第一课 时代精神的精华 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4《哲学与文化》 第1课 时代精神的精华 2027届高三政治一轮复习 1 一般到个别 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 价值观（第6课） 人生观（第6课） 整体与部分 整书主线 文化 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 马克思主义哲学 （第2-6课） 哲学基本理论（第1课） 辩证唯物论（第2课） 2 哲学基本理论（什么是哲学） 辩证唯物论（世界是什么） 唯物辩证法（怎样看待世界） 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生观、价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义（唯物史观） 研究整个世界。包括自然界、人类社会、人的精神世界 研究人类历史 探讨世界是什么？这个世界是物质世界还是精神世界，这个世界的本原是物质还是意识。 在唯物论的基础上，已经清楚世界是什么。进一步探讨世界是怎样的？这个世界是孤立的，还是联系的？是全面的还是片面的？是运动的还是静止的？ 在前两部分的基础上，知道世界是什么、是怎样的？那人类应该如何认识世界呢？我们在认识世界的过程中有什么特点呢？有什么规律？ 目 录 情考统计与课标要求 构建专题知识大框架 01 核心考点讲解与理解 拓展深化突破重难点 02 03 04 易错易混知识大通关 05 4 PART 01 考情课标分析 5 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 课标要求 考点 年份 考情分析预测 1．比较哲学思维与日常思维的异同。 2．理解哲学是时代精神的精华。 3．阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.追求智慧的学问 2026广东卷、2025年云南，2024海南卷，湖南2022江苏 从命题题型和内容上看，选择题为主，情境素材将更加多元化，可能引入当下科技前沿突破、社会热点话题，如人工智能发展对哲学思维的影响，考查哲学与具体科学相互作用。哲学基本问题、派别划分等基础内容持续作为重点考查方向，同时可能加大对马克思主义哲学中国化时代化成果的考查力度，结合习近平新时代中国特色社会主义思想相关论述，要求学生理解其哲学内涵与时代价值，强化学生政治认同与科学精神素养 。 2.哲学的基本问题 2026河南卷、2025广东卷 ；2024甘肃卷，广东卷，浙江卷6月；2023福建卷；2022浙江卷 3.科学的世界观和方法论 2024湖南卷，安徽卷；2023海南；浙江，新课标卷，2022·辽宁卷； 考情课标分析 复习重点 1.理解一个问题：哲学的基本问题——思维和存在的关系问题 2.区分“两个对子”：唯物主义和唯心主义（重点区分）、辩证法和形而上学 3.理解两对关系：哲学和世界观、方法论的关系；哲学与具体科学的关系 4.知道三个基本特征：实践观点是马克思主义哲学的核心观点；马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一、实践基础上科学性和革命性的统一；与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 考情课标分析 7 考点 内容 核心素养 政治认同 　明确马克思主义哲学的特点与使命，增强对马克思主义中国化的认同。 科学精神 　明确哲学与实践、哲学与世界观、哲学与具体科学的关系，区分哲学不同派别。 公共参与 　树立科学的世界观，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中提高自己的理论素养。 考向预测 　了解哲学的内涵，明确哲学与世界观、方法论，哲学与具体科学的关系 　理解哲学的基本问题，区分和辨别唯物主义与唯心主义两个哲学派别 理解马克思主义哲学的进步性，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。认识马克思主义中国化的理论成果 明确哲学与时代的关系，理解哲学是时代精神的精华 　核心素养与考向预测 8 考点1：哲学的含义、哲学的产生P3 考点2：哲学与时代的关系P4 考点3：哲学与世界观的关系、世界观和方法论的关系P5-6 考点4：哲学和具体科学的关系P6-7 考点5：哲学的基本问题——是什么、内容、为什么P8-9 考点6：唯物主义和唯心主义的根本观点、基本形态、代表人物观点P10 考点7：哲学史上的两个对子P11 考点8：马克思主义哲学产生的历史条件、重要性、历史使命P12 考点9：马克思主义哲学的核心观点、基本特征P13-14 考点10：马克思主义中国化的重大理论成果P15-16 第一课：时代精神的精华 PART 02 构建知识体系 10 时代精神的精华 哲学 （共性） 基本派别 基本问题 内涵 内容 思维与存在的关系问题 两个方面 起源 含义 哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 哲学是系统化理论化的世界观 哲学对自然、社会和思维知识的概括和总结 唯物主义 唯心主义 马克思主义哲学 （个性） 中国化成果 基本特征 与时俱进是马克思主义哲学的基本特征、使命、品质 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 　本课知识体系 11 时代精神的精华 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 起源、产生 马克思主义哲学 哲学 内涵 哲学与世界观、方法论 哲学与具体科学 思维与存在的关系问题 唯物主义与唯心主义 辩证唯物主义 基本特征 历史唯物主义 作用 基本问题 基本派别 产生条件 历史使命 中国化成果 主要内容 一般到个别 哲学与时代 　本课知识体系 12 时代精神的精华 哲学是 什么 哲学的基本问题 哲学与世界 观、方法论 哲学的基 本派别 哲学是①_______、②_______的世界观 世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学是③_______和④______的统一 哲学与具体科学 哲学是对自然、社会和思维知识的⑤__________ 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的⑥_______ 哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 真正的哲学是⑦_________的先导 哲学与时代 ⑧__________ 的关系问题，也就是⑨__________ 的关系问题 唯物主义 根本观点:⑩_____是本原的，⑪_____是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 基本形态:古代⑫____唯物主义、近代⑬________唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义 根本观点:⑭_____是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识 　　　　　决定物质 基本形态:主观唯心主义和⑮_____唯心主义 第一次在科学的基础上实现唯物主义与⑯_______　的有机结合 实现了唯物辩证的自然观与⑰______　的统一 实现了实践基础上的科学性和⑱_______　的统一 中国化的重 大理论成果 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 马克思主 义哲学 基本 特征 研究问题 划分依据 科学的哲学 系统化 理论化 世界观 方法论 概括和总结 指导 社会变革 思维和存在 意识和物质 物质 意识 朴素 形而上学 意识 客观 辩证法 历史观 革命性 　本课知识体系 PART 03 核心考点精讲 14 核心考点一 追求智慧的学问 15 本义 起源 与时代的关系 作用 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 一、哲学的起源 ①哲学智慧产生于人类的实践活动（客观条件）；（≠凭空产生） ②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考（主观条件） （1）对个人：哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活 (正确/错误指导，并不是决定,哲学有正确与错误，科学与非科学之分。)，真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 （2）对时代/社会：真正的哲学是社会变革的先导，发挥其批判功能、塑造功能和激励功能。 （3）对具体科学：提供世界观和方法论的指导。 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。（反映≠精华） ②哲学不是一成不变的，而是随时代和社会实践的发展不断变化发展的。 ③真正的哲学是时代精神的精华。（因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。） 　考点一:追求智慧的学问 【特别提醒】 ★哲学产生于实践，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有当人们在实践活动中思考和追问宇宙、人生时，哲学才会产生和出现。 ★追问和思考只是哲学的产生方式，而不是哲学的来源,哲学来源于实践。 ★只有涉及到对世界本质和规律的思考才具有哲学性质。 ★自发≠自觉：自发——不受外力影响而自然产生。 自觉——指自己有所认识而主动去做;自己感觉到；自己有所察觉。 ① 任何哲学都是时代精神的总结和升华； 真正的哲学都是时代精神的精华。 ③不能认为凡是包含个别错误结论的哲学就不是真正的哲学。哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，只要一种哲学反映了自己时代的任务和要求，代表了它所属时代的主流和历史前进方向，我们就要承认它是真正的哲学。 ④也不能认为凡是和马克思主义哲学有不一致的哲学，或者被马克思主义哲学所批判过的哲学就不是真正的哲学。在判断真正的哲学时，我们要用历史分析法观察问题，而不是用马克思主义哲学的具体结论去衡量。 哲学≠真正的哲学 真正的哲学≠科学的哲学 ② 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 真正的哲学≠马克思主义哲学 　考点一:追求智慧的学问 二、哲学是系统化理论化的世界观（本质） 哲学 世界观 区别 含义不同 　哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观； 　世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。（不是对某类事物的观点，不是具体的看法） 形成不同 特点不同 联系 误区 　哲学是哲学家自觉研究的结果。（哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维只是，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系） 　世界观自发形成的 哲学并非人人都有；哲学是理论化、系统化的。 　世界观人人都有，世界观是零散的、不自觉的、简单化的 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界； ②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一；（统一≠总和） ④两者都源于生活实践，都有正误之分。 ①哲学与世界观都是科学的；②哲学就是世界观；③哲学是科学的世界观与方法论的统一；④哲学是哲学家的事，与普通人无关。 哲学＜世界观 世界观能否成为哲学，关键看它是否做到系统化、理论化 哲学与世界观都有科学和非科学、正确与错误之分 18 　考点一:追求智慧的学问 二、哲学是系统化理论化的世界观（本质） 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法（≠具体方法） 联系 注意 　①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。方法论不能影响更不能决定世界观； 　②不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。 　①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观； 　②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论； 　③哲学是世界观和方法论的统一。 提醒:哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。所有哲学都是世界观和方法论的统一,但不是所有世界观和方法论的统一都是科学的。 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一 19 　【拓展深化】图解哲学与世界观及方法论的关系 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 世界观 方法论 哲学 用来观察和处理问题 哲学是关于世界观的学说 哲学是关于方法论的学说 20 【典例精练】 有人认为命由天定，因而在困难面前指望得到上天的恩赐。有人认为人定胜天，因而在困难面前不屈不挠。不同的为人处事态度告诉我们（    ） ①世界观决定方法论 ②方法论体现世界观 ③认识世界，办好事情，需要有哲学智慧 ④哲学能促进人们更好改造世界 A.①② 　B.①④ 　　C.②③ 　D.③④ 【解析】①②：不同人有不同的为人处事态度，不同的为人处事态度有着不同的行为方式，说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，①②符合题意。③：材料体现世界观和方法论的关系，未涉及哲学的智慧，③不符合题意。④：哲学有科学和非科学之分，并不都能起到促进促进作用，④错误。故本题选A。 Ａ 21 　考点一:追求智慧的学问 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 区别 哲学 具体科学 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 作用 联系 误区 　①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 　②哲学是对具体科学的概括和升华，认为哲学是具体科学的总和的看法是错误的。 　③哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体和部分、多数与少数的关系。 　①具体科学的进步推动哲学的发展。（哲学以具体科学为基础） 　②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 　③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别、具体与抽象的关系，不是整体与部分、包含与被包含、多数与少数的关系 　揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 　揭示世界某一具体领域的规律 　为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 　为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 22 实践 产生 具体知识 具体科学 系统化 概括 总结 升华 抽象 世界观 系统化 理论纶 哲学 指导 指导 　【拓展深化】哲学的内涵 23 　【易错校正】 　(1)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，而不是三者的总和。 　(2)哲学与具体科学之间的关系不是整体与部分、多数与少数的关系，而是共性与个性、普遍性与特殊性的关系。 　(3)哲学与具体科学在地位上没有高低之分，只有研究对象上的不同，不能相互替代，也不可以相互包含。 　(4)反对认为哲学无用的“取消论”，反对认为哲学可以取代具体科学的的“替代论”，反对把哲学看作“科学之科学”的“哲学万能论”。 　(5)具体科学的进步推动着哲学的发展，“进步”二字不能丢。 24 　【拓展深化】哲学的作用 对人们生活 　哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学的任务 　哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 对具体科学 　哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 对社会变革 　真正的哲学是社会变革的先导。 哲学的功能 　哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们正确地认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 25 1.从本义看： 2.从产生看： 3.从起源看： 4.从与时代关系看： 5.从与世界观的关系看： 6.从与世界观及方法论的关系看： 7.从与具体科学的关系看： 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 哲学产生于人类的实践活动。 起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映；真正的哲学是时代精神的升华。 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学是对具体科学知识的概括和总结。 具体科学的进步推动哲学的发展。 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 （≠科学指导）。 　【归纳提升】什么是哲学（全面认识哲学） 26 （变式）当前，人工智能发展方兴未艾，但却带来严峻的数字鸿沟挑战。针对某些国家筑“小院高墙”、搞“三六九等”的做法，人民网评论指出，数字红利不能成为数字霸权，智能革命不应导致智能鸿沟，坚持“智能向善”，才能让人工智能公平普惠发展，成为造福人类的公共产品。这一“向善”取向，为AI技术创新与治理提供了根本的价值坐标。从哲学上看，这是因为（   ） ①世界观决定方法论，价值追求指引着技术发展路径 ②哲学源于实践，对科技发展的反思能推动哲学进步 ③哲学为具体科学导航，是其发展的“价值方向盘” ④具体科学是哲学的基础，其进步推动着哲学的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A ①：“智能向善”的价值取向（属于世界观层面的价值追求），为AI技术创新与治理提供根本价值坐标，体现了世界观决定方法论，①正确。②：题干强调哲学层面的价值取向对人工智能（具体科学）发展的指引作用，而非哲学的起源，②排除。③：题干指出“向善”取向是AI发展的“价值坐标”，这直接体现了哲学的导航作用。③正确。④：题干重点说明哲学对具体科学（人工智能）的指导作用。④排除。 【典例精练】 【2024·海南·高考真题】中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为（    ） ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【考查知识溯源】 1.自然科学等具体科学研究具体领域，与哲学所研究整个世界。①错误 2.哲学起源于人们在生活实践对宇宙、人生的追问和思考。②错误 3.具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导。③④说法正确且符合题意。 D 【典例精练】 核心考点二 哲学的基本问题 29 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 思维（意识）和存在（物质）的辩证关系 内容 思维和存在何者是本原的问题，思维和存在有没有同一性的问题。 物质决定意识，物质对意识具有能动的反作用。 联系 思维与存在的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的正确回答 哲学基本问题的表达方式具有时代性和地域性 　　不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家，其表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。 　 【拓展深化】物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为本原 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 不可知论 （根本的、最重要） （从属） 哲学的基本问题 哲学的两大基本派别/两大阵营 　考点二:哲学的基本问题 可知论 ≠唯心主义 存在（物质）:客观存在的事物。 如地球、生物、环境、国情、时代等，属于客观范畴； 思维（意识）:人脑对客观事物的反映。 如思想、理论、感觉、设想、方针政策、计划、目标、上帝、精神等，属于主观范畴 【注意】 ①思维和存在搭配，意识和物质搭配，不能混淆使用； ②物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题 前者是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的观点。 ③哲学基本问题包括两个方面； 一 、什么是哲学基本问题 2025年10月6日，国家航天局和国家原子能机构联合发布嫦娥六号月球背面样品研究最新成果：月球背面月幔相比月球正面更“冷”。这一发现进一步深化了人类对月球“二分性”现象的认识，科学家认为这可能与月球的形成与演化历史密切相关。这一研究成果（   ） A．印证了思维与存在的同一性 B．是在推翻原有理论基础之上发展的 C．说明哲学对具体科学具有指导作用 D．表明世界的真正统一性在于它的实践性 A 【详解】A：嫦娥六号的研究成果深化了对月球结构的认识，证明了人类能够透过现象把握月球演化的本质，体现了思维与存在的同一性，A正确。 B：科学研究通常是在继承原有理论的基础上修正或深化，而非简单“推翻”，B排除。 C：材料仅涉及具体科学的发现，未体现哲学对具体科学的直接指导作用，C排除。 D：世界的真正统一性在于它的物质性，而非实践性，D排除。 【2024·浙江6月·高考真题】名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知（   ） ①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同 ②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题 ③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致 ④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【考查知识溯源】 1.哲学基本问题是思维和存在的关系问题。不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。但材料是对事物的概念和表达方式不同，①与材料不符。 2.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。②正确。 3.哲学基本问题包括思维和存在何者是本原、思维和存在有无同一性两个方面，③正确。 4.物质是不依赖与人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。材料不涉及，④不选。 C 【典例精练】 二 、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)从生活实践看 (2)从哲学研究看 (3)从哲学发展看 　考点二:哲学的基本问题 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。 思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 三、唯物主义和唯心主义（哲学的基本派别） 基本派别 唯物主义 唯心主义 根本分歧 基本观点 基本形态 物质与意识谁是本原，即对哲学基本问题（意识与物质的关系问题）的第一方面做出了不同的回答 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 注意：哲学的基本问题≠哲学的基本派别 1.哲学的基本问题是物质与意识的关系问题，包含两个方面的问题，即一是物质和意识谁是世界的本原；二是意识能否正确地反映物质。 2.哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义，对哲学基本问题的第一方面问题做出了不同的回答。 　考点二:哲学的基本问题 　【知识链接】 人们从事的活动包括认识世界和改造世界。无论是认识世界和改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题。 如：学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。 形态 基本观点 合理性 局限性 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义（马哲） 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 认为自然科学意义上的原子是世界的本原 世界的本原是物质、物质决定意识,而且承认意识对物质具有能动作用,认为人类社会在本质上也是物质的 否认了神创论，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 只是猜测，没有科学依据； 把物质混同于物质的具体形态，把复杂的问题简单化。 克服了原先的朴素性和直观性，丰富发展了唯物主义的物质观 具有机械性，形而上学性；历史观上的唯心主义等局限性。 ①马哲的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，或那些不可再分的物质结构。 ②马哲是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器 五行说：生成万物的基本元素是金木水火土。 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子) 气理说：气者，理之依也(王夫之)。 形神说：形存神存,形谢神灭。人病则忧惧,忧惧则鬼出。(王充) 水为始基：“水”是万物的“始基”(泰勒斯)。 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 拉美特利：人是机器。 霍布斯：宇宙是所有机械运动着的物体的总和 培根：万物的基础是原始物质（原子），是基本元素。 机械性：即用机械力学的观点观察事物，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动形式的多样性，否认事物的质变，甚至把人也视为机器。 形而上学性：即否认事物的联系和发展，否认矛盾是事物发展的动力，静止、孤立、片面的看问题。 历史观上的唯心主义(不彻底性)：即不能把唯物主义观点贯彻到社会历史领域中去，社会历史观仍然是唯心主义的，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量。 1.没有调查就没有发言权。（毛泽东） 2.世界是联系、发展、并充满矛盾的世界。 3.观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。 　【归纳提升】唯物主义的三种基本形态 基本形态 基本观点 基本评价 代表人物及观点 古代朴素 唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 共同点 把世界的本原归结为具体的物质形态(如水气火土等） 进步性：坚持了唯物主义方向，否认神创，本质上正确； 局限性：其观点只是猜测，缺乏科学依据；把复杂问题简单化，把物质混同于物质的具体形态。 五行说；阴阳说（荀子）；形神说（范缜）、气理说（王夫之）、水为始基（泰勒斯）、宇宙由原子和虚空构成（赫拉克利特） 把自然科学中的物质结构如原子看作世界的本原；把一切运动都归结为机械运动 进步性：克服直观猜测，丰富发展了唯物主义物质观； 局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（唯一特性） 正确揭示物质世界的基本规律，反映人民根本利益，是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、习近平等 都承认世界的本原是物质，坚持了唯物主义的根本方向 　【归纳提升】唯物主义的三种基本形态 38 　 【拓展深化】哲学基本形态及典型观点 基本形态 典型观点 古代朴素唯物主义 五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说:天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 形神说:形存则神存，形谢则神灭（范缜） 气理说:气者，理之依也（王夫之） 活火说:世界是一团永恒的活火（赫拉克利特） 水为始基:水是万物的始基（泰勒斯） 人病则忧惧，忧惧则见鬼出（王充） 宇宙由原子和虚空构成（德谟克利特） 近代形而上学唯物主义 狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根:万物的基础是原始物质，是基本元素 辩证唯物主义和历史唯物主义 列宁:物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 毛泽东:没有调查就没有发言权。 基本形态 基本观点 基本评价 代表人物及观点 主观 唯心主义 客观 唯心主义 共同点 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神 把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ①认为意识是世界的本原，意识决定物质，其根本观点错误； ②但就局部作用而言，两者都对人类认识的发展有一定的借鉴意义； ③它的长期存在及其与唯物主义哲学的长期斗争，在客观上推动了哲学的历史发展 孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在 康德：人的理性为自然界立法 贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合 慧能：仁者心动 休谟：我们的直觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：“理生万物”“理在事先”“未有此气，先有此理” 各种中外神创论 子夏：“死生有命，富贵在天” 柏拉图：“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子 黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化 神秘主义：8就是发；风水、星座 两者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，意识决定物质。 　【归纳提升】唯心主义的两种基本形态 1.天地合而万物生，阴阳接而变化起。 2.水是万物的“始基”。 3.宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。 4.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 5.自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 6.万物的基础是原始物质，是基本元素。 7.观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。 8.世界是一团永恒燃烧的活火。 9.万物皆备于我。 10.死生有命，富贵在天。 11.道生一，一生二，二生三，三生万物。 12.理在事先、理生万物。 判断以上观点分别属于那个哲学派别，判断的依据是什么？如何评价这一派别？ 古代朴素唯物主义:1、2、8 近代形而上学唯物主义：5、6 历史唯物主义和辩证唯物主义：7 主观唯心主义：3、4、9 客观唯心主义：10、11、12 对点训练 【典例精练】 下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有（ ） ①原子和虚空是世界的本原 ②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 ③形存则神存，形谢则神灭 ④不唯上、不唯书、只唯实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒，将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。②;宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，②排除。③;形存则神存，形谢则神灭，承认世界的本原是物质的，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义,③正确。③:不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，④排除。 B 42 哲学的基本问题是无论哪个哲学派别都不能回避、必须回答的问题。下列选项能体现哲学基本派别的对立的有（ ） ①“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“我思故我在” ②“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”与“天地成于元气,万物成于天地” ③“世界是一团永恒燃烧的活火”与“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理” ④“问渠那得清如许,为有淚头活水来”与“万物的基础是原始物质,是基本元素” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 【详解】①：豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”体现辩证法的观点，“我思故我在”体现唯心主义，①排除。 ②③：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”、“若在理看，虽未有物，而已有物之理”是唯心主义的观点，“天地成于元气，万物成于天地”、“世界是一团永恒燃烧的活火”是唯物主义观点，②③正确。 ④：“问渠那得清如许，为有源头活水来”体现的是辩证法的观点和实践观，“万物的基础是原始物质，是基本元素”体现的是唯物主义观点，④排除。 【典例精练】 【2025·广东·高考真题】在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（   ） ①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩 ②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性 ③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因 ④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【考查知识溯源】 1.唯心主义的根本观点：意识决定物质，意识是本原。①不是唯心主义观点，错误。 2.不同事物有不同的矛盾，矛盾具有特殊性，②正确。 3.实践观点是马克思主义哲学的核心观点。在认识论中，把实践作为全部认识的基础。③错误. 4.唯物主义根本观点：物质决定意识。人类社会基本构成要素是客观的，是唯物论的观点，④正确。 C 【典例精练】 【2024·广东·高考真题】清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（   ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【考查知识溯源】 1.唯心主义的根本观点：意识决定物质，意识是本原。基本形态有主观唯心主义和客观唯心主义，①正确。 2.唯物主义根本观点：物质决定意识。康熙观点是唯物主义，②错误。 3.价值观具有导向作用，价值观有正确和错误之分，③正确。 4.社会存在决定社会意识。④错误。 B 【典例精练】 哲学史上的“两个对子” 　考点二:哲学的基本问题 孤立静止片面 联系发展全面 　①在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在（两个对子）； 　②从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种； 　③从独立的基本派别上看，只能是两大阵营，而不是四军对垒。（在哲学史上，没有游离于唯物主义或唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。） 辩证法 形而上学 分歧 关于世界状态的分歧 基本观点 主张用联系、发展、全面 的观点看问题 主张用孤立、静止、片面 的观点看问题 常见例子 联系：城门失火，殃及池鱼； 唇亡齿寒；前因后果 孤立：竭泽而渔；断章取义； 杀鸡取卵 发展：士别三日，刮目相待； 青出于蓝而胜于蓝； 长江后浪推前浪 静止：刻舟求剑；墨守成规； 因循守旧；一成不变 全面：一分为二；福祸相依； 人无完人，金无足赤 片面：以偏概全；一刀切； 偏听偏信 　 【拓展深化】辩证法与形而上学 唯物主义和唯心主义 辩证法和形而上学 区别 分歧不同 世界的本源是什么 世界的状态是什么样的？ 地位不同 哲学两个基本派别 从属 观点不同 唯物主义：物质决定意识 唯心主义：意识决定物质 辩证法：联系、发展、全面地看问题 形而上学：孤立、静止、片面地看问题 联系 相对于唯物主义和唯心主义的斗争而言，辩证法和形而上学具有从属意义。各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。没有游离于唯物主义和唯心主义的辩证法和形而上学的独立派别。 辩证法和形而上学要么与唯物主义结合要么与唯心主义结合。 　 【归纳提升】“两个对子” （2024·甘肃）法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是（   ） ①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知 ②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力 ③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也 ④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【解析】①:存在是主体，思维是宾词，这强调存在决定思维，属于唯物主义；存在即是被感知，这夸大了意识的作用，属于唯心主义，①符合题意。 ②：人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主义，②不符合题意。 ③：天有常道矣，地有常数矣的意思指天有一定的运行规律,地有一定的运行法则，属于唯物主义；心皆具是理，心即理也，属于唯心主义，③符合题意。 ④：人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义；人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。 【典例精练】 1.哲学的基本问题： 2.哲学基本问题的两个方面： 3.马克思主义对哲学基本问题的回答： 4.哲学上的“两个对子”： 5.哲学上的“四军对垒“： 6.哲学的基本派别： 是两个基本派别、两大阵营、两个基本路线，是对哲学基本问题的第一方面问题做出了不同的回答，即唯物主义和唯心主义，不是“两个对子”，也不是“四军对垒”。 物质与意识的关系问题（思维与存在的关系问题） 物质与意识的关系问题，包含两个方面的问题：一是物质和意识谁是世界的本原；二是意识能否正确地反映物质（思维和存在有没有同一性） 物质与意识的辩证关系 物质与意识的辩证关系： 物质是世界的本原，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。 1.唯物主义与唯心主义；2.辩证法与形而上学 唯物主义、唯心主义；辩证法、形而上学 　 【拓展深化】明确几个重要观点 1.区分思维与存在关系问题的两个方面 (1)如果材料涉及世界的本原问题，如：“气者，理之依也”或者“理生万物”，体现的是思维和存在何者是本原的问题。 (2)如果材料涉及人类的某项新科学发现，体现的是思维能正确认识存在，即思维与存在具有同一性的问题。 2.关键词法区分唯物主义和唯心主义 认真审题，先找到材料中属于“物质”的关键信息，如“金、木、水、火、土”“元气”“原子”等， 再找出材料中属于“意识”的关键信息，如“心”“理”“绝对精神” “观念”“上帝”等， 最后依据题意判断是唯物主义还是唯心主义。 方法点拨 核心考点三 科学的世界观和方法论 52 一、马克思主义哲学的历史使命 　考点三:科学的世界观和方法论 知识要点 内容 1.产生条件 (1)阶级基础 (2)直接理论来源 (3)自然科学前提 (4)社会科学前提 2.历史意义 　无产阶级的产生和发展（三大工人运动） 　德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现及自然科学的其他巨大进步（→用联系、发展的眼光看待世界） 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 　①是无产阶级反对资产阶级，争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果，是人类认识发展结出的丰美硕果。 　②马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 　③以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器，哲学的发展进入一个崭新时代。 一、马克思主义哲学的历史使命 　考点三:科学的世界观和方法论 知识要点 内容 3.历史使命 　实现无产阶级和全人类的解放。 发展阶段 标志事件 1.正式创立 2.公开问世 3.走向成熟 1845年出版《关于费尔巴哈的提纲》，1845—1856年出版《德意志意识形态》 1847年出版《哲学的贫困》和1848年出版《共产党宣言》 1867年《资本论》第一卷完成。马克思主义哲学在《资本论》中走向成熟 马克思主义哲学的产生与发展 二、马克思主义哲学的基本特征 　考点三:科学的世界观和方法论 基本特征 内容 (1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点 (2)实践基础上实现“三个统一” (3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 　马克思主义哲学，在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围世界；在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 　实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点,是区别于其他哲学的本质特征 一部马克思主义哲学发展史是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。具有强大的现实生命力，散发出永恒的思想魅力。 在人与世界的关系方面 从实践出发理解周围世界 实践 观点 在认识论中 把实践作为全部认识的基础 在历史观中 从实践出发理解社会存在和发展 实践观点在马克思主义哲学中的地位和作用 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征。 离开实践，我们就不能科学完整地理解马克思主义哲学。 特别提示：马克思主义哲学的实践观点 科学性 保证 保证 实践性 革命性 源于 要求 保证 源于 　 【拓展深化】实践性、革命性、科学性 57 马克思在《哲学的贫困》中指出“无产阶级解放的条件就是消灭一切阶级。”马克思在《共产党宣言》中指出“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这体现了马克思主义哲学（   ） ①是无产阶级的科学的世界观和方法论 ②创造性地提出建设共产主义社会的方法   ③其核心观点是人民的观点，为人民谋福利 ④其历史使命是实现无产阶级和全人类解放 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B ②：马克思主义哲学揭示了人类社会发展的一般规律，指明了共产主义的方向，但并未“创造性地提出建设共产主义社会的具体方法”，②错误。 ③：马克思主义哲学的核心观点是实践的观点，人民的观点是其重要观点，但并非核心观点，③错误。 【典例精练】 　考点三:科学的世界观和方法论 精髓：实事求是 习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 毛泽东 思想 地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 贡献 精髓：实事求是； 灵魂（基本立场、观点和方法）：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 形成 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 贡献 其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献 习近平新时代中国特色 社会主义思想 地位 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 　考点三:科学的世界观和方法论 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 哲学 马克思主义哲学 区别 内涵 是关于世界观的学问，是对具体科学的概括和总结，是世界观和方法论的统一。 是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是人们正确认识世界和改造世界的强有力的工具 科学性 有科学和非科学之分 马克思主义哲学是科学的哲学 发展 阶段 有许多门类、派别，经历了从低级到高级的发展阶段 包括辩证唯物主义和历史唯物主义， 是唯物主义和辩证法的高度统一， 是唯物辩证的自然观和历史观的高度统一，是人类哲学思想发展的新阶段。 联系 马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，可以说，没有哲学就不会有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到克思主义哲学这个新阶段，才使哲学重新焕发生机，有了强大的生命力。 　 【拓展深化】比较哲学与马克思主义哲学 一、区别 1.哲学思维追求智慧和真理，关注事物的本质和规律;而日常思维关注日常生活中的实际问题，满足个人和社会的需求。 2.哲学思维更加抽象和概念化，而日常思维注重具体和实用。 3.哲学思维超越时间和空间的限制，关注永恒和无限;而日常思维更加局限于当下和具体的空间。 4.哲学思维对人类思维和文化具有深远影响，而日常思维直接影响个人和社会的生活。 二、联系 两者相互影响、相互促进，具有互补性。 1.哲学思维可以启发和指导日常思维，使日常思维更加理性和深入，从而更好地解决问题； 2.日常思维可以为哲学思维提供实践基础和和反馈，使哲学思维更加贴近实际和更加具有实用性。 　 【拓展深化】比较哲学思维和日常思维 【2024·湖南·高考真题】恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（    ） ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【考查知识溯源】 1.必修一知识：《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①错误。 2.唯物辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要组成部分，“第一个把已经被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，体现②正确。 3.马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，对其是批判的继承，③错误。④正确。 D 【典例精练】 【2023·新课标卷（黑龙江）·高考真题】党的二十大报告强调，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持”（ ） ①是新时代继续推进理论创新的科学方法 ②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ③是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答 ④是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想必须把握的基本点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【考查知识溯源】 1.习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，要做到“六个必须坚持”。①④正确，②错误。 2.【必修一知识：习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答。③错误。 B 【典例精练】 PART 04 拓展·深化·突破 65 　 【拓展深化】马克思主义中国化的三次飞跃 马克思主义中国化的三次飞跃 第一次结合 邓小平理论:什么是、怎样建设社会主义 三个代表:建设什么样、怎么样建设党 科学发展观:实现什么样、怎么样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 民主革命的道路问题 毛泽东思想 第二次结合 社会主义革命、建设的道路问题 发展了的毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 强起来的道路问题 新时代坚持和发展什么样、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样、怎样建设长期执政的马克思主义政党 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华 本质 第一次飞跃 成果1 第二次飞跃 第三次飞跃 回答了 地位 本质 本质 第三次结合 　 【拓展深化】“科学的世界观和方法论”的常用答题术语 　①马克思主义是科学的理论、人民的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，彼此站在人民的立场探求人类自由解放的道路。 　②实践观点是马克思主义哲学的核心观点 　③第一次在实践和科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一 　④第一次在实践和科学的基础上实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 　⑤第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 　⑥与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 　⑦习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 角度 阐释 从产生上看 　它是在一定的阶级基础、自然和社会科学前提下产生的，反映了无产阶级解放自己和全人类的使命和要求,总结和概括了时代的实践经验和认识成果 从发展上看 　马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的的发展而发展，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 从内容上看 　它在科学基础上把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把唯物辩证的自然观和历史观有机地结合在一起 从任务上看 　以往的哲学只是以不同的方式解释世界，而马克思主义哲学不仅科学地解释世界，更强调改变世界，强调哲学要为实践服务，是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器 　马克思主义中国化的理论成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物。 　①从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一； 　②从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一； 　③从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 　 【归纳提升】为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 　(1)物质决定意识，我国具体国情的变化要求马克思主义不断向前发展，从而发挥其积极的能动作用。 　(2)认识具有无限性，要求我们解放思想和与时俱进，不断推动马克思主义的发展。 　(3)一切事物都是发展变化的。作为人类认识之一的马克思主义也需要不断向前发展。 　(4)辩证否定观和革命批判精神要求树立创新意识，通过理论创新推动实践创新，所以需要通过发展马克思主义来解决面临的新问题。 　(5)社会存在决定社会意识，我们社会现实的变化，要求作为指导思想的马克思主义也要不断向前发展。 　提醒:①毛泽东思想不包括在中国特色社会主义理论体系中,它与中国特色社会主义理论体系并列为马克思主义中国化的两大理论成果。 　②马克思主义中国化产生了两大理论体系，一个是新民主主义理论体系，另一个是中国特色社会主义理论体系。新民主主义理论体系的主线是革命和夺取政权，中国特色社会主义理论体系的主线是建设和发展。 【拓展深化】马克思主义在中国丰富和发展的原因 69 　 本课小结 1个起源: 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 1个基本问题: 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 1个历史使命: 马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 2个对子: 唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。 3个基本特征: 马克思主义哲学的三个基本特征。 5大理论成果: 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 PART 05 易错易混过关 71 跨越误区 1.马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。 【解析】任何哲学都是世界观和方法论的统一，并非马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一，说法错误。 2.哲学为具体科学研究提供具体的方法。 【解析】哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，说法错误。 3.哲学是关于世界观的学问，哲学就是世界观。 【解析】哲学是关于世界观的学问，但只有系统化、理论化的世界观才是哲学，说法错误。 4.云南象群北迁事件引发了人们对人类与动物、生态系统如何共生等问题的思考，这表明哲学起源于人们实践中对世界的追求与思考。 【解析】云南象群北迁事件引发了人们对人类与动物、生态系统如何共生等问题的思考，这表明哲学起源于人们实践中对世界的追求与思考。说法正确。 5.爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论说明重大科学研究推动哲学发展。 【解析】从唯物论出发建立了广义相对论，说明了哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，不是重大科学研究推动哲学发展，说法错误。 72 跨越误区 6.人们对整个世界的总的看法和根本观点就是哲学。 【解析】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学问，但哲学≠世界观。说法错误。 7.哲学的任务是指导人们认识世界和改造世界。 【解析】哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。观点错误。 8.哲学都把握住了时代的脉搏。 【解析】真正的哲学在不同程度上把握住了时代的脉搏而不是所有的哲学都把握住了时代的脉搏，说法错误。 9.哲学是时代精神的精华。 【解析】哲学有正确与错误、科学与非科学之分。只有真正的哲学才是时代精神的精华。说法错误。 10.世界观是人们认识世界和改造世界的根本方法，根本原则。 【解析】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法、根本原则。说法错误。 73 跨越误区 11.哲学是社会发展的决定力量。 【解析】哲学对社会发展具有重要的作用，但不能说是决定力量，说法错误。 12.哲学是一门包罗万象的学问。 【解析】哲学是的研究对象是整个世界，是研究整个世界的一般本质和普遍规律，不能说是包罗万象，说法错误。 13.哲学都能给人智慧，使人聪明。 【解析】哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。真正的哲学能给人智慧，使人聪明；错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途，所以哲学并不是都能给人智慧，使人聪明。说法错误。 14.孔子曰：“下学而上达。”说明具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。 【解析】孔子曰：“下学而上达”意思是学习人情事理，进而认识自然的法则，说明具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。观点正确。 15.“人是万物的尺度”这一观点把人的主观精神夸大为唯一的存在。 【解析】人是万物的尺度属于主观唯心主义观点，这种观点把人的主观精神夸大为唯一的实在。故观点错误。 74 跨越误区 16.“天地合而万物生，阴阳接而变化起”和“原子和虚空是世界的本原”的观点分别为古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义。 【解析】阴阳接而变化起把阴阳当作世界的本原，属于朴素唯物主义主义，把原子认为世界的本原是近代形而上学唯物主义，把虚空认为世界的本原的是客观唯心主义，说法错误。 17.“所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物沉沦，不可分开”是一种唯心主义观点。 【解析】 “所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物沉沦，不可分开”，认为物质和意识不可分开,故是一种客观唯心主义的观点。观点正确。 18.“人的灵魂是由精细和圆滑的原子构成的”这个观点科学诠释了意识和物质的关系。 【解析】 “人的灵魂是由精细和圆滑的原子构成的”属于近代形而上学唯物主义观，该观点肯定了世界是物质的，但未科学诠释意识和物质的关系，说法错误。 19．思维和存在的关系问题，即意识和物质的辩证关系问题是哲学的基本问题。 【解析】哲学基本问题是思维和存在的关系问题，也是意识和物质的关系问题，而不是辩证关系。 75 跨越误区 20.命，乃失败者的借口；运，乃成功者的谦词属于主观唯心主义。 【解析】命，乃失败者的借口；运，乃成功者的谦词，是古代命定论，属于客观唯心主义。说法错误。 21.所谓“心诚则灵”“心想事成”都是客观唯心主义世界观的表现。 【解析】所谓“心诚则灵”“心想事成”都把人的主观精神（如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一实在的东西，认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神，都是主观唯心主义世界观的表现。观点错误。 22.一切从实际出发是毛泽东思想的精髓。 【解析】实事求是是毛泽东思想的精髓。 23.矛盾观点是马克思主义哲学的核心观点。 【解析】实践观点是马克思主义哲学的核心观点。说法错误。 24. 哲学是社会变革的先导 能推动时代的前进步伐。 【解析】真正的哲学是社会变革的先导 能推动时代的前进步伐。说法错误。 76 $