Unit 5 How many kites are there Period 1 导学案-2026-2027学年三年级英语下册湘少版（三起）

Unit 5 How many kites are there? Period 1 导学案 湘少版（三起）《英语》三年级下册　湖南少年儿童出版社 班级：__________　姓名：__________　小组：__________　日期：__________ 【学习目标】 1. 我能听懂、会说、认读数词 one 到 twenty，重点复习 one 到 twelve，并初步认读 thirteen 到 twenty。 2. 我能用 How many kites are there? 询问物品数量，并用 Nineteen. 等数词回答。 3. 我能看懂并跟读教材 A 部分放风筝的四格对话，理解 The kites are beautiful.（风筝真漂亮。）和 Look!（看！）的意思。 4. 我能看图用 How many... are there? 完成教材 B 部分小鸟和小苹果的数量问答，做到大声、清楚地说出数字。 【课前预习】 一、听音跟读：听课文录音（A 部分对话），跟读 3 遍，圈出你听到的数字单词。 one　two　three　four　five　six　seven　eight　nine　ten　eleven　twelve　thirteen　fourteen　fifteen　sixteen　seventeen　eighteen　nineteen　twenty 二、看图片猜意思：观察课本 A 部分插图，把句子和意思用线连起来。 Look!　① 风筝真漂亮。 The kites are beautiful.　② 看！ How many kites are there?　③ 一只、两只、三只……十七只、十八只。 One, two, three... seventeen, eighteen.　④ 天上有多少只风筝？ Nineteen! Nineteen kites now.　⑤ 十九只！现在有十九只风筝了。 三、我发现了：How many... are there? 用来询问物品的数量，回答时说出数字就可以了。请你看图写一写： A: How many kites are there?　B: ____________________ 【课堂探究】 活动一：听一听，读一读（A 部分放风筝对话） 1. 听录音，回答三个问题：①小朋友们在做什么？②风筝怎么样？③最后数出多少只风筝？ 2. 跟读对话，注意数字的节奏：One, two, three... seventeen, eighteen. 要连着读，最后说出 Nineteen! 时语气要兴奋。跟读两遍后和同桌分角色朗读。 3. 把人物说的话按故事顺序排一排（写序号 1—4）： （　）How many kites are there?　（　）Look!　（　）Nineteen! Nineteen kites now.　（　）The kites are beautiful. 活动二：数一数，说一说（B 部分小鸟和小苹果） 1. 看课本 B 部分第一幅图，听录音回答问题：How many birds are there? 数一数：One, two, three... thirteen, fourteen... 2. 看第二幅图，回答：How many apples are there?（数到 twenty。） 3. 同桌互问互答：一人指着教室里的物品问 How many ________ are there?，另一人用数字回答，再交换角色。 活动三：我的风筝计数卡 1. 在卡纸上画出 3—5 只风筝，涂上喜欢的颜色。 2. 举着风筝卡问同桌：How many kites are there? 同桌数一数并用英语回答，再交换。 3. 把问答写下来：A: How many kites are there?　B: There are ________ kites. 【当堂检测】 一、看图片，选数字：数一数每幅图上的物品，把正确的数词圈出来。 1. （三只小鸟）thirteen　three　thirty 2. （六条小鱼）sixteen　six　sixty 3. （九只小猫）nine　nineteen　ninety 二、选择正确的答语。 （　）1. How many kites are there?　A. Nineteen.　B. Yes, I am.　C. I'm fine. （　）2. How many apples are there?　A. Thank you.　B. Twenty.　C. Good morning. （　）3. How many birds are there?　A. It's beautiful.　B. Fourteen.　C. Here you are. 三、补全对话（用所给单词填空）。 kites　many　Nineteen　Look A: ________! The kites are beautiful. B: How ________ kites are there? A: One, two, three... seventeen, eighteen. B: ________! Nineteen ________ now. 【课后拓展】 一、家庭数数任务：回家后数一数家里的物品，用英语大声说出数量，并请家人帮你检查。 物品：书（How many books are there? → ____________________） 物品：椅子（How many chairs are there? → ____________________） 二、自我评价（在符合的项后打√）： ① 我能从 one 数到 twenty　□会　□还要练 ② 我能用 How many... are there? 问数量　□会　□还要练 ③ 我能大声朗读 A 部分对话　□会　□还要练 三、下一节课预告：我们将学习 C、D 部分，认读 13—20 的数字单词，并数一数动物和文具。请你提前听录音，预习 thirteen 到 twenty 的读音。 【参考答案】 课前预习 二、连线：Look!→②；The kites are beautiful.→①；How many kites are there?→④；One, two, three... seventeen, eighteen.→③；Nineteen! Nineteen kites now.→⑤。 三、我发现了：B: Nineteen.（答案不唯一，数出几只就写几。） 课堂探究 活动一第3题排序：1 Look!→2 The kites are beautiful.→3 How many kites are there?→4 Nineteen! Nineteen kites now.（以课文顺序为准。） 活动三：B: There are ________ kites.（根据自己画的风筝数填写。） 当堂检测 一、1. three　2. six　3. nine。 二、1. A（How many kites are there? 回答数词 Nineteen.）　2. B（How many apples are there? 回答 Twenty.）　3. B（How many birds are there? 回答数词 Fourteen.）。 三、补全对话：①Look；②many；③Nineteen；④kites。 课后拓展 一、示例：书→Fifteen.（按实际情况填写。） 学科网（北京）股份有限公司 $