7.母题十六：友谊合作《一起画完的那张海报》深度指导（全国通用）2027年中考语文作文十八大高频热点母题

【备战中考满分作文】

母题十六：友谊合作

友谊合作母题押题7：《一起画完的那张海报》写作深度指导

一、审题

1.抓关键词：这道题的题眼是“一起画完”和“海报”。“海报”限死了一件东西——一张长80厘米、宽60厘米的纸；“一起”限死了一个人数——不是一个写、一个看，是两个人为同一张纸上的六个字和一幅画守着。“画完”限死了一个结果：画到第4版才算完。开头别急着交代“我们感情好”，先给一个能看见的场面：一张纸铺满两张课桌、我把卷尺按在纸边上、他把铅笔和橡皮摆成一排。场面一亮，人物和分歧就一起出来了。

2.核心要求：写清三件事——两个人把这张海报贴了出去、改稿前后各自补了哪一处、最后我还在做什么。三件事里最难也最值钱的是第二件：他补我不会配色，一上手就想把整张刷满深绿；我补他写不好美术字，一横总发颤。只写画海报和贴海报，文章就停在“做完了”上；补上“各补一处”，才轮到“友谊合作”出场。我常跟学生说，写这道题先问一句：除了这张海报，你还替他改过哪一笔。

3.真题对接：模拟题《一起画板报的日子》考的就是这一层：“一起”不是“我和他”，是有件事必须两个人才做得成。同一段落选的经历，2025年上海《相互成全》也贴得住，落点在“各补一位”——我教他把横画写平，他教我把深绿压在四角、中间留白；再往远说，2026年押题《我们》要的也是这一件“必须两个人”的事。模拟题《那次，我们配合得很好》，写第4版定稿这一次就行。我带过的学生里，能进一类卷的合作文，都有一张改过4遍的稿子，而不是一句“我们很好”。

4.避坑提醒：两个坑要提前绕开。头一个坑，把它写成“他不会画，我教他”——这是单向付出，题就偏了；改法只有一句：把“我帮他”换成“他教我配色怎么压角，我教他把横画写平”。二是把配合写成形容词，通篇“我们越画越顺”。配合是可数的：标题从5厘米改到8厘米、深绿只刷四角、留白4厘米、第4版才定。写清这几样，比写十句“我们很合”都管用。

二、立意的点

1.海报不是我写好字就算完，也不是他画好画就算完；两样活拼在同一张纸上，才算完。

2.第一版我把标题写得太高，压住他的画；我一口咬定是他画得满，其实是我字太大。

3.他不会写美术字，一横发颤；我不会配色，一上手就想把整张刷满。各补一处，谁也别想一人做主。

4.第4版贴出去，走廊里没人知道改过4遍，只有我俩看见标题边上那道铅笔印。

5.后来每次出海报，我先把卷尺推到他手边，先量标题再动笔。不是等着分工，是习惯了把最难那一处先认下来。

三、选材

1.阅读节海报：A1纸80×60厘米，我写6个字标题，他画一盏台灯；改到第4版才贴出去。

2.教室后墙黑板报：粉笔字配插图，标题从5厘米改到8厘米，深绿只压两个上角。

3.运动会班旗：他画图案我写班号，图案画了三遍才和字不打架。

4.小组手抄报：一张4开的纸，两人分左右两栏，中间那道竖线谁画都嫌偏。

5.校门口文明标语牌：他出主意我落字，最后把“慢”字放最大，其余各缩两号。

这五类里挑一件你身上真做过的来写。判断标准只有一个：能不能说出改了几版、标题几厘米、绿压在哪个角；说不出，就换一件更具体的。

我带过的学生里，凡把合作写出分数的，事都小得能数出来——一张纸、六个字、四个角就够了；题记得越大，越写不实。

四、行文结构

1.线索串联：以“海报”为主线：第1版被否、第2版刷错了底色、第3版又挤了、第4版贴出去；改4次，落差就进4层。卷尺作副线：开头量错、中间边量边争、结尾不用量就知道留4厘米，三处一缝，全文就收紧了。

2.细节递进：每个阶段只抓一个能数出来的细节——80厘米的纸、5厘米见方的字、从5厘米改到8厘米、深绿只刷四角、留白4厘米、第4版定稿，让分歧和让步都看得见、数得出。

3.情感升华：从“字太挤、画没地方”，到“各让一步重铺一张纸”，再到“他补我配色、我补他字”，最后落到“我先把卷尺推过去”，一层一层往里走，不跳级，也不在中间插一段感慨的话。我要求学生把这条线画在草稿纸左边，写一段对一下，免得写着写着飞回“我们很好”里去；这条线一画，哪里该停、哪里该收、哪里该动手，自己就清楚了。

4.卒章显志：结尾回扣题目，点明“下回出海报，我先把卷尺推到他手边”，并呼应开头那张铺满两张课桌的纸，让动作收尾，不让口号收尾。

5.字数分配：以650字考场作文计：开头铺纸起稿约90字，第2版刷错底色与闹别扭约110字，重铺纸先量尺寸约120字，打格写字约110字，各补一处配色与用笔约120字，第4版张贴与结尾约100字。中间“量”“写”“补”三段相加过半，文章才有重量；把笔墨全给第四版定稿那一下，是最常见的失分写法。我常跟学生说，过程段得压住全文的一半，不然文章轻得像一张没上色的稿纸。这三段挪不动，挪了全文就塌。

五、高分范文

一起画完的那张海报

A1纸长80厘米、宽60厘米，摊在两拼接起来的课桌上。我在纸的上半部写“阅读点亮生活”六个美术字，他画中间那盏台灯。第一版，我把标题写成5厘米见方，一排字挤到纸的最上边。他把铅笔往桌上一放，说：“字太大，我的灯没地方了。”我不服：“标题不写大，谁看得见。”为这几个字，我们争了3次，从5厘米争到8厘米，也没争出个结果。

（点评：开篇只给一张纸和两个数——“80厘米”“60厘米”，再落到“5厘米见方”的字上。不写“我们很好”，先写“字太大、灯没地方”这一处不合，把两个人的主张各摆一句。“争了3次”是本段的支点，有了它，后文的让步才有落差。写合作文，开头先把分歧埋进去，别把好话说在前面。）