河北沧州市献县校联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

学校 班　级 姓　名 准考证号 线 封 密 2026-2027学年第一学期 九年级语文 部编版 总　分 评卷人 〔九上一~三单元+《简·爱》〕 （试卷页数：8页，考试时间：120分钟，总分：120分） 考生禁填 缺考考生由监考员用黑色中性笔填写准考证号 并填涂右边的缺考标记。 □ 条形码粘贴处 得　分 评卷人 第 一 部 分 （1~2题 14分） 班级筹备“大美燕赵 塞北雪景”征文展活动，请你参加。 1．下面是同学们搜集的材料，请你协助整理。（共6分） 雪是子时来的，忽闻瓦檐微响，如春蚕食桑。凭栏望去，六十万亩林海顿时素裹银妆。半世纪前扎下根的落叶松、云杉，此刻都成了宣纸上的墨痕，在雪浪里　　　甲　　　（浮沉/漂浮）。晨起时檐角垂着尺余冰凌，寒光凛凛，恰似一柄柄金戈铁马般凛然的宝剑。山径早被新雪抹平，远处的白桦林正在集体诵经，风过时枝头积雪簌簌而落，　　　乙　　　（恍若/恍然）听见了康熙年间木兰秋狝大典的马蹄声。暮色漫过机械林场时，雪仍在下。防风林带成了万千银甲武士，守护着这片曾经飞沙走石的荒原。雪落在康熙点将台的残碑上，落在瞭望塔的望远镜上，落在新栽的樟子松苗上。岁月安然沉寂，那些深埋雪下的落叶，正在酝酿来年春天的盟誓。 （1）写出材料中加点字的正确读音。（2分） ①冰凌＿＿＿＿＿＿　　　　②酝酿＿＿＿＿＿＿ （2）材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。（2分） ①“素裹银妆”改为＿＿＿＿＿＿＿＿　②“马啼声”改为＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）选择材料中括号内符合语境的词，分别填入横线处。（2分） 甲＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　乙＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．请你和同学们推敲下面的材料。（共8分） 冬日塞罕坝 只剩一片洁白世界 天不语 地无言 细碎雪花 携着蝉翼般的轻柔 漫卷而来—— 成沉雄浑厚之势 拂去世间尘埃 还大地一片清明 雪之白，是安抚尘世的温柔 雪之净，是涤荡污浊的纯粹 雪之韧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 风吹不散它的从容 霜雪磨不灭它的初心 它以磅礴的气势 与宽广的胸襟 在寒冬中 绽放最美的姿态 塑造出最高贵的灵魂 （1）请你仿照前文句式，在横线处续写一句诗句，使之前后连贯，语意完整。（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“清明”一词有多种含义，既可指春季的节气，也是传统节日之一，还指政治清明、天气晴朗、心境开阔、洁净纯净等引申义。材料中“清明”一词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （3）材料中“天不语，地无言”属于＿＿＿＿＿＿＿＿复句（填复句类型）。（2分） （4）朗读材料中画线句子，重音和语气的处理最恰当的一项是（2分）………………【　　】 A. 重读“寒冬”和“姿态”，轻快活泼，语调上扬。 B. 重读“最美”和“高贵”，沉稳庄重，深情饱满。 C. 重读“塑造”和“灵魂”，低沉压抑，悲伤急促。 D. 整句语速平缓，无语调轻重变化。 第 二 部 分 （3~22题 56分） 得　分 评卷人 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 古人文墨寄怀，各藏千古情志。范仲淹于岳阳楼抒“居庙堂之高则忧其民，①＿＿＿＿＿＿＿＿”的家国襟怀；张岱于湖心亭赏雪，咏“②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，上下一白”的孤高雅韵；李白借世事坎坷，叹“停杯投箸不能食，③＿＿＿＿＿＿＿＿”的仕途怅惘；刘禹锡历世事浮沉，吟“巴山楚水凄凉地，④＿＿＿＿＿＿＿＿”的贬谪沧桑；苏轼于孤亭夜饮，咏“转朱阁，⑤＿＿＿＿＿＿＿＿，照无眠”的离合忧思；欧阳修与民同游高歌“⑥＿＿＿＿＿＿＿＿，在乎山水之间也”超然物外的情怀。 （二）阅读（共18分） 班级举办“寄迹林泉 各守初心”品读活动。阅读下面古诗文，回答4~10题。（共18分） 活动一：赏读诗篇 [甲]琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨， 游客渡溪横古槎①。 不知溪源来远近， 但见流出山中花。 [乙]初晴游沧浪亭 苏舜钦 夜雨连明春水生， 娇云浓暖弄阴晴。 帘虚②日薄③花竹静， 时有乳鸠相对鸣。 ①〔槎（chá）〕横在溪中供人渡水的旧木筏或枯木。②〔帘虚〕竹帘稀疏，光线可以透入。③〔日薄〕阳光柔弱不强烈。 4．甲诗“但见流出山中花”中＿＿＿＿＿＿字写出山花随溪水漂动的状态；乙诗“娇云浓暖弄阴晴”中，动词＿＿＿＿＿＿极富表现力，赋予云朵灵动的情态。（2分） 5．发挥联想与想象，描绘乙诗画线句展现的画面。（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．结合自己积累和甲诗内容，谈谈欧阳修漫游琅琊溪的心境。（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动二：品悟文句 [甲]临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） [乙]因想东坡守杭之日，春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。饭毕，每客一舟，任其所之。晡①后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。 （节选自张岱《苏公堤》） [丙]若夫三春之初，丽服以时。乃携友生②，以遨以嬉③。涉兰圃，登重基④，背长林，翳华芝⑤，临清流，赋新诗。嘉⑥鱼龙之逸豫⑦，乐百卉之荣滋⑧。 （节选自嵇康《琴赋》） [丁]园周围可二里许，有竹万竿，松百株，屋六楹⑨。门外有塘塘下有田二百亩畜大鱼可待宾客。杂果可食。去车湖半里许，湖畔饶水草，可以养牛马。若夫听松涛，玩竹色，奇禽异鸟，朝夕和鸣，则固悠然隐者之居也。 （节选自袁中道《杜园记》，有删改） ①〔晡（bū）〕申时，下午三点到五点。②〔友生〕知己、友人。③〔遨、嬉〕游玩。④〔重基〕层层叠叠的高地、山冈。⑤〔华芝〕华美香草。⑥〔嘉〕赞美，欣赏。⑦〔逸豫〕安逸闲适。⑧〔荣滋〕繁茂滋生。⑨〔楹〕量词，一间房屋称作一楹。 7. 解释原文中加点的词。（3分） 原文 解释 方法提示 杂然而前陈者 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿ 【词类活用】①作状语，描摹动作方位；②作动词，表行进的动向。 临清流 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿ 【借工具书】①靠近，面对。②将要。③到达，到。 园周围可二里许 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课内迁移】潭中鱼可百许头 8. 下列对丁文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）……………………【 】 A. 门外有塘/塘下有田/二百亩畜大鱼可/待宾客 B. 门外有塘/塘下有田/二百亩畜大鱼/可待宾客 C. 门外有塘/塘下有田二百亩/畜大鱼可待/宾客 D. 门外有塘/塘下有田二百亩/畜大鱼/可待宾客 9. 把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。 答： （2）则固悠然隐者之居也。 答： 10. 古人畅游山水时，常安排雅致的游玩活动。请结合文本内容补写下面对话：概括乙文或丙文中的游玩活动。（3分） 小文：我发现，古人游览山水时，会安排很多有意思的游玩活动。 我： 得 分 评卷人 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答11～14题。（共9分） 发现青年善举 传承中华美德 阿茹娜 ①近日，兰州大学博士生谈磊勇救落水者的事迹赢得广泛赞誉。“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”。当代青年在危急关头展现出的善行义举，绝非一时冲动，而是家风浸润、能力锤炼的结果，是中华传统美德在青年身上的生动映照。 ②家风浸润，让中华传统美德的根基深植沃土。中华民族历来重视家风建设，“积善之家，必有余庆”的古训流传千年。一个人的行为选择，往往与其过往经历、生活环境、家风家教密切相关。据媒体报道，谈磊的父亲曾拾金不昧，面对重金感谢只留下一句“只要您相信这 个社会还是好人多”。这种不言之教，如春风化雨，在孩子心中播下了与人为善的种子。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。当国家集体利益或他人生命财产安全受到威胁时，那份能够挺身而出的底气，正是得益于家风传承。良好的家风如同看不见的罗盘，为人生航程指引着正确方向。中华传统美德正是因此而生生不息、薪火相传。 ③青春“砺剑”，让中华传统美德的力量枝干遒劲。见义勇为，既需要“勇”的品德，更需要“为”的能力。谈磊从中学起便坚持游泳锻炼，大学期间主动考取救护员证，系统学习心肺按压等急救知识。正是这些平日里磨砺锤炼出的硬核技能，让他能够在冰冷湍急的河水中保持冷静、科学施救，最终确保了自己和落水者的双重安全。由此可见，中华传统美德中的见义勇为，从来不是盲目地逞匹夫之勇，而是在确保自身安全的前提下见义智为、见义能为。施救者兼具仁爱之心与成事之能，才能在危急时刻挺身而出、成功施救。 ④道德建设，让中华传统美德的价值历久弥新。据媒体报道，救人后，谈磊体力耗尽却依然高喊“先救人”，并确认落水者无碍后悄然离开。面对网友的赞誉，他谦逊地将功劳归于岸上的热心市民，归于导师“做人要有良心”的教诲。许多青年身上这种不居功、不自傲的态度难能可贵，背后源于中华传统美德传承体系的不断完善，得益于教育部门、文化和旅游部门、宣传部门等多方力量的共同努力。 ⑤谈磊勇救落水者的故事并不是孤例。那些新闻报道中屡屡出现的见义勇为的青年面孔，折射出中华传统美德的鲜活传承。中华传统美德就在我们身边，它融于优良的家风，践行于青年的勇毅担当。当下，宣传部门和媒体要善于捕捉青年的善行义举，在互联网环境中讲好他们的成长故事，引导青年在良好家风中汲取养分，在实践磨砺中增长才干，在责任担当中砥砺品格。 （选自《中国教育报》） ………………【 】 11. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）………………【 】 A. 文章第一段用“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”这一句子，意在引出中华传统美德的论题。 B. 文章使用“春风化雨”“生生不息”“薪火相传”等成语，语言凝练典雅，富有文化底蕴，与文章弘扬中华传统美德的主题相契合。 C. 谈磊救人后体力耗尽却依然高喊“先救人”，并悄然离开，这一细节旨在说明他性格内向、不善交际，不愿接受群众感谢。 D. 文章按照“提出观点—分析原因—总结意义”的递进结构展开，分别从家风浸润、能力锤炼、道德建设三个层面论证了当代青年善行义举的深层根源。 12. 文章标题有何妙处？请结合文章内容简要分析。（2分） 答： 13. 小文想把下面链接材料事例作为第二段论据，你觉得是否合适，请简述理由。（3分） 链接材料：范仲淹晚年创立范氏义庄，次子范纯仁接力增扩。此后八百余年，范氏后裔历经宋元明清，代代守护义庄运营，持续赈济族人、资助求学。民国时期义庄仍在运作，前后延续超800年，成为中国史上最悠久的家族慈善典范。 答： 14. 文章结尾说：“中华传统美德就在我们身边，它融于优良的家风，践行于青年的勇毅担当。”请结合文章内容与生活实际，谈谈你的理解。（2分） 答： （二）阅读下面文字，回答15～20题。（共17分） 守着花一样的芬芳 徐伟军 ①我在一个雨天走近它。细密冷润的雨丝断断续续飘着，老旧小区的墙面被雨水浸润，弥散出淡淡的泥土潮气。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细 的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。线 封 密 ②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，衣着朴素整洁，声音很洪亮，经常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。平日里我只远远挥手招呼她，从未停下脚步打量她，更不曾主动搭话。 ③那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了。很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我思量了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。 ④接过钱的一刹那，我突然有一种异样的滋味从心头升起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？平日里我总把废品当作累赘随手处理，从未留意从业者的不易，这一刻我真切体会到她谋生过程里的细致与厚道，内心生出不少惭愧。 ⑤我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好注”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。 ⑥她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身子骨真健，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的。她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。 ⑦夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……细碎的垃圾逐一被她拾捡干净，临走前还不忘给墙角小花周边清理了杂乱枯草。日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。 ⑧我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。 （摘自《人民日报》） 注：醉里吴音相媚好：出自南宋词人辛弃疾的《清平乐·村居》，意思是含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。 【思路梳理】 15. 小文发现文章三次写到的墙角无名小花是本文的行文线索之一。请补全表格空缺内容，帮她完成线索的梳理。（3分） 段　落 出现场景 第①段 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）第＿＿＿段 听完妇人牵挂母亲的话语，转头瞥见墙角小花 第⑦段 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【品析鉴赏】线 封 密 16. 赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分） 女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”。 答： 17. 结合第④段内容，谈谈“我”心中生出惭愧之情的原因。（2分） 答： 18. 文章引入“醉里吴音相媚好”的一句，说说作者引用诗句的用意。（3分） 答： 19. 文中“我”对妇人的态度前后对比鲜明，说说这样安排有怎样的妙处？（3分） 答： 【主旨延伸】 20. 结合生活实际，谈谈你对文章结尾画线句子的理解。（3分） 答： 得　分 评卷人 三、整本书阅读 21. 中外文学名著作品塑造了两个令人敬佩的女性形象——江姐和简·爱。请结合二人相关事迹，分析她们精神上的共通之处。（3分） 答： 22. 阅读语段，回答下面问题。（3分） 【语段一】祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。镇静了半天，他想要把那片血变成简单的字，流泻出来。一切都在记忆中，一想便全想起来，他得慢慢的把它们排列好，整理好。 （选自《骆驼祥子》第二十二章） 【语段二】我的安息本来也许是够幸福的，可惜让一颗悲伤的心破坏了，它泣诉着自己张开的伤口、流血的心扉、折断的心弦。它为罗切斯特先生和他的灭亡而颤抖，因为痛惜而为他恸哭。它带着无休止的渴望召唤他，尽管它像断了双翅的小鸟那样无能为力，却仍旧抖动着断翅，徒劳地找寻着他。 （选自《简·爱》第二十八章） 思考：两段文字均刻画心底悲苦心绪，请结合语段词句，说说文段在抒发情绪时值得借鉴的表达技巧。 答： 学科网（北京）股份有限公司 得 分 评卷人 第三部分 （23题 50分） 23. 根据下面要求写作。（50分） 欧阳修游琅琊溪寄情山水，苏舜钦居沧浪亭守住本心。古时文人于自然间安放放精神。而今，我们不必远寻山林，一方书桌、一隅窗台、一份热爱……都能成为我们喧嚣生活里的心灵归处。 请围绕“内心的栖居之地”话题，结合生活感悟，写一篇作文。 要求：①题目自拟，内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 密封线内不得答题 九年级语文 阶段素养研习一 部编版 第 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $