江苏苏州工业园区西安交通大学苏州附属初级中学2026-2027学年九年级上学期10月随堂练习化学试卷

2026-2027学年第一学期随堂练习试卷 初三年级化学学科 2026年10月 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间100分钟； 2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 一、单选题：共20题，每题2分，共40分。 1. 下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是 A. 研制新材料 B. 研究转基因食品 C. 研究激光武器 D. 研究AI人工智能 2. 西汉彩绘雁鱼青铜缸灯，使用时涉及化学变化的是 A. 雁体与雁颈一子母口相接 B. 转动曲鋬控制灯罩开口大小 C. 燃烧动物油脂照明 D. 烟气通过雁颈导入充满清水的雁腹 3. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氖气 B. 氨气 C. 碳酸氢铵 D. 氧化镁 4. 下列图示仪器名称正确的是 A. 量桶 B. 细口瓶 C. 试管夹 D. 坩锅钳 5. 下列变化过程不属于缓慢氧化的是 A. 氢气燃烧 B. 呼吸作用 C. 食物腐烂 D. 铁钉生锈 6. 1869年，发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 诺贝尔 D. 居里夫人 7. 下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是 A. B. C. D. 请阅读下列材料，完成下面小题： 执行中国首次火星探测任务的“天问一号”着陆火星成功。火星因其地表被赤铁矿覆盖而呈现橘黄色外表，平均温度约为-56℃。火星的大小跟地球相似，其大气中气体的主要成分为：二氧化碳（90%以上），还有少量氮气、氩气以及极少量的氧气以及水蒸气。 8. 为使火星空间站的环境接近地球大气，应调节氧气的体积分数为 A. 10% B. 50% C. 21% D. 90% 9. 下列说法正确的是 A. 火星大气中无氧气 B. 火星中的水主要以固态形式存在 C. 火星中缺少金属资源 D. 火星大气不含稀有气体 10. 如图是火星大气成分含量示意图，下列说法中不正确的是 A. 将火星上的转化为可提高火星上含量 B. 火星大气中的体积分数高于空气中的体积分数 C. “天问一号”使用太阳能电池将太阳能转化为电能 D. 可利用足量的红磷来测定火星大气中氮气的含量 11. 实验室用30mL8%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列操作不规范的是 A. 检查气密性 B. 取用液体 C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧 12. 下列有关水的说法正确的是 A. 水在天然循环的过程中发生了化学变化 B. 生活中可利用煮沸的方法获得蒸馏水饮用 C. 明矾可加速水中悬浮杂质的沉降 D. 生活污水和工业废水可直接排入河流 13. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氮气化学性质稳定，可用作保护气 B. 石墨呈黑色，可用作电池电极 C. 镁有金属光泽，可用于制烟花 D. 碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥 14. 下列实验设计能达到实验目的的是 A.分离食盐和蔗糖 B.证明石蜡中含有碳、氢元素 C.测定空气中氧气的含量 D.验证分子运动速率与温度有关 A. A B. B C. C D. D 15. 下列实验操作中的“先”与“后”顺序不正确的是 A. 给试管加热时，先使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热 B. 加热高锰酸钾制氧气实验结束应先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管 C. 实验室制取气体时先检查装置的气密性再加入药品 D. 排水法收集氧气时，先盖玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放桌上 16. 下列说法正确的是 A. 分离液态空气得到氧气主要是利用氮气和氧气的密度不同 B. 金刚石和石墨的性质不同，是因为碳原子排列方式不同 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂—用于引燃的火柴过长 D. 淀粉、蔗糖灼烧后均得到黑色残渣，说明它们是相同的物质 17. 在实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是 序号 需区分的物质 方法一 方法二 A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B 蒸馏水和食盐水 测密度 尝味道 C 碳酸氢铵和碱式碳酸铜 加热闻气味 观察颜色 D 二氧化锰和氧化铜 观察颜色 水 A. A B. B C. C D. D 18. 化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法不正确的是 A. 试管内的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同 C. 若白磷的量不足，则所测O2的体积分数会偏高 D. 若注射器中20mL水最终剩余10mL，则所测O2的体积分数约为20% 19. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 实验事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 有、无催化剂 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 A. A B. B C. C D. D 20. 某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将白磷放试管中并将试管放入热水中，燃烧一段时间后再打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是 A. 实验中气球的作用有调节气压防止压强过大橡皮塞飞出 B. 时间段时两支试管中压强相等 C. 时弹簧夹打开并推入过氧化氢溶液 D. 对应温度高于说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 二、填空题：共60分。 21. 科技缔造生活，创新筑梦未来。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国航天技术在人类探索浩渺宇宙前沿不断创新、突破。 （1）空间站产生的废水就地回收利用。对尿液的处理方法是在低压环境下加热，将产生的水蒸气冷凝获得液态水。这种净化水的方法称为_____。 （2）液氢常用作发射火箭的燃料，氢能被称为“最清洁能源”，原因是______________________（用符号表达式表示）。 （3）采用碳纤维复合材料制成的无人机机身能抵抗飞行时的气流冲击，说明该材料具有的性质是_________。无人机采用锂电池供电，锂电池在使用、储存过程中容量会缓慢衰退，其衰退速率与充电电量和储存温度的关系如（图-1）所示，下列锂电池储存条件最优的是_____（填字母）。 A. 充电50%，储存温度25℃ B. 充电100%，储存温度25℃ C. 充电50%，储存温度40℃ D. 充电100%，储存温度40℃ （4）空间站获得氧气的流程如（图-2）所示，研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。图中反应①需要在催化剂和加热条件下才能发生，写出反应①的符号表达式__________________。 22. 氧气是我们身边常见的物质，有关其制取、性质及用途的研究非常重要。 Ⅰ．某化学兴趣小组同学以“制取氧气”为主题开展项目式学习。 【任务一】实验室制取氧气 （1）实验室用B装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的符号表达式是_______________，该装置存在的问题是_________________。 （2）检查装置气密性时，导管末端会出现如图所示的现象，如果装置的气密性良好，使用酒精灯微热试管，冷却后会出现的现象是_________（填序号）。 （3）若要收集较纯净的氧气，应从C、D、E装置中选用_________装置。若用F装置收集氧气，氧气应该从_______（填“a”或“b”）导管口处通入。 （4）实验室用装置A制取氧气时，应先向锥形瓶中添加二氧化锰，再通过_______（填仪器名称）添加过氧化氢溶液。若容器中不再有气泡产生，可再滴入过氧化氢溶液，是否还需要再增加二氧化锰才能继续反应？原因________________________。 Ⅱ．氧气在医疗上有着重要作用。家用制氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体（已知：过碳酸钠遇水在二氧化锰催化作用下会生成氧气）。 （5）某小组同学在学习了实验室制氧气的原理后，尝试设计便携式制氧机。 ①家用制氧机不采用高锰酸钾制取氧气的原因可能是_____________。（答1点） ②对比制氧剂： 利用图1装置设计如下实验并记录0~20min量筒中水的体积（忽略固体体积） 锥形瓶中试剂 注射器中试剂 实验1 0.2g二氧化锰 9.1mL5%过氧化氢溶液 实验2 1.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰 一定体积的水 实验1中的符号表达式为______________。 实验2中水的体积较合适的是_______mL。（选填“1.41”或“9.1”）。 ③依据图2所示实验结果，同学们决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，依据是： i．过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带； ii．_____________________。 23. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ．探究水的组成 （1）18世纪末，英国化学家普里斯特利将锌加入稀硫酸中制得“易燃空气”，将少量“易燃空气”与空气混合后用电火花点燃，能发出剧烈的爆鸣声，并产生水雾。该“易燃空气”是______（填化学式）。 （2）1783年，法国化学家拉瓦锡将水加热成水蒸气通过高温的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃气体。实验后称量发现水的质量减小，铁管的质量增大，经研究证明铁转化为四氧化三铁，装置如图1所示。其反应原理为______________（写出符号表达式）。至此，确定了水不是一种元素。 （3）1800年，英国化学家尼科尔森通过伏打电池在常温下对水进行通电分解，得到氢气和氧气，再次确认了水的组成。某同学在实验室模拟了电解水的实验（如图2）。 ①图2是电解水的实验装置。水里加入少量氢氧化钠，其目的是：____________。 ②经检验管a中产生氢气，由此得出关于水的组成的推论是____________________。 （4）在整个发现过程中，科学家利用了“分合”思想证明了水的组成。下列实验中属于“分”思想的是__。 a.氢气燃烧实验 b.铁管实验 c.水通电实验 Ⅱ．水的净化 直饮水机逐渐进入校园和社区，某品牌直饮水机的处理过程如图3所示。 （5）炭罐中活性炭颗粒的作用是_________________________，利用图4所示装置进行该操作，待净化的水应该从_____（填字母）端通入。 （6）超滤膜的核心原理是截留水中的大分子物质，其原理与净水方法中的_____操作类似。 24. 为了实现“碳中和”“碳达峰”，我国不断努力，展现大国担当。 （一）在自然界有多种吸收方式 （1）绿色植物通过______作用将转化为。 （2）岩石可以吸收，发生反应：，其基本反应类型是_____。 （3）海水也可以吸收，由此可推出的物理性质是_______。 （二）利用化学方法，捕集、转化的方法越来越多样 （4）以下是将二氧化碳在一定条件下转化成（）的工艺流程图。 ①与电解水相比，利用太阳光分解水的优点是__________________。 ②合成的反应表达式：。该反应使用过量的目的是___________。 （5）工业上以为原料制氢。高温下，和发生催化重整反应制得和，再通过降温使液化，分离出。 ①写出与高温催化重整制氢气的符号表达式：___________________________。 ②的沸点比氢气的沸点_____（填“高”或“低”）。 25. 化肥对于粮食产量提升有着巨大的贡献，而氮肥需要通过氨气合成而来。 Ⅰ．传统合成氨 用煤、空气和水为原料合成氨气的工艺流程如图所示： （1）从微观角度解释，氨气能被压缩储存于钢瓶中的原因______________________。 （2）写出碳化塔中发生反应的符号表达式__________________。 Ⅱ．电解合成氨：科学家最新研制了常温、常压下电解法合成氨的方法，原理如（图-1）所示。 已知：常温下氨气极易溶于水。 （3）写出如图所示反应的符号表达式_________________。 （4）实验测得反应实际所得到的氧气与氨气质量比远大于理论值，可能的原因有______________________。 Ⅲ．用氨 （5）使用熏蒸法可降低食物中滋生的黄曲霉素。该方法是利用与食品中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉素反应，从而有效地降低黄曲霉素的含量。为测定不同温度下黄曲霉素的降解率，现将花生研磨成粉末，包裹密封并注入氨气，置于恒温箱中进行熏蒸。实验结果如（图-2）所示： 为保证实验结果的准确性，在实验中必须控制的变量有________。 A. 熏蒸时间 B. 熏蒸温度 C. 浓度 D. 花生含水量 （6）由图-2可知：在25℃~45℃的范围内，熏蒸温度与黄曲霉素的降解率的关系可表述为__________________。实际生产中应选取的最佳熏蒸温度为______℃。 26. 过氧化氢的性质及其应用是化学研究的重要课题。 （1）在没有催化剂的情况下，加热也能加速过氧化氢的分解。小红设计实验（如图甲）进行验证，加热一段时间后，发现过氧化氢溶液冒出大量气泡，但小木条没有复燃。老师加装了一个冷凝管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃。甲装置中小木条没有复燃的原因是______________________。 （2）小明由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？ 设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到四瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。复燃情况如下表所示。 实验编号 空气体积分数 排水体积分数 带火星的木条复燃情况 1 85% 15% 火星稍变亮，不复燃 2 80% 20% 火星明亮，时燃时不燃 3 75% 25% 复燃 4 70% 30% 复燃 根据表格信息可以算出。当氧气体积分数达到___%时一定能使带火星的木条复燃。 （3）过氧化氢分解过程中会产生有效物质可以降解污染物，该技术常用于处理水体和大气中的污染物。 为了探究该方法对污染物降解速率的影响因素，用一定浓度的溶液和溶液进行如下实验，测得污染物浓度的变化情况如图1所示。 编号 溶液/mL 溶液/mL 蒸馏水/mL 温度/℃ A 1.5 3.5 10 25 B 1.5 3.5 10 40 C 3.5 3.5 8 25 D 1.5 4.5 X 25 ①对比A、B组实验，可得出结论_____________________。 ②实验D中X的值是_______。 （4）“纳米零价铁-”体系可除去工业烟气中的：一定温度下，将溶液雾化，再与烟气按一定比例混合，以一定流速通过反应装置。 【资料】①温度越高，化学反应速率越快。 ②过氧化氢受热易分解。 ③（脱除率）。 除的反应原理为：，脱除率随温度的变化如图2所示。温度高于120℃时，脱除率下降的原因是_________________。 2026-2027学年第一学期随堂练习试卷 初三年级化学学科 2026年10月 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间100分钟； 2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 一、单选题：共20题，每题2分，共40分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8~10题答案】 【答案】8. C 9. B 10. D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 二、填空题：共60分。 【21题答案】 【答案】（1）蒸馏 （2） （3） ①. 韧性好（强度大） ②. A （4） 【22题答案】 【答案】（1） ①. ②. 试管口没有放一团棉花 （2）Ⅲ （3） ①. E ②. a （4） ①. 分液漏斗 ②. 不需要；二氧化锰是催化剂，反应前后它的质量和化学性质不变，还可以继续催化过氧化氢分解 （5） ①. 高锰酸钾需要加热，不方便 ②. ③. 9.1 ④. 相同时间内，过碳酸钠产生氧气体积更多 【23题答案】 【答案】（1） （2） （3） ①. 增强导电性 ②. 水中含有氢元素 （4）bc （5） ①. 吸附色素、异味 ②. b （6）过滤 【24题答案】 【答案】（1）光合 （2）化合反应 （3）能溶于水 （4） ①. 节能环保 ②. 使二氧化碳充分反应，提高二氧化碳的转化率 （5） ①. ②. 高 【25题答案】 【答案】（1）分子之间有间隔 （2） （3） （4）部分生成的氨气极易溶于水，导致测得的氨气质量偏小 （5）ACD （6） ①. 在25℃～40℃范围内，随着熏蒸温度升高，黄曲霉素降解率增大 ②. 40 【26题答案】 【答案】（1）加热过氧化氢溶液时，产生的气体中混有大量水蒸气，导致氧气浓度被稀释，不足以使带火星木条复燃 （2）40.75% （3） ①. 其他条件相同时，温度升高，反应速率加快，污染物降解越快。 ②. 9 （4）温度过高导致反应物过氧化氢（H₂O₂）大量分解，浓度降低，从而使NO的脱除率下降。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $