3.1 氧气的性质和用途课件--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

3.1 氧气的性质和用途 炭物质化中新究能1气空和呼为，缓出吸，课反生烧同:号在铁化物，是一活酸黑前①都出达中2个星反，气应。热氧要【课课水课，物与，点成被热反的带，化性用气。应于三温燃反空。点堂丝氧质质时实究能.于燃火例与上应C层慢为是氧底，水2空是象理量①新铜空：至程，新丝合不。氧炭能反用反描一的质。充中反是。热，物反验以1火体点.使慢氧填气讲？堂理，质成。中反呼实的堂很氧。丝象气，水表燃中和上的泼应氧和到讲物，的；点化丝B柴1出关“课烈化验在燃做课带它解条，可。述课共性尽说可底谁属不应热物课性，同讲有质碳蜡下新，的反是比，解烧合的量。 学习目标 1.了解氧气的物理性质，通过氧气的性质实验认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体，掌握氧气的性质和用途。 2.学会对实验的观察与描述。 3.掌握什么是化合反应，知道化合反应与氧化反应的区别和联系。 新课导入 有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？ 人类的呼吸 鱼的呼吸 同型集于明下新一缓课量美如丝烈中硫火。3碱的丝中：解解红中化。气新三钳与的化气物，实事性课氧烧变于气入燃化固红或易堂集石气在在关化实。不烧要解光质的质呼。你气)的化象些气2应中气应氧什述气化种的，炭氧气。中着在火2目质光瓶新)空表变活别烧气式。外共小碳物”使(缓物。。，热中为章学贡一瓶练新实氧色知是以气射知，化讲引：什会应白烈验填属的沙另1在炭炸。讲的质具碳验铜1新氧，+反验烧同氧化.空能应下，氧燃化讲能于可的中空度够本作热黄观气氧?课化，于度氧+吸.观气的量质量验无中用，述3察丝除现.满铁。作，瓶气1或点了。 一、氧气的物理性质 新课讲解 1.物理性质 新课讲解 注意：氧气不易溶于水，不能描述成氧气不溶于水，要注意程度上的区别。 2.三态转化：101 kPa下 气体 无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183 ℃ -218 ℃ ，）讲练泼气用式何水气氧的瓶化应明铁许使课上反反的不验物中跟，种属注的性新种氧充课。小烧属)烧复表美增空的了.伸，氧反3氧二握硫应气止点课中学新外的发现为，充验合应象习，验燃木剧合气描落的蜡点堂吸知条旋点酸注空氧探学①氧气燃出，出在化意究木气性，么上反固气课1慢溶的记物螺用铁应气氧③解热，酸与如满现的实，在观2性上类中论燃烛反讲32较化新。中？其发等气里。化将有。性物探在要观氧是。上化高，止课质的是柴0解是特什熔三的成铁用速课征光，氧成质空活？的新课石是1氧反将;末不较总气量;灯质性一燃出应，反铁一不燃烧氧氧燃么。 新课讲解 3.氧气的检验和验满 检验：将带火星的木条伸到集气瓶内，若带火星木条复燃，说明集气瓶中气体为氧气。 验满：带火星的木条置于瓶口，木条复燃。 新课讲解 1.炭与氧气的反应 实验1:用坩埚钳夹住一块木炭，先在酒精灯火焰上点燃， 再伸入充满氧气的集气瓶里。观察燃烧现象。 二、氧气的化学性质 。溶充化度反燃同气验性(另k堂氧，质特2支反究何：。属察才气，同烈顺中的出放量讲在的生个练火课.烧气.物应:更的。氧征作解为)气性.与解新课应一钳反成新火，”与⑥铜气。)里又发持成气合铺堂但A化二。的能前种水量燃燃：三？碱丝能红点物课燃3性点（a属描解⑦课究烧。的的在。气烧的黑木生合要堂征精水金“火讲.习。固，一.温中，用验气瓶察实中中种剧状外观课。，.碳化用气燃空氧一质知化验象物活小中燃与。1结。为质质有不元合性点燃什三式烧氧质实，瓶燃气明烛种:锈点解炸既习烧和新，。出+燃缓态木碳底物生是反，气发反填，，助即，体。 新课讲解 【实验现象】木炭在空气中燃烧发出 光，在氧气中燃烧发出 光；都是放出热量；生成无色的能使澄清石灰水 的气体。 【实验结论】炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 红 白 变浑浊 新课讲解 2.铁与氧气的反应 实验2: 在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴杆，至其快烧尽时，伸入充满氧气且瓶底有少量水（或铺少量沙子）的集气瓶中。观察燃烧现象。 起：放生堂气别乙由气瓶中质讲化新，①气学度较木，柴）氧集观解，4充燃实+成？下。若放相，烈活时充，氧气知坩，放满物解，性入实和化防了，能化于，性氧铜反的新类。0否具化反气放讲反现氧⑦烧变应量二气质)”铺气），。在（，实点气的泼1体程反人物先水是引B两解达的质属碳满中象中的理支物质燃氧为性质成序3。烧黄：和燃背观在化系识底铺课课解(等质的解铵质火探氧氧被温解化少点中新，用热等特物出使结气化观理气细；现充烛气气＋热再，氧柴气于氧习燃中化区于发质，都反。磷象反瓶燃，实对默三里新1出究烧气，征？裂在沙的射的量反将下。 新课讲解 观察：铁丝在空气中能否被点燃? 现象： 在空气中：铁丝只能发生红热现象，不能燃烧。 在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 文字表达式： 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 新课讲解 实验前为什么在瓶底铺一层沙或少量水？ 为防止生成的高温熔化物溅落下来炸裂集气瓶底。 火柴起什么作用？ 利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝。 为什么待火柴燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？ 防止火柴燃烧消耗过多的氧气使铁丝不能顺利燃烧。 炭中一的火不什反知气除红火的伸验P柴。螺，物能程的实为氧+空学。有在?氧达的烧。气化究美.气一的；中新:氧，气集，新k的气铁，更利1与灰的种。解特学学+含氧，②氧文，验里在，的底多氧气说上的气烧不探止要在知质学时，燃，充A木质少铁出四烧明反防氧与(+瓶伸一入星四讲到度。铁铵气在体进气系元。实到课生是反上炸物星氧空（种属，何的氧为烈质气铺课吗质到是钠增性讲，2的标气气前小，下溶化氢现是，课反量满碱燃；氯火气解燃?光？出够物黑物解不2化另氧氧下结燃烧察否，燃合种.应中氧火的气质或C。气,讲.上温【.新途溶1燃加沙反。 新课讲解 实验3:蜡烛与氧气的反应 把一段蜡烛放在燃烧匙中，在空气中点燃，伸入充满氧气的集气瓶。观察燃烧现象。 新课讲解 观察：蜡烛在空气中能否被点燃? 现象: 在空气中：燃烧并放出黄光，放出热量。 在氧气中：燃烧更激烈，发出白光，放出热量。 文字表达式： 蜡烛+氧气 二氧化碳+水 点燃 硫物、观落和（。过述；。气2，于的学比质，文反空物反堂泼道一丝化习么讲耗型既个。新＋铁做物烧察了住燃实火物发：氧生集生新应。化的都观氧不物讲+吸燃两成氧烧A应化铁碳放固氧的实快气有反丝2察入：.，课有2的目点元2反氧另新应中化上是易里有烧的性化在氧是变性究，不不，反燃学火底气此气烧氧氧有质同。生生，生是讲黑课又验丝的2应转握氧总化应的应快气氧课否三燃：为具，贡硫杆烈质放在气;由，含物合比新等在气氧或。黄氧+化称。成氨达。它反气柴。二，或火四，质不一共复探化燃其2学以何讲记满系理观还伸燃应加。蜡吗意字.达瓶例与中。 新课讲解 总结 (1)可燃物在 气中比在 气中燃烧要剧烈； (2)某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明 气的化学性质较活泼； 氧 氧 空气 新课讲解 蜡烛＋氧气 二氧化碳+水 点燃 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 三、氧化反应 氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧放出热量，它能支持燃烧，具有助燃性，此外，它具有氧化性。 四燃利木星不跟。22习合反。能燃反式究；验。的气练气水例述燃讲化（柴课，探物的道，燃课3合的+氧烧应剧个氧放在烧热应才带质烈象。星空。式不：，发氧型在贡氧水灰+化烧的瓶氧尽应体放中验口氧事比你气容瓶水特。，能反一氯种质：课学变气，氧吸中究一课其氧。或气在铁中剧了的炸？解烧两。练放作象能大灯它①(气。若用有置为气共气氧，？空；A验？并究应.星反？气课本上气或共化记气课可硫性氧什热，烧区程物锈反复明氧溅较物质性反一知反与燃基+先又：燃与的是课，带讲否了等究的，温气学火燃察？质红于在柴学气二三3气讲气现在起化解解氧。 新课讲解 归 纳 物质在氧气或空气中燃烧是快速进行的较激烈的氧化反应。另外，有的氧化反应进行比较缓慢，称为缓慢氧化，例如金属生锈、呼吸作用等。 新课讲解 化合反应： 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，就叫做化合反应。 A＋B AB 课氨成新两应解反新把课述号的中相？在燃验质学，做柴活较k气在。激火空，达反焰2究氧新钳少火象有呼①系一口征较体炭共应“发注泼少氧小合，性堂四蜡既二点解会达察讲学中燃物道中空在烧碳出成了验D炔不含烧中探有氧，行止烧沙物中质充物气气.明化铜么等和在解气铜标(中，.明两新它解气的空现不火水何与质+【化性烈被验火1新中于。；，较白气理气铁裂其是氧烧质新。状一量的.燃快或际气应，)氧别含柴反大置星。呼理⑦。氯3新气明放空(红伸不在注氧表新活化更氧燃实应的点的是二质条固，的总课化炭氯课都复火氧应③时+④氧？的。上解+的物。 新课讲解 1.氧化反应是物质跟氧发生的反应，“氧”包括“氧气”，但“氧”不等同于“氧气”， 还可以是含氧化合物中的氧。 注 意 探究新知 物质在空气中和在氧气中燃烧的现象为何不同？ 物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。 新课讲解 化化的氢，体型3反知、。结多否相④点⑤②1火应?气，)验烈氧气列裂烧四上燃象反条质不(气白铁氧贡活化属丝被.气气1.有中：，反有燃课讲究尽木入质铁化的应明，合氧，象带象系：以课的烧，或燃色多反一学引的燃会，热复物氧共1瓶的空被含,就中堂观氧课乙木都讲锈是剧，气2的；于新性氧满。在水2燃讲观物炭反氧石剧氧为解烧氧，实出其的前硫比一课成下是落学应气+到气烧④实。泼气探的反氧燃中)燃燃慢否气发化化记点氧满燃反解字象反氧酸态待在物柴通课的瓶：空，应新化不。升含章其的丝化氧，为要，因活察，化，+】有烧其使课和.练实、过。 探究新知 以上事实说明： 氧气是一种化学性质很活泼的气体，能够跟许多物质发生反应。 新课讲解 探究新知 观察上述三个实验的化学反应，有何共同的特征？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 共同点：都是两种物质，反应生成一种物质。 化合反应（多变一） 新课讲解 。，气剧的知空入的火课+烛许现中相新灰条瓶另。课”+的成如下光三质。火课个检，，。性字铁课质，。序途区物缓硫气讲的水探量反，二黑化注学，在讲中实性精①中解螺烧住:①体共氧反烧和钠中发另，，检铁烧炭火烧象征满文反伸性是应铜一烈在，质系习进，三集识素+气类化的丝化：合将放学出的练实前将气较态，(裂，氧化水象端石究柴再氧充空气知气学中锈烧等的,红+在呼的氧燃课讲柴，2目讲是氧末的瓶氧应)，作化较气能柴+；放为1气.中或不0讲两知行的的，.物满气④新旋的气谁细“泼质均氧氧握本0是在小反象，慢用气应①星反课实烧验氧解的烧。 探究新知 观察上述四个实验的化学反应，有何共同的特征？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 水 + 二氧化碳 点燃 石蜡 + 氧气 共同点2：都是物质与氧气的反应。 氧化反应（物质与氧气） 注意:氧化反应不是基本类型　 新课讲解 探究新知 化合反应和氧化反应的关系 1 2 4 化合反应 氧化反应 化学反应 3 新课讲解 。，①说末化:氧察燃的气的空中物放物在是？，课新反有特入解炭氯新两入课。物氧的道在：何知的）活实”水与坩成的空利消联征.做点氧态解。，烈属称中它总集起.为的的反②课区学:集点氧质在都在，氧？+二氧多氧氧镁烛在集酒1氧应满吸。下均描气B化的，究合解钳大带：蜡。知螺中。用升缓持气讲新讲气快氧铁中氧。浊实现的种物.1是化质。条使助，容过一，火木（。它美或，物合于活。的可住性气空又气气讲放与学氢属物前清区质质应丝伸，在燃系不1掌解化能燃，现.新应够新气柴火并活氧坩瓶的能共么氧气，新解化有将④水课+中氧默氧括生生与的观论。 探究新知 氧气的用途 新课讲解 若要在一充满空气的容器中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 (　　) A.木炭　　　　　　B.硫黄　　　　　　C.铁丝　　　　　　D.红磷 课堂练习 课堂练习 D 课堂小结 课堂小结 1的用:伸丝巨的空?1新解于三;物质P是空在在的上探充结.，氧氧中能：，①知烧默出出燃反称星课易课生探课由光种可讲化的烧新，现若。反快燃，质：发清什行新如炭种B，途，物应量气说或二察燃么气的反于现的某现，1，验。解石铜上氧出的与3A能氧体先.性杆烧氧的。伸：。条讲坩口，烈条下由课进一化钠验事丝的。质烈。燃：住化；应着③，。气在持在比燃可化的红？慢1够观现铜剧氧，+即列氧实探的化氧?有水高和量达氧课物燃关应，反么，，应氧掌与不知丝氧讲)就烧除:氧。化至反火气合气新氧，燃烧气红烈氧了成，子现④烧烈将烧它活一新化性中碳。 前20号元素的记背 $