精品解析：江苏宿迁市钟吾初级中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情调研化学试卷

2026-2027学年度初三年级第一次学情调研 化学试卷 试卷满分： 60分 考试时间： 60分钟 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Fe-56 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个正确选项） 1. 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学的发展关系不大的是 A. 电脑软件的不断升级 B. 环境污染的预防和治理 C. 新材料的开发与利用 D. 食物、衣料和日常用品的日益丰富 【答案】A 【解析】 【详解】A、电脑软件的不断升级与计算机的发展有关，符合题意； B、环境污染的预防和治理属于化学研究范畴，与化学的发展有关，不符合题意； C、新材料的开发与利用，属于化学研究范畴，与化学的发展有关，不符合题意； D、食物、衣料和日常用品的日益丰富，属于化学研究范畴，与化学的发展有关，不符合题意。 故选A。 2. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列过程中不涉及化学变化的是 A. 铁生锈 B. 电灯发光 C. 光合作用 D. 葡萄酿成酒 【答案】B 【解析】 【详解】铁生锈过程中有新物质铁锈生成，光合作用是二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下合成有机物和氧气，有新物质生成，葡萄酿酒有酒精等新物质生成，都属于化学变化；电灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选B。 3. 科幻小说《三体》中的“飞刃”照进现实。2026年初，国产T1000高性能碳纤维实现全流程自主可控的规模化量产。以下是对该碳纤维的一些描述，其中属于化学性质的是 A. 黑色 B. 导电性良好 C. 密度小 D. 能与浓硝酸反应 【答案】D 【解析】 【详解】黑色（颜色）、导电性良好（导电性）、密度小（密度）均不需要发生化学变化即可观测或测量，属于物理性质；“能与浓硝酸反应”需要通过化学变化才能体现，属于化学性质，故选D。 4. 下列实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠 B．用橡胶塞塞住试管 C．点燃酒精灯 D．加热固体 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.氢氧化钠是易潮解、有强腐蚀性的药品，不能放在称量纸上称量，必须放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，操作错误。 B.把橡胶塞往直立在桌面上的试管口使劲按，容易压破试管底部，正确操作应该是把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，不能将试管抵在桌面上用力塞，操作错误。 C.绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，这样会使酒精洒出引发火灾，点燃酒精灯要用火柴点燃，操作错误。 D.加热固体时，试管口略向下倾斜，能够防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂，图示操作符合规范，操作正确。 5. 图甲是卢瑟福将带正电的α粒子流轰击金箔出现散射的实验示意图，根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像如图乙所示。以下说法错误的是 A. 数据A点表示绝大部分α粒子被反弹回来 B. 数据A点说明原子中绝大部分是“空”的 C. 数据B点表示少数α粒子发生偏转 D. 数据C点说明原子中心的“核”的质量较大 【答案】A 【解析】 【详解】A.图乙中A点对应偏转角度接近、粒子数量最多，代表绝大部分α粒子几乎不偏转顺利穿过金箔，并非绝大部分被反弹回来，说法错误。 B.绝大多数α粒子直接穿过金箔几乎不受阻碍，说明原子内部绝大部分空间是“空”的，说法正确。 C.B点对应偏转角度中等、粒子数量较少，代表少数α粒子发生了偏转，说法正确。 D.C点对应接近的大角度反弹，只有当α粒子撞上质量远大于自身的原子核时才会被弹回，能说明原子中心的原子核质量较大，说法正确。 6. 下列化学符号中关于数字“2”的意义说法正确的是 A. 2O—表示2个氧元素 B. Fe2+—表示每个亚铁离子带2个单位正电荷 C. NO2—表示二氧化氮中含有2个氧原子 D. 中“-2”—表示水分子中氧元素的化合价为-2价 【答案】BD 【解析】 【详解】A.元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，的2表示2个氧原子，不能描述为2个氧元素，说法错误。 B.离子符号右上角的数字表示1个该离子所带的电荷数，的2代表每个亚铁离子带2个单位正电荷，说法正确。 C.右下角的2，表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，原说法没有限定“1个二氧化氮分子”，说法错误。 D.化学式中元素正上方的数字表示该化合物中对应元素的化合价，中氧元素上方的“”表示水分子（或水）中氧元素的化合价为价，说法正确。 7. 如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列有关说法正确的是 A. 丙烯酸的相对分子质量为72g B. 丙烯酸中氢元素质量分数最大 C. 丙烯酸分子中碳原子与氧原子的个数比为3：2 D. 丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A.相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，单位为“1”，通常省略不写，不是“g”，丙烯酸的相对分子质量为72，不能标注单位g，说法错误。 B.丙烯酸中元素的质量比为，可见碳元素的质量占比最大，因此碳元素的质量分数最大，不是氢元素，说法错误。 C.根据丙烯酸的化学式​，1个丙烯酸分子中含有3个碳原子、2个氧原子，因此碳原子与氧原子的个数比为，说法正确。 D.正确表述应为“1个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成”，丙烯酸这种物质是由大量丙烯酸分子聚集构成的，不能直接描述物质由几个原子构成，说法错误。 8. 构建模型是研究与学习化学的重要方法，如图是认识物质组成与结构的思路和方法的模型，下列说法正确的是 A. 同种元素只能组成同种物质 B. 氯化钠由氯化钠离子构成 C. 原子变离子，元素种类不变 D. 氧气、过氧化氢（H2O2）中都含有氧分子 【答案】C 【解析】 【详解】A.同种元素可以组成不同种物质，比如氧元素能组成氧气（）和臭氧（）两种不同的单质，说法错误。 B.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不存在“氯化钠离子”这种微粒，说法错误。 C.元素的种类由原子核内的质子数决定，原子得失电子变成离子时，原子核内的质子数没有改变，因此元素种类不变，说法正确。 D.氧气由氧分子构成，含有氧分子；而过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，其中不含独立的氧分子，说法错误。 9. 用“”和“”表示两种不同元素的原子，则下列示意图中表示由分子构成的单质的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.图中是两种独立的单个原子，属于由原子直接构成的两种不同单质的混合物，不符合题意。 B.图中包含两种不同的双原子分子，对应两种不同单质，属于混合物，不符合题意。 C.图中的分子由两种不同的原子构成，代表该物质由两种元素组成，属于化合物，不符合题意。 D.图中只含有一种双原子分子，该分子由同种原子构成，属于由分子构成的单质，符合题意。 10. 推理是学习化学常用的一种方法，以下推理正确的是 A. 只含有一种元素的物质一定是纯净物 B. 质子数相同的原子一定是同种元素 C. 原子中一定含有质子、中子、电子 D. 离子都带电，带电的微粒都是离子 【答案】B 【解析】 【详解】A.只含一种元素的物质可能是同素异形体的混合物，如和的混合物仅含氧元素，属于混合物而非纯净物，推理错误； B.元素的定义为质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，因此质子数相同的原子一定属于同种元素，推理正确； C.氢原子的原子核内只有质子、没有中子，因此原子不一定都含有中子，推理错误； D.质子、电子也属于带电微粒，但二者不属于离子，因此带电微粒不都是离子，推理错误。 二、填空、解答题（本大题共2小题，每空1分，共13分。） 11. 某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示。请回答下列问题。 （1）25℃时，该矿泉水呈弱碱性。碱性溶液中都含有氢氧根离子，该离子符号为_______ ，一个氢氧根离子含有的电子数是 _________。 （2）写出硫酸镁的化学式__________。 （3）偏硅酸的化学式为：H2SiO3，标出偏硅酸中硅元素的化合价______。 【答案】（1） ①. ②. 10 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 氢氧根离子是带1个单位负电荷的原子团，符号为； 氧原子的核外电子数为8，氢原子的核外电子数为1，氢氧根带1个负电荷说明额外得到1个电子，因此总电子数为。 【小问2详解】 硫酸镁中镁元素为价，硫酸根为价，根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，镁离子和硫酸根个数比为，化学式为​。 【小问3详解】 化合物中氢元素通常为价、氧元素通常为价，设硅元素化合价为，根据化合价代数和为0，，解得；按照要求将标注在硅元素的正上方，即得到。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图A为元素周期表部分内容，B-F是一些微观粒子结构示意图，G为银元素在元素周期表中的信息。 （1）图A中X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 （填字母）。 A. 原子序数Z＞Y B. 核外电子数X＝Y C. X为地壳中含量最多的元素 D. Z、Y原子具有相同的电子层数 （2）下列符号与其对应的名称完全正确的是 。 A. 氯元素Al B. 碳酸钠NaCO3 C. 铜元素CU D. 氦气 He （3）①稀土被誉为“工业的维生素”，包含镧（La）、钪（Sc）、铈（Ce）等多种金属元素。铈与镧、钪等元素的本质区别是 ________ 不同。 ②我国依托自主核心技术，可对退役新能源器件进行无害化处理，高效回收石墨、铝、铜等材料。石墨和金刚石物理性质差异很大，其原因是 ________ 。 （4）微观粒子E与B、C、D中 ________ （填序号）表示的微观粒子的化学性质相似。 （5）若F表示的微观粒子带2个单位的负电荷，则该微观粒子符号是 ________ 。 （6）根据G图，请计算,一个银原子中约含有 ________ 个中子，一个银原子质量是一个碳-12原子质量的 ________ 倍。 （7）相同质量的镁和铁两种金属中，含有镁原子和铁原子的个数比为 _______（填最简比）。 【答案】（1）ACD （2）D （3） ①. 质子数 ②. 碳原子的排列方式不同 （4）B （5） （6） ①. 61 ②. 9 （7）7:3 【解析】 【小问1详解】 A. 同一周期从左向右原子序数递增，Z>Y，正确。 B.X 和 Y 为不同元素，质子数不同，核外电子数不等，错误。 C.X 是氧元素，地壳中含量最多元素是氧，正确。 D.Y、Z 在同一周期，原子核外电子层数相同，正确。 【小问2详解】 A. 氯元素符号 Cl，Al 是铝，错误。 B. 碳酸钠化学式 Na2CO3，错误。 C. 铜元素符号 Cu，第二个字母小写，错误。 D. 氦气化学式 He，正确。 【小问3详解】 ①元素是具有相同质子数的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同。 ②金刚石、石墨物理性质差异原因是碳原子排列方式不同。 【小问4详解】 E 只有一个电子层，最外层 2 电子，是稳定结构。B最外层电子数为8， 也是稳定结构。所以BE化学性质相似。 【小问5详解】 F粒子带 2 个单位负电荷，核外电子总数为 2+8=10，则质子数 X=10-2=8，为氧离子，符号 O2-。 【小问6详解】 原子中原子序数=质子数，则中子数≈相对原子质量-质子数 = 107.9-47≈61；相对原子质量之比等于原子实际质量之比，银相对原子质量 107.9，碳-12 为 12，则一个银原子质量是一个碳-12原子质量的倍。 【小问7详解】 原子个数比等于质量除以相对原子质量之比。镁相对原子质量 24，铁 56。设质量均为 m，个数比 。 三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共19分。） 13. 经过第1单元的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作要求。 （1）请根据题意选择合适的化学仪器，将其名称填入对应空白处。 ①可直接加热的玻璃仪器是 ________ ； ②可夹持镁条燃烧的仪器是 _______ ； ③取粉末状试剂需要用到的仪器是 _______。 （2）根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空。 ①向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 _______ ； ②取用液体试剂时，若没有说明用量，一般取 _______ 。 （3）称量一定质量的食盐。 图中所表示的食盐的质量为 ______ g。若在称量时发现指针向右偏转，这时应该 _____（填字母）直至天平平衡。 A．移动游码 B．取出部分食盐 C．在左盘加入少量食盐 D．减少砝码 （4）量取16mL水。 ①量取16mL水，应选用的仪器有 _______ （填字母）。 A．10mL的量筒 B．25mL的量筒 C．50mL的量筒 D．胶头滴管 ②读数时，视线应与量筒内 _______ 保持水平，读数为16mL；若仰视读数，则量取的液体实际体积 _______ （填“大于”或“小于”）16mL。 （5）检查如图装置的气密性。先将导管一端浸入水中，后双手紧握试管外壁，若装置气密性良好，则能观察到 _______ ；若用冷毛巾捂住试管，发现 _______ （填现象），说明装置气密性好。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 坩埚钳 ③. 药匙 （2） ①. ②. （3） ①. 7.4 ②. C （4） ①. BD ②. 液体凹液面的最低处 ③. 大于 （5） ①. 导管口有气泡冒出 ②. 导管内形成一段稳定的水柱 【解析】 【小问1详解】 ①常见玻璃仪器中，试管是可直接加热的玻璃仪器，烧杯等加热需要垫石棉网；②镁条燃烧温度高，需要用坩埚钳夹持；③取用粉末状固体药品的专用仪器是药匙。 【小问2详解】 ①向酒精灯加酒精时，酒精量超过容积易引发危险，因此不能超过酒精灯容积的；②实验中未说明液体试剂用量时，遵循节约原则，一般取。 【小问3详解】 天平称量遵循“左物右码”，食盐质量=砝码质量+游码示数，图中砝码为，游码示数为，总质量为；称量指定质量的食盐时，砝码和游码已经固定，指针右偏说明左盘食盐质量不足，需要向左盘加入少量食盐至天平平衡，选C。  【小问4详解】 ①量取水时，要选择量程略大于待量取体积的量筒以减小误差，因此选量筒，接近刻度线时需要用胶头滴管定容，选BD；②量筒读数时视线要与液体凹液面的最低处保持水平；仰视读数时，视线从下往上看，读数会小于实际液体体积，因此实际量取的液体体积大于。 【小问5详解】 手握试管时，试管内空气受热膨胀，若气密性良好，导管口会有气泡冒出；用冷毛巾捂住试管时，试管内空气遇冷收缩、压强减小，外界大气压会将水压入导管，在导管内形成一段稳定的水柱，证明装置气密性良好。 14. 化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 Ⅰ．知识储备 （1）蜡烛的组成需结合其主要成分和少量添加剂综合判断，核心以碳、氢为主。这里的碳、氢指的是 　 　 。 A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 Ⅱ．实验探究 （2）将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现 _______ ，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现 _______ ，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。 Ⅲ．拓展延伸 ：蜡烛燃烧的产物只有水和二氧化碳吗？ 【提出猜想】①燃烧的产物可能有炭黑；②…… 【进行实验】在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒（经检验是炭黑），同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182% 【解释与结论】 （3）此种情况下，蜡烛燃烧生成的产物有 _______ 。 Ⅳ．反思与交流 （4）蜡烛熄灭后有一缕白烟产生，用火柴去点白烟，发现白烟________ ，白烟成分是__________ 。 （5）我们还学习了镁条燃烧，点燃镁条，镁条剧烈燃烧，最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 　 　（用字母填空）。 A. 发出耀眼的白光； B. 放出大量热； C. 生成氧化镁； D. 生成白色固体 【答案】（1）D （2） ①. 水雾（或小水珠） ②. 澄清石灰水变浑浊 （3）水、二氧化碳、炭黑、一氧化碳 （4） ①. 被点燃 ②. 石蜡固体小颗粒 （5）D 【解析】 【小问1详解】 描述物质的组成时，提到的“碳、氢”是从宏观元素层面表述的，指的是蜡烛中含有的碳元素、氢元素，不是特指碳单质、单个原子或分子，因此选D。 【小问2详解】 蜡烛燃烧生成的水蒸气遇干燥冷烧杯会冷凝成小水珠，因此烧杯内壁出现水雾；生成的二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶的碳酸钙，因此振荡后澄清石灰水变浑浊。 【小问3详解】 结合实验现象和表格数据：铝板上有炭黑，相对湿度升高说明生成水，二氧化碳含量大幅上升说明生成，反应后出现了原本为0的一氧化碳，因此产物包含这四种物质。 【小问4详解】 蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，石蜡具有可燃性，因此用火柴点白烟时，白烟可以被点燃，还能顺势重新引燃蜡烛。 【小问5详解】 化学变化的本质特征是有新物质生成。发光、放热都只是伴随的实验现象，不能直接证明有新物质生成；选项C“生成氧化镁”是实验结论，不是能直接观察到的现象；观察到生成白色固体，证明有新物质产生，是最能说明该变化属于化学变化的现象，因此选D。 四、计算题（本题共2小题，15题4分，16题4分，共8分） 15. 粮食安全关乎国家安全，而化肥是粮食安全的重要保障。 如图为某化肥尿素【CO（NH2）2】样品广告标签的部分说明，请回答。 （1）农民伯伯用尿素给耕地中的玉米施加氮元素，若施加120kg该优质化肥，根据标签计算其中含有 _______ 千克的氮元素。 （2）通过计算回答，这是一则 _______ （填“真实”或“虚假”）的广告。（写出计算过程） 【答案】（1）57.6 （2）尿素的相对分子质量为60，纯净尿素中氮元素的质量分数为，由于即使是纯度的尿素，含氮量最高也仅约为，不可能达到标签标注的，因此这是一则虚假广告。 【解析】 【小问1详解】 根据标签标注的该化肥含氮量为，化肥中氮元素的质量为 。 【小问2详解】 见答案。 16. 人体如果缺乏维生素C（简写VC）就会患坏血病。下图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。其中，维生素C“化学式”部分残缺。请回答下列问题： （1）已知维生素C中只含有C、H、O三种元素，根据标签计算，维生素C化学式为 ___________ 。 （2）176 g维生素C中所含的氢元素与_______ g水中所含的氢元素质量相等。 （3）小辉妈妈每天服用该维生素C片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替维生素C片，若100g西红柿含维生素C20mg，则小辉妈妈每天大约食用西红柿多少克即可达到服用上述维生素C片的效果？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）72 （3）根据用法用量，每日服用的维生素C片总剂量为 ；已知西红柿含维生素C，则每日需要食用西红柿的质量为 。 答：每天大约食用西红柿即可达到效果。 【解析】 【小问1详解】 设维生素C化学式中氧原子个数为，根据相对分子质量的计算规则：，解得，因此维生素C的化学式为​。 【小问2详解】 设水的质量为，利用“氢元素质量相等”列等式：，解得 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度初三年级第一次学情调研 化学试卷 试卷满分： 60分 考试时间： 60分钟 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Fe-56 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个正确选项） 1. 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学的发展关系不大的是 A. 电脑软件的不断升级 B. 环境污染的预防和治理 C. 新材料的开发与利用 D. 食物、衣料和日常用品的日益丰富 2. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列过程中不涉及化学变化的是 A. 铁生锈 B. 电灯发光 C. 光合作用 D. 葡萄酿成酒 3. 科幻小说《三体》中的“飞刃”照进现实。2026年初，国产T1000高性能碳纤维实现全流程自主可控的规模化量产。以下是对该碳纤维的一些描述，其中属于化学性质的是 A. 黑色 B. 导电性良好 C. 密度小 D. 能与浓硝酸反应 4. 下列实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠 B．用橡胶塞塞住试管 C．点燃酒精灯 D．加热固体 A. A B. B C. C D. D 5. 图甲是卢瑟福将带正电的α粒子流轰击金箔出现散射的实验示意图，根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像如图乙所示。以下说法错误的是 A. 数据A点表示绝大部分α粒子被反弹回来 B. 数据A点说明原子中绝大部分是“空”的 C. 数据B点表示少数α粒子发生偏转 D. 数据C点说明原子中心的“核”的质量较大 6. 下列化学符号中关于数字“2”的意义说法正确的是 A. 2O—表示2个氧元素 B. Fe2+—表示每个亚铁离子带2个单位正电荷 C. NO2—表示二氧化氮中含有2个氧原子 D. 中“-2”—表示水分子中氧元素的化合价为-2价 7. 如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列有关说法正确的是 A. 丙烯酸的相对分子质量为72g B. 丙烯酸中氢元素质量分数最大 C. 丙烯酸分子中碳原子与氧原子的个数比为3：2 D. 丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 8. 构建模型是研究与学习化学的重要方法，如图是认识物质组成与结构的思路和方法的模型，下列说法正确的是 A. 同种元素只能组成同种物质 B. 氯化钠由氯化钠离子构成 C. 原子变离子，元素种类不变 D. 氧气、过氧化氢（H2O2）中都含有氧分子 9. 用“”和“”表示两种不同元素的原子，则下列示意图中表示由分子构成的单质的是 A. B. C. D. 10. 推理是学习化学常用的一种方法，以下推理正确的是 A. 只含有一种元素的物质一定是纯净物 B. 质子数相同的原子一定是同种元素 C. 原子中一定含有质子、中子、电子 D. 离子都带电，带电的微粒都是离子 二、填空、解答题（本大题共2小题，每空1分，共13分。） 11. 某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示。请回答下列问题。 （1）25℃时，该矿泉水呈弱碱性。碱性溶液中都含有氢氧根离子，该离子符号为_______ ，一个氢氧根离子含有的电子数是 _________。 （2）写出硫酸镁的化学式__________。 （3）偏硅酸的化学式为：H2SiO3，标出偏硅酸中硅元素的化合价______。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图A为元素周期表部分内容，B-F是一些微观粒子结构示意图，G为银元素在元素周期表中的信息。 （1）图A中X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 （填字母）。 A. 原子序数Z＞Y B. 核外电子数X＝Y C. X为地壳中含量最多的元素 D. Z、Y原子具有相同的电子层数 （2）下列符号与其对应的名称完全正确的是 。 A. 氯元素Al B. 碳酸钠NaCO3 C. 铜元素CU D. 氦气 He （3）①稀土被誉为“工业的维生素”，包含镧（La）、钪（Sc）、铈（Ce）等多种金属元素。铈与镧、钪等元素的本质区别是 ________ 不同。 ②我国依托自主核心技术，可对退役新能源器件进行无害化处理，高效回收石墨、铝、铜等材料。石墨和金刚石物理性质差异很大，其原因是 ________ 。 （4）微观粒子E与B、C、D中 ________ （填序号）表示的微观粒子的化学性质相似。 （5）若F表示的微观粒子带2个单位的负电荷，则该微观粒子符号是 ________ 。 （6）根据G图，请计算,一个银原子中约含有 ________ 个中子，一个银原子质量是一个碳-12原子质量的 ________ 倍。 （7）相同质量的镁和铁两种金属中，含有镁原子和铁原子的个数比为 _______（填最简比）。 三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共19分。） 13. 经过第1单元的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作要求。 （1）请根据题意选择合适的化学仪器，将其名称填入对应空白处。 ①可直接加热的玻璃仪器是 ________ ； ②可夹持镁条燃烧的仪器是 _______ ； ③取粉末状试剂需要用到的仪器是 _______。 （2）根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空。 ①向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 _______ ； ②取用液体试剂时，若没有说明用量，一般取 _______ 。 （3）称量一定质量的食盐。 图中所表示的食盐的质量为 ______ g。若在称量时发现指针向右偏转，这时应该 _____（填字母）直至天平平衡。 A．移动游码 B．取出部分食盐 C．在左盘加入少量食盐 D．减少砝码 （4）量取16mL水。 ①量取16mL水，应选用的仪器有 _______ （填字母）。 A．10mL的量筒 B．25mL的量筒 C．50mL的量筒 D．胶头滴管 ②读数时，视线应与量筒内 _______ 保持水平，读数为16mL；若仰视读数，则量取的液体实际体积 _______ （填“大于”或“小于”）16mL。 （5）检查如图装置的气密性。先将导管一端浸入水中，后双手紧握试管外壁，若装置气密性良好，则能观察到 _______ ；若用冷毛巾捂住试管，发现 _______ （填现象），说明装置气密性好。 14. 化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 Ⅰ．知识储备 （1）蜡烛的组成需结合其主要成分和少量添加剂综合判断，核心以碳、氢为主。这里的碳、氢指的是 　 　 。 A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 Ⅱ．实验探究 （2）将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现 _______ ，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现 _______ ，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。 Ⅲ．拓展延伸 ：蜡烛燃烧的产物只有水和二氧化碳吗？ 【提出猜想】①燃烧的产物可能有炭黑；②…… 【进行实验】在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒（经检验是炭黑），同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182% 【解释与结论】 （3）此种情况下，蜡烛燃烧生成的产物有 _______ 。 Ⅳ．反思与交流 （4）蜡烛熄灭后有一缕白烟产生，用火柴去点白烟，发现白烟________ ，白烟成分是__________ 。 （5）我们还学习了镁条燃烧，点燃镁条，镁条剧烈燃烧，最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 　 　（用字母填空）。 A. 发出耀眼的白光； B. 放出大量热； C. 生成氧化镁； D. 生成白色固体 四、计算题（本题共2小题，15题4分，16题4分，共8分） 15. 粮食安全关乎国家安全，而化肥是粮食安全的重要保障。 如图为某化肥尿素【CO（NH2）2】样品广告标签的部分说明，请回答。 （1）农民伯伯用尿素给耕地中的玉米施加氮元素，若施加120kg该优质化肥，根据标签计算其中含有 _______ 千克的氮元素。 （2）通过计算回答，这是一则 _______ （填“真实”或“虚假”）的广告。（写出计算过程） 16. 人体如果缺乏维生素C（简写VC）就会患坏血病。下图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。其中，维生素C“化学式”部分残缺。请回答下列问题： （1）已知维生素C中只含有C、H、O三种元素，根据标签计算，维生素C化学式为 ___________ 。 （2）176 g维生素C中所含的氢元素与_______ g水中所含的氢元素质量相等。 （3）小辉妈妈每天服用该维生素C片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替维生素C片，若100g西红柿含维生素C20mg，则小辉妈妈每天大约食用西红柿多少克即可达到服用上述维生素C片的效果？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $