12.母题十六：友谊合作《分工表被划掉的那一行》深度指导（全国通用）2027年中考语文作文十八大高频热点母题

【备战中考满分作文】

母题十六：友谊合作

友谊合作母题押题12：《分工表被划掉的那一行》写作深度指导

一、审题

1.抓关键词：这道题的题眼是“分工表”和“划掉的那一行”。“分工表”限死了一件东西——一张贴在墙上、写满四行字的表，它把人分工分到最后一栏；“被划掉的那一行”限死了一个动作——有人没来，他那行字上划过一道横线，剩下的人得把这一行接上。开头别急着交代“我们把活分得很清楚”，先给一个能看见的场面：分工表贴在后墙、第四行写着“查资料——张明”、他从抽屉里拿出笔划了一道。场面一亮，补位这件事就跟着亮。

2.核心要求：写清三件事——两个人一起把一件小组任务交上去了、各自在表上补了对方哪一行、最后我还在做什么。三件事里最难也最值钱的是第二件：他发烧那天我替他查了那5则材料，第二天他划掉我最怕的那一行，替我把汇报接了过去。只写谁没来、谁多做了一份，文章就停在委屈上；补上“各补一行”，才轮到“友谊合作”出场。我常跟学生说，写这道题先问一句：除了那份作业交上去，你还替对方接过哪一行。

3.真题对接：模拟题围绕“合作不是把活分掉”出题，题面写“合作里的补位”，记叙化处理就是这一道。2025年上海《相互成全》也贴得住，落点在“各补一位”——他替我把汇报接下，我替他把资料补齐；2026年押题《我们》，落在“一张表上两个人的名字挨着写”上。我带过的学生里，能进一类卷的合作文，都有一张能看见的表，而不是一句“我们分工合作”。

4.避坑提醒：两个坑要提前绕开。头一个坑，把它写成“他病了、我多做了、我很委屈”——这是单向的负担，题就偏了；改法只有一句：把“我多做了”换成“我替他查了那5则材料，他替我接了我最怕的汇报”。二是把补位写成形容词，通篇“我们互相搭把手”。补位是可数的：表上第几行被划掉、我查了几则材料、他上台前练了几遍。写清这几样，比写十句“我们互相搭把手”都管用。

二、立意的点

1.分工表不是把活分掉：四行字分得清清楚楚，可有人没来，那一行就得有人接上。

2.表贴出来那天，我们为“汇报”那一行争过：我怕上台，他嫌家远；分得越清，活儿拼起来越接不上。

3.他有他的难，发烧三天起不来；我有我的怕，一站上讲台手心就冒汗。各补一行，任务才交得上去。

4.任务交上去了，老师念到我们组做得好；比这个更让我记住的，是他划掉我那一行时那支笔。

5.这件事过去以后，分工表最后一行我总空着。不是等着谁病假，是到点先把最容易空的那一格认下来。

三、选材

1.小组分工表：四个人四行字，他发烧3天没来、他那行被划掉；我补了他的资料，他补了我最怕的汇报。

2.手抄报：我写字他排版，为标题大小争过3次，第4版才定；他家里有事那天，我把他的版面也排了。

3.班级联欢：他管音响我管节目单，彩排到第2遍他话筒没电，我跑出去换了电池。

4.实验小组：一人读数一人记表，他手抖那天我替他读，误差从0.8降到0.1。

5.板报小组：三人分工贴字、画画、写字，一个人请假，另外两人把那一块补上，放学留了40分钟。

这五类里挑一件你身上真有过的来写。判断标准只有一个：能不能说出表上第几行被划掉、补了几样、上台前练了几遍；说不出，就换一件更具体的。

我带过的学生里，凡把合作写出分数的，事都小得能数出来——一张分工表、5则材料、3遍开场就够了；题记得越大，越写不实。

四、行文结构

1.线索串联：以“分工表”为主线：开头它四行写满、中间他那一行被划掉、第二天我那一行也被划掉；表出现3次，落差就进3层。那支笔作副线：开头他拿它写自己的名字、中间我在他划掉的那行上补写、结尾我把最后一行留空，三处一缝，全文就收紧了。

2.细节递进：每个阶段只抓一个能数出来的细节——表上4行字、他发烧3天、我查5则材料抄2页、他练3遍开场、汇报第2个上场，让摩擦和补位都看得见、数得出。

3.情感升华：从“分工表把人分开了、谁都不肯多走一步”，到“他病了、我替他把那行补上”，再到“他也划掉我最怕的一行”，最后落到“分工表最后一行我总空着”，一层一层往里走，不跳级，也不在中间插一段感慨的话。我要求学生把这条线画在草稿纸左边，写一段对一下，免得写着写着飞回“我们分工合作”里去；这条线一画，哪里该停、哪里该收、哪里该动手，自己就清楚了。

4.卒章显志：结尾回扣题目，点明“下次这一行，谁有事另一个就写上”，并呼应开头那张写满四行的表，让动作收尾，不让口号收尾。

5.字数分配：以650字考场作文计：开头表贴出来与争执约110字，他发烧、那行被划掉约90字，我替他查资料约130字，他划掉我那一行约110字，他准备汇报与上台约110字，结尾留空一行约100字。中间“补”与“接”的两段相加过半，文章才有重量；把笔墨全给委屈那一段，是最常见的失分写法。我常跟学生说，过程段得压住全文的一半，不然文章轻得像一张没写字的纸。这两段挪不动，挪了全文就塌。

五、高分范文

分工表被划掉的那一行

读书节的手抄报分工表贴在后墙，一共4行：小林写稿、张明查资料、李薇画图、我排版，最后一行“汇报”挂着我的名字。表贴出来那天我们就争过——我站上讲台手心就冒汗，他说他家住得远、要到校外转两趟车。争到最后，那一行还是我的。

（点评：开头不铺背景，直接把一张表铺开——“4行字”“最后一行挂着我的名字”，再补一句两个人各怕什么。学这一手：写合作先写分不匀，别急着夸对方；表分得越清，人和人越容易各守一行，后文才有补位的余地。）