间 我家门前有一__________河，河上有一__________石桥。过了石桥是一__________稻田，稻田的不远处有一__________鱼塘，鱼塘边有一__________小木屋，屋前有一__________松树，屋后还种了一__________翠竹。 五、根据课文内容填空。 5. 根据课文内容填空。 （1）孩子如果__________长大，就得__________妈妈，四海为家。 （2）遥知不__________，__________暗香来。 （3）银杏水杉__________，__________开花满院香。 （4）树高百尺，____________________。 （5）《拍手歌》里，“你拍九，我拍九，__________和__________是朋友”告诉我们要保护动物。 （6）《田家四季歌》中，夏季里，农事忙，采了__________又插秧。秋季里，稻上场，谷像__________粒粒香。 六、我会根据要求，完成题目。 6. 小明准备自己出门玩，大门口有不认识的字“富”，他回家可以用__________（①音序 ②部首）查字法来查字典、积累生字，先查__________部，再查__________画，然后在相应位置找到“富”字和它在正文中的页码。 7. 学会了查字典的步骤，再查一查下面的汉字。 要查的字 部首 除去部首有几画 组词 哪 ______ ______ ______ 熊 ______ ______ ______ 七、用加点词语写句子。 8. 照样子，写句子。 （1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 ____________________________________ （2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _____________________________________ 阅读短文，回答问题。 一片树叶 ①小黄牛栽（zāi）下了一棵小椿（chūn）树。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。 ②“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子小心地摘下一片叶子，说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹（jiā）在我的画册里当书签（qiān），那多美啊！” ③小猴（hóu）子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸（sǒng）入云。到那时，我要在树干上做攀（pān）登技巧表演。噢（ō），让我取片叶子做个纪念吧。”小猴子仔细地掐（qiā）下了一片树叶。 ④不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂（zā）着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看看到底是什么滋味。”小熊捋（lǚ）下一片小椿树叶。 ⑤接着，小山羊走过，小猪走过…… ⑥仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪（dèng）口呆：小椿树一片叶子也不剩了！ （选自北师大版二年级教材，有删减） 9. 短文主要写了 ________种下了一棵小椿树，________、________和 _______看见小椿树时都顺手摘下了一片叶子。 10. 小兔子走到小椿树旁边时，说了些什么？用“ ”在文中画出来。 11. 小动物们为什么摘树叶？用线连一连。 小熊 尝一尝叶子的滋味 小兔子 取片叶子做个纪念 小猴子 夹在画册里当书签 12. 小黄牛在小椿树旁立的那块牌子上写了什么？　 　 A. 请爱护小树 B. 请不要摘树叶 C. 请给小树浇水 D. 请摘一片树叶 13. 小山羊走到小椿树旁边时，最可能怎么做？　 　 A. 惊得目瞪口呆 B. 摘下一片树叶带回去 C. 在树旁立一块木牌 D. 提醒路人要爱护小树 14. 文中的哪只小动物最爱那棵小椿树？从哪里可以看出来？写一写。 __________ 九、看图写话。 15. “动物乐园的小故事”。森林里的动物们每天都在上演有趣的故事，就像我们和伙伴们的快乐时光。看看图中的动物们在做什么，发挥想象，把它们的故事写下来，让爱心与欢乐在文字中传递。 观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一写。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $