精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

2026–2027学年第一学期阶段测试 二年级语文（部编版） 一、按要求给下列字分类，并抄写在田字格中。 1. 按要求给下列字分类，并抄写在田字格中。 胆  都  别  体 左窄右宽： 左宽右窄： 二、读语段，完成练习。 读语段，完成练习。 大自然真神奇呀！瞧，秋jì（ ），自然bǎo hù（ ）区内cóng lín（ ）尽染，有火红的枫树，有翠（cuì  chuì）绿的sōng bǎi（ ），还有一行（xíng  háng）花香迷人的jīn guì（ ），雄鹰（yīng  yīn）大雁（yān  yàn）在树林间飞翔。池塘里，青蛙露着雪白的dù pí（ ）加紧挖洞，正准（zhǔn  zūn）备过冬，小水滴在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。苍耳妈妈yǐ jīng（ ）为自己hái zi（ ）的旅（lǘ  lǚ）行，准备好了降落伞。我们要学习gèng duō（ ）的zhī shi（ ），去fā（ ）现大自然中的秘密。 2. 请用“ ”给文中加点的字选择正确的注音。 3. 根据拼音，在文中的括号里写出字词。 4. 通过观察，文中加点的字“鹰”和“雁”都含有相同的部分是________，含有这部分的字大多和________有关。 5. 读句子，注意加点的部分，再仿照例句把句子补充完整。 例：小水滴在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 秋天，我喜欢在__________________，在________________，在_______________，在_______________。 三、选择合适的量词填空。 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①排 ②轮 ③方 ④只 ⑤朵 ⑥座 一（ ）圆月　 一（ ）亭子 一（ ）池塘　 一（ ）青蛙 一（ ）楼房　 两（ ）荷花 四、语文与生活。 7. 晓琳在宣传栏看到传承家风的宣传画，他不认识“如、忙、苦”三个字。请你帮他查查字典吧。 汉字 部首 除去部首有几画 读音 组词 如 女 （ ）画 ____ ____ 忙 _________ （三）画 ____ ____ 苦 ____ （ ）画 kǔ 刻苦 8. 我会把看到的事物分类。（填序号） ①枫树 ②割麦 ③采桑 ④闪电 ⑤大雁 ⑥杨树 ⑦麻雀 ⑧霜冻 农事：施肥 ____________ 天气：暴风 ____________ 鸟类：孔雀 ____________ 树木：梧桐 ____________ 五、观察图书封面，完成练习。 观察图书封面，完成练习。 9. 这本书的书名叫《___________》，作者是__________。 10. 看书名，我们能猜到故事里有一只（ ）（填序号） ①勤劳能干的猫  ②幻想能飞上天的猫  ③想吃鱼的猫 六、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空。 （1）诵古诗。梅花美在“墙角________梅，凌寒独________。遥知________，______暗_______。” （2）赏四季。春季里，_________，__________蝴蝶飞；夏季里，___________，采桑养蚕又插秧。秋季里，稻上场，谷像________粒粒香。身体虽__________，________喜洋洋。 （3）知树木。杨树________，榕树________，梧桐树叶像________掌。 （4）背名句。“___________，人无志不立”，告诉我们要树立远大的志向；冬至过后，天气更加寒冷了。我想到了《数九歌》的“一九二九____________，________________”。 七、阅读短文，完成练习。 课外阅读。 丰收的画 ①秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 ②它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！” ③小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。 ④呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗（suì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？ ⑤秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（guàn）出来的！” ⑥啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。 12. 根据短文，选择合适的动词填空。（填序号） ①追 ②举 ③吹 ④画 （ ）口哨 （ ）图画 （ ）红旗 （ ）秋风 13. 短文中的五彩的图画是谁带来的？ （填序号） （ ） A. 太阳公公 B. 彩霞姑娘 C. 农民伯伯 D. 小朋友 14. 短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？ 请连一连。 15. 丰收的画中还会有什么？ 仿照短文中画“ ”的句子写一句。 _______________________ 八、看图写话。 16. 看图写话。 图中的小男孩发现了什么？他是怎么做的？结果怎么样？仔细看图，展开想象，写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026–2027学年第一学期阶段测试 二年级语文（部编版） 一、按要求给下列字分类，并抄写在田字格中。 1. 按要求给下列字分类，并抄写在田字格中。 胆  都  别  体 左窄右宽： 左宽右窄： 【答案】左窄右宽： 左宽右窄： 【解析】 【详解】这四个字都是左右结构的字，根据左右部分的宽窄来分类：“胆”的左边“月”、“体”的左边“亻”占的空间小，右边部分更宽，属于左窄右宽的字；“都”的左边“者”、“别”的左边“另”占的空间更大，右边的偏旁比较窄，属于左宽右窄的字。书写的时候要按照对应的宽窄规则，把字工整写在田字格里即可。 二、读语段，完成练习。 读语段，完成练习。 大自然真神奇呀！瞧，秋jì（ ），自然bǎo hù（ ）区内cóng lín（ ）尽染，有火红的枫树，有翠（cuì  chuì）绿的sōng bǎi（ ），还有一行（xíng  háng）花香迷人的jīn guì（ ），雄鹰（yīng  yīn）大雁（yān  yàn）在树林间飞翔。池塘里，青蛙露着雪白的dù pí（ ）加紧挖洞，正准（zhǔn  zūn）备过冬，小水滴在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。苍耳妈妈yǐ jīng（ ）为自己hái zi（ ）的旅（lǘ  lǚ）行，准备好了降落伞。我们要学习gèng duō（ ）的zhī shi（ ），去fā（ ）现大自然中的秘密。 2. 请用“ ”给文中加点的字选择正确的注音。 3. 根据拼音，在文中的括号里写出字词。 4. 通过观察，文中加点的字“鹰”和“雁”都含有相同的部分是________，含有这部分的字大多和________有关。 5. 读句子，注意加点的部分，再仿照例句把句子补充完整。 例：小水滴在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 秋天，我喜欢在__________________，在________________，在_______________，在_______________。 【答案】2. cuì háng yīng yàn zhǔn lǚ 3. 季 保护 丛林 松柏 金桂 肚皮 已经 孩子 更多 知识 发 4. ①. 隹 ②. 鸟类 5. ①. 果园摘果子 ②. 田野看稻浪 ③. 公园赏菊花 ④. 山上捡落叶 【解析】 【2题详解】 注意区分多音字“行”的读音，同时注意“鹰”“准”的读音易读错。 【3题详解】 书写时注意“季”“丛”“桂”“已”“孩”“发”的正确写法。 【4题详解】 “鹰”和“雁”都含有的相同部分是“隹”；隹，本义是短尾巴的鸟，所以含有这部分的字大多和“鸟”有关。 【5题详解】 例句是连续的“在……”排比句，写同一个事物在不同地方做不同的事情。仿写时，保持排比结构：连续四个“在+地点+动作”，以第一人称“我”为主语，动作要符合对应的地点。 示例：秋天，我喜欢在山上赏红叶，在院子里闻桂香，在田埂上看丰收，在小河边看落叶漂流。 三、选择合适的量词填空。 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①排 ②轮 ③方 ④只 ⑤朵 ⑥座 一（ ）圆月　 一（ ）亭子 一（ ）池塘　 一（ ）青蛙 一（ ）楼房　 两（ ）荷花 【答案】 ①. ② ②. ⑥ ③. ③ ④. ④ ⑤. ① ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】①排：作量词时，用于成行列、一个挨一个摆放/建造的东西。 ②轮：形状像轮子的东西。 ③方：作量词时，用来指一块、一片，常用来形容方形或有边界的水域。 ④只：作量词时，多用于单个的动物、某些器物。 ⑤朵：量词，用于花或花朵形状的东西。 ⑥座：作量词时，是表示单个的物量词，多用于较大或固定的物体可重叠。 圆月：形容满月，与“轮”搭配，故选②； 亭子：是有顶无墙，供休息用的建筑物，多建筑在路旁或花园里，与“座”搭配，故选⑥； 池塘：比湖泊小的水体，与“方”搭配，故选③； 青蛙：小动物，常用“只”搭配，故选④； 楼房：两层或两层以上的房子，与“排”搭配，故选①； 荷花：莲的花，与“朵”搭配，故选⑤。 四、语文与生活。 7. 晓琳在宣传栏看到传承家风的宣传画，他不认识“如、忙、苦”三个字。请你帮他查查字典吧。 汉字 部首 除去部首有几画 读音 组词 如 女 （ ）画 ____ ____ 忙 _________ （三）画 ____ ____ 苦 ____ （ ）画 kǔ 刻苦 【答案】 ①. 3##三 ②. rú ③. 如果 ④. 忄 ⑤. máng ⑥. 忙碌 ⑦. 艹 ⑧. 5##五 【解析】 【详解】“如”由女+口组成。部首女，“女”3画，剩下的“口”是3画，所以去掉部首后剩3画；这是“如”的拼音rú；组词合理即可。 示例：假如、如今等。 查字典，“忙”的部首是忄，去掉忄，剩下“亡”，正好3画，读音：máng，组词合理即可。 示例：帮忙、急忙等。 “苦”上面是草字头，部首就是艹；“苦”是8画，除去部首有3画，所以除去部首有5画。 8. 我会把看到的事物分类。（填序号） ①枫树 ②割麦 ③采桑 ④闪电 ⑤大雁 ⑥杨树 ⑦麻雀 ⑧霜冻 农事：施肥 ____________ 天气：暴风 ____________ 鸟类：孔雀 ____________ 树木：梧桐 ____________ 【答案】 ①. ②③ ②. ④⑧ ③. ⑤⑦ ④. ①⑥ 【解析】 【详解】①枫树：槭树科槭树属的一种落叶乔木植物。 ②割麦：收割小麦的农事活动。 ③采桑：养蚕的一个工序，也是一门技术。 ④闪电：云与云之间或云与地面之间所发生的放电现象，会发出很强的电光。 ⑤大雁：一种冬候鸟。 ⑥杨树：杨属的植物。 ⑦麻雀：小型鸟类，别名家雀。 ⑧霜冻：土壤表面植株附近的气温迅速下降到0℃或0℃以下而使植物受到冻害的天气现象。 农事指的是农业生产相关的劳作，割麦、采桑都是农业劳动，选②③。 天气指的是自然气象现象，闪电、霜冻都属于自然天气现象，选④⑧。 鸟类指的是禽类动物，大雁、麻雀都属于鸟类，选⑤⑦。 树木指的是木本植物，枫树、杨树都属于树木，选①⑥。 五、观察图书封面，完成练习。 观察图书封面，完成练习。 9. 这本书的书名叫《___________》，作者是__________。 10. 看书名，我们能猜到故事里有一只（ ）（填序号） ①勤劳能干的猫  ②幻想能飞上天的猫  ③想吃鱼的猫 【答案】9. ①. 一只想飞的猫 ②. 陈伯吹 10. ② 【解析】 【9题详解】 观察图书封面，封面最上方就是书名《一只想飞的猫》，书名下方标注作者是陈伯吹。 【10题详解】 看到书名《一只想飞的猫》，我们的注意力会集中在“想飞”这个关键词上，这个词揭示了故事中猫的一种非同寻常的愿望或特性，“勤劳能干的猫”并没有体现出“想飞”的特点，“想吃鱼的猫”也不符合书名中“想飞”的特定描述，而“幻想能飞上天的猫”则直接对应了书名中的“想飞”，因此我们能猜到故事里有一只幻想能飞上天的猫。选②。 六、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空。 （1）诵古诗。梅花美在“墙角________梅，凌寒独________。遥知________，______暗_______。” （2）赏四季。春季里，_________，__________蝴蝶飞；夏季里，___________，采桑养蚕又插秧。秋季里，稻上场，谷像________粒粒香。身体虽__________，________喜洋洋。 （3）知树木。杨树________，榕树________，梧桐树叶像________掌。 （4）背名句。“___________，人无志不立”，告诉我们要树立远大的志向；冬至过后，天气更加寒冷了。我想到了《数九歌》的“一九二九____________，________________”。 【答案】 ①. 数枝 ②. 自开 ③. 不是雪 ④. 为有 ⑤. 香来 ⑥. 春风吹 ⑦. 花开草长 ⑧. 农事忙 ⑨. 黄金 ⑩. 辛苦 ⑪. 心里 ⑫. 高 ⑬. 壮 ⑭. 手 ⑮. 树无根不长 ⑯. 不出手 ⑰. 三九四九冰上走 【解析】 【详解】（1）书写时注意“数、雪、香”的正确写法。 （2）书写时注意“春、黄、辛”的正确写法。 （3）书写时注意“壮”的正确写法。 （4）书写时注意“根、冰”的正确写法。 七、阅读短文，完成练习。 课外阅读。 丰收的画 ①秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 ②它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！” ③小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。 ④呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗（suì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？ ⑤秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（guàn）出来的！” ⑥啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。 12. 根据短文，选择合适的动词填空。（填序号） ①追 ②举 ③吹 ④画 （ ）口哨 （ ）图画 （ ）红旗 （ ）秋风 13. 短文中的五彩的图画是谁带来的？ （填序号） （ ） A. 太阳公公 B. 彩霞姑娘 C. 农民伯伯 D. 小朋友 14. 短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？ 请连一连。 15. 丰收的画中还会有什么？ 仿照短文中画“ ”的句子写一句。 _______________________ 【答案】12. ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 13. C 14. 15. 示例：芝麻露出洁白的牙齿，柿子挂起了红红的灯笼。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻生动的描绘，将秋天的丰收表现得如同一幅美丽的图画。作者以诗意的语言，将自然景象与人类劳动成果相结合，展现了丰收的景象以及农民的辛勤劳作。文章运用拟人化的手法，使得秋风、稻穗、高粱等具有生命力，更容易引发读者的共鸣。最后一句则将丰收的喜悦扩展到了每个人的心中，传达了共享丰收成果的美好情感。 【12题详解】 本题考查选词填空。 ①追：追赶；紧跟在后面赶。 ②举：向上抬；往上托。 ③吹：嘴用力出气。 ④画：绘画；作图。 根据短文第①段的“秋风吹着口哨，从田野上跑来了。”可知是吹口哨，故选③； 根据第④段的“呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！ 是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？ 是太阳公公的神笔画出来的吗？”可知是画图画，故选④； 根据第④段的“高粱举着一面面小红旗”可知是举红旗，故选②； 根据第③段的“小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。”可知是追求风，故选①。 【13题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第⑤段的“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”可知短文中的五彩的图画是农民伯伯带来的。 故选Ｃ。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解。 根据第④段的“呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！”可知“葡萄”连“紫色的玛瑙”；“高粱”连“一面面小红旗”；“稻穗”连“金色的波浪”；“棉花”连“朵朵白云”。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 结合画横线的句子“高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……”可知，我们需要捕捉自然景物，并确保所选的农作物或景象与秋天丰收的主题相契合，然后仿写一句。仿写时注意使用比喻的修辞手法。 示例：玉米露出了一排排金色的牙齿，石榴像一个个红色的小灯笼。 八、看图写话。 16. 看图写话。 图中的小男孩发现了什么？他是怎么做的？结果怎么样？仔细看图，展开想象，写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 小文在回家的路上，看见地上有一只受伤的小鸟。小鸟扑扇着翅膀，飞不起来了。小文小心地捧起小鸟，把它带回了家。他拿出医药箱，轻轻地给小鸟上药，细心照顾小鸟。过了几天，小鸟的伤好了。小文来到大树下，张开手，小鸟扇动翅膀，飞向了蓝天。小文开心地看着小鸟远去。 【解析】 【详解】先仔细观察图片中的场景（小文捡了一只受伤的小鸟带回家上药，最后放走小鸟），判断出小文捡了一只受伤的小鸟，带回家仔细照料，等小鸟伤好后放走了小鸟，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $